Resumen de lectura de "Ver el mundo a través de la estructura: el arte de pensar para comprender la esencia"
Pregunta 1. ¿Qué dice el libro en general?
El autor toma prestada la perspectiva de la dialéctica materialista: la materia determina la conciencia humana; las cosas mismas tienen estructuras, y las personas entienden, piensan y presentan las cosas descubriendo la estructura de la materia. Pero existe una desviación entre la estructura del pensamiento humano y las cosas objetivas. Este libro utilizará la fuerza estructural para utilizar el método de "comprensión, reconstrucción y presentación" para mejorar esta desviación, de modo que podamos ver y comprender las cosas de manera más completa y clara desde una perspectiva estructural, y mejorar efectivamente la calidad del pensamiento.
O simplemente resumir: cómo reconocer, comprender, reconstruir y presentar las cosas de forma estructurada.
Pregunta 2. ¿Qué dijo el autor en detalle? ¿qué dijiste?
Mirar el mundo a través de la estructura: El arte de pensar para comprender la esencia se divide estructuralmente en tres partes:
La primera parte: conceptos. Se centra en los principios, bases teóricas y modelos del pensamiento estructural. Este artículo explica las cosas (la estructura de los objetos), los métodos de las personas para comprender las cosas y sus deficiencias. Debido a que existe una desviación entre la estructura del pensamiento humano y las cosas objetivas, esta desviación debe reducirse continuamente, y el modelo de pensamiento de fuerza estructural puede ayudarnos a lograrlo.
Parte 2: Métodos. Un modelo de tres niveles de capacidad de pensamiento estructural.
Comprensión: una manifestación del pensamiento implícito. Ser consciente de la existencia de las estructuras de pensamiento propias y ajenas, y luego evaluar si esta estructura de pensamiento se ajusta al entorno objetivo actual;
Reconstrucción: mostrar la estructura del pensamiento. Cuando la estructura de pensamiento existente no puede ajustarse al entorno objetivo, necesitamos reconstruir una estructura de pensamiento adecuada para el problema o la decisión en cuestión.
Afirmación: Visualización del pensamiento estructural. (Cuando hayamos reconstruido una nueva estructura de pensamiento, debemos presentar la estructura de pensamiento existente de una manera visual para que nosotros y la otra parte podamos entenderla de manera más intuitiva).
Parte 3: Aplicación. Las principales aplicaciones son la expresión estructurada, el análisis de problemas y la comprensión de reuniones. Cuando hay un plan, quiero dejarlo claro; cuando no hay un plan, quiero encontrar un plan y explicarlo claramente; ayudo al equipo a encontrar una solución y dar una explicación.
Pregunta 3. ¿Tiene sentido este libro? ¿Tiene sentido total o parcialmente?
Lo que se reconoce aún más es que el autor entiende la expresión estructural desde la perspectiva del objeto, el sujeto y la presentación en su conjunto, lo que permite a los lectores ajustar continuamente su estructura cognitiva desde una perspectiva general.
El autor no solo proporciona teoría y describe cómo conducir, sino que también proporciona las capacidades de conducción de la CPU y cómo operarla. Es muy bueno para los lectores comprender, aprender y acostumbrarse a este método, que es similar a la función de CPU de una computadora. Lleva a las personas a pensar como conductores en lugar de almacenar fragmentos de conocimiento como recuerdos. El pensamiento subyacente de todos es la fuerza impulsora que puede impulsar cambios en su forma de pensar. El autor también proporciona esa fuerza impulsora.
El libro del autor está bien estructurado y equipado con ilustraciones, lo que lo pondrá mucho más fácil a los lectores. La estructura del libro es un todo, dividido en diferentes módulos, por lo que los lectores no sólo deben comprender los detalles, sino también la importancia de los detalles para el todo.
Por supuesto, la limitación de este libro es la acción, porque el pensamiento es abstracto; solo proporcione una CPU, pero en cuanto a cómo manejarla, aún debe comprenderla y cultivarla usted mismo. Por ejemplo, si conoces la estructura de las cosas, entonces cómo analizas y comprendes la estructura de las cosas es otra cuestión. Debido a que el punto de partida lógico de este libro es la visión cognitiva de la "filosofía marxista", que se basa en teorías como la psicología cognitiva, los procesos cognitivos psicológicos y Guiguzi, todas las limitaciones de esta teoría escrita también tendrán ciertos problemas, pero esto. Es muy completo en comparación con la mayoría de los libros, porque estos métodos y teorías son relativamente completos en la actualidad.
Pregunta 4. ¿Qué tiene que ver este libro contigo?
Cultivo y mejora de la capacidad de reconocer, comprender, pensar y presentar cosas (objetos). Autorreflexión y mejora continua de la capacidad de pensamiento estructural. Desarrollar tus propias habilidades de pensamiento (análisis), escritura y expresión oral; quiero ser más inteligente y mejorar mi mente. Gui Guzi tiene un dicho famoso: "Tus ojos son agudos, tus oídos son ágiles y tu corazón es sabio. Los que ven el mundo no son invisibles; los que escuchan con los oídos del mundo oirán todo; las personas que piensan con el corazón del mundo lo sabe todo; si van de la mano, no pueden parar."
Capítulo conceptual: "Ver el mundo a través de la estructura" tres elementos: cosas concretas (objetos naturales), pensamiento habilidad (sujeto), forma de pensar (herramienta de pensamiento)
1. Es más fácil captar la esencia a través de la estructura.
La "teoría estructural" determina la esencia de las cosas. La estructura es lo que hace que las cosas sean orgánicas. (Sistema) Los grandes no tienen exterior, los pequeños no tienen interior. Esta estructura existe no sólo en los objetos, sino también en la sociedad y en el pensamiento de las personas. Pero a medida que cambia la estructura, también cambia la naturaleza de las cosas. El método de investigación científica consiste en determinar primero el objeto de investigación y luego dividirlo en varios elementos para su análisis e investigación, y realizar comparaciones cuantitativas, análisis cualitativos, etc.
Debido a que la estructura determina la esencia de las cosas, necesitamos entender las cosas a través de sus estructuras.
Epistemología materialista dialéctica (el material determina la conciencia): la forma de entender las cosas es la práctica “El conocimiento perceptivo se genera a través de la práctica, y luego se eleva al conocimiento racional a través del pensamiento, y luego regresa a la práctica, captando así repetidamente. la esencia y la naturaleza de las cosas. Las leyes del desarrollo nos guían en la transformación del mundo”.
¿Cuál es la estructura de las cosas?
La estructura de la dialéctica "dividida en dos": todo es un todo contradictorio y puede dividirse; entre los dos aspectos de la contradicción, hay contradicciones primarias y contradicciones secundarias. Todos los aspectos están interconectados y transformados bajo ciertos. condiciones. Todo tiene identidad y la lucha la identidad es condicional, la lucha es incondicional y la lucha crea condiciones para la identidad de las cosas.
Al mismo tiempo, en el proceso de presentación de información del "efecto de ventaja estructural" en la investigación de la psicología cognitiva, la información estructural es más fácil de comprender, recordar y transmitir, por lo que se prefiere la información estructural. Efecto de ventaja estructural: efecto de ventaja de palabra, efecto de ventaja de objeto, efecto de prioridad de estructura y efecto de ventaja de letra.
2. Hay una desviación entre la estructura del pensamiento y las cosas objetivas.
Filosofía: Al revelar la relación esencial entre el mundo material y el tiempo subjetivo, se cree que la conciencia humana es la reacción de las cosas objetivas en el cerebro, la materia determina la conciencia y la conciencia tiene una respuesta dinámica a las cosas. El conocimiento de las personas ha cambiado del conocimiento perceptual al conocimiento racional, y ahora del conocimiento racional a la práctica. Esto profundiza la comprensión de las personas y transforma el mundo objetivo.
Psicología: el mecanismo del pensamiento. Es decir, cómo reacciona el cerebro ante las cosas y los mecanismos y procesos de la psicología humana. Tanto la filosofía como la psicología involucran la naturaleza y las leyes del pensamiento humano, y una de las cuestiones centrales son los modelos mentales.
La formación de la estructura del pensamiento (modelo mental y psicología cognitiva);
Psicología cognitiva: La cognición es la conversión, reducción, interpretación y almacenamiento de los sentimientos generados por el cerebro humano, recuperación y proceso de utilización. La psicología cognitiva considera los procesos psicológicos humanos como una serie de procesos de procesamiento mental continuo, es decir, la forma en que el cerebro procesa la información es serial o rápida, el alcance de la investigación incluye percepción, atención, representación, aprendizaje y memoria, pensamiento y lenguaje, etc. Procesos psicológicos o cognitivos, así como el desarrollo cognitivo y la inteligencia artificial de los niños.
El punto de vista básico de la psicología cognitiva es:
A. La percepción humana se acumula mediante la estimulación de información externa. Sin el estímulo de información externa, no percibirán el mundo. Las personas pueden estimular la información externa. No pueden aceptar pasivamente estos estímulos, pero pueden explorar activamente información externa, procesar repetidamente la confianza externa de arriba a abajo y así viajar a través de pensamientos, conciencia, conceptos, etc. y almacenarlos en el "banco de información" del cerebro para formar recuerdos.
C. Después de muchas cogniciones, el cerebro humano formará una determinada estructura de estímulos compuesta por varios elementos o componentes según una determinada relación. El modelo mental puede utilizar el conocimiento y la experiencia existentes, así como la información obtenida actualmente, para determinar cuáles son los gráficos intuitivos y distinguirlos de otros modelos. Esto a menudo se expresa colocando los gráficos intuitivos en las categorías correspondientes en la memoria y nombrándolos.
D. El proceso de comprensión de las cosas por parte de las personas es complejo y repetido. Se cree que la cognición de la atención, la percepción, la memoria y el pensamiento están entrelazados y se puede impulsar la comprensión de un conjunto de fenómenos. a otro. Un grupo. La resolución de problemas (ejercicio) es una actividad de pensamiento importante, incluso la forma más común de actividad de pensamiento. El comportamiento es causado por una situación determinada y es un proceso de aplicación de ciertas operaciones cognitivas o actividades de habilidades para resolver problemas de acuerdo con ciertos objetivos.
Psicología cognitiva y formación de la estructura del pensamiento;
Modelo de red jerárquica (modelo de concepto vertical): los conceptos se almacenan en la red de conceptos en forma de nodos, y cada concepto tiene un ciertas Las características son en realidad conceptos. Varios conceptos se organizan según relaciones jerárquicas lógicas y las relaciones genéricas entre ellos se representan mediante líneas de conexión. De esta manera, los conceptos con relaciones genéricas forman una red de conceptos. Cuanto mayor sea el nivel conceptual, mayor será el nivel de generalización abstracta. Las características de cada concepto se almacenan jerárquicamente, es decir, solo las características exclusivas del concepto se almacenan en los nodos de concepto de cada capa, y las características de cada concepto en la misma capa se almacenan en los nodos de concepto de la capa anterior.
Modelo de difusión de activación (modelo conceptual horizontal): Abandona la jerarquía estructural de conceptos, pero utiliza conexiones semánticas o similitudes para vincular conceptos. Los conceptos están vinculados por el número de características iguales. Cuantas más características sean, más estrecha será la relación entre ambos.
Defectos de la estructura del pensamiento:
Modelos mentales: nuestras suposiciones, imágenes e historias sobre nosotros mismos, los demás, las organizaciones y el mundo que nos rodea están profundamente limitados por el pensamiento habitual, el pensamiento fijo, y pensamiento establecido.
Puntos de vista básicos de los modelos mentales: La estructura de los modelos mentales: el proceso de viajar y responder a estímulos de información externa, y el proceso de emitir juicios y decisiones. Hay algunos defectos en los modelos mentales: a. Solidificación e "imagen" (experiencia, conceptos, conocimientos, valores, etc.) La mente es generalmente de naturaleza * * *. Cuando la información externa (personalidad) estimula la mente de las personas, la forma de pensar de las personas es el razonamiento deductivo, utilizando conclusiones existentes para sacar conclusiones sobre cosas individuales, pero las cosas individuales son diferentes porque se infieren y tienen sus propias particularidades.
B. La "imagen" en la mente solidificada en sí está sesgada, es decir, el "estándar" que la gente usa para comparar cosas es condicional, por lo que cuando usan "estándares" condicionales para juzgar es natural. las cosas de manera diferente cuando medimos lo que tenemos frente a nosotros.
C. Las cosas objetivas en sí mismas son ilusiones.
D. Las cosas objetivas siempre están en proceso de desarrollo y cambio. El movimiento es la propiedad fundamental de las cosas, absoluta y quieta.
¿Cómo podemos utilizar una comprensión fija para juzgar el desarrollo sin desviarnos?
Las estructuras de pensamiento tienden a distorsionar lo que vemos:
A. Necesitamos poder percibir y visualizar las estructuras de nuestra mente para descubrir las perspectivas desde las que vemos el mundo.
B. La estructura del pensamiento es a menudo imperfecta e incompleta. (Sesgo y conciencia subjetiva)
C. La estructura del pensamiento es difícil de cambiar. Una vez que el desempeño es muy dependiente, la intervención consciente y racional llevará mucho tiempo.
3. Utiliza el pensamiento científico para probar y mejorar tu propia estructura de pensamiento. (1) Cultivar la conciencia: desarrolle el hábito de optimizar su estructura de pensamiento. Cambiar conceptos, aprender nuevos conocimientos, pensar desde otras perspectivas (desde diferentes perspectivas),
(2) Método de dominio: modelo de pensamiento estructural de tres niveles.
Comprensión: manifestación del pensamiento implícito. Sea consciente de la existencia de sus propias estructuras de pensamiento y las de otras personas, y luego evalúe si esta estructura de pensamiento es consistente con el entorno objetivo actual.
Reconstrucción: Mostrando la estructura del pensamiento. Cuando la estructura de pensamiento existente no puede ajustarse al entorno objetivo, necesitamos reconstruir una estructura de pensamiento adecuada para el problema o la decisión en cuestión.
Afirmación: Visualización del pensamiento estructural. (Cuando hayamos reconstruido una nueva estructura de pensamiento, debemos presentar la estructura de pensamiento existente de una manera visual para que nosotros y la otra parte podamos entenderla de manera más intuitiva).
Método: Habilidad de pensamiento estructural Tres- análisis del modelo de nivel.
Comprensión: una manifestación del pensamiento implícito. (Observe la estructura del pensamiento interno e identifique los tres pasos para resumir la tecnología)
Identificación: identifique las razones, razones y conclusiones en la información. (Confirma cuál es la opinión y cuál es la conclusión/encuentra las razones que respaldan la conclusión)
Juicio - encuentra la relación correspondiente y dibuja el diagrama de estructura.
Resumen: resume el tema en una oración.
Reconstrucción: Mostrando la estructura del pensamiento.
Establecer conceptos correctos: mirar el todo y las partes, mirar el fenómeno y ver la esencia, mirar el futuro y mirar el presente, y verificar el pensamiento lógico (razonamiento deductivo, razonamiento inductivo).
(Núcleo) Método de pensamiento: teoría: conclusión primero, evidencia después (conclusión, razón, conexión entre conclusión y razón), categoría: clasificación, agrupación (MECE es "mutuamente independiente y completamente exhaustiva"), proporción : progresión lógica (orden cronológico, orden estructural, orden importante).
Afirmación: Visualización del pensamiento estructural.
"Brújula Estructural";
Relación "Coincidencia": Define la relación entre elementos. Clasifique los patrones de flujo del proceso (diagramas de líneas, diagramas de flujo, diagramas de ciclo, diagramas de correlación), patrones de interacción dinámica (relaciones contradictorias, relaciones de resultados, relaciones de equilibrio, relaciones de obstáculos) y patrones de relaciones resaltados (relaciones paralelas, relaciones superpuestas, relaciones de inclusión) Relaciones, relaciones de segmentación, patrones de comparación (varios cuadros estadísticos)).
Icono "de": seleccione el icono correspondiente según la relación.
Embalaje "superior": (simplificación, analogía, cita, integración)
Aplicación: observe la expresión a través de la estructura, observe los problemas a través de la estructura y observe * * * el conocimiento a través de estructura.
Observe la expresión a través de la estructura (piense claramente y explique claramente si tiene un plan):
Comprensión: primero, describa los problemas actuales y las soluciones preliminares. (Método de análisis 5W2H)
Reconstrucción: según el objetivo de la expresión, conciba la estructura del contenido que desea expresar a través de tres aspectos: tema, estructura vertical y estructura horizontal. Simulación de demostración del proceso de reconstrucción. (Determinar el objetivo, diseñar el prefacio y establecer el tema)
Presentación: este artículo se basa en la aplicación de la "Brújula Estructural" y se centra en la expresión visual y presentación del plan desde la perspectiva. de presentación PPT.
Mira el problema a través de la estructura (cuando no hay solución, encuentra la solución y explícala claramente):
Comprensión: En primer lugar, debemos aclarar la situación actual y expectativas del problema, encontrar un punto de entrada adecuado y establecer una hipótesis.
Reconstrucción: Descomponer el problema según la hipótesis y verificar la hipótesis mediante la recopilación de datos.
Declaración: Elija una forma adecuada de generar los resultados del problema.
Veamos * * * a través de la estructura (ayuda al equipo a encontrar soluciones y dar explicaciones):
Comprensión: deja claras las opiniones de todos.
Refactoring: Reclasificar y organizar las opiniones de todos.
Presentación: presentación visual y logro.