2022-03-01¿Qué hace exactamente un planificador de carrera? (1)
De hecho, los planificadores de carrera resuelven principalmente dos problemas. Uno es resolver el problema de la elección y ayudar a las personas que enfrentan decisiones profesionales a tomar mejores decisiones. El otro es resolver problemas de desarrollo y ayudar a las personas que encuentran confusión y obstáculos en el desarrollo profesional a desarrollarse más fácilmente.
Las formas de trabajo específicas incluyen principalmente dos categorías:
Se refiere principalmente a servicios 1v1, que incluyen consultoría (dar asesoramiento directamente), coaching (no dar asesoramiento en absoluto) y centrismo.
Se refiere principalmente a los servicios de 1vN, incluido el intercambio en línea y fuera de línea, talleres, capacitadores internos, capacitadores independientes, etc.
Tenga en cuenta que la consulta y la capacitación no son mutuamente excluyentes y pueden ser ambas, con diferente énfasis según las diferentes situaciones de los diferentes grupos de personas. Los formadores en planificación estudiantil generalmente tienen una visión más profunda de las necesidades de los clientes debido a sus sólidas habilidades de consultoría.
Los planificadores de carrera suelen actuar en tres escenarios principales:
Las escuelas son el punto de partida para la planificación de carrera y un terreno fértil para muchos profesores comprometidos con las carreras de los jóvenes. Incluye principalmente la carrera de secundaria y la carrera universitaria.
La carrera en la escuela secundaria incluye planificación y orientación académica, y aspiraciones en el examen de ingreso a la universidad. El objetivo es ayudar a los estudiantes a aclarar sus objetivos, tener abundante motivación y métodos de conversión. La planificación académica implica más cuestiones de desarrollo, mientras que las aspiraciones de los exámenes de ingreso a la universidad implican más cuestiones de elección.
La vida universitaria incluye dos partes: "mejor educación" y "mejor empleo". Los estudiantes de primer y segundo año están más centrados en cómo adaptarse y vivir la vida universitaria que desean, lo que implica más autoconciencia y exploración de intereses. Los estudiantes de tercer y cuarto año están más centrados en cómo encontrar un trabajo que les guste y obtener una oferta, lo que implica más. Recibe ofertas y elige empleo.
La cara C está dirigida principalmente a diversos tipos de personas en el ámbito laboral, desde el "período de adaptación" al "período de desarrollo" pasando por el "período de transición", encontrando el camino más adecuado para el desarrollo personal. uno por uno, y logrando resultados a través del trabajo duro.
Para los novatos en el "período de adaptación", generalmente trabajan de 1 a 3 años y están en el nivel de base, flotando en la línea de supervivencia, pero siempre se sienten frustrados cuando quieren desarrollarse. No saben cuál es el problema y necesitan encontrar a alguien que pueda adaptarse al desarrollo de "Breaking Point".
Para familiarizarse en el "período de desarrollo", generalmente trabajando de 3 a 10 años, ha pasado la etapa de principiante. Debe pensar si tomar la ruta de experto o la ruta de gestión, y cuándo hacerlo. casarse y tener hijos, cómo lidiar con relaciones interpersonales complejas y luego obtener un ascenso en el trabajo.
Los veteranos en el "período de transición" generalmente trabajan durante más de 10 años y tienen agotamiento laboral. No saben a dónde ir en la siguiente etapa. enorme presión social, con la esperanza de encontrar su "boleto para el resto de sus vidas".
Al mismo tiempo, también resuelve los problemas de coordinación de identidad detrás de los problemas de "adaptación", "desarrollo" y "transformación", como el equilibrio entre la vida laboral y personal, el procesamiento de las relaciones familiares, el sistema de apoyo emocional, etc.
Se trata principalmente de las necesidades de diversas empresas en materia de formación de recursos humanos, incluida la formación inicial para nuevos empleados, la gestión de impulso de los empleados principales y el desarrollo del liderazgo de la gestión.