Grabar y pensar en el plan de lección de Yushuo

Maestro: ¡Esperando, esperando, viene el viento del este, se acercan los pasos de la primavera! ¡Todo parecía como si acabara de despertar y abrí los ojos de alegría! ¡Las montañas corren; el agua sube; la cara del sol está roja! Escucha, escucha atentamente. Un mensajero de amor que trajo la primavera a la tierra y la risa a los niños vino silenciosamente entre los niños y cantó una canción suave y amable en los oídos de innumerables niños que estaban ebrios de dulces sueños. El nombre de esta balada es Yuyu (escrito en la pizarra).

1. Reading Rain:

Maestro: lean juntos el texto y el maestro escuchará los resultados de su vista previa.

Los alumnos leyeron juntos el texto y la profesora puso la música de Bandelli "Spring Fields" como música de fondo. Deje que los estudiantes hagan sus propias evaluaciones después de la lectura. )

Profesor: Cuéntanos tú mismo. ¿Cómo estuvo tu lectura hace un momento?

Estudiante 1: Parece demasiado rápido.

Estudiante 2: Sea amable en las primeras secciones.

Estudiante 3: Algunas palabras se pronuncian mal.

Estudiante 4: La frase de Chunyu sobre enseñar a los niños a reír debería leerse "El sentimiento de valentía".

Profesor: Bien, por favor escuche la recitación del maestro y vea si expresa mejor la concepción artística del poema.

2. Escuche el sonido de la lluvia:

(La maestra demuestra la lectura con música).

Maestra: ¿Qué escribió el autor en este poema?

Estudiante: Paisaje invernal → La lluvia llega a la primavera → La lluvia primaveral te lleva a disfrutar del paisaje primaveral → Misión de Chun Yu: Enseñarte a reír con valentía y libertad (escribiendo en la pizarra)

Maestro: Entonces, ¿cuál es la esencia de este poema? ​​¿Qué pasa con los sectores?

Sheng: la misión de Chunyu.

Profesor: Sí, al igual que los ojos de este poema, señala el propósito del autor al escribir. Veamos cómo se logra este propósito de escritura.

1. Compara los cambios en el paisaje de la tierra antes y después de la llegada de la lluvia primaveral;

Maestro: Después del frío invierno y la fría primavera de febrero y marzo, nosotros y todos Las cosas en la Tierra están juntas. Esperamos con ansias que llegue abril: ¡la verdadera primavera está a la vuelta de la esquina! La lluvia primaveral son las semillas primaverales esparcidas en el cielo, finas y suaves. En invierno y primavera, el paisaje de la tierra es completamente diferente. ¿Puedes encontrar oraciones que describan el paisaje de estas dos estaciones en el texto? ¿Qué parte es?

Estudiante: Es la sección N° 1, sección N° 5.

Maestro: Bien, pidamos a los estudiantes varones que lean el versículo 1 (toquen música).

Profe: ¿Qué sensación nos produce esta escena invernal? ¿Usas algunos adjetivos para expresarlo?

Sheng: frío, chantajeador, oscuro, sin vida.

(Escrito en la pizarra - escrito bajo el paisaje invernal)

Maestro: Sin embargo, debido a la llegada de la lluvia primaveral, ¡el paisaje de la tierra ha sufrido cambios maravillosos! Dejemos que las alumnas lean la quinta sección y vean qué sentimientos nos trae esta primavera.

Saludable: cálida, luminosa, llena de esperanza, llena de energía.

Escribiendo en la pizarra - escrito a la luz primaveral;

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Se ha vuelto amarillo, se ha perdido y ha llegado al pasto para tomar fotografías de nuevas plántulas.

El paisaje invernal es frío y poco profundo, y los peces en el estanque primaveral saltan en el paisaje primaveral.

La transmisión gradualmente se fue silenciando y se convirtió en una nueva canción.

Maestro: ¿Qué clase de bella imagen nos hizo apreciar Chun Yu?

Salud 1: Una preciosa imagen de la primavera.

Los estudiantes se ríen.

Profe: Entonces, ¿cuántas escenas representativas elegiste?

Salud 2: pastos, campos, estanques y arroyos.

Profesor: Muy bien. Hay colores, sonidos, escenas fijas y escenas en movimiento en estos pergaminos. ¿Qué color tienes?

Salud 3: negro, verde claro, rojo, amarillo y dorado.

Profe: ¿Cuál es el sonido?

Sheng 4: El sonido de los peces saltando al agua, el sonido del agua que fluye. Maestro: ¿Hay otras escenas?