2018 "Nuevo Proyecto Seedling" - ¿Apertura de una nueva clase de capacitación temática para maestros?

Consulta gratuita para una inscripción rápida para el examen de ingreso a la escuela secundaria: /XL/ El 29 de julio, se inauguró en la Facultad de Educación de Changsha la clase de capacitación temática "Proyecto Nuevo Plántula" para nuevos maestros en las escuelas de la ciudad de Changsha. Deng Yun, subdirector de la Oficina de Educación Municipal de Changsha, y Chen Liqun, director de la Oficina de Asuntos Académicos, asistieron a la ceremonia de apertura. 224 nuevos maestros de las escuelas municipales de Changsha asistieron a la ceremonia de apertura. La ceremonia de apertura estuvo a cargo de Xu Yueliang, vicedecano del Instituto de Educación de Changsha.

Xiao Wanxiang, decano del Instituto de Educación de Changsha, pronunció un discurso de bienvenida a los estudiantes. Presentó el plan de implementación de capacitación y el método de gestión de la "Capacitación Experiencial Verde" del Instituto de Educación de Changsha. Propuso cuatro identidades y cuatro conceptos básicos: identidad de valores educativos, identidad profesional docente, identidad regional escolar, identidad cultural escolar, conceptos educativos básicos, leyes educativas básicas, habilidades educativas básicas y métodos educativos básicos. Finalmente, se emitió la iniciativa de implementar la “formación experiencial verde”.

Chen Liqun propuso requisitos de disciplina de entrenamiento para los alumnos. Exigió que los alumnos cumplan estrictamente los "Estándares de gestión de la formación de los estudiantes" y los "Métodos de evaluación y evaluación de la formación de los estudiantes", asistan a la formación a tiempo, participen activamente en las discusiones y completen las tareas concienzudamente.

Deng Yun se comunicó con los estudiantes desde tres aspectos: la posición determina el estatus, la actitud determina la altura y el patrón determina la victoria o la derrota. Pidió a los estudiantes que aclararan su orientación profesional, explicaran sus dudas a los estudiantes, fueran modelos a seguir para los estudiantes, participaran activamente en la gestión de la clase y fueran mentores y amigos de los estudiantes. Debemos basarnos en nuestras publicaciones, trabajar duro, reflexionar y estudiar detenidamente, aprender de libros y expertos, y mejorar continuamente nuestras capacidades de enseñanza y aprendizaje, debemos ser solidarios, cuidar a los estudiantes, prestar atención a la igualdad y cumplir estrictamente con las normas; disciplinas y normativas relacionadas con la ética y la ética docente. Finalmente, espera que a través del aprendizaje continuo y el trabajo duro, los estudiantes se conviertan en expertos en enseñanza y nuevos talentos lo antes posible, avancen gradualmente hacia la excelencia y hagan nuevas y mayores contribuciones al trabajo educativo de Changsha.

Esta formación está temática sobre la identidad profesional y el desarrollo del nuevo profesorado y tiene una duración de 4 días. Su propósito es satisfacer las necesidades y el desarrollo de los nuevos docentes, permitirles comprender las características de la educación básica lo antes posible, mejorar la eficiencia del trabajo, ayudarlos a ingresar a las mejores condiciones laborales lo antes posible, desarrollar nuevos paradigmas y estimular su motivación. para seguir aprendiendo y mejorando.

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