Excelentes comentarios sobre "Ser un educador cálido"
Excelente reseña de Ser un educador cálido 1
Ser un educador cálido requiere estar lleno de amor, sinceridad, justicia y sabiduría en su trabajo. Dejemos que nuestros clientes sientan realmente nuestro amor por la igualdad y la comprensión. Este debería ser nuestro comportamiento consciente. Ser un investigador inteligente es el objetivo de todo investigador docente.
La sabiduría es la capacidad de reconocer, discernir, juzgar, procesar e inventar cosas. Un investigador sabio significa que en el proceso de comprender las cosas, analizarlas, juzgarlas, seguir las leyes de las cosas en la práctica y lograr objetivos de comportamiento, los investigadores siempre participan con una mentalidad de investigación y constantemente adquieren nuevas experiencias y nuevos conocimientos. nuevos resultados mientras fortalece y desarrolla sus propias capacidades de investigación. Me considero un investigador comprometido con la enseñanza y el aprendizaje en educación preescolar. En la práctica laboral a largo plazo, también he mejorado continuamente mi sabiduría educativa. Siento que convertirme en un investigador de la sabiduría es un proceso a largo plazo y es mi objetivo de toda la vida.
La principal tarea de los investigadores docentes es llevar a cabo una formación docente eficiente y promover eficazmente su crecimiento profesional. En el libro "Introducción a la investigación y el desarrollo curricular", Stenhouse propuso tres enfoques para el desarrollo profesional de los docentes: aprender a través de la teoría de sistemas; estudiar las experiencias de otros docentes y probar las teorías existentes en el aula; El aprendizaje de los docentes, al igual que el aprendizaje de los niños, es un proceso de construcción activo. Sobre la base de su propia experiencia original, los profesores continúan explorando, investigando, verificando, descubriendo y absorbiendo y asimilando constantemente todo tipo de información nueva, construyendo e integrando así sus propias ideas educativas y formando sus propias capacidades educativas. Los dos últimos métodos de Stenhouse implican "investigación". Es una tendencia inevitable que los profesores se conviertan en investigadores. En los últimos años, una gran cantidad de estudios han demostrado que llevar a los docentes a estudiar sus propias actividades de práctica educativa bajo la guía de teorías avanzadas es una forma importante para que los docentes crezcan.
Como personal profesional de enseñanza e investigación, deben formar un equipo de investigación del aprendizaje con profesores de primera línea, explorar y resolver activamente problemas en la práctica educativa con los profesores, esforzarse por mejorar la cientificidad y la racionalidad de la práctica educativa, y Ayudar a los profesores a aprender de los principiantes. Los profesores se convierten gradualmente en profesores expertos y maduros.
Para liderar la investigación docente, es necesario comprender la naturaleza y las principales características de la investigación docente. En mi opinión, el proceso de investigación docente es el proceso de educación y enseñanza, lo que significa descubrir, investigar y resolver problemas en la educación y la enseñanza. El propósito fundamental de la investigación docente es mejorar la enseñanza, mejorar la calidad de la educación y promover el aprendizaje y el desarrollo de los niños. La investigación docente es para la educación y la enseñanza, no para la educación y la enseñanza. El objetivo final de la investigación docente es lograr la "autonomía profesional"; para los docentes, significa ser capaces de utilizar el conocimiento profesional para emitir juicios y decisiones independientes. En términos completos, "tomar decisiones profesionales" significa "utilizar conocimientos avanzados y detallados como estándar para el juicio y la acción" en el trabajo. El juicio se refiere al proceso cognitivo en el que una persona utiliza conocimientos profesionales para diagnosticar y analizar las causas y consecuencias de un evento, considerar varias formas posibles de acción y evaluar las posibles consecuencias a largo plazo de acciones y decisiones. "
Cada vez que pienso en estas cosas, siempre siento una gran responsabilidad. Ser un investigador inteligente es mi objetivo a largo plazo. Continuaré estudiando mucho y gradualmente me convertiré en un investigador inteligente. También lo haré Llevar a los maestros de jardín de infantes del distrito a tener el mismo objetivo de convertirse en investigadores sabios.
La maravillosa idea de ser un educador cálido 2. Leí el libro del director "Ser un educador cálido". Un libro raro y bueno. El libro recopila 153 ensayos sobre la comprensión del autor sobre ser maestro, conducta y educación durante los últimos 30 años. Es rico en contenido y cubre todos los aspectos de la educación. Actitud hacia la recopilación de sabiduría educativa de la vida y la vida en la educación, formando los puntos de vista únicos del autor sobre la educación, los maestros y la enseñanza. Utiliza ejemplos vívidos y metáforas únicas y precisas. Presenta muchas ideas educativas modernas, enfatiza el respeto, la comprensión, el cuidado. aprecio, apoyo y ayuda a los estudiantes, resalta el amor sincero del maestro por los estudiantes y refleja verdaderamente la experiencia de vida y las ideas educativas del autor.
Después de leer este libro, comprendo mejor la connotación de educación y me inspiró a mirar muchos fenómenos y soluciones educativos desde una nueva perspectiva, como "educación en poesía métrica y educación en verso libre", "productos locales, hogar -platos cocinados, sabor a marisco”, “Flores frescas, flores secas, flores de plástico”, etc. Entre ellos, "N razones para que los profesores lean" y los "Dos" y "Tres estilos" de lectura me impresionaron profundamente. Lo pensé y lo comparé, y tuve muchos sentimientos. El autor analiza a los docentes actuales.
Explica la situación actual de la lectura, explica N razones para que los profesores lean y señala que encontrar razones para que los profesores lean es en cierto sentido una sátira de los profesores, porque los profesores nacen eruditos. Sí, en la sociedad actual con una enorme cantidad de información, y en un mundo donde se defiende firmemente la educación centrada en el estudiante, los libros, como portadores de vida, se han convertido en una necesidad para nuestra supervivencia, desarrollo y progreso. Con los libros, nuestras palabras tienen significado y nuestra existencia tiene valor. La educación es una carrera y la enseñanza es una profesión. Nos dedicamos a la profesión de docentes y somos responsables de la educación. La lectura es el resultado de nuestra profesión y carrera. Como docente miembro del partido, debemos considerar la lectura como algo normal en nuestras vidas, algo que debemos hacer y una responsabilidad. No necesitamos ningún motivo y no lo tratamos como una tarea. Más bien debemos leer conscientemente, leer persistentemente, leer con el tiempo, leer el libro completo, encontrar tiempo para leer más, leer bien, aprender bien y hacer de la lectura un hábito y una acción positiva y consciente, dejar que nuestro corazón se llene de alegría. libros. "Si los profesores no estudian, ¿cómo pueden mejorarse y establecerse en la escuela? Si los profesores no estudian, ¿cómo pueden predicar con el ejemplo y exigir a los estudiantes que aprendan?"
Mirando hacia atrás En la historia, todos los que han logrado algo son personas que aman la lectura; luego miran a su alrededor. A su alrededor, las personas inteligentes están obsesionadas con ello. Es obvio que la lectura mejora las cualidades personales, aclara la mente y limpia la arena del alma. Leer un buen libro es como probar una comida deliciosa, masticarla con cuidado, leerla con atención, saborearla con atención, disfrutar plenamente de su sabor y absorber sus nutrientes. Suhomlinsky dijo: "Sin lectura no hay educación". El profesor Zhu Yongxin creía: "La historia del desarrollo espiritual de una persona es su historia de lectura. Se puede ver que los libros pueden infectar el alma de las personas, cultivar los sentimientos de las personas e influir en las personas". Temperamento humano. Los libros son alimento espiritual humano. Y la escuela es un lugar que proporciona alimento espiritual. La lectura no es sólo una cuestión de estudiantes, sino también una profesión de docente. Lea algunos clásicos y converse con usted. Lea algunas humanidades para cultivar su sentimiento; lea algunos libros que les gusten a los estudiantes para acercarse a los profesores y estudiantes; lea algunos libros de vida para disfrutar de una vida colorida; La lectura es necesaria para el crecimiento personal, la madurez espiritual y el autocultivo de una persona. "Lea más. Incluso si fracasa, sabrá dónde cayó". Los profesores no sólo deben leer libros didácticos, material didáctico, libros profesionales, libros educativos y libros políticos, sino que también deben leer libros sobre naturaleza, humanidades y ciencias; y tecnología; libros con palabras, libros clásicos y libros de vida. "Leer todos los días" no es difícil, lo importante es la perseverancia. Si las cosas siguen así, no necesariamente lograremos un "macroclima", pero al menos podremos lograr un "microclima": ¡una persona refinada y conocedora!
Como miembros del partido, necesitamos aprender, navegar en el océano de los libros y saborear la fragancia de la vida; vagar en el universo espiritual y liberar ideales educativos para mejorar nuestras propias ideas y actualizar nuestros pensamientos en la lectura; comprensión. Si realmente tenemos artículos en el estómago, ¿por qué preocuparnos por no tener buenas palabras y frases? Leer y luego internalizar, esto es exactamente lo que debe hacer un miembro del partido y un maestro. No basta con leer libros. Tienes que "pensar" mientras lees. Sin un pensamiento profundo, todos los libros desaparecerán, serán tan intocables como el aire, y mucho menos los usaré. ¡Con la compañía de los libros, nuestras vidas serán más plenas! ¡Disfrutemos del proceso, el valor y la diversión de la lectura!
Pensamientos maravillosos sobre "Ser un educador cálido" 3
La palabra "cálido" en el título me atrajo, porque esto es lo que quiero hacer, quiero calentarme. grupo de amigos!
Después de leer el libro “Ser un Educador Cálido”, quedé muy impactado y me hizo sentir muchas cosas que nunca antes había pensado. Este libro no es un sermón largo, sino que está escrito con ejemplos prácticos. La exposición muestra muchos mensajes y cartas de estudiantes y padres, así como las respuestas y poemas del propio Sr. Tao. , solía decirles a los lectores cómo llevar a cabo este tipo de educación. Este tipo de libro nos hace parecer muy fáciles de entender y aceptar. Quizás sea también una especie de calidez, una especie de calidez entre el autor y los lectores.
En la parte en forma de cuña del libro, hay estas grandes palabras en negrita: disfrutar, pensar, estudiar, mejorar, cambiar, usar, cambiar, crear, darse cuenta, tranquilizar, disfrutar, apreciar, que resumen todo el libro. Lo más impresionante es la palabra "disfrute". El libro dice: "¡La felicidad es un sentimiento y el sentimiento se transmitirá!"
En este libro, hay palabras de los maestros Tao para estudiantes y padres. . Ejemplos de información. Incluso en este frío invierno, esta información me mantiene abrigado. El título del mensaje de los estudiantes era "Madre Tao", y las amables palabras realmente parecían una conversación entre madre e hijo. Creo que este es el resultado de una educación cálida. El Maestro Tao transmitió calidez a sus alumnos, permitiéndoles sentir la felicidad que brinda la calidez, y la felicidad de los estudiantes regresó al Maestro Tao. Esta es la entrega de la felicidad.
Me pregunto, ¿alguna vez durante mi carrera docente te has fijado en este aspecto? ¿Me siento feliz en el trabajo? Hay otra frase muy buena en este capítulo: "Cuando tú eres cálido, los demás también se sentirán cálidos. Esto es educación".
¿Cómo puedo ser un maestro cálido? Cuando nos enfrentamos a los niños, lo primero que necesitamos es amor. Creo que esto debería ser algo que todo profesor necesite. Si no tienes amor, incluso si tienes conocimientos y una gran educación, nunca llegarás a ser un buen maestro. Como profesor cálido, debes saber cómo hacer que la clase sea interesante. Debido a que los niños no comprenden del todo la importancia que tiene el conocimiento para ellos, sólo estarán dispuestos a participar en actividades si las encuentran interesantes y les gustan. Sólo cuando se diviertan con las actividades y sean felices con el aprendizaje, poco a poco se sentirán cálidos.
Y creo que lo más importante para ser un maestro cálido es prestar siempre atención a tus palabras y hechos, sonreír más, hablar en voz baja y comunicarte más con los niños. Incluso si tu hijo no entiende mucho ahora, mientras le sonrías, estará muy feliz, mientras le hables con palabras suaves, se acercará más a ti;
Este libro no es el primer libro sobre educación que leo, ni será el último. Pero lo que me enseñó este libro tuvo un impacto indeleble en mi pensamiento y mi trabajo. Espero que mis hijos puedan abrirme sus corazones y también espero poder convertirme en un maestro cálido, para que la alegría que brinda la calidez pueda llenar la infancia de cada niño.
Excelente reseña 4 de "Be a Warm Educator"
Lo primero que me llamó la atención de este libro escrito por el Sr. Marco fue su título: Sea un educador cálido que. Las breves y cálidas palabras tocan la esencia de la educación: arraigada en el suelo de la naturaleza humana, arraigada en el jardín del cuidado del alma. Sin embargo, lo considero un llamado, una oración, un deseo, un acicate y una redención. Entonces, volvió a picarme, picó mis sentimientos educativos que parecían dormidos, y picó la palidez y la confusión de mi fría realidad educativa cotidiana.
Al leer este libro, siempre pienso en el educador Confucio.
Confucio discutió los ideales de vida con varios discípulos. Uno de sus discípulos dijo una vez: Mi ideal es ponerme ropa nueva de primavera, acompañar a algunos amigos con ideas afines y cuidar a un grupo de niños en la estación en la que la civilización de la tierra y todas las cosas reviven. Luego, todos irán al recién congelado río Yishui, se lavarán, se bañarán en la brisa primaveral y se permitirán tener una ceremonia espiritual. Entonces todos volverán a cantar felices. Eso es lo que quería hacer.
Después de escuchar lo que dijo, Confucio suspiró largamente y dijo: "¡Tengo razón!". "Y", asintió. En otras palabras, los ideales de Confucio son consistentes con los ideales de Zeng Dian. En este ideal, la armonía entre el hombre y la naturaleza, el hombre y el hombre, el universo y el alma está llena de la calidez y la nobleza de la naturaleza humana. Gracias a esto, Confucio pudo vivir en la pobreza y disfrutar del taoísmo, vivir para aprender, ser honesto con los demás y atreverse a criticar. El "amor, la sinceridad, la justicia y la sabiduría" mencionados en el artículo, las "tres bondades de un maestro" son la soltura, la tolerancia y la generosidad, y los tres tesoros de la enseñanza de los maestros: sentarse como una campana, pararse como un pino. , caminar como el viento, etc. , todos me dicen que un excelente educador debe tener un alma hermosa.
Muchas ideas educativas contenidas en el artículo también están en línea con las ideas educativas de Confucio. Por ejemplo, el objetivo educativo de Confucio era formar caballeros y personas benévolas. Y el libro plantea que "el fundamento de la educación está en la naturaleza humana". El principio de enseñanza propuesto por Confucio es enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, y el método de enseñanza adopta la heurística de "seguir la guía", que requiere que los estudiantes combinen el aprendizaje con el pensamiento y saquen inferencias de un ejemplo que él recomienda a los maestros para guiar; con el ejemplo, y que profesores y estudiantes aprendan unos de otros en la enseñanza. , se reflejan en diversos grados en este libro.
Por supuesto, de acuerdo con la situación actual de la educación, el autor ha hecho una explicación más clara en este libro.
Por ejemplo, el cuidado requiere capacidad, por qué la enseñanza necesita atraer personas, desde enseñar libros de texto hasta enseñar con libros de texto, etc. , éstas son combinaciones valiosas de ideas y prácticas docentes. Por ejemplo, "La base de la enseñanza radica en la comprensión" decía: "La enseñanza consiste en última instancia en comprender las leyes y principios de las cosas. A través de la enseñanza de los maestros y el aprendizaje de los estudiantes, los estudiantes pueden comprender las leyes y principios que han aprendido y aplicarlos en práctica Este es el éxito de la enseñanza ". En una frase, el punto de partida aparentemente secreto y el punto final de la enseñanza se expresan con mucha precisión, lo que hace que la gente comprenda de repente.
Ser un educador cálido es un ideal y un sentimiento educativo, y también plantea mayores exigencias a nuestros profesores de primera línea. Leeré más clásicos para cultivar mi carácter, aprenderé más y reflexionaré más, seré valiente en la práctica y la innovación, mejoraré constantemente mi capacidad para convertirme en un educador cálido y avanzaré hacia las filas de educadores cálidos.
Grandes ideas para ser un educador cálido 5
Desde que comencé a trabajar, descubrí que mi rutina de vida estaba completamente trastocada. Cada vez que salgo del trabajo no sé qué hacer, así que tengo que ir a la librería a ver qué libros hay disponibles para matar el tiempo. Después de mucho tiempo comprando en una librería, me encontré con un libro llamado "Ser un educador cálido". Era muy similar a mi trabajo, ¡y hay que decir que encaja bien!
Recuerdo vagamente que el autor de este libro, el Sr. Marco, es un educador corriente. Tiene profundas habilidades lingüísticas y es bueno para captar con sensibilidad las cosas que lo rodean. Está familiarizado con varios temas y los describe desde una perspectiva educativa. Con el tiempo, continuó escribiendo y produjo más de 270.000 palabras de obras educativas. La mayoría de los artículos del libro son breves y concisos, sin texto redundante, lo que hace que la gente disfrute mucho de la lectura. El libro es rico en temas, lo que nos permite sentir profundamente el proceso de búsqueda de la libertad de un maestro común y corriente como maestro, como estudiante y como ser humano. Frente a la trivialidad y complejidad de la realidad, la Maestra Ma Ke siempre cuida la realidad educativa con la sabiduría de un educador, mostrando la actitud de trabajo y de vida de un educador. Creo que si quiero hacer bien mi trabajo actual, debería aprender de él y leer sus libros. Creo que definitivamente desempeñará un papel en mi trabajo en el futuro.
Como educador necesito tener una cierta actitud de trabajo y un estado de exploración. Todavía recuerdo el primer párrafo del libro: de pie bajo el sol de invierno, me siento caliente; acostada en los brazos de mi madre, disfrutando del calor del amor maternal; sosteniendo un libro en mi mano, tocando la calidez de las palabras del profesor Tao; La conferencia de Miaoru, siente la calidez en tu corazón; cuando los estudiantes ingresan al campus, naturalmente obtendrán la calidez de la educación. El calor es un sentimiento. ¿Cómo hacer que los estudiantes sientan la calidez de la educación?
Fue este pasaje el que despertó mi interés y me conmovió al mismo tiempo. Estaba confundido. ¿El evaluador también es maestro? Es sólo un problema tras otro. Déjame leer este libro.
Educar y enseñar es un trabajo simple pero complejo. Para lograr buenos resultados, la primera condición es que los docentes sean solidarios. La educación debe estar calentada por el amor, y amar a los estudiantes es el núcleo de la educación ética docente.
El libro contiene muchas sugerencias sobre educación y armonía, tales como: el requisito básico de los maestros es crear un ambiente relajado y armonioso, ajustar y formar una mentalidad interior tolerante y adherirse a una actitud generosa y solidaria. de comunicación; "Progreso, grandes dudas, grandes avances" puede esforzarse por cultivar el espíritu escéptico, el pensamiento crítico, el espíritu innovador, etc. ¡Todos estos necesitan que los maestros los busquen constantemente!
La profesora Ma Ke cree que existen límites para las actitudes laborales de los educadores. Hay ámbitos donde la educación tiene su propio estilo, hay ámbitos donde la educación tiene vitalidad, hay ámbitos donde no hay distinción entre bueno y malo, grande o pequeño. En términos generales, enseñar conocimientos, enseñar mentalidad y métodos de enseñanza pueden constituir tres ámbitos de la educación.
Acabo de hablar de nuestra actitud, y ahora me refiero a las prácticas que me dan en el libro o a las sugerencias que nos dan a nosotros, los educadores. ¡Echemos un vistazo! Primero, debemos menospreciar a los estudiantes y no pensar que somos mejores que ellos. De hecho, a veces no somos tan buenos como los estudiantes y a menudo cometemos errores moralistas. No esperes la perfección de tus alumnos. Reserva algo de tiempo para contarles sobre algunas de las maravillas del mundo. No se limite a enseñar a los estudiantes sobre el tema. No intimides a los estudiantes con críticas constantes. Puedes criticar a los estudiantes cuando hacen algo mal, pero no los regañes. En mi opinión, profesores y alumnos crecen juntos. Mientras los profesores estén en pie de igualdad con los estudiantes, pueden aprender mucho de sus alumnos. Los profesores y los estudiantes aprenden unos de otros a medida que crecen. Los estudiantes son la clase del maestro y los maestros son las guías de los estudiantes.
En segundo lugar, deja la sonrisa a los estudiantes y la tolerancia a ti mismo. ¿Cómo les parece a los estudiantes la sonrisa en el rostro del maestro? La sonrisa del profesor es reconocimiento, aceptación, estímulo, elogio y elogio para los alumnos.
En este caso, no se trata sólo de la picardía de los estudiantes, sino también de su confianza en sí mismos, su gratitud a la sociedad y su amplitud de miras. Sopesando los pros y los contras, ¿qué tiene de malo sonreír? También podríamos poner sonrisas en nuestras caras y dárselas a nuestros estudiantes para hacerlos más autosuficientes. Ama más a los demás y ámate menos a ti mismo; sé más tolerante y menos estrecho de miras; sé más amable y menos feo. ¡Creo que en los días en que comparta sonrisas con mis hijos, ellos se volverán generosos, confiados, sinceros, amables y valientes!
Espero que puedas seguir los requisitos del libro tanto como sea posible. También espero que a través de las ideas expuestas en el libro pueda ser cada vez mejor. En el camino de ser educador, crearé mi propio mundo y finalmente enviaré el texto original: Ser un educador cálido es un ideal y sentimiento educativo, y también es un requisito más alto para los maestros de primera línea en educación en el mundo. nueva era. Trabajemos juntos para no abandonar a ningún estudiante, para que cada niño pueda desarrollar la confianza para crecer, para que cada niño pueda ganar algo y cada niño pueda tener una infancia maravillosa.
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