¿Cómo explicar la "* * *temporalidad" y la "diacronicidad"?
* * *La lingüística temporal estudia las relaciones lógicas y psicológicas entre elementos que existen simultáneamente y constituyen un sistema, y que dichos elementos son percibidos por una misma conciencia colectiva. La lingüística diacrónica, por otro lado, estudia las relaciones entre elementos consecutivos que no son sentidos por una misma conciencia colectiva. Estos elementos se reemplazan entre sí y no constituyen un sistema.
(2) Tendencia teórica a estudiar la secuencia de actividades en continuo desarrollo desde una perspectiva histórica. Apareció por primera vez en la investigación lingüística y se refiere a la discusión del origen histórico y desarrollo de los sistemas lingüísticos. En psicología, se desarrolló sobre la base de las teorías tradicionales S-R y S-()-R del conductismo crítico. Se cree que las personas han formado un marco de evolución de la estructura y función cognitiva en el desarrollo racional a largo plazo, y las respuestas de las personas a los estímulos están relacionadas con sus antecedentes históricos.
Cuando los individuos aprenden nuevos conocimientos, pueden incorporar la estructura cognitiva anterior a la nueva estructura cognitiva como un subsistema. Esta visión aboga por partir de las características de red tridimensional del pensamiento sistémico para realizar un examen diacrónico y multidimensional del proceso de desarrollo de la cognición humana, lo que en cierta medida abre nuevas ideas para la investigación teórica y metodológica en psicología.
Datos ampliados:
En el sentido del tiempo, los estructuralistas resumen los métodos de análisis en dos tipos, a saber, lo que ellos llaman análisis diacrónico y * * * análisis temporal. * * * La temporalidad se refiere a "la formación de conexiones lógicas y psicológicas sistemáticas entre las personas, que pueden ser percibidas por la conciencia colectiva" sin embargo, la diacronía "es el estudio de la conexión entre la conciencia colectiva y la comunicación inconsciente entre las personas. Estas conexiones han sido transmitidos de generación en generación, pero no han formado un sistema." En el siglo XIX, un gran número de lingüistas estaban más interesados en el análisis diacrónico. De este modo, estudian cómo el propio lenguaje se desarrolla y evoluciona a lo largo de la historia. Pero los estructuralistas creen que * * * el análisis temporal es superior al análisis diacrónico en ambos sentidos. Porque, en su opinión, estudiar el significado pasado de una palabra no ayuda a comprender el significado actual de la palabra. La historia no es importante, lo importante es la relación "ahora".
Por ejemplo, cuando se estudia una lengua, una sociedad o la mente humana, la mejor manera es estudiar la relación entre sus partes en un período especial, y la relación entre las partes y el todo, en lugar de estudiando cómo se desarrollaron históricamente.
Es por esta razón que algunos estructuralistas también se refieren a este método como "primeros planos instantáneos" en lugar de movimientos panorámicos. Por lo tanto, en la clasificación de la metodología de las ciencias sociales, este tipo de "estudio de caso" que ubica el objeto de investigación en un tiempo y espacio específico del "ahora" pertenece obviamente a la categoría de lo que los científicos metodológicos occidentales llaman investigación cualitativa.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu - * * *Puntualidad
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu - Diacronicidad