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La ceremonia de fundación de la República Popular China.

4 Ceremonia de Fundación

1. Descripción del libro de texto

Esta lección cuenta la gran ocasión de la Ceremonia de Fundación celebrada en Beijing desde junio de 1949 hasta el 1 de octubre, expresando el anhelo del pueblo chino por el nacimiento de Nueva China. Extremadamente orgulloso y emocionado.

Este texto está narrado en el orden de la ceremonia de fundación de la República Popular China. Primero hablemos de la situación en el lugar antes de la conferencia de prensa. Luego hablemos de la parte principal de la ceremonia: Mao Zedong anunció el establecimiento del Gobierno Popular Central de la República Popular China, izó la bandera nacional y leyó en voz alta. el anuncio del Gobierno Popular Central. Luego hablemos del gran desfile. Finalmente, hablemos del desfile masivo.

Esta lección destaca el gran orgullo y entusiasmo del pueblo chino por la fundación de la Nueva China, y también es la dificultad para los estudiantes de hoy en día entender esto.

En la parte previa a la reunión, el texto principal explica la hora, el lugar y el número de personas que asistirán a la ceremonia de fundación, y luego describe la distribución del lugar y el escenario del multitudinario desfile. Aunque la ceremonia aún no ha comenzado, podemos sentir claramente la grandeza y solemnidad de la ceremonia, así como la emoción y el entusiasmo de las personas que participan en la ceremonia, desde el personal, el número de participantes, la disposición del podio, y la escena de la multitud en el lugar. Esos trabajadores ferroviarios que tomaron el tren desde Changxindian y otros lugares hasta la estación de Beijing temprano en la mañana y fueron directamente al lugar de celebración tan pronto como se bajaron del tren. Esos granjeros suburbanos que se levantaron en la oscuridad en la quinta vigilia y caminaron cuarenta. o cincuenta millas. Al parecer participaron 300.000 personas. Incluso el mástil eléctrico erigido en el lugar parece ser un símbolo de la posición china en el este del mundo.

Desde el encuentro narrativo, este sentimiento de emoción, excitación y orgullo se ha vuelto aún más intenso.

Cuando Mao Zedong apareció en la tribuna, el lugar "estalló en una avalancha de aplausos" y los ojos de 300.000 personas "se volvieron juntas hacia la tribuna", lo que evidentemente expresaba su infinito respeto por el líder y Nueva Amor.

Cuando Mao Zedong anunció que "el Gobierno Popular Central de la República Popular China se estableció hoy", utilizó dos largas frases en el artículo, "Este solemne anuncio, esta majestuosa voz..." para expresan los 300.000 espectadores y El pueblo chino está encantado con el nacimiento de la Nueva China.

Cuando se izó la primera bandera roja de cinco estrellas, 300.000 personas se quitaron el sombrero y "se unieron", levantaron la cabeza y saludaron la bandera roja de cinco estrellas. "El izamiento de la bandera roja de cinco estrellas indica que el pueblo chino se ha levantado". La emoción y el orgullo estaban más allá de las palabras.

Si la parte narrativa de la ceremonia expresa principalmente el amor por la Nueva China y el entusiasmo por el nacimiento de la Nueva China, entonces la parte narrativa del desfile militar no solo expresa este entusiasmo y emoción, sino que también se centra sobre la expresión de sentimientos de orgullo por el excelente desempeño del ejército popular. Verá, "sombreros blancos como la nieve, uniformes azules del mismo color que el océano", "los soldados estaban erguidos", "como gigantes de acero", "Red Horse Company" es roja, "White Horse Company" es blanca, cinco caballos. "Paralelamente, los movimientos de las patas del caballo son exactamente iguales"...Estas descripciones están llenas de elogios y orgullo por el ejército popular.

2 Objetivos de aprendizaje

1. Aprender 10 palabras nuevas correctamente: ceremonia, negociación, asamblea, anuncio, botón, respeto, bandera, elección, líder, levantándose lentamente.

2. el texto en voz alta y ser capaz de escribir un esquema del texto

3. Comprender el contenido del texto y sentir la emoción y el orgullo del pueblo chino por el nacimiento de la Nueva China.

4. Entender esto. El método de expresión de cada lección debe estar enfocado y detallado en el orden del desarrollo de las cosas.

3. Los pensamientos y sentimientos del artículo es la enseñanza de este grupo de textos. El punto clave es también el enfoque de la enseñanza en esta lección. También es la dificultad para los estudiantes

Cómo guiar a los estudiantes a comprender el. pensamientos y sentimientos expresados ​​en esta lección?

En primer lugar, puede organizar a los estudiantes en la clase antes de leer algunos libros y artículos que describen los casos de agresión imperialista y esclavización del pueblo chino en el siglo pasado. también puede organizarlos para que vean películas como La Ceremonia de Fundación para que los estudiantes comprendan el significado de la fundación de la Nueva China y estimulen su amor por la Nueva China.

En segundo lugar, sobre la base de guiar a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto, anime a los estudiantes a leer el texto con atención y ponerse en su lugar. Para este punto, puede consultar el ejemplo de lectura y escritura de este grupo "Comprensión de los pensamientos y sentimientos del artículo"

En tercer lugar, guíe a los estudiantes para que lean el texto con emoción. Al guiarlos a leer esta lección, debemos prestar atención a los siguientes puntos. Primero, debemos captar el tono de toda la lección y prestar atención a los cambios de entonación de cada parte. En términos generales, el tono emocional es entusiasmo, entusiasmo y orgullo, pero el enfoque de cada parte es diferente y el tono cambia ligeramente. Por ejemplo, el primer párrafo natural es adecuado para un tono solemne y directo. Capture las palabras clave, especialmente las palabras con emociones fuertes, lea las emociones contenidas en estas palabras, por ejemplo, "Hay un asta de bandera eléctrica colocada en el lugar" y "Vaya directamente al lugar tan pronto como salga del lugar". tren." En tercer lugar, preste atención a la lectura de algunas frases con emociones fuertes, como, "Esta declaración solemne". ..Celebren juntos. ”

2. Según el orden de los eventos, centrarse en la experiencia de la ceremonia de fundación de la República Popular China es una característica de esta lección. El objetivo principal de la segunda pregunta de “Pensamiento”. y Práctica” después de clase es escribir el esquema del texto, comprender la secuencia narrativa del texto, comprender el método de expresión del texto y comprender el contenido principal del texto. Para guiar a los estudiantes a responder esta pregunta, primero puede ayudarlos. aclarar las ideas del texto: antes de la reunión → ceremonia → desfile militar → desfile masivo; y luego dejar que los estudiantes lo comprendan en los puntos clave del texto; luego pídales que hablen sobre el contenido principal del texto en orden; y luego escríbalos.

En cuanto al número de palabras, las estipulaciones del título son sólo requisitos principales. En términos generales, puede escribir entre cien y doscientas palabras o entre doscientas y trescientas palabras. El siguiente esquema es para referencia de los maestros.

1 de octubre de 1949 El 1 de octubre se estableció el Gobierno Popular Central de la República Popular China y se celebró la ceremonia de fundación en la plaza de Tiananmen de la capital. A las tres de la tarde comenzó la ceremonia. Primero se toca el himno nacional. Entonces Mao Zedong anunció: "¡Hoy se estableció el Gobierno Popular Central de la República Popular China!". Luego se izó la bandera nacional. Después de izar la bandera, Mao Zedong leyó la proclamación del Gobierno Popular Central. Luego de leer el anuncio, comenzó el desfile militar. Se revisó la marina, infantería, artillería, tanques, caballería y aviación de la Fuerza Aérea Popular. Una vez finalizado el desfile militar, comenzó la marcha masiva. No fue hasta las 9:30 pm que el desfile abandonó por completo la Plaza de Tiananmen.

3. Al enseñar esta lección, se debe guiar a los estudiantes para que comprendan el papel de las palabras precisas en la expresión de pensamientos y sentimientos. Por ejemplo, "ir directamente al lugar" puede reflejar mejor la urgencia y el entusiasmo de las personas que asisten a la ceremonia de fundación que "ir juntos al podio" puede reflejar mejor el deseo de la gente de ver al Presidente Mao, el fundador de New; China, que mirar la tribuna. Las dos oraciones enumeradas en la tercera pregunta del texto "Pensamiento y práctica" son solo ejemplos. Están diseñadas para guiar a los estudiantes a encontrar algunas oraciones similares en el texto y analizarlas, a fin de darse cuenta del papel de la selección de palabras y la formación de oraciones. en la expresión de sentimientos. Por poner otro ejemplo, si la palabra "Li" en "Hay un asta de bandera eléctrica en el campo" se reemplaza por "Li", será difícil expresar el orgullo del pueblo chino por ponerse de pie "Dos 'corrientes rojas' fluyen; a la ciudad del Este respectivamente y a las calles de Xicheng", si decimos "los dos desfiles fueron a la Ciudad del Este y a la Ciudad del Oeste respectivamente", no sería capaz de mostrar el gran impulso y el espectacular escenario de los desfiles. Hay muchas oraciones similares, los estudiantes pueden encontrarlas y discutirlas. Sin embargo, cuando se trata de algunas oraciones metafóricas, los profesores no tienen que hablar sobre el término metáfora, solo deben informar a los estudiantes dónde está escrito.

4. Seleccione "Pensar y practicar" para profundizar la comprensión del texto de los estudiantes y brindarles la oportunidad de practicar la escritura. Puede animar a los estudiantes interesados ​​a que lo hagan y mostrar lo que han hecho a todos, pero no es necesario exigir que todos los estudiantes lo hagan.

5. Hay muchas palabras nuevas en este curso, por lo que se debe exigir a los estudiantes que lean y escriban. En cuanto al significado de la palabra, se debe guiar a la mayoría de los estudiantes para que la comprendan en contexto. El profesor puede explicar algunos términos especiales de forma adecuada. Las siguientes explicaciones son sólo para referencia de los profesores.

Ceremonia de Fundación: Una gran ceremonia para crear un país.

Ceremonia: Ceremonia solemne, como acto inaugural y acto inaugural.

Guarnición: Ejército que custodia una ciudad.

Stand de visualización: Stand donde se invita a las personas a visitar la ceremonia.

Qing: Levantar.

Turno de noche: sobre las cuatro o cinco de la mañana.

Ponte en posición: Ve donde debes estar.

Ponte de pie con respeto y solemnidad.

Adoración: mírala con respeto.

Cuarto, materiales de referencia

La Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino (CCPPCh) es una parte importante de la democracia socialista con características chinas y una cooperación multipartidaria y consulta política dirigida por el Partido Comunista. Partido de China. Importante forma organizativa del sistema. La primera sesión plenaria se celebró en septiembre de 1949 para ejercer los poderes del Congreso Nacional del Pueblo, formular sistemas jurídicos como la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino * * * Programa Unificado, elegir el Gobierno Popular Central con Mao Zedong como presidente y declarar el fundación de la República Popular China. Después de que se convocara el Primer Congreso Nacional Popular en septiembre de 1954, ya no sirvió como órgano de poder de la APN, pero aún sirvió como un importante puente y vínculo entre el Partido Comunista de China y varios partidos democráticos, organizaciones populares y organizaciones no gubernamentales. enlace de personajes del partido.

54 cañones disparados juntos y 54 salvas de 28 cañones representaron a los 54 grupos étnicos de China (hay 56 grupos étnicos en China). 54 (según las estadísticas de la época) y 28 anillos marcan los 28 años de lucha heroica del Partido Comunista de China bajo el liderazgo del pueblo chino.