Candidatos de Shandong Zibo 2010
La Universidad de Asuntos Exteriores de Xi se estableció en 1992. Es una institución general de educación superior de nivel universitario aprobada por el Ministerio de Educación. En la actualidad, implementa principalmente la enseñanza de pregrado y también ofrece educación vocacional superior a nivel universitario. Actualmente hay 7 escuelas intermedias que incluyen lenguas extranjeras, gestión económica, ingeniería de la información, humanidades, medicina, cooperación internacional, educación para adultos y en línea, y escuelas secundarias técnicas vocacionales adjuntas y escuelas Bodi. Hay 17 departamentos que ofrecen 10 especialidades universitarias, 25 especialidades vocacionales y 23 especialidades auxiliares. Cubre siete disciplinas principales que incluyen negocios, humanidades, ciencias sociales, ciencias, ingeniería, agricultura y medicina. Desarrollo coordinado de múltiples disciplinas, buena base escolar y características distintivas. En julio de 2006, había más de 30.000 estudiantes de todo tipo, incluidos más de 65.438,5 millones de estudiantes de formación profesional. 1. La Facultad de Infraestructura está ubicada en la Zona de Desarrollo Industrial de Alta Tecnología de Xi'an, con un área de campus de 2020 acres y un edificio escolar de 685 000 metros cuadrados. Según los objetivos de formación de cada especialización, existen principalmente instalaciones de servicios de enseñanza, como la red de banda ancha informática gigabit del campus, el sistema de transmisión y recepción digital por satélite, la red de retransmisión multimedia multifuncional, la estación de televisión del campus, la red de televisión por cable, etc.; -empresa funcional de simulación de comercio exterior, laboratorio de simulación contable e informatización, centro de práctica de simulación de gestión hotelera, sistema audiovisual interactivo de voz humano-computadora, centro de redes informáticas, centro de edición y edición no lineal de programas de televisión, aula de voz multimedia que incluye transmisión eléctrica; , circuitos eléctricos y electrónicos, control de programas informáticos, PLC y EDA, inspección y mantenimiento de automóviles, enfermería avanzada y otros laboratorios y centros de formación profesionales. Se han establecido bases de prácticas laborales para graduados en Beijing, Shanghai, Guangzhou, Hangzhou y Dalian. Hay dos bibliotecas en el norte y en el sur, con una colección de 6,543,8 millones de volúmenes. Hay una serie de deportes de atletismo estándar de plástico, como baloncesto, voleibol y tenis. A menudo hay un campo deportivo central con capacidad para 5.000 personas para ver partidos y diversas instalaciones de educación física. dos. La Escuela de Pensamiento y Liderazgo Educativo siempre se ha adherido a la implementación integral de las políticas educativas del Partido y las políticas y regulaciones nacionales, aceptó conscientemente el liderazgo y la supervisión social de los departamentos administrativos de educación del gobierno, siempre puso los beneficios sociales en primer lugar, se adhirió al bienestar público. naturaleza de la escuela y no esperaba nada a cambio. Principio sin fines de lucro. La universidad ha establecido el objetivo de desarrollo práctico de tener su sede en Shaanxi, servir a la región occidental y estar orientada a todo el país, y cultivar talentos aplicados de alta calidad con un desarrollo integral de espíritu moral, intelectual, físico y estético, innovador y habilidades prácticas. Adherirnos al concepto de desarrollo científico de innovación educativa y desarrollo sostenible y, a través de esfuerzos incansables y a largo plazo, nos convertiremos en una universidad privada de primera clase y de renombre internacional con una base sólida, un cuerpo docente sólido, instalaciones avanzadas y completas y una disciplina disciplinaria sobresaliente. características. La universidad tiene una junta directiva, un comité del partido y un comité escolar, e implementa un sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo de la junta directiva. El profesor Huang Teng, presidente y decano, es actualmente representante del X Congreso Nacional del Pueblo, director de la Asociación China de Educación Vocacional de Shaanxi y doctor en educación. Tiene 10 años de experiencia laboral en universidades públicas, 6 años de experiencia estudiando y viviendo en el extranjero y 15 años de experiencia laboral en universidades privadas. Ha editado tres series de libros sobre teoría de la educación y humanidades, ha publicado dos monografías sobre teoría de la educación y ha publicado más de 20 artículos académicos. Ha ganado el Premio a la Innovación en la Educación Superior Privada de China, Presidente Destacado de Universidades Chinas, Educador Destacado de la Provincia de Shaanxi, Diez Jóvenes Destacados, Nuevo Comando de la Larga Marcha e Individuo Avanzado de Educación Vocacional en la Provincia de Shaanxi. La junta directiva y el comité escolar prestan especial atención a la garantía política y al papel de supervisión de la organización del partido para asegurar la implementación integral de las directrices educativas y las políticas y regulaciones nacionales del partido. El profesor Zhou Yanhai, secretario del Comité del Partido, fue anteriormente secretario del Comité del Partido de la Universidad Politécnica del Noroeste. También se desempeñó como director de la Comisión Provincial de Ciencia y Tecnología, la Comisión Provincial de Educación y la Asamblea Popular Provincial de Educación, Ciencia y Cultura. y Comité de Salud. Se dedica a la educación y la docencia desde hace mucho tiempo y tiene una rica experiencia en gestión universitaria y trabajo ideológico y político. La universidad concede gran importancia y fortalece continuamente la construcción del equipo de liderazgo y ha establecido un comité escolar unificado y pragmático. La junta directiva de la escuela está compuesta por los siguientes camaradas: Presidente y Presidente Huang Teng, Secretario del Partido Zhou Yanhai, Vicepresidente Ejecutivo, Director y Vicepresidente Liu, Director, Subsecretario y Vicepresidente Liang Zuoren, Vicepresidente Chen Shiwei, Presidente Li Él Gerente Yang. La universidad ha contratado a un grupo de expertos y profesores de alto nivel para que sirvan como líderes principales de las escuelas secundarias, incluido el profesor Ju Mingda, decano de la Facultad de Medicina, el profesor Zhou Shizhong, decano de la Facultad de Lenguas Extranjeras, el profesor Zhang, decano. de la Facultad de Economía y Gestión, el profesor Yin Jikun, el decano de la Facultad de Ingeniería de la Información y el decano asociado de la Facultad de Humanidades, el profesor Xue Dizhi, entre otros.
Ha ganado numerosos primeros premios y campeonatos individuales en diversos certámenes deportivos y literarios. 5. Combinando industria, academia e investigación con las características de la educación vocacional superior, planteamos la idea de “dos persistencia, dos fortalecimiento”. Es decir: insistir en establecer carreras de acuerdo con el desarrollo económico y social y las necesidades del mercado laboral, determinar los objetivos de formación de talentos, adherirse a los sistemas técnicos profesionales y los requisitos de habilidades profesionales, formular planes de enseñanza, reformar la enseñanza y el contenido de los cursos; Equipos docentes "cualificados"; fortalecimiento de la práctica Enseñanza y cooperación escuela-empresa. De acuerdo con los planes de enseñanza práctica y los objetivos de formación de talentos de cada especialidad, la construcción de sitios de práctica en los campus se fortalece continuamente para garantizar los requisitos básicos para la formación de talentos en las escuelas vocacionales superiores, es decir, para cumplir con los requisitos cognitivos, operativos y prácticos básicos. Funciones formativas de la enseñanza práctica. Preste atención a la certificación y formación de habilidades profesionales y combine la educación profesional y la formación de habilidades de acuerdo con la idea de "una especialidad, múltiples habilidades, una persona, dos certificados". La escuela ha abierto centros de capacitación para secretariado, relaciones públicas, guía turístico, marketing, administración de propiedades, logística, recursos humanos, comercio electrónico y otras calificaciones. En 2005 se llevaron a cabo 25 proyectos de formación y se organizaron 17 exámenes nacionales de cualificación profesional y técnica. Casi 10.000 estudiantes participaron en la formación y los exámenes. Promover activamente la cooperación escuela-empresa y la interacción industria-universidad dentro y fuera de la escuela. La escuela secundaria ha establecido relaciones de cooperación a largo plazo con más de 100 empresas e instituciones basadas en el sistema técnico profesional y los requisitos de habilidades profesionales. A través de las pasantías educativas, los estudiantes no sólo obtienen ejercicio práctico y capacitación, sino que muchos graduados encuentran empleo en unidades de pasantías. Se debe prestar atención a la construcción de escalones docentes profesionales y a la construcción de equipos de docentes "doblemente calificados". Formular un plan de formación para docentes jóvenes y organizar que los docentes estudien y se capaciten en empresas para mejorar las capacidades de enseñanza práctica. Organizar a los docentes para que participen en cualificaciones vocacionales, capacitación y exámenes, y poner a prueba un sistema de "certificado dual" para los docentes (el requisito mínimo es un grado superior al de los estudiantes; alentar a los docentes a participar en la investigación científica y en la reforma de la educación y la enseñanza); Profesionales y técnicos jubilados de empresas, industrias y sociedad. Se desempeñó como instructor de enseñanza práctica. Explorar y fortalecer continuamente la construcción de bases de pasantías fuera del campus y, al mismo tiempo, establecer el equipo correspondiente de instructores de pasantías. Desde 1999, se han establecido bases de prácticas y empleo en Beijing, Shanghai, Guangzhou, Hangzhou, Dalian y otros lugares, y se han registrado localmente, convirtiéndose en una organización estandarizada de servicios de empleo y formación profesional para personas jurídicas. Crea las condiciones para que los estudiantes ingresen a empresas para fortalecer la formación de habilidades profesionales, realizar capacitación previa al empleo y obtener un empleo sin problemas. El ministro Zhou Ji del Ministerio de Educación afirmó plenamente el trabajo de nuestra escuela cuando habló en la tercera conferencia nacional de intercambio de experiencias entre la industria, la universidad y la investigación de educación vocacional superior. Dijo: "El Xi'an Foreign Affairs Vocational College es una institución privada con entre 200 y 300 personas a tiempo completo o parcial responsables del empleo de los estudiantes. Entre ellos, más de 100 personas han ayudado a los estudiantes a encontrar empleo y empleo en el río Perla. Delta y el delta del río Yangtze. La gestión y el funcionamiento de la escuela de la universidad se han vuelto verdaderamente orientados al empleo. Este enfoque es digno de estudio y referencia por parte de las escuelas vocacionales superiores públicas". 65438-0996 estableció la primera institución de investigación educativa privada del país, el Instituto de Investigación Educativa Qifang. , dedicado a explorar la teoría y la práctica de la educación privada. Actualmente hay 10 investigadores a tiempo completo, incluidos 6 con títulos profesionales asociados de alto nivel o superiores, 3 con doctorado y 2 con maestría. Más de 30 académicos de renombre de universidades públicas como la Universidad de Xiamen, la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Este de China y la Universidad de Pekín han sido contratados como investigadores a tiempo parcial. Preside la "Investigación en Educación Privada" y la "Revista de la Universidad de Asuntos Exteriores de Xi'an" (bimestralmente; en los últimos tres años, ha presidido y participado en la finalización de 10 proyectos clave del "Décimo Cinco" de la Ciencia de la Educación Nacional); Plan Quinquenal" y el "Décimo Plan Quinquenal" de Filosofía y Ciencias Sociales de la provincia de Shaanxi. Organizó a profesores jóvenes para llevar a cabo los 11 subproyectos de "Nivel de gestión y calidad educativa de los colegios y universidades privados en China" financiados por la Fundación Ford; publicó oficialmente la "Serie de las Siete Educación Privada" 12 como unidad de redacción principal del "; Reglamento de Implementación de la Ley de Promoción de la Educación Privada de la Provincia de Shaanxi", participamos en todo el proceso de redacción, discusión y finalización del documento. Fue anfitrión del "Foro Internacional de Siete Partes sobre Educación Superior Privada", al que asistieron más de 90 expertos y académicos de más de 50 universidades e instituciones de investigación de China, Estados Unidos, México, Japón, Tailandia, Israel y otros países; Las contribuciones destacadas han sido reconocidas por las afirmaciones y elogios de los colegas académicos. En 2005, la Asociación de Educación Superior de China otorgó al Instituto de Investigación Educativa Qifang el título de "Primera institución nacional destacada de investigación en educación superior".
Esforzarse por mejorar la calidad de la educación y el funcionamiento escolar, atraer estudiantes con buenas instalaciones de enseñanza y entorno de aprendizaje, retener a los estudiantes con una gestión estandarizada y servicios de alta calidad, satisfacer a los estudiantes con una educación y métodos de enseñanza de alto nivel, y resaltar las características profesionales y El espíritu humanista forma a los estudiantes, se gana su confianza con una alta tasa y calidad de empleo, cultiva una gran cantidad de talentos sobresalientes y establece una buena imagen social.