Respuestas completas a las tareas de verano de matemáticas para estudiantes de primer año de secundaria de 2020
Respuestas completas a la tarea de verano 1 de matemáticas de secundaria
Rellena los espacios en blanco
1.252 grados 90 grados 18 grados
2.1615.5
3.1.06
4.61240
5.2020%76.5~~85.5
Elección múltiple
6A
7A
8A
9C
10C
Responder preguntas
11.** *Dona 9355,4 yuanes.
Cada persona donó 6.452 yuanes.
12.*** 100 personas fueron investigadas.
Otros suponen 36 grados.
Tulue
13.X=5Y=7
A=90B=80
14. Según el promedio, Admisión.
Según la proporción, Xiaoping lo aceptó.
Respuestas completas a la tarea de verano 2 de matemáticas de la escuela secundaria
Opción múltiple
CCCCD
Completa los espacios en blanco
6 . Cuadrado
7.5 cm
8.16 Raíz cuadrada 15 (una respuesta extraña).
9. base inferior, 6CM.
10. Signo raíz 2
Responde la pregunta
11. La condición para la suma es AC=BD.
12.1)
2) Taladro C = 24 cm
13. s trapezoide = a 2
Cuando 14. T=6, el cuadrilátero es un paralelogramo.
Cuando T=7, el cuadrilátero es un trapezoide isósceles.
Respuestas completas a la tarea de verano de matemáticas de secundaria 3
1.62.-1/x 4y3. (-1, 6) 4.y = 1/x5.x es mayor o igual a -3 y no igual a 1/2.
6.-3/47.M & lt2/38.95 grados 9.1010.12 o 411.91012.7
Elección múltiple
13.B14. A15. D16. B
17.B18. B19. A20.C21. B22.B
Responde la pregunta
23.1/21/524.A=-425. Y=1/X
26.30cm 27. a b+AC > 2AD (anuncio de doble longitud)
28. Cuando /X; un anillo
Respuestas completas a la tarea de verano de matemáticas de primer año de secundaria 4
1 La función f(x)=x2-4x+2, el valor mínimo de x∈. es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Analiza f(x)=(x-2)2-2 y haz una gráfica.
f(x)max=f(-4)=34.
Respuesta-2, 34
2. Se sabe que f(x) y g(x) se dan en la siguiente tabla.
x1234f(x)4321
X1234g(x)3142 Entonces f (g (3)) = _ _ _ _ _ _.
Los resultados del análisis muestran que g(3)=4, f(g(3))=f(4)=1.
Respuesta 1
2. Resuelve el problema (10 puntos por cada pregunta, ***20 puntos)
3. como dos segmentos de línea (como se muestra en la figura, sin puntos finales), encuentre f.
El análisis se aprende de la imagen
f(x)=,
∴f=-1=-,
∴f=f=-+1=
4. Función dada f(x)=x2+2x+a, f ( bx)=9x2-6x+2, donde x∈R, a, b son constantes, encuentra la ecuación.
El conjunto solución de f(ax+b)=0.
Análisis: f(x)= x2+2x+a,
∴f(bx)=(bx)2+2(bx)+a=b2x2+2bx+a .
Y ∵f(bx)=9x2-6x+2,
∴b2x2+2bx+a=9x2-6x+2
Eso es ( b2 -9)x2+2(b+3)x+a-2=0.
∵x∈R, ∴, es decir,
∴f(ax+b)=f(2x-3)=(2x-3)2+2(2x- 3)+2
=4x2-8x+5=0.
∑δ=(-8)2-4×4×5 =-16 <0,
¿Cuál es el conjunto solución de ∴f(ax+b)=0? ? .
¿La respuesta?
5. (10 puntos) El precio estándar de los taxis en una ciudad es: 10 yuanes dentro de 4 kilómetros, 1,2 yuanes/kilómetro para más de 4 kilómetros y no más de 18 kilómetros, y 1,8 yuanes/kilómetro. durante más de 18 kilómetros.
(1) Si no se incluye el coste del tiempo de espera, se mantiene la relación funcional entre tarifa y kilometraje.
(2) Si alguien recorre 20 kilómetros en coche, tiene que pagar; ¿Cuánto cuesta?
Análisis (1) Si la tarifa es Y yuanes y el kilometraje es xkm, entonces, según el significado de la pregunta, y=1.
Cuando x=20,
y=1.8×20-5.6=30.4,
Es decir, al recorrer 20km, hay que pagar una tarifa de 30,4 yuanes.
Respuestas completas a la tarea de verano de matemáticas de secundaria 5
1 Supongamos que el conjunto a = {x | 2 ≤ x < 4}, B={x|3x-7≥8. -2x }, entonces A∪B es igual a ()
A.{ x | x≥3 } b . { x | x≥2 } c . }D.{ x|x≥4}
2. Dado el conjunto A={1, 3, 5, 7, 9}, B={0, 3, 6, 9, 12}, entonces A∩B =().
A.{3,5}B.{3,6}C.{3,7}D.{3,9}
3. Conjunto conocido a = { x | x≤2}C.{x|0
4. {a1, a2, a3, a4}, el número de conjunto M∩{a1, a2, a3}={a1, a2} es ().
A.1B.2C.3D.4
5. Establezca A = {0, 2, a}, B = {1, a2}. Si A∪B={0, 1, 2, 4, 16}, entonces el valor de A es ().
A.0B.1C.2D.4
6.let s = { x | 2x+1 >; >
¿A.? B.{x|x}D.{x|-
7.50 estudiantes participan en dos actividades deportivas, A y B. Cada estudiante participa en al menos una. Hay 30 estudiantes que participan en A y 25 estudiantes que participan en B, por lo que el número de estudiantes que participan en una sola actividad es _ _ _ _ _ _.
8. El número de todos los conjuntos que satisfacen {1, 3}∪A={1, 3, 5} es _ _ _ _ _ _.
9. Dado el conjunto A={x|x≤1}, B={x|x≥a}, A∪B=R, entonces el rango de valores del número real A es _ _ _ _ _ _.
10. Dado el conjunto A={-4, 2a-1, a2}, B={a-5, 1-a, 9}, si A∩B={9}, encuentra A. El valor de.
11. Se sabe que el conjunto A={1, 3, 5}, B={1, 2, x2-1}, si A ∪ B = {1, 2 , 3}
12. Se sabe que A={x|2a≤x≤a+3}, B={x|x5}. Si A∩B=? Encuentre el rango de a.
13. (10 puntos) Hay 36 estudiantes en una clase que participan en grupos de investigación extracurriculares en matemáticas, física y química. Cada estudiante puede participar en hasta dos grupos. Se sabe que el número de personas que participan en los grupos de matemáticas, física y química es 26, 15 y 13 respectivamente, y que hay 6 personas participando en los grupos de matemáticas y física al mismo tiempo.
(Análisis de conjuntos y respuestas) 1. Análisis B={x|x≥3}. Dibuja la recta numérica (como se muestra a continuación) y sabrás que puedes elegir la respuesta B.
2. Análisis A={1, 3, 5, 7, 9}, B = {0, 3, 6, 9, 12}, a y b tienen los mismos elementos 3, 9, ∴ A∩B={3,9}.
Respuesta d
3 Los conjuntos analíticos A y B están representados por ejes numéricos, como se muestra en la figura, A∪B=. {x|x≥-1}. Entonces elige una. Responde a.
4. El conjunto de análisis M debe contener los elementos a1, a2 y no puede contener el elemento a3, por lo que M={a1, a2} o M={a1, a2, a4}. Entonces elegí B.
Respuesta b
5. Análisis ∫A∪B={0, 1, 2, a, a2}, a∪b = { 0, 1, 2, 4, 16. }, ∴{a
Respuesta d
13136. Análisis S = { x | 2x+1 & gt; x|3x-5
Respuesta d
7. Si X personas participan en ambos eventos, entonces hay (30-x) personas que solo participan en el primer evento, y ahí son (25-x) El individuo solo participa en el segundo evento.
Personas.
(30-x)+x+(25-x)=50, ∴x=5.∴25 personas solo participaron en el ítem a, 20 personas solo participaron en el ítem b,
45 personas solo participaron en el ítem una actividad. Respuesta 45
8. Análisis Porque {1, 3}∪A={1, 3, 5}, ¿entonces A? {1, 3, 5}, al menos un elemento en A es 5, por lo que los elementos restantes en A pueden ser elementos de un subconjunto del conjunto {1, 3}, y {1, 3} tiene cuatro subconjuntos, por lo que The El número de A que satisfacen la condición es 4. Son {5} y {653} respectivamente.
9. Analiza A=(-∞, 1] y B=[a, +∞). Para hacer A∪B=R, a≤1. La respuesta es a≤110. Analiza A∷.
Cuando a=5, A={-4, 9, 25}, b = {0, 4, 9}. En este momento, a ∩ b = {-4, 9 }≦{ 9 }. Por lo tanto, se descarta a=5.
Cuando a=3, B={-2,-2,9}, se descartan aquellos que no cumplen los requisitos. Después de la investigación, a = -3 es consistente con el significado de la pregunta.
11. Analiza x2-1=3 o X2-66438+0} de A ∪ B={1, 2 = {1}.
Si x2-1=3, entonces x = 2 si x2-1=5, entonces x =+/-;
Resumiendo, x = 2 o cuando x = Cuando 2, B={1, 2, 3}, entonces A∩B={1, 3};
Cuando x = b = {1, 2, 5}, entonces A∩B= {1,5}.
12. Análisis por A∩B=? ,
(1)Si A=? , hay 2a & gta+3, ∴a> 3.
(2) Si A≦? , la solución es -≤a≤2.21.
En resumen, el rango de valores de a es {a|- o a >;3}.21
13 El estudiante que toma matemáticas solo es X y el estudiante. quien toma matemáticas y química es Y, y el estudiante que toma solo química es z Según el significado de la pregunta, x+y+6=26, y+4+z=13, x+y+z=21, la solución es X = 65438.
Hay 8 estudiantes cursando matemáticas y química al mismo tiempo.
Respuesta: Hay 8 personas participando tanto en el grupo de matemáticas como en el de química.
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