Plan de Trabajo del Estudio Maestro "Física Experimental"
1. Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos de las "Medidas de gestión de estudios de profesores famosos del distrito de Chenghua" y el "Plan de trabajo del estudio de profesores famosos de física experimental", el estudio se basa en "Orientación profesional, exploración práctica", * * * desarrollo común" es el objetivo, es decir, derivado horizontalmente de las necesidades diarias en el trabajo, verticalmente estrechamente conectado con el aula y la realidad, verticalmente dirigido a la frontera de la reforma de la educación básica, utilizando el examen de ingreso a la escuela secundaria y la investigación del examen de ingreso a la escuela secundaria como portadora, formando una secuencia relativamente estable y liderando con ejemplos para promover el crecimiento profesional y el desarrollo profesional de los miembros del estudio.
2. Metas de Trabajo
Con el liderazgo unificado de la escuela y el fuerte apoyo de las escuelas donde trabajan los miembros, y con los esfuerzos conjuntos de los líderes y todos los miembros, el Studio hará todo lo posible para realizar el siguiente trabajo con cuidado.
(1) Fortalecer la docencia y la investigación
La docencia es la primera prioridad de los docentes, y el aula es el principal puesto docente de los docentes. La capacidad de enseñanza en el aula es la manifestación más intuitiva del nivel de enseñanza de un docente. Basado en el aula, estudiando el aula, prestando atención a la eficacia de la enseñanza en el aula y esforzándose por mejorar la capacidad de enseñanza de los miembros en el aula, esta es la dirección principal de este estudio, y también es el punto de partida y destino de todas las actividades. del estudio.
Este estudio estará comprometido con la investigación docente en el aula en el contexto de la reforma curricular y avanzará a través de la práctica continua, el descubrimiento continuo de problemas y la mejora continua, manteniendo las características docentes actuales de sus miembros. Hará todo lo posible para desarrollar gradualmente su propia personalidad y estilo de enseñanza.
Nuestro estudio trabajará arduamente para estudiar para el examen de ingreso a la universidad y el examen de ingreso a la escuela secundaria, aumentará el estudio y la discusión de las "seis conciencias" de la enseñanza y hará un buen trabajo en todos los aspectos de la enseñanza y trabajo de investigación en profundidad y detalle.
(2) Realizar demostraciones en el aula
El estudio implementará un sistema de clases de enseñanza abierta y se esforzará por tener al menos una clase abierta para los miembros en cada actividad de investigación. utilizar todos los medios y los recursos existentes brindan clases de investigación, clases experimentales y clases de observación para proporcionar una plataforma y un soporte para la enseñanza y la investigación en el aula de estudio, mejorando así de manera efectiva las habilidades y niveles de enseñanza de los miembros.
El estudio se pondrá en contacto con escuelas, institutos municipales y distritales de ciencias de la educación y otros departamentos para superar todas las dificultades y organizar una muestra integral de la enseñanza en el aula para todos los miembros a través de salidas para asistir a clases, evaluación mutua de las clases y envío. al campo. Para el mismo tema, prepare lecciones de forma independiente, tome prestadas lecciones y discuta en grupos. Esto no es sólo una prueba y evaluación de la capacidad docente de los miembros del estudio en el aula, sino también una radiación efectiva del estudio.
El estudio formulará un sistema de evaluación de la enseñanza en el aula cinco en uno que esté orientado a objetivos, a métodos, a contenidos, a efectos y a la alfabetización para evaluar y valorar la enseñanza en el aula. de los miembros del estudio.
(3) Construir una marca de investigación científica
La enseñanza y la investigación científica son la principal fuerza productiva de la educación y la enseñanza, y son la clave para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza y la calidad de los docentes. En términos de enseñanza e investigación, el estudio debe crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación en el estudio, alentar a todos los docentes a participar activamente en la enseñanza y la investigación, promover la mejora de las capacidades educativas y docentes a través de la enseñanza y la investigación, y esforzarse por hacer que la enseñanza e investigar las "características y marcas" del estudio.
Esforzarse por publicar y premiar más artículos docentes en revistas profesionales de todos los niveles y garantizar que cada miembro tenga un artículo publicado o premiado. Se debe ampliar el alcance y mejorar la calificación. Adoptaremos el enfoque de "tareas claras, investigación colectiva, establecer nuestra propia dirección y escribir de forma independiente". El enfoque específico de nuestro estudio es "proponer ideas y asumir la carga" para alentar a los miembros del estudio a seguir más firmemente el objetivo. camino de la investigación científica y la enseñanza, y proporcionar a los profesores Sentar una base sólida para el crecimiento y desarrollo futuros. (D) Persiguiendo el efecto de la radiación
Este estudio utilizará nuestra escuela como base de investigación, y la experiencia resumida se promoverá primero en esta escuela y luego se irradiará a otras escuelas en el distrito de Chenghua. Este semestre, completamos la tarea de crear la página de inicio del estudio de profesores de "Física Experimental", que está colgada en el sitio web de la Escuela Secundaria Experimental de Chengdu. Continuamos aumentando la cantidad de información, actualizando el contenido de la página web y esforzándonos. hacer de la página web una plataforma para que los líderes y miembros del estudio muestren los resultados de la investigación educativa y docente. La plataforma sirve como un puente para la comunicación con el mundo exterior, maximizando las funciones de radiación y comunicación del estudio del profesor.
En tercer lugar, el trabajo específico es el siguiente
1. Intente abrir 2 o 3 cursos públicos por encima del nivel escolar para mejorar su capacidad de enseñanza en el aula.
2. Esfuércese por publicar artículos o ganar de 3 a 5 premios en concursos de artículos.
3. Completar la solicitud y establecimiento de proyectos de investigación científica 1-2.
4. Investigar y discutir la integración y optimización de la enseñanza de física y la tecnología de la información en las aulas de secundaria.
5. Crear una página web para los trabajos de profesores famosos. Bajo la guía del líder, el trabajo de construcción relevante de la página web se completa y mejora gradualmente, convirtiéndola en una plataforma para que los líderes y miembros del estudio muestren los resultados de la investigación educativa y docente, un puente para la comunicación con el mundo exterior y un recurso. biblioteca para aprender.
6. Estudiar las tendencias de desarrollo de la física de la escuela secundaria y guiar a la promoción en su revisión.
7. Durante el período de revisión del tercer año de la escuela secundaria y el tercer año de la escuela secundaria, se llevarán a cabo conferencias especiales 1-2.
8. Utilice diversas formas, como aprendizaje temático, enseñanza abierta, foros de profesores, seminarios, informes, páginas web de estudios, artículos, monografías, visitas de observación, etc., para realizar investigaciones enriquecedoras y dar a conocer los resultados de la investigación. miembros, promover el desarrollo profesional de los miembros.
9. Cultivar nuevos miembros del estudio y liderar un grupo de profesores destacados para participar en la investigación educativa.
IV.Medidas específicas:
1. Actividades diarias y gestión del estudio.
(1) Establecer un grupo de gestión de "Física Experimental". Zhao Shaoguo, responsable de gestión diaria: Zeng Liangcheng, gestión de archivos: Wu Jianjun.
(2) Formule un plan de tres años y un plan de año escolar (o semestre) para los miembros del estudio, celebre reuniones periódicas para los miembros del estudio, verifique e implemente el progreso y los requisitos del trabajo, resuma el trabajo anual y promueva resultados de la investigación.
(3) Las actividades de enseñanza e investigación de los miembros del estudio deben lograr "cuatro implementaciones" (tiempo, ubicación, miembros, contenido), y se debe realizar un seguimiento dinámico y una evaluación integral de los miembros del estudio con base en ejecución de actividades docentes y de investigación. Durante el funcionamiento del estudio, se tomarán medidas prácticas para mejorar el efecto real del trabajo.
(4) Ubicación de la actividad del estudio maestro: Estudio maestro de "Física experimental" de la escuela secundaria experimental de Chengdu. Horario: Todos los jueves de 3:30 a 5:00 p.m.
2. Realizar investigaciones sobre temas docentes relevantes en la implementación del nuevo currículo de física de la escuela media.
Los miembros del estudio deben fortalecer el estudio y la investigación de las teorías educativas y de enseñanza y llevar a cabo una enseñanza en profundidad en el aula.
Realizar actividades de observación docente, como escuchar conferencias y evaluar conferencias en primera línea, resumir experiencias y acumular materiales a tiempo al participar en actividades de orientación para la reforma docente, y sobre esta base, cada miembro del estudio combina su propia labor docente y sus propias carreras para establecer direcciones de investigación propias y temas específicos.
3. Cooperar con la implementación del nuevo plan de estudios de física en las escuelas intermedias y llevar a cabo la construcción de una biblioteca de recursos didácticos de alta calidad para el nuevo plan de estudios de física.
Integre recursos de alta calidad, como recursos materiales didácticos, recursos de experiencia docente y nuevos recursos didácticos para cursos de física, y proporcione una plataforma para compartir recursos a través del sitio web del estudio para promover la aplicación de recursos didácticos de física de alta calidad. . Por ejemplo, integrar recursos de alta calidad (materiales de texto, materiales ilustrados, materiales de investigación científica, etc.) en los libros de texto de física estándar del nuevo plan de estudios actual (especialmente en las escuelas secundarias, casos típicos de enseñanza, estrategias, modelos, métodos y enfoques de enseñanza); Aprendizaje y evaluación de estudiantes Excelentes recursos, recursos didácticos multimedia de tecnología de la información, recursos de exploración de experimentos de física.
4. Establezca la página de inicio del estudio docente "Física experimental" para disfrutar de recursos didácticos de alta calidad.
Para adaptarse a las necesidades de la nueva reforma curricular, se han abierto columnas como conferencias de profesores famosos, colección de material didáctico, diseño clásico, ensayos didácticos, trabajos seleccionados y ejercicios de exámenes. Se han establecido columnas interactivas como foros y blogs. Acelere el ritmo de construcción del sitio web, haga que el contenido del sitio web sea rico y las páginas hermosas, y esfuércese por crear un sitio web satisfactorio en poco tiempo. A través de la construcción del sitio web, fortaleceremos la capacitación y el aprendizaje de las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los miembros del estudio, mejoraremos el nivel de tecnología de la información de cada miembro y lograremos gradualmente el objetivo de difundir conceptos educativos y métodos de enseñanza avanzados a través de Internet.
5. Emprender activamente las tareas de formación y aprendizaje de los nuevos profesores, y formular planes para aumentar el número de miembros en el famoso estudio de profesores. Los miembros del estudio deben firmar un acuerdo de tutoría de tres años con maestros jóvenes en el distrito de Chenghua este semestre basado en la situación real y formular un plan de capacitación y aprendizaje específico. Haga un buen trabajo para aumentar el número de miembros en el famoso estudio de maestros e invite a expertos y grupos asesores a unirse, fortalezca el equipo de famosos estudios de maestros y realmente aproveche al máximo el papel de demostración, orientación y radiación de los maestros famosos.
6. Las actividades del famoso estudio de profesores se combinan con las actividades de enseñanza e investigación de física de la oficina de enseñanza e investigación del distrito.
Bajo el apoyo y la orientación activos de la oficina de enseñanza e investigación de física del distrito, se llevó a cabo el trabajo de garantía. Integre estrechamente las actividades del estudio con las actividades de enseñanza e investigación del distrito, utilice la plataforma de la oficina de investigación y enseñanza del distrito y aproveche al máximo las funciones de investigación, demostración y radiación de los estudios de profesores famosos.