¿Qué tal la plataforma de formación docente de Shanghai?
Cuando elegimos una buena institución de formación docente, debemos prestar atención a si tiene cualificación docente y cuáles son sus técnicas de enseñanza. Antes de registrarse para el Examen de Certificado de Calificación de Maestros de TCFL, debe preguntar claramente si el certificado emitido después del examen contiene el Certificado Nacional de Calificación de Maestros de Chino sellado por el Centro de Orientación Técnica de Capacitación Laboral de China del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social. De lo contrario, significa que el Certificado Internacional de Profesor de Chino que poseemos no está reconocido por el país y su autenticidad, imparcialidad y autoridad son cuestionables.
②¿Dónde puedo obtener formación docente temprana en Shanghai?
Shanghai tiene Global Training, así como cursos internacionales de educación temprana registrados por GPST del Instituto de Capacitación de las Naciones Unidas. El contenido es internacional y puede adaptarse a sus necesidades.
③Situación básica del Centro de Formación de Profesores de Shanghai
A lo largo de los años, bajo el liderazgo de la Comisión de Educación Municipal de Shanghai y con el cuidado y apoyo de la Universidad Normal de Shanghai, el Centro de Formación de Profesores de Shanghai El Centro ha desempeñado activamente el papel de funciones de "Gestión y coordinación, organización de la formación, consulta de investigación e intercambio de información", basándose en los recursos de formación docente de alta calidad de Shanghai, para coordinar e implementar la gestión de la formación docente, organizar e implementar varios grandes -proyectos de formación a escala para toda la ciudad, y emprender y participar en varios proyectos importantes de formación de docentes. Consultas para la toma de decisiones, construyendo y proporcionando una plataforma de intercambio de experiencia e información para el desarrollo profesional de los docentes. El Centro de Formación de Profesores ha llevado a cabo sucesivamente cursos especiales de verano para directores de oficinas de educación de distrito y condado y decanos de universidades normales, cursos especiales de verano para directores de escuelas primarias y secundarias de la ciudad, cursos de formación para formadores de diversas disciplinas en la "segunda fase del "reforma curricular" en las escuelas primarias y secundarias, y capacitación de todos los docentes de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad, etc. Las actividades de capacitación municipal de diversos tipos y escalas han logrado resultados notables.
El Centro de Formación de Profesores de Shanghai se adhiere a la ideología rectora de "la investigación científica lidera y la investigación científica desarrolla las escuelas", lleva a cabo activamente diversos trabajos de investigación educativa y científica con la formación de profesores como tema, se esfuerza por explorar nuevas formas de desarrollo profesional docente en la nueva era y crea un terreno elevado para la formación docente. Actualmente, ha llevado a cabo varios proyectos de investigación educativa a nivel nacional y municipal, ha publicado varios libros educativos y ha editado 82 números de la revista "Shanghai Teacher Training". En los últimos años, con el fin de explorar nuevas formas de desarrollo profesional docente, el Centro de Formación Docente ha lanzado proyectos experimentales de desarrollo profesional docente en algunas escuelas primarias y secundarias de Shanghai. El Centro de Formación de Profesores de Shanghai también cuenta con amplios intercambios y cooperación internacionales. En más de 20 años de cooperación con la Fundación alemana Hans Seidel, Alemania ha enviado a cuatro expertos en educación al centro para llevar a cabo cooperación e intercambios. China ha enviado a más de 200 profesores de Shanghai a Alemania para estudiar, e invitó a casi un centenar de expertos y académicos alemanes a Shanghai para conferencias e intercambios de corta duración. Las dos partes han celebrado con éxito siete seminarios académicos educativos chino-alemanes en Shanghai. Ampliar activamente los proyectos de cooperación en materia de formación con universidades e instituciones de formación docente europeas y americanas. Entre ellos, se encuentra el eficaz proyecto de formación "Intel R Future Education" que se lleva a cabo en nuestra ciudad desde hace muchos años. Shanghai tiene un importante y refrescante proyecto para mejorar el nivel de los profesores de inglés (conocido como proyecto SETP); Shanghai tiene un programa de enseñanza de inglés para escuelas primarias y secundarias "Capacitación en campamentos de verano para profesores de inglés chino-estadounidense" para profesores.
④Introducción al Centro de Formación de Profesores de Shanghai
El Centro de Formación de Profesores de Shanghai se estableció en 1983. Es la unidad ejecutiva del proyecto de cooperación entre China y Alemania para la formación de profesores financiado por el Ministerio de Educación de la Fundación Alemana Hans Seidel Es una institución directamente dependiente de la Comisión de Educación Municipal de Shanghai.
⑤¿Qué tal la escuela secundaria afiliada a la base experimental del Centro de formación de profesores de Shanghai?
Introducción: La escuela secundaria afiliada a la base experimental del Centro de formación de docentes de Shanghai (denominada "escuela secundaria") es una escuela secundaria pública completa directamente dependiente de la Oficina de Educación del distrito de Minhang. Ciudad de Xinzhuang, donde se encuentra el distrito de Minhang.
Capital social: 65.438 yuanes + 490.000 yuanes.
⑥La misión central del Centro de Formación de Profesores de Shanghai
La Comisión de Educación Municipal de Shanghai ha adoptado (Comisión de Educación de Shanghai [2007] No. 60), (Comisión de Educación de Shanghai [2007] No. 88) y otros documentos, Se ha aclarado formalmente el posicionamiento funcional de la formación docente y las preguntas y respuestas en Shanghai.
Esencialmente realizar las cuatro funciones principales de "coordinación de gestión, capacitación organizacional, consulta de investigación e intercambio de información", asumir plenamente las tareas de capacitación de maestros de directores de escuelas primarias y secundarias de Shanghai asignadas por la Comisión de Educación Municipal de Shanghai. implementar nuevos conceptos de capacitación y perfeccionar Seleccionar nuevos contenidos de capacitación y crear nuevas formas de capacitación para reflejar aún más la "naturaleza científica, pertinente, aplicable y con visión de futuro" del trabajo de capacitación, y esforzarse por convertir el Centro de Formación de Profesores de Shanghai en un primer lugar. institución municipal de formación docente de clase.
⑦Formación de profesores en la escuela secundaria afiliada a la Base Experimental del Centro de Formación de Profesores de Shanghai.
Nos damos cuenta claramente de que el desarrollo de las escuelas es inseparable del desarrollo profesional de los docentes.
Por lo tanto, las escuelas hacen grandes esfuerzos para mejorar la eficiencia docente de los docentes en el aula. El nivel profesional de los docentes afecta directamente la eficiencia docente en el aula. Los líderes escolares comienzan escuchando las clases en el aula, realizan diagnósticos in situ de los maestros, brindan retroalimentación oportuna sobre los problemas descubiertos y hacen un seguimiento con los maestros que tienen más problemas hasta que se resuelven. Además, la escuela también organiza varios concursos de habilidades docentes para construir una etapa de crecimiento para los docentes jóvenes; organiza a los docentes para que asistan a conferencias, invita a expertos y académicos a venir a la escuela para recibir orientación y utiliza su tiempo libre para organizar a los docentes; participar en diversos estudios profesionales para acelerar el crecimiento de los docentes. Durante el año pasado, el nivel de enseñanza de los profesores en diversas materias de la escuela mejoró significativamente. Este año, 2 maestros de la escuela fueron nombrados “Maestros inteligentes del distrito de Minhang”, 5 maestros fueron nombrados “Maestros básicos del distrito de Minhang”, más de 20 maestros ganaron premios en concursos de todos los niveles y muchos otros ganaron evaluaciones docentes a nivel de distrito. Gana el premio.
En Shanghai, ¿existen instituciones de formación de profesores que puedan enseñar a los extranjeros a aprender chino?
Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai
⑨¿Qué formación docente en Shanghai es mejor? Quiero registrarme para el examen lo antes posible.
Lo más importante es memorizar el examen de calificación docente usted mismo. Las clases de tutoría solo pueden mejorar la tasa de aprobación. Algunos profesores clave pueden explicarlo más claramente. Ahora puede echar un vistazo a la educación de formación docente de vanguardia de Shanghai. Durante 11 años consecutivos, solo ha brindado tutoría para certificados de calificación docente y tiene una comprensión muy precisa de la dirección de la propuesta y los puntos clave y difíciles del examen del certificado de calificación docente. Si tiene alguna pregunta sobre el examen del certificado de calificación docente, puede contactarme.
⑩¿Cuáles son las mejores instituciones internacionales de formación de docentes extranjeros en Shanghai?
Te recomiendo que vayas a Rushen para recibir clases particulares de chino y que te organicen una clase de prueba de forma gratuita. Una vez que esté satisfecho, podrá pagar sin perder dinero. Aunque el precio es relativamente caro, el chino Rusen sigue siendo relativamente famoso entre los cursos de formación de chino en el noroeste de China. También son la base internacional de formación de profesores de la IPA. Hay tres centros en Shanghai, que son de cierta escala y cuentan con profesores y servicios postventa garantizados. mi