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Respuesta: La forma en que usted responda determina el tipo de persona que su hijo llegará a ser cuando crezca.

Los niños son los ángeles del mundo. Cada padre está lleno de emoción y anhelo de un futuro mejor cuando recibe a sus hijos. Sin embargo, a medida que el pequeño bebé que solo puede llorar, reír, comer y dormir crece gradualmente y comienza a tener su propio comportamiento y voluntad independientes, parece ser menos obediente y siempre pierde los estribos o llora, sin sentido. En el pasado, la siguiente vez que siguieron su propio camino y causaron estragos, algunos niños incluso aprendieron a mentir desde una edad temprana, utilizando sus propias ventajas para engañar la simpatía de los adultos.

Hoy en día, los problemas de los adolescentes son cada vez más graves. Los padres y profesores de muchos niños no están seguros y una sola crítica puede conducir a la tragedia. Se dice que los materiales son ricos y que los padres y profesores son más democráticos que antes. ¿Deberían los niños ser más obedientes que antes?

Pero es precisamente la riqueza material y la tolerancia de las generaciones mayores hacia los niños lo que provoca que los niños tengan un sinfín de problemas. La afluencia de conceptos educativos occidentales requiere que cultivemos niños con personalidades distintivas y enfaticemos ciegamente la aceptación. Si pensamos que los niños son así, debemos aceptar que los niños son así.

Sin embargo, precisamente porque los niños son cuerpos puros, necesitan nuestra educación y guía para que les permita distinguir el bien del mal, el blanco y el negro. Si se enfatiza ciegamente en aceptar a los niños y permitirles que se desarrollen de acuerdo con su propio temperamento, realmente no se puede imaginar en qué tipo de persona se convertirán eventualmente.

¿Cómo cultivar al niño que queremos, para que sea alegre y amable? La experta senior en educación Wang Puhua compartió en detalle su experiencia educativa del libro "Respuesta: cultivar los hábitos de comportamiento positivos de los niños", analizó en profundidad los conceptos educativos de muchos padres confundidos y señaló soluciones claras.

Wang Puhua es un consejero psicológico nacional de segundo nivel, un experto en la base de datos de expertos en formación de profesores de educación básica de la provincia de Shandong y profesor asociado en la Escuela de Profesores de Preescolar de Jinan. Graduado del Departamento de Educación de la Universidad Normal del Este de China con una maestría en educación. Ha publicado más de diez libros profesionales y materiales didácticos como "Ayudando a los niños a adaptarse al jardín de infantes", "Revelando los secretos del crecimiento de los niños: análisis de problemas comunes" y "Estrategias de educación familiar". Ha formado a decenas de miles de profesores de preescolar y ha impartido cientos de conferencias sobre educación familiar. Se la conoce como la "maestra de los profesores" y la "amiga de los padres".

Durante muchos años, Wang Puhua ha estado comprometido con la investigación y la consulta sobre psicología infantil, educación familiar, educación familiar y cultivo de la calidad del aprendizaje, y ha acumulado muchos resultados de investigación innovadores. Este libro se basa en la situación actual de nuestra educación y presenta sus propios puntos de vista y sugerencias pertinentes sobre muchos conceptos educativos emergentes.

En el camino hacia la crianza de los hijos, se suceden diversas situaciones una tras otra. En el pasado, los padres estaban demasiado ocupados trabajando y no tenían tiempo para cuidar el crecimiento de sus hijos, por lo que los niños dependían de su propia tenacidad para sobrevivir uno por uno. Algunos niños crecen con heridas por todo el cuerpo, mientras que otros lo consideran una medalla de crecimiento. Sin embargo, ahora que los padres y la sociedad están preocupados en general por la educación, el pequeño ruido sobre la forma en que crecen los niños ha sido amplificado infinitamente por nosotros y ha sido ampliamente discutido.

De hecho, el niño es simplemente una persona común y corriente, no un peep show, por lo que no hay necesidad de invertir en tantas discusiones apasionadas. Si toda la sociedad te trata como a un chimpancé y te mira y habla de ti todo el día, no creo que puedas soportarlo. Si su hijo nace, disfrutará del amoroso cuidado y la atención de un gran grupo de personas día y noche. Cuando entre en la sociedad y no disfrute de la atención y el amor de todos en el grupo, definitivamente será insoportable.

Pero ahora, en las familias con niños, casi todo el mundo se centra en los niños. Si hay alguna ligera perturbación, estarán demasiado nerviosos y no sabrán cómo afrontarlo. Por eso, para apaciguar a estos padres que están demasiado preocupados por el comportamiento de sus hijos, los expertos claman por una aceptación incondicional.

En otras palabras, muchos comportamientos aparentemente incomprensibles o inadmisibles de niños y adultos son en realidad comportamientos muy normales durante el crecimiento de los niños, y sus manifestaciones varían según los diferentes períodos de crecimiento. Cuando pase este periodo de crecimiento, este comportamiento irá desapareciendo paulatinamente. Si un comportamiento infantil se presenta durante mucho tiempo, indica que el crecimiento se está quedando atrás.

Pero ahora la situación es que la aceptación incondicional casi se ha convertido en una panacea. Los niños no escuchan y no hacen sus deberes. Los expertos quieren que lo aceptemos incondicionalmente. El niño es rebelde y rompe cosas. Los expertos quieren que aceptemos incondicionalmente... Los padres no pueden pedir a sus hijos que sigan sus propios requisitos, sino que acepten incondicionalmente. ¿Cómo puedo aceptarlo incondicionalmente? ¿Está realmente bien preocuparse demasiado por los sentimientos de su hijo y preocuparse de que pueda sentirse un poco incómodo? Si nos guiamos por los sentimientos de los hijos, ¿a quién le importan los sentimientos de los padres?

Las personas somos iguales.

Estrictamente hablando, los padres no pueden exigir a sus hijos que utilicen sus propios sentimientos como código de conducta sólo porque tienen privilegios, pero el concepto educativo que se centra en los sentimientos de los niños puede no tener sentido.

La “media dorada” de la educación china enfatiza “moderada”, lo que significa ser imparcial y basada en hechos en lugar de estar orientada a las personas. De modo que el educador y el educado están en ambos extremos, y los hechos están en el medio. La gente debe girar en torno a los hechos para ser "neutral".

Sin embargo, en la educación infantil, ¿dónde está ese “medio”?

El niño parece inocente y todas sus acciones son inconscientes. Pero detrás de cada comportamiento que causa dolores de cabeza a los padres, debe haber un propósito claro para los hijos. Sin embargo, debido a que los niños no pueden expresar sus pensamientos con claridad o los padres no pueden comprender las motivaciones de sus acciones desde la perspectiva del niño, los padres a menudo utilizan sus propias normas de comportamiento para interpretar las motivaciones de sus hijos, lo que a menudo conduce a malentendidos de sus hijos.

De hecho, al comprender las necesidades psicológicas básicas de los niños en la infancia, podemos comprender a grandes rasgos sus motivaciones conductuales. Hay cinco necesidades psicológicas básicas en la infancia: seguridad, novedad, voluntad, valor social y autoestima.

Estas cinco necesidades psicológicas son todos hechos, que es lo que llamamos "intermedio". A partir de estas cinco necesidades psicológicas, podemos interpretar objetivamente las motivaciones del niño y resolver el problema desde la fuente de las necesidades psicológicas en lugar de centrarnos en el comportamiento.

¿Por qué los niños están enojados, irracionales, destructivos y llorando? Debe ser que estas cinco necesidades psicológicas básicas no se satisfacen y se exteriorizan en el comportamiento.

Si las necesidades psicológicas se resuelven y se calman, no habrá tales problemas de conducta. Y si no lo ayuda a resolver sus necesidades psicológicas, sino que simplemente detiene su mal comportamiento, este tiempo ha pasado y definitivamente lo volverá a hacer la próxima vez, y puede empeorar debido a la represión.

La aceptación incondicional se refiere a aceptar las necesidades psicológicas de los niños. Al igual que los adultos, tienen preocupaciones sobre la supervivencia, un deseo de búsqueda de valores, un espíritu de exploración de cosas nuevas y la alegría de la superación personal.

Sin embargo, el mal comportamiento debe aceptarse con condiciones y no puede tolerarse ciegamente. Si interpreta la aceptación incondicional como la aceptación de todos los niños, no le está haciendo ningún favor a su propio hijo. Cuando todo el comportamiento de sus hijos ya no esté restringido, es posible que mire hacia atrás y se arrepienta.

Cada niño tiene sus propias necesidades psicológicas al igual que nosotros. ¿Deberían satisfacerse todas las necesidades psicológicas?

Objetivamente hablando, sí, pero subjetivamente hablando, no todas las necesidades psicológicas deben satisfacerse. Por ejemplo, necesidades psicológicas dañinas, como beneficiarse uno mismo a costa de los demás y ser egocéntrico.

Sin embargo, ¿por qué tenemos malas necesidades psicológicas?

Todo esto proviene de ideas erróneas, que provienen de nuestra infancia, algunas de nuestra experiencia directa y otras de nuestra experiencia indirecta.

Por ejemplo, si tu hijo gana una batalla con un amigo, te sientes muy aliviado: afortunadamente, no fue mi hijo el que sufrió el acoso. Aunque no elogiarás descaradamente a tu hijo, tus palabras y acciones mostrarán involuntariamente aprecio, lo que animará de forma invisible a tu hijo a ganar o perder, en lugar de convencer a los demás con razón. Esta es una experiencia directa.

Si su hijo ve que su madre critica severamente a su mejor amigo y le da una palmada en la mano por tomar la manzana de otra persona, sabrá que es vergonzoso simplemente tomar las cosas de otras personas. La próxima vez que veas algo que quieras llevarte, te vendrá a la mente la escena en la que golpean a tu amigo y no te atreverás a acercarte. Esta es una experiencia indirecta.

Las ideas de una persona determinan su comportamiento. Sólo ayudando a los niños a establecer conceptos correctos desde una edad temprana podrán tener necesidades psicológicas más saludables. Un buen chico, si quiere algo, nunca adopta la forma de robar. Iría a casa y se lo contaría a sus padres, con la esperanza de que le ayudaran a comprar uno.

Las necesidades psicológicas normales deben satisfacerse mediante un comportamiento normal, y los métodos de afrontamiento de los padres fortalecerán los pensamientos de sus hijos. El proceso de crecimiento de los niños es el proceso de adquirir experiencia directa e indirecta a través de la interacción con el medio ambiente en la vida diaria. Estas experiencias continúan ingresando al sistema de pensamiento del cerebro del niño y forman sus pensamientos, lo que hace que el niño tenga diferentes patrones de comportamiento.

Por eso queremos tener un niño obediente, aceptar sus necesidades psicológicas incondicionalmente y al mismo tiempo guiar correctamente su formación de conceptos para que sus necesidades psicológicas sean más saludables. Sólo con su salud mental se pueden corregir más fácilmente los patrones de comportamiento incorrectos.

Si los tres puntos de vista de un niño son incorrectos, no importa cuán correcto sea su patrón de comportamiento, puede traerle desgracias y, a veces, incluso puede ser un desastre.

Aceptar o no aceptar a un niño es una reacción al comportamiento del niño. Diferentes padres responderán a sus hijos de la misma manera, y diferentes formas de responder conducirán a diferentes personalidades de los niños.

Muchos padres no saben cómo responder a sus hijos. De hecho, no responderle al niño también es una respuesta, lo que hace que el niño se sienta sin importancia, como una persona invisible. Aunque esto no daña al niño en la superficie, también le hará sentir muy baja autoestima.

Si el afrontamiento se divide en niveles mental y conductual, a los padres les puede resultar mucho más fácil de manejar. El principio del regreso espiritual de los padres a la tienda debe ser la aceptación incondicional, que se refleja en el respeto a la personalidad del niño, la comprensión y aceptación de los sentimientos, emociones e ideas del niño dependen de si el comportamiento del niño cumple con las reglas sociales y los requisitos morales; .

La calidad de los niños es fundamental. Mientras seas espiritualmente rico, no tienes que preocuparte demasiado por tu comportamiento. Por lo tanto, el principio general de la respuesta espiritual es dar más y limitar menos. El principio general de la respuesta conductual es dar cada vez menos restricciones, porque si un niño tiene un corazón bondadoso, si su código de conducta no se ajusta al sentido común del público, su comportamiento es perverso y sus palabras no pueden tener en cuenta. Si tiene en cuenta los sentimientos de los demás, será fácilmente excluido como un caso atípico entre la multitud y será feliz toda su vida.

Los padres que no pueden comprender verdaderamente a sus hijos son padres que no pueden ver las necesidades psicológicas detrás de sus hijos a través del comportamiento de sus hijos. Son padres que sólo se centran en sus propias necesidades y nunca ven realmente a sus hijos.

El primer tipo de padres puede comprender verdaderamente los hábitos de comportamiento y la lógica de pensamiento de sus hijos comprendiéndolos y participando en sus interacciones, mientras que el segundo tipo de padres puede caer en una situación en la que cuanto más trabajan, mejor peores y más rebeldes se vuelven. Si esto sucede, es posible que los padres deban repensar la relación con sus hijos, reflexionar sobre dónde radica el problema, ajustar la dirección a tiempo y mejorar lentamente la relación entre padres e hijos.

Para comprender a los niños debemos acercarnos a ellos, verlos, escucharlos y llegar realmente a su corazón. Aquí, el autor nos proporciona cinco pasos específicos a seguir:

1. Escuchar

Cada uno de nosotros está sólo en su propio corazón, esperando siempre que los demás puedan calmarse y escuchar. . Hablamos, pero rara vez tenemos la paciencia para escuchar a los demás, especialmente a los niños, y no tenemos paciencia para escuchar.

Mucha gente piensa que vengo de niño y no tengo nada bueno que decir de los niños. El pedo es más grande, Ren Tian, ​​​​después de pasar este nivel, sabrá que no existe. Sin embargo, el niño está pasando por algo que cree que es demasiado grande. Debes sentarte, escuchar atentamente y tomártelo en serio. Si respondes bien, sus palabras cambiarán, pero si respondes mal, es posible que se quede atrapado aquí por el resto de su vida.

2. Utilice un lenguaje descriptivo para resumir los sentimientos del niño.

En cualquier comunicación, ambas partes deben esforzarse por comprender el significado de la otra persona y utilizar un lenguaje descriptivo para resumir los sentimientos del niño. Lo primero es ver si lo entiendes correctamente. Ambas partes deben confirmarlo. Si lo que se dice no es exacto, el niño repetirá los puntos clave o se enojará. Y si comprende completamente los sentimientos de su hijo y se los explica claramente en un lenguaje descriptivo, su hijo sentirá la alegría de ser comprendido por sus padres y su corazón apesadumbrado de repente se sentirá más liviano, como si se hubiera quitado la mitad de la carga.

3. Aceptar los sentimientos del niño

Algunas personas entienden a sus hijos pero no pueden aceptarlo porque tienen muchas reglas y regulaciones en su mente y no permiten esto o aquello, sino en el Corazones de padres sabios No hay límites, sólo comprensión y reconocimiento de los sentimientos del niño.

4. Inspirar y guiar a los niños para que resuelvan problemas por sí solos.

Comprender los sentimientos del niño no significa estar de acuerdo con su comportamiento. Debe haber una mejor solución a los acontecimientos que causan conflictos e infelicidad. En este momento, debemos guiar al niño para que vea el problema desde múltiples ángulos y piense en múltiples direcciones, para que pueda encontrar soluciones al problema. Él propone la solución al problema y será más activo en implementarla en lugar de sentarse ahí y oponerse a usted.

5. Evaluación e implementación

En el proceso de resolución de problemas, los niños a menudo deben preguntar sobre el progreso y los resultados de la retroalimentación, y ayudarlos a ajustar los problemas en el proceso de implementación en cualquier momento.

De hecho, criar hijos es un proceso de interacción con los niños. La forma en que usted responda a su hijo determina cómo su hijo responderá a usted y al mundo. La "Respuesta: Cultivar hábitos de comportamiento positivos en los niños" de Wang Puhua nos hace darnos cuenta de que, como padres, tenemos una gran responsabilidad.

No sólo los traemos al mundo, sino que les enseñamos cómo afrontar el mundo respondiendo unos a otros para que ellos estén mejor y nosotros tengamos menos problemas.