Preguntas de prueba escritas para trabajadores comunitarios
Xiao An, de 26 años, padecía una enfermedad mental en su tercer año. Después de abandonar la escuela, mi función social se deterioró, mis compañeros y amigos estaban distanciados, mis vecinos hablaban de mí y yo no quería salir. No hay instituciones de rehabilitación en la comunidad... Xiao An recibió tratamiento en un hospital psiquiátrico después de enfermarse muchas veces, básicamente se recuperó y estaba listo para ser dado de alta. Quiere tener necesidades sociales, amigos, habilidades, trabajo, etc.
Los padres están estresados, ansiosos y no tienen la confianza ni las habilidades para cuidarlo. Querían mudarse a un lugar con rehabilitación comunitaria.
Preguntas: 1. Desde la perspectiva de las fuentes de apoyo social, ¿qué tipo de apoyo falta para la recuperación de Xiao An?
2. ¿Qué necesitan Xiaoan y sus padres?
3. Trabajador social médico, desarrollar plan de alta.
2. Una comunidad tiene 20 puntos, 20 de los cuales son personas mayores de 60 años, conocedoras, solventes, sanas... menos involucradas en las actividades comunitarias, propietarios de varios edificios.
La comunidad ahora se enfrenta a un flujo de trabajadores inmigrantes hacia la comunidad... Ha habido tres robos. Todo el mundo tiene una opinión. Alguien sugirió cerrar la puerta con llave, lo que provocó una gran reacción. Movilizar a las personas mayores para que participen en la seguridad comunitaria y los viajes de los residentes, y realizar trabajo social comunitario.
Preguntas: 1. ¿Cuáles son los objetivos de la tarea y los objetivos del proceso, respectivamente?
2. Pasos para organizar grupos de voluntarios mayores para realizar trabajo comunitario.
3. ¿Qué habilidades profesionales utilizan los voluntarios mayores para organizar el trabajo comunitario?
3. Libertad condicional de 20 puntos. El primer párrafo presenta los antecedentes familiares. El segundo párrafo habla de la vida actual con su padre. La relación no es buena. Se preocupa por él, pero las condiciones no son buenas.
No quería ser una carga para su hermana. En el tercer párrafo, dijo que quería encontrar trabajo, pero no estaba capacitado, era difícil encontrar trabajo, estaba de mal humor, no cooperaba con los correccionales comunitarios y llegaba tarde a la caridad. trabajar.
Preguntas: 1. Las necesidades y problemas de esta persona.
2. Habilidad para establecer relaciones profesionales
3. Corregir el concepto de trabajo comunitario, (elección)
4. introducción, malas relaciones, poco apoyo, sentimiento de impotencia, etc.
P: 1. Explicación teórica del empoderamiento y el motivo del sentimiento de impotencia de Li Fen.
2. Perspectiva de Advantage, explicando sus recursos.
3. Principios del Feminismo
4. Explicar estrategias en términos de individuos, grupos y comunidades.
5. 16 puntos Respecto a los desastres geológicos, 3 estudiantes murieron y otros estudiantes entraron en pánico◎.
Pregunta: 1. Principios de intervención en crisis 1, fuentes de apoyo social, el apoyo a la recuperación de Xiaoan es insuficiente:
El apoyo social incluye sistemas de apoyo formales y sistemas de apoyo informales. Los sistemas de apoyo formales incluyen ayudantes profesionales como trabajadores sociales y médicos, y los sistemas de apoyo informales incluyen familiares, amigos, compañeros de trabajo y vecinos. En este caso, Xiao An careció de apoyo profesional de trabajadores sociales y médicos, así como de apoyo insuficiente de sus pares, vecinos y la comunidad en el sistema informal. (Cuando respondí la pregunta, parecía que no respondí al apoyo formal de los trabajadores sociales y médicos profesionales).
2. Necesidades de Xiaoan: (combino las necesidades de los jóvenes y la historia de vida) 1. ) Necesidades de rehabilitación médica, 2) Necesidades educativas, 3) Necesidades de empleo, 4) Necesidades de vida familiar, 5) Necesidades de interacción social, 6) Necesidades de matrimonio y amor, 7) Necesidades de realización de valores.
La familia de Xiao An: 1) Orientación sobre habilidades de asesoramiento emocional y necesidades de alivio del estrés 2) Conocimientos, habilidades y recursos prácticos de rehabilitación médica necesarios 3) Orientación y habilidades de comunicación necesarias para comprender las necesidades mentales y materiales de Xiao An 4) Es necesario proporcionar redes y recursos de apoyo comunitario.
3. Planificación del alta: Propósito: ayudar al paciente a regresar a casa o trasladarse a una agencia de servicios comunitarios.
Los específicos incluyen: evaluación, asesoramiento emocional y educativo para pacientes y sus familias, coordinación de diversos servicios que incluyen atención domiciliaria, servicios nutricionales y trato con la compañía de seguro médico del paciente. Los servicios de derivación ayudan a los pacientes a encontrar recursos comunitarios después del alta y brindan asesoramiento, tratamiento diurno y servicios de cuidadores para ayudarlos a mantenerse saludables.
La segunda pregunta, 1. Este caso trata sobre la seguridad comunitaria y el trabajo comunitario de personas mayores, las tareas y objetivos del trabajo social comunitario, el desarrollo de las funciones sociales de la comunidad y los residentes, incluidos los ancianos, y los dependientes. por sus propias fuerzas para lograr la seguridad de la Comunidad y la seguridad de los viajes de los residentes.
Los objetivos del proceso incluyen: 1) cambiar percepciones, comprender los problemas y las causas de la seguridad comunitaria y publicar conocimientos relevantes; 2) movilizar a las personas mayores para participar en actividades comunitarias y participar en el mantenimiento de la seguridad comunitaria.
3) El grupo de voluntarios de edad avanzada patrullará la comunidad de manera segura para garantizar la seguridad y los viajes de los residentes.
2. Organice un grupo de voluntarios mayores para lograr los pasos anteriores: primero establezca una relación profesional y luego * * * acuerde un plan de actividades grupales, incluido el establecimiento de objetivos grupales: mantener la seguridad de la comunidad y los residentes. seguridad en los viajes.
Reclutamiento grupal: Plan de grupo de personas mayores de ocio y salud comunitaria: Según los arreglos del líder del equipo de patrulla voluntaria, el plan de patrulla se implementará de acuerdo con el tiempo y el plan: Los ancianos voluntarios evaluarán el plan de patrulla según lo planeado. .
Evaluación del efecto residente, proceso de implementación del plan y evaluación del efecto.
El contenido del libro: Uso de charlas conjuntas para mediar en disputas - Ayudar a los residentes a aprender conocimientos legales y de seguridad y mejorar la conciencia legal y de seguridad a través del trabajo en grupo - Asesoramiento sobre traumas.
3. Habilidades profesionales: canalizar emociones, escuchar y guiar la escucha, empatía y guiar la empatía, aceptación, ajuste de creencias irracionales, mejora de conducta, etc.
La tercera pregunta es la 1. Este caso involucra a trabajadores sociales correccionales. Las necesidades del oficial de libertad condicional Xiao Liu son 1) la necesidad de proteger las condiciones básicas de vida, 2) la necesidad de proteger los derechos educativos y laborales, y 3) la necesidad de resocialización.
El problema es que 1) es difícil hacer que la gente simpatice; 2) es difícil restaurar y reconstruir sus funciones; 3) la marginación de las redes de recursos sociales causada por la identidad combinada con un simple análisis de casos.
2. Habilidades para construir relaciones profesionales: empatía, sinceridad, calidez y respeto e iniciativa.
3.Seleccione A/B/C/E.
La cuarta pregunta
1. Hipótesis de la teoría del empoderamiento: 1) La impotencia personal es causada por la exclusión y la opresión ambiental, que tiene sus raíces en la autoevaluación negativa y la autoevaluación negativa de el grupo oprimido. Experiencias negativas formadas durante las interacciones con el mundo exterior. Los obstáculos del macroentorno les dificultan marcar la diferencia en la sociedad.
2) Existen obstáculos directos e indirectos en el entorno social que impiden que las personas ejerzan sus capacidades, pero estos obstáculos se pueden cambiar. 3) A todo el mundo le sobran capacidades y las capacidades personales pueden aumentarse continuamente mediante la interacción social. 4) Todos los destinatarios del servicio son capaces y valiosos. El papel de los trabajadores sociales les ayuda a deshacerse de la opresión y la impotencia del entorno a través de * * * actividades, para que puedan adquirir habilidades y realizar sus funciones sociales con normalidad. 5) Los trabajadores sociales y los clientes son socios.
Por lo tanto, la sensación de impotencia de Li Fen proviene del rechazo y la opresión de su entorno familiar, las experiencias negativas en la estructura y las interacciones familiares, y la ayuda y el apoyo limitados que el entorno social de Li Fen puede proporcionar.
2. Las ventajas incluyen ventajas personales. Por ejemplo, ella es trabajadora y es el sostén de la familia. Puede cuidar mejor de su suegra y de su hija.
Ausencia personal, mal humor, pesimismo, resignación y otros malos conocimientos,
Ventajas ambientales, las agencias de servicios de trabajo social prestan servicios en sus aldeas.
Falta de entorno, malas relaciones familiares, insuficiente apoyo entre pares, falta de concienciación por parte de la Federación de Mujeres de la Aldea y de la comisaría, y ayuda limitada.
3. Principios básicos del trabajo social feminista:
Primero, debemos darnos cuenta de que las mujeres son individuos independientes con experiencias de vida únicas.
Segundo, reconocer que las desigualdades La distribución del poder y la insuficiencia de recursos en la sociedad ponen a las mujeres en desventaja.
En tercer lugar, la difícil situación de las mujeres debería elevarse al nivel de reforma social, convirtiendo los problemas de las mujeres en una estructura disfuncional para el funcionamiento personal y social, en lugar de personalizar el problema.
4. A nivel personal: asesoramiento emocional, cambio cognitivo, reconstrucción de la confianza en uno mismo desde la perspectiva de superioridad, replanificación de la vida, formación de habilidades, formación profesional, terapia familiar.
Nivel grupal: grupos de desarrollo de mujeres, grupos de apoyo, * *y desarrollo, etc.
Nivel comunitario: establecer una red de apoyo social y esforzarse por conseguir recursos y políticas.
Pregunta 5: Principios de intervención en crisis: 1) Tratarla de manera oportuna 2) Limitar metas 3) Aportar esperanza 4) Brindar apoyo 5) Restaurar la autoestima 6) Cultivar la autonomía.
La intervención del estudiante puede combinar lo anterior. Memoria de las preguntas de la prueba sobre políticas y leyes de trabajo social de 2008
Contenido del título
1 Función política
Respuesta de referencia: Contradicción
2 Gobierno Recursos financieros
Respuesta de referencia: Impuestos
3 Entradas y resultados de las políticas
Respuesta de referencia: Efectividad
4 Datos numéricos
Respuesta de referencia: Cuantitativa
El concepto de subsidio de subsistencia 5
Respuesta de referencia: * *Convivencia.
Si tienes un hijo, las personas mayores deberán solicitar las cinco garantías.
Respuesta de referencia: Apoyo
7 Lista de espera de vivienda
Respuesta de referencia: Asignación física del alquiler
8 Solicitar asistencia jurídica
Respuesta de referencia: Departamento administrativo
Centro de Detención 9
Respuesta de referencia: 24 horas