El concurso de debate declara que Internet puede hacer más daño que bien
De acuerdo: La otra parte debe admitir que usted puede recibir educación en línea. Y no negamos que pueda haber otros tipos de contaminación en línea, ¡pero sí decimos que los beneficios superan las desventajas!
Oposición: El polemista del oponente acaba de decir que es una tendencia que los estudiantes de secundaria se conecten a Internet. ¿Pero está justificada cada tendencia? Por ejemplo, hoy en día la delincuencia está aumentando en algunos países. ¿Es justo decir que el aumento de las tasas de criminalidad está haciendo más bien que mal?
Estimado: Mi oponente, ¿no tienes que esperar hasta que Internet madure y esperar hasta el día antes de ser enterrado?
Oposición: ¡No dijimos que Internet no es bueno!
Ventajas: Lo que acabamos de enfatizar es que las ventajas de navegar por Internet superan las desventajas.
Oposición: Hay ventajas y desventajas, pero la premisa de nuestro argumento es que los estudiantes de secundaria se conectan a Internet. La naturaleza de los estudiantes de secundaria y los tres principales problemas de Internet ya han dicho que la contradicción entre ellos es irreconciliable, entonces... (se acabó el tiempo de la otra parte)
De acuerdo: otro polemista notó que En esta etapa, los estudiantes de secundaria utilizan Internet principalmente como herramienta de aprendizaje y comunicación, pero las desventajas son solo efectos secundarios.
Estimado: He enfatizado repetidamente que las escuelas y los padres deben educar a los estudiantes de secundaria, ¡pero las otras partes simplemente hacen oídos sordos! (Ya es hora)
Presidente: Gracias, polemistas. El debate libre de hace un momento apuntaba a la cabeza. A continuación, escuchemos cómo los cuatro polemistas de ambos lados resumieron sus declaraciones.
Observaciones finales sobre el cuarto debate: ¡Gracias, presidente! ¡Hola compañeros jueces, profesores y compañeros!
¡Hoy, el polemista del oponente citó numerosos ejemplos y exageró lo buenos que son los estudiantes de secundaria navegando por Internet! Puede borrar ligeramente una serie de desventajas causadas por Internet para los estudiantes de secundaria, ¡incluso como una telaraña! ¡Esta actitud de faltar el respeto a los hechos, perder el bosque por los árboles o cegar la vista es realmente poco halagadora! Al mismo tiempo, no puedo explicar las características de los estudiantes que son el tema del debate de hoy. ¡Tienes que saber que la gente es consciente de sí misma! Más importante aún, hoy en día no existe un estándar para este tipo de comparación de "pros y contras", entonces, ¿de dónde vienen sus argumentos?
Hoy, tomamos la búsqueda personal y el crecimiento saludable de los estudiantes de secundaria como punto de partida para discutir este tema subjetivo entre nosotros. Independientemente de si es bueno o malo, ¿no es nuestro objetivo final buscar ventajas y evitar desventajas? Reconocer la gravedad del problema y luego encontrar formas de resolverlo es el punto de partida fundamental de nuestra posición actual. Permítanme resumir nuestros puntos de vista nuevamente:
En primer lugar, sólo reconociendo los tres problemas principales de la red actual podremos intentar hacer de la red una tierra pura. La impotencia de las sanciones legales, la palidez de las normas morales y el atraso de las restricciones técnicas han hecho que las personas perspicaces se sientan preocupadas e incómodas. Mire esos cibercafés subterráneos y las interfaces web que navegan los estudiantes de secundaria. ¿En realidad? "La pornografía y la basura vuelan juntas, y la violencia falsa es del mismo color." Los hechos nos dicen que si los estudiantes de secundaria no controlan Internet, ¿cómo podemos hacer que la sociedad crea que somos el futuro brillante de nuestra patria?
En segundo lugar, sólo si nos damos cuenta de que los estudiantes de secundaria son un grupo especial podremos enfrentar la realidad y los problemas. Nunca esperamos que cada estudiante de secundaria que navega por Internet pueda convertirse en un profeta, un sabio o un sabio. pero pasar de la heteronomía a la autodisciplina es un proceso largo y tortuoso. Sólo "Dios" puede enviar innumerables "ángeles" para decirle a cada estudiante de secundaria que navega por Internet: "Oye, hombre, esto no es ilegal". "Pero los hechos también nos dicen que los estudiantes de secundaria a menudo buscan deliberadamente contenido pornográfico por curiosidad o impulso, tratando de obtener información, lo que a su vez desencadena problemas sociales como delitos sexuales. En este momento, ¿qué crees que pensará Dios? ? Sólo dirá: "¡Lo siento! No es que sea demasiado bondadoso, sino que estoy indefenso. \"
En tercer lugar, sólo reconociendo las desventajas del acceso a Internet para los estudiantes de secundaria podremos movilizar todas las fuerzas sociales y diversos medios para maximizar nuestras fortalezas y evitar las debilidades. Somos las flores en mayo, pero cuando el Las flores son erosionadas por las plagas. Sólo cuando nos deshacemos de los grilletes de Internet podemos abrazar los tiempos con nuestra juventud. Pero el sol a veces se oscurece por nubes oscuras. Sólo cuando salimos de Internet podemos usar nuestras vidas para encender el fuego. Después de todo, el futuro fluye hacia el este." Tenemos un sueño: en los albores del nuevo siglo, cuando miro por última vez el hogar espiritual de la humanidad, nosotros, los estudiantes de secundaria, nos enfrentamos a nuevos desafíos con una nueva mirada y estado! Gracias
Declaración resumida del cuarto debate: ¡Gracias, presidente! ¡Hola compañeros de debate, profesores y compañeros de clase! En primer lugar, me gustaría hacer un análisis sobre la defensa del oponente.
Es innegable que la defensa de la otra parte es inteligente y sabia, pero los hechos no están pulidos. Las lagunas en la defensa de la otra parte aún son claramente visibles: hace un momento, un amigo de la defensa de la otra parte señaló que algunos estudiantes buscaron algo poco saludable. sitios web o cometido actos delictivos en línea. ¿Pero es este realmente el caso? También podría hacer algunas suposiciones descabelladas. Si no hubiera Internet, ¿los estudiantes de secundaria que carecen de autocontrol no leerían algunos libros poco saludables o cometerían otros delitos? Así que creo que se trata de una cuestión de mentalidad más que de una cuestión de red. En segundo lugar, me gustaría analizar este debate de la siguiente manera:
1. Respecto a los estudiantes de secundaria, se refiere a estudiantes de 13 a 19 años. Este grupo de personas tiene las siguientes características: ① Su edad determina que se convertirán en los constructores del mañana y asumen la importante tarea de sostener el futuro. Su trabajo es mantenerse al día. La comprensión oportuna de la ciencia y la tecnología; la edad de los estudiantes de secundaria también les hace sentir curiosidad por las cosas nuevas y les falta autocontrol, por lo que sus vidas no pueden separarse de la guía de los maestros y padres, y su mundo siempre está protegido por la sociedad. escuela y familia.
En segundo lugar, sobre el acceso a Internet. ¿Qué es una red? Internet se refiere a una herramienta de entretenimiento que integra aprendizaje, comunicación y relajación en el momento adecuado. Y no es una herramienta ordinaria, tiene ventajas irremplazables: 1. Puede romper los límites del tiempo y el espacio, permitir que las personas se comuniquen entre sí en cualquier momento y en cualquier lugar y hacer que el procesamiento de la información sea más sistemático y completo; de información más oportuna y conveniente, por lo que la educación elige Internet y el mundo elige Internet. Esta es una era de rápido desarrollo tecnológico. La competencia por talentos se ha convertido en la corriente principal de la competencia mundial, y la educación también enfrenta reformas en medio de repetidos llamados. Sin duda, la aparición de Internet se ha convertido en una buena ayuda para la reforma educativa. Frente al rico y colorido espacio de Internet, podemos escuchar fácilmente conferencias de profesores famosos y disfrutar del esplendor del espacio de forma inmersiva. Nuestro aprendizaje ya no se limita a los libros y gradualmente hemos adquirido conocimientos científicos.
Por supuesto, no negamos las desventajas de Internet. Porque cada cosa nueva tiene ventajas y desventajas, pero como han demostrado nuestros debatientes, si la gente está más expuesta a las ventajas de las cosas, ¿cómo podemos decir que las desventajas superan a las ventajas? Como comer pescado. A veces se nos atascan espinas de pescado en la garganta, pero ¿podemos comerlas simplemente debido a estas espinas? "¿Hacer más daño que bien?" De ninguna manera. Debido a que las espinas de pescado sólo ocasionalmente se atascan en la garganta, esto se puede evitar de manera segura si tenemos cuidado, pero mientras comamos pescado, definitivamente obtendremos nutrición; Lo mismo ocurre con los estudiantes de secundaria que acceden a Internet, por lo tanto, tenemos todas las razones para decir con confianza que los beneficios de acceder a Internet para los estudiantes de secundaria superan las desventajas. Gracias
Presidente: Ya sea que los estudiantes de secundaria tengan más ventajas que desventajas o que las desventajas superen las ventajas de usar Internet, ambas partes han expresado plenamente sus opiniones hoy, brindándonos un amplio espacio para pensar. Por esto, nos gustaría agradecer a los cuatro participantes en el debate. Ahora invitemos al Sr. Zhu, líder del equipo político y legal, a hacer comentarios in situ.
Maestro Zhu: A través del maravilloso debate de ahora, se puede ver que ambas partes tienen una alta calidad. Esto se puede explicar desde al menos dos aspectos: primero, no hay confusión lógica y ambas partes sí. lógicamente riguroso; en segundo lugar, no hay confusión en la redacción y la construcción de oraciones, y las ideas y métodos de resolución de problemas de ambas partes son correctos. A partir del reconocimiento de los pros y los contras, ambas partes discuten sobre quién hace más daño que bien o quién hace más daño que bien. Sobre esta base, ambas partes continuaron enriqueciendo el contenido con teorías y hechos, y utilizaron una gran cantidad de ejemplos para demostrar su valía. La conclusión final es relativamente completa.
Durante el debate, ambas partes tuvieron algunos episodios maravillosos, incluido el uso de algunas buenas habilidades de debate. Por ejemplo, utilice algunas citas famosas y algunos dichos ingeniosos, como "ver flores en la niebla", "un par de ojos sabios", "dedicar los mejores esfuerzos", etc. Todos estos son argumentos válidos. Al mismo tiempo, podemos ver que los miembros de ambos lados del debate han hecho muchos preparativos, muchos de los cuales no se encuentran en nuestros libros de texto. Por tanto, el proceso de preparación para el concurso de debate es un proceso de ampliación de conocimientos y ampliación de horizontes. Esta final tiene varias características destacadas: en primer lugar, ambas partes son inteligentes y hacen todo lo posible para mostrar sus cualidades personales; en segundo lugar, los partidos anteriores se han discutido en profundidad, pero ha habido poco debate; Hoy en día, el debate es bastante acalorado, con confrontaciones directas en la mayoría de las cuestiones. ¡Los argumentos opuestos son hermosos y ejemplares!
Por supuesto, en el debate de hoy, siento que mi sentido del humor no es suficiente. Durante el debate, no respondimos bien a las preguntas improvisadas planteadas por la otra parte. Por ejemplo, la cuestión de "cómo solucionar el mal autocontrol de los estudiantes" planteada por la otra parte no se resolvió bien.
En resumen, ambos lados del debate de hoy mostraron buenas cualidades. Espero que los debates futuros continúen y mejoren. ¡Gracias a todos!