Introducción a las universidades con mayor financiación para investigación en Estados Unidos
Presentación a las universidades con mayor financiación para investigación científica en Estados Unidos
Universidad de Harvard
El gasto medio anual en I+D es de 10.100 millones de dólares, y el El fondo de dotación en 2018 es de 34.540 millones de dólares. Harvard gasta aproximadamente 100 millones de dólares al año en RD, casi más que la mayoría de las instituciones de educación superior.
Si bien la mayor parte de la investigación universitaria está financiada por fondos gubernamentales y privados y se concentra principalmente en ciencia e ingeniería, la dotación de 34.500 millones de dólares de la Universidad de Harvard proporciona mayor independencia y autonomía.
Según las estadísticas, en 2018, Harvard gastó el 9,6% de su presupuesto total de I+D en ciencias sociales, casi tres veces el porcentaje promedio del 3,4% de todas las universidades. La mayor parte del trabajo de I+D en ciencias sociales de Harvard se realiza en el campo de las ciencias políticas y se financia dentro de la escuela.
Universidad de California, Los Ángeles
El gasto medio anual en I+D es de 654,38 dólares estadounidenses, 20 millones de dólares estadounidenses, y el fondo de dotación en 2008 fue de 654,38 dólares estadounidenses, 80 millones de dólares estadounidenses. . Según las estadísticas, aproximadamente $7 de cada $654,3800 gastados en RD en esta universidad se gastan en investigación en ciencias biológicas, una de las proporciones más altas de carreras de este tipo en toda la educación superior.
Por supuesto, el laboratorio que ha recibido la mayor cantidad de fondos de RD es el Instituto de Ciencias Clínicas y Traslacionales de UCLA, una asociación de investigación biomédica que ha atraído más de 100 subvenciones de RD de los Institutos Nacionales de Salud desde 2011. $200 millones en financiación.
Universidad de Stanford
El gasto medio anual en I+D es de 65.438 millones de dólares estadounidenses, y el fondo de dotación en 2065.438 2008 es de 22.400 millones de dólares estadounidenses. Se estima que el 63 del presupuesto de la Universidad de RD se gasta en ciencias de la vida, 654,38 03 en ingeniería y 9 en física. Los gastos de I+D de la universidad, de aproximadamente 675,9 millones de dólares, están financiados con fondos federales, lo que la sitúa en segundo lugar entre todas las universidades privadas.
El Departamento de Salud y Servicios Humanos representa el 66% de la financiación federal de Stanford y el Departamento de Defensa representa el 12%. El elevado gasto en I+D lleva a las escuelas a solicitar patentes e invenciones. En 2015, obtuvo 205 patentes, lo que la convierte en la escuela con más patentes fuera de los sistemas del MIT y la Universidad de California.
Universidad de Duke
El gasto medio anual en I+D es de 65.438 millones de dólares, y el fondo de dotación en 2008 fue de 6.840 millones de dólares. El Instituto de Investigación Clínica de Duke es uno de los mayores receptores de financiación corporativa en el campus. DCRI es una organización de investigación por contrato que lleva a cabo más de 970 ensayos clínicos en áreas médicas como la investigación cardiovascular, respiratoria y pediátrica, y el 65% de su financiación proviene del sector privado.
Además de los 856 millones de dólares que Duke gastó en investigación de ciencias biológicas, la universidad también invirtió 85,6 millones de dólares en ingeniería y 25,7 millones de dólares en ciencias sociales.
Universidad de Wisconsin
Gasto medio anual en I+D: 65.438 70 millones de dólares, fondo de dotación 2065.438 08: 2.420 millones de dólares. El Departamento de Energía ha proporcionado más de 60 millones de dólares para gastos de I+D de la universidad, más que casi cualquier otra universidad.
El Centro de Investigación de Bioenergía de los Grandes Lagos es uno de los mayores financiadores de la universidad. Es una instalación de investigación financiada por el Departamento de Energía de EE. UU. ubicada en el Instituto de Energía de Wisconsin y dedicada al estudio de biocombustibles celulósicos avanzados.
Desde su creación en 2007, el centro ha recibido 265 millones de dólares en financiación del Departamento de Energía de EE. UU. y ha obtenido más de 50 patentes.
Universidad de California, San Diego
El gasto medio anual en investigación y desarrollo es de 65.438 dólares estadounidenses, 100 millones, y el fondo de dotación en 2018 es de 53.665.438 dólares estadounidenses, 3.000. Las donaciones privadas y filantrópicas representan el 10% del gasto total en I+D de la universidad, una de las proporciones más grandes de cualquier universidad.
2065438 En marzo de 2007, Taner Halicioglu, ex alumno de UC San Diego, donó 75 millones de dólares a su alma mater para establecer el Instituto de Ciencias de Datos Halioglu en el campus.
Después de esta medida, muchos exalumnos vinieron a ayudar a la escuela a lanzar el programa de microbiología y ciencias microbianas y donaron al Instituto de Robótica.
La universidad gasta el 4,1% del presupuesto total de I+D en matemáticas e informática, el 15,4% en ciencias ambientales y el 58,3% en ciencias de la vida, que es más que la mayoría de las universidades de Estados Unidos.
Universidad de Michigan
El gasto medio anual en I+D es de 65.438 millones de dólares estadounidenses, y el fondo de dotación en 2008 fue de 9.740 millones de dólares estadounidenses. La inversión de la Universidad de Michigan en investigación de ciencias sociales es de 65.438 millones de dólares, más que cualquier otra facultad o universidad de Estados Unidos.
El Instituto de Investigación Social de la UM también ha hecho contribuciones significativas en esta área, incluidos experimentos que demuestran que la vacuna Salk contra la polio puede ser utilizada de manera segura por el público y la base de la investigación del comportamiento organizacional.
Además del 11% del gasto total utilizado para la investigación en ciencias sociales, el 57% se utilizó para investigación en ciencias biológicas, como medicina y biología.
Universidad Johns Hopkins
Gasto medio anual en I+D: 23.100 millones de dólares, dotación de 2018: 3.380 millones de dólares.
Hasta el día de hoy, el gobierno federal sigue siendo el mayor socio de investigación universitaria de la Universidad Johns Hopkins. La mayoría de las actividades de RD en el campus se llevan a cabo en el Laboratorio de Física Aplicada, que es uno de los principales donantes del consorcio.
Desde la fundación del laboratorio en 1942, APL ha realizado investigaciones sobre sistemas de defensa antimisiles, espaciales y de armas para el Departamento de Defensa. En 2015, los gastos en I+D de APL alcanzaron los 1.300 millones de dólares, lo que representa el 58% del gasto total en investigación de la Universidad Johns Hopkins en ese momento.
Hoy en día, aproximadamente el 35% de las tarifas de RD de Johns Hopkins son proporcionadas por el Departamento de Defensa, mientras que la NASA proporciona el 9%. Por lo tanto, la contribución de la escuela al campo aeroespacial también es extremadamente destacada.
Cómo elegir una institución de estudios universitarios en el extranjero en los Estados Unidos
1 Naturaleza de la escuela
Las universidades de cuatro años en los Estados Unidos están divididas principalmente. en universidades integrales y facultades de artes liberales:
1. Universidades nacionales integrales, como la Universidad de Harvard, la Universidad de Yale, el MIT, la Universidad de Stanford, etc.
2. Facultad de Artes Liberales; Artes y Ciencias;
3. Facultades profesionales, como Juilliard School, Cooper Union, RISD, etc. , adecuado para estudiantes particularmente interesados y talentosos en música, arquitectura, arte, etc.
En segundo lugar, el tamaño de la escuela
En general, la Facultad de Artes y Ciencias es relativamente pequeña, con unos 2.000 estudiantes. La mayoría de las facultades de pregrado de las universidades privadas integrales tienen entre 4.000 y 8.000 estudiantes, mientras que el número de estudiantes en las universidades públicas integrales es generalmente de más de 20.000.
Además, también se debe considerar la proporción de estudiantes por docente, porque muchas facultades de artes liberales y pequeñas universidades privadas integrales son pequeñas en tamaño y tienen fuertes recursos financieros, lo que tiene esta ventaja. Los estudiantes suelen disfrutar de clases más pequeñas y reciben más atención de los profesores.
En tercer lugar, ubicación geográfica
A diferencia de las universidades nacionales, el 80% de las universidades de Estados Unidos no están ubicadas en grandes ciudades como Nueva York y Chicago. En comparación con la fortaleza general, el entorno cultural, la atmósfera multicultural y la ubicación geográfica de las universidades estadounidenses, no son tan importantes. Los estudiantes que soliciten ingreso a escuelas de negocios deben prestar atención a la conveniencia de las pasantías y el empleo. Si las condiciones lo permiten, deberías elegir una escuela en una gran ciudad como Nueva York. La economía de Texas se ha desarrollado muy bien en los últimos años, lo que significa que la situación laboral también es ideal. Los estudiantes pueden prestarle atención.
Cuarto, la tendencia de las artes y las ciencias
Los cursos de pregrado en las universidades estadounidenses son famosos por su educación general, pero la tendencia de las artes liberales de la mayoría de las escuelas no es obvia. Si ha determinado completamente su especialidad universitaria, podrá determinar con mayor precisión la escuela. Por ejemplo, las artes liberales incluyen la Universidad de Yale, Georgetown, Amherst College, Claremont McKenna College, Middlebury, Kenyon, etc.
Las carreras de ciencias e ingeniería incluyen el MIT, el Instituto de Tecnología de California, la Universidad Carnegie Mellon, Swarthmore College, Harvey Mudd College, Lafayette College, etc.
5. Escuelas diferenciadas por sexo
Generalmente, son universidades de artes liberales. Escuelas para mujeres como Wellesley College, Smith College, Mount Holyoke College, Bryn Mawr College, Vassar College, Barnard College, Radcliffe College (ya fusionado con la Universidad de Harvard) y algunas escuelas para hombres, como Wabash College.
Todas son instituciones de primer nivel con estilos académicos rigurosos, trabajo académico intenso y relaciones estrechas y armoniosas con los estudiantes. Pero la mayoría de ellos están ubicados en zonas rurales y su vida social es relativamente sencilla. Cuando tengo contacto con el sexo opuesto, es principalmente en clases interescolares o en actividades sociales. Para los estudiantes chinos que no están acostumbrados a las redes sociales estadounidenses, las posibilidades de entablar amistad con el sexo opuesto pueden verse reducidas. Por supuesto, la decisión de elegir una escuela diferenciada por sexo varía de persona a persona.
Sexto, orientación religiosa
Algunas universidades estadounidenses siempre han mantenido afiliaciones religiosas, como la Universidad de Notre Dame (católica romana) y la Universidad Emory (metodista unida). Estas escuelas no obligan a los estudiantes a cambiar o adoptar sus creencias, ni influyen en sus admisiones en función de sus creencias. Prestan más atención a la sinceridad, el respeto por los demás y la pasión por el conocimiento. Las escuelas a menudo añaden valiosos cursos obligatorios de filosofía/religión. Estas universidades son generalmente de estilo conservador, pero varían en fervor e intensidad religiosos.
Siete. Plural
Cuando los estadounidenses evalúan la diversidad, tienen que considerar dos aspectos: la diversidad racial y la diversidad económica, es decir, el origen étnico y el origen económico familiar de los estudiantes. Necesitamos reconsiderar el factor de la proporción de estudiantes internacionales, es decir, cuántos estudiantes tienen pasaportes extranjeros. En términos generales, las escuelas con un alto grado de diversidad son más libres, abiertas e inclusivas, más amigables con los estudiantes internacionales y más fáciles de integrar con los estudiantes internacionales.
8. Espíritu Escolar
Preppy: Esta palabra es muy común para describir universidades y estudiantes universitarios. Anteriormente se refería a los estudiantes que se graduaban de costosas escuelas preparatorias, ahora se refiere a estudiantes de familias ricas, bien vestidas y bien conectadas en Nueva Inglaterra y el sur de Estados Unidos. La vestimenta típica de preparación es un traje, camisa a rayas, pantalones caqui y zapatos de lona. La forma más intuitiva de evaluar el espíritu escolar es iniciar sesión en el sitio web de la universidad y mirar las fotografías de los estudiantes allí, observar el temperamento, la vestimenta y la perspectiva mental de estos estudiantes, y casi podrá obtener una evaluación más precisa. .
Nueve. Admisiones y financiación para estudiantes internacionales
1. Política de admisión ciega a las necesidades: la solicitud de ayuda financiera no se considera en el momento de la admisión. Hay muy pocas escuelas ciegas a la demanda que afirman ser estudiantes internacionales y, dada la crisis económica, parece que la mayoría son estudiantes autofinanciados. Consciente de las necesidades: Solicitar ayuda financiera puede hacer que un estudiante sea menos competitivo dada su situación financiera en el momento de la admisión.
2. FA en función de las necesidades de becas. Para ayudar a los estudiantes cuyas condiciones familiares son limitadas y no pueden pagar la matrícula. La mayoría de las escuelas públicas no tienen esa política para los estudiantes internacionales. Las escuelas que han aceptado más FA de estudiantes internacionales en el pasado generalmente continúan tratando a los estudiantes internacionales con generosidad.
3. Los premios otorgados a estudiantes destacados que cumplen ciertos criterios suelen ser pequeños. Algunas escuelas, incluida la Ivy League, no ofrecen becas escolares. Por favor revisa el de cada escuela.