Después de que el estudiante de posgrado aprobó el reexamen, inmediatamente envié un correo electrónico al maestro, pero no hubo respuesta. ¿Qué debo hacer?

El contacto con los profesores desempeña principalmente un papel en el entendimiento mutuo entre estudiantes y profesores. Para zapatos para niños, comunicarse con el maestro puede informarle su situación con anticipación y tener la oportunidad de ganar la oferta verbal del maestro. Al mismo tiempo, a través de la comunicación con el maestro, puede aprender más sobre el maestro (generalmente, los sitios web); de varias escuelas y departamentos tienen un buen conocimiento del maestro). La introducción es relativamente simple y es difícil comprender algunas situaciones específicas). Si algunos profesores son buenos, también puedes pedir algunas sugerencias para tu futuro desarrollo profesional. En cuanto a la importancia de contactar con un profesor, no hay una respuesta absoluta. Para las carreras de artes liberales, contactar a los maestros generalmente tiene poca importancia para las carreras de ciencias e ingeniería, algunas escuelas / institutos de investigación otorgan gran importancia al contacto con anticipación y algunas otorgan gran importancia a las entrevistas, y los estudiantes y maestros eligen ir en ambos sentidos después. la entrevista.

Cuándo deberías empezar a contactar al profesor (debes contactar al profesor lo antes posible)

No existe una respuesta estándar para esta pregunta. En términos generales, se recomienda que los estudiantes de tercer año comiencen a prepararse para las prácticas docentes en mayo-junio del próximo semestre. Puede realizar una investigación preliminar, consultar la información de los tutores en el sitio web de la universidad, consultar con sus superiores, seleccionar algunos candidatos a profesores y luego comenzar a contactarlos durante las vacaciones de verano. Por supuesto, también hay estudiantes que no se comunicaron conmigo hasta que comenzó el semestre en septiembre, o incluso no se comunicaron conmigo en absoluto, y finalmente solicitaron con éxito la escuela de posgrado. Sin embargo, desde mi punto de vista personal, sigo recomendando empezar temprano (vacaciones de verano), al fin y al cabo, es inofensivo.

¿Qué se debe incluir en el primer correo electrónico para contactar al profesor (título? ¿Necesito adjuntar mi currículum/transcripción?)

No es necesario que el primer correo electrónico sea demasiado detallado . El texto principal presenta brevemente su situación básica (escuela, departamento, calificaciones, clasificaciones). Puede mencionar brevemente su propia experiencia en investigación científica y luego expresar su interés en la dirección de investigación del docente y su interés en desarrollarse en esta dirección. Pide consejo al profesor. Luego puede adjuntar su currículum al final del texto y adjuntar su currículum en formato PDF como archivo adjunto. Además, personalmente creo que cuando te comunicas con el maestro por primera vez, no es necesario que menciones explícitamente que quieres ir con el maestro para realizar estudios de posgrado, para evitar problemas cuando quieras cambiar de maestro (o contactar a otros al mismo tiempo) en el futuro. Envié varios correos electrónicos a la maestra y sentí que había madurado, y luego le expresé mi intención de ir a la escuela de posgrado. Además, muchos internautas también preguntaron cómo escribir el título del correo electrónico. Creo que podemos hacerlo.

Escriba "Hola Sr. >4. ¿Qué debo hacer si el profesor no responde al correo electrónico?

En general, los profesores están muy ocupados, por lo que es normal. No responder rápidamente después de enviar un correo electrónico, especialmente la profesora Daniu. Una de las profesoras con las que me comuniqué es la jefa del departamento, tarda casi medio mes en responder el correo electrónico (se dice que hay cientos de correos electrónicos en ella). buzón todos los días), así que espere pacientemente después de enviar el correo electrónico. Si no hay respuesta después de cuatro o cinco días, puede enviar otro y dejar que el maestro responda (preste atención a la redacción), o intente comunicarse con otro. profesores.