¿Cuál es el proceso de desarrollo de la evaluación de habilidades vocacionales?

(1) De 1949 a 1956, el sistema de evaluación de los trabajadores de China siguió básicamente el modelo de la ex Unión Soviética. En total conformidad con el sistema de gestión de la economía planificada, el país implementa un sistema salarial de ocho niveles con niveles unificados de trabajadores y niveles técnicos. De 65438 a 0956, junto con reformas salariales, el antiguo Ministerio de Trabajo estableció estándares de grado técnico para decenas de miles de tipos de trabajo y estableció un sistema de clasificación (promoción) basado en el salario. Esta etapa se llama etapa inicial.

(2) 1958 ~ 1976. Durante este período, China pasó por varias etapas históricas importantes, especialmente la Revolución Cultural, que paralizó la calificación de los exámenes (promoción). La Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China en 1978 puso fin a diez años de agitación. El país arregló completamente las cosas y restauró el paralizado sistema de exámenes. En 1979, el país revisó exhaustivamente las normas de grados técnicos para los trabajadores de diversas industrias. En 1983, emitió el "Reglamento provisional sobre la evaluación de los grados técnicos de los trabajadores (prueba)" para restaurar completamente el sistema de calificaciones (promoción) que había estado vigente. suspendido durante muchos años. El período comprendido entre 1978 y 1986 se denomina período de recuperación.

(3) Después de 1987, la construcción del equipo de trabajadores calificados de mi país comenzó a acelerarse con el desarrollo continuo de la economía nacional, y las políticas y la gestión mejoraron gradualmente. En 1989, la Quinta Sesión Plenaria del Decimotercer Comité Central tomó la importante decisión de adherirse a la estrategia de desarrollo económico de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" y cambiar la construcción económica hacia una vía que se base en el progreso científico y tecnológico y en la mejora de la calidad de los trabajadores. Con base en las necesidades de la evolución de la situación en ese momento, el ex Ministerio de Trabajo organizó 45 ministerios y comisiones en 1988, y se necesitaron 5 años para hacer una revisión importante de las normas técnicas para la evaluación de los trabajadores, ajustando los ocho originales. nivel de estándares técnicos en tres niveles técnicos: grado junior, intermedio y avanzado. El Consejo de Estado también promulgó el "Reglamento sobre evaluación de los trabajadores", que es el primer reglamento administrativo de mi país sobre evaluación de los trabajadores. De 1987 a 1993, esta etapa se denomina etapa de ajuste.

(4) Con el establecimiento de la economía de mercado socialista de mi país, el mecanismo y los conceptos de empleo tradicionales ya no satisfacen las necesidades de la economía de mercado. Los cambios en la naturaleza de las empresas y los mecanismos operativos obligan al sistema económico planificado tradicional a modificar en consecuencia su mecanismo de empleo. De 1965 a 2004, después de la Tercera Sesión Plenaria del XIV Comité Central del Partido Comunista de China en 2004, el sistema de evaluación de los trabajadores de mi país experimentó una transformación fundamental. De conformidad con las leyes de desarrollo de la economía de mercado y con referencia a las prácticas internacionales, mi país ha comenzado oficialmente a implementar un sistema de certificado de calificación vocacional para mejorar las habilidades técnicas y la calidad de los trabajadores a través de una evaluación socializada de las habilidades vocacionales. A partir de 1993 se denomina fase de transición.