Se estableció la Escuela de Arte de Shijiazhuang
Escuela primaria: matemáticas, chino, inglés (clase de tutoría para aficionados)
Escuela secundaria: política, historia, geografía, chino, matemáticas, inglés;
Escuela secundaria: los libros de texto de política, historia, geografía, chino, inglés y matemáticas (optativos) son los mismos que los de las escuelas intermedias y secundarias ordinarias. Y relacionado con el examen de ingreso a la universidad.
Docencia e investigación:
Fortalecer la organización de las actividades de docencia e investigación. Adopte un enfoque de “salir y pedir a la gente que venga”. Además de escuchar las conferencias de los demás y organizar a los profesores para que asistan a clases extracurriculares en otras escuelas clave, la escuela también contrata profesores experimentados de escuelas clave para enseñar y aprender de las fortalezas de los demás. Al mismo tiempo, se organiza a los docentes para que participen en diversos concursos de habilidades provinciales y municipales y obtengan excelentes resultados. Los docentes de esta escuela han ganado en numerosas ocasiones primer y segundo premio y premios de excelencia a nivel provincial y municipal en actividades como "Enseñanza de Calidad", "Material didáctico excelente" y "Concurso de Habilidades Docentes". Se anima a los profesores a escribir artículos, ampliar continuamente sus horizontes y absorber conceptos de enseñanza avanzados, mejorar los métodos de enseñanza y explorar activamente métodos de enseñanza que se adapten a las características de los estudiantes de la escuela y que hayan logrado ciertos resultados. Se han publicado numerosos artículos en revistas profesionales nacionales y provinciales.
Características didácticas:
Enseñanza situacional. De acuerdo con las características de pensamiento vivaz y activo de los estudiantes de las escuelas de arte, la enseñanza cultural se ha reformado para permitirles participar en actividades docentes y expresar aburridos conocimientos teóricos en forma de bocetos, recitados, canciones, etc. , combinando así arte y literatura y divirtiéndose haciéndolo; todas las aulas culturales están equipadas con multimedia, lo que mejora el interés de los estudiantes por aprender y aumenta su capacidad de conocimiento. También se imparten clases de interés en física.
Enseñanza emocional. Los estudiantes de la escuela de arte de la ciudad no son sólo el cuerpo principal de la enseñanza, los puros beneficiarios del conocimiento, sino también los niños de la escuela. Sólo con los lazos familiares podemos cultivarlos para que sean el orgullo de la escuela y de la época. El maestro cultural es a la vez una madre amorosa, un padre amoroso y un maestro estricto. Ha establecido una tarjeta de gestión del estado de los estudiantes y una tarjeta de contacto con los padres para garantizar que los padres comprendan la situación del aprendizaje cultural de sus hijos en la escuela. Para los estudiantes de secundaria superior, los estudiantes de segundo año de secundaria toman la "Clase de registro del examen de ingreso a la universidad" por separado. Es necesario brindar enseñanza centralizada, resaltar puntos clave y brindar tutoría individual de acuerdo con la situación real de los estudiantes. Sea desinteresado y proporcione información sobre el examen de ingreso a la universidad de manera oportuna.
Profesor:
(1) En la actualidad, todas las aulas culturales de esta escuela son aulas multimedia, un aula de habla estándar.
(2) Todos los profesores de nuestro departamento tienen una licenciatura o superior de una universidad normal, y todos tienen títulos de licenciatura y maestría.
(3) 13 profesores en servicio; incluyendo estudiantes de secundaria vocacional 6 personas. En 2004, el estado nombró a tres profesores de la escuela para enseñar en Tailandia.
(4) En los últimos años, ***8 personas han ganado el primer, segundo y tercer premio en concursos de cursos de alta calidad provinciales y municipales, respectivamente, y han publicado numerosos artículos en publicaciones nacionales y provinciales;
(5) Invitar a profesores experimentados de escuelas clave a enseñar;
(6) Enviar un gran número de talentos profesionales destacados a la sociedad y a las instituciones de educación superior cada año; Estrechamente relacionado con la vida diaria de los estudiantes. Uno de los departamentos. El departamento cuenta con un grupo de personal joven y experimentado altamente capacitado, incluidos 3 estudiantes de posgrado y 19 estudiantes universitarios, que tienen conceptos avanzados de gestión estudiantil. Durante mucho tiempo, bajo la dirección de los líderes escolares, en respuesta al llamado del partido y de conformidad con las exigencias de la sociedad, se ha brindado a los estudiantes una educación de calidad a largo plazo. Principalmente responsable de la educación ideológica y política de los estudiantes, la gestión del comportamiento, el crecimiento y los servicios. Centrarse en el cultivo de talentos, implementar plenamente la política educativa del Partido, proporcionar una fuerte motivación espiritual y garantía ideológica para promover integralmente una educación de calidad, crear una buena atmósfera y proporcionar servicios de alta calidad para que los estudiantes se conviertan en constructores y sucesores de la causa socialista.
Los principales contenidos de la educación ideológica y política son: educar a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo, el socialismo y el espíritu de trabajo duro y emprendimiento; educar a los estudiantes sobre la perspectiva del mundo, la perspectiva de la vida, los valores y la perspectiva de la vida. éxito; impartir educación moral, educación disciplinaria, educación jurídica y educación sobre salud mental; educar sobre el estado y las políticas de los estudiantes; impartir educación de defensa nacional para estudiantes de primer año, educación de orientación laboral para graduados y otra educación diaria;
Los contenidos principales de la gestión del estado de los estudiantes son: Responsable de la construcción y gestión del sistema de recompensas para estudiantes destacados, incluida la organización de la evaluación integral de los estudiantes, la evaluación de recompensas y la evaluación de becas. Responsable de la construcción y gestión del sistema. sistema de ayuda estudiantil para estudiantes con dificultades financieras e infracciones disciplinarias. Manejo de estudiantes responsables de la organización y gestión de actividades de estudio y trabajo para estudiantes con capacidad excedente;
Las principales responsabilidades del Servicio de Crecimiento y Éxito son: Responsable de desarrollar y gestionar proyectos de servicio que conduzcan al crecimiento saludable y al desarrollo integral de los estudiantes, incluida la orientación y los servicios de empleo para estudiantes, el trabajo y el estudio. orientación y servicios, servicios de asesoramiento psicológico y asistencia jurídica, participar en servicios de seguridad social, etc.
1. Funciones integrales:
1. Construcción de la cultura del campus
2. Seguridad del campus
3. Trabajos de coordinación;
4. Envío y recepción de documentos y gestión de archivos;
5. Publicidad y organización de actividades de gran envergadura; por estudiantes y padres;
2. Funciones de gestión de estudiantes:
1. Evaluar la calidad integral de los estudiantes y mejorar continuamente el sistema de evaluación de calidad integral de los estudiantes;
2. . Realizar evaluaciones individuales y colectivas de estudiantes destacados. Evaluar, elogiar y mejorar el sistema de recompensas para estudiantes destacados;
3. Gestión del comportamiento diario de los estudiantes;
4. ' comportamiento en línea;
5. Tratar las violaciones de las leyes y disciplinas de los estudiantes;
6. Revisar y gestionar diversas becas;
7. actividades sociales;
8. Comunicarse con las unidades que otorgan becas. Contacto diario;
3. Funciones de educación y publicidad:
1. planificar y llevar a cabo trabajos de educación ideológica y política de los estudiantes;
2. Llevar a cabo la educación temática principal con el patriotismo, el colectivismo y el socialismo como núcleo;
3. y educación moral, disciplina y educación jurídica, educación sobre situación y políticas;
4. Educación de ingreso para nuevos estudiantes
5. Educación de graduación y evaluación de graduación; 6. Llevar a cabo educación ideológica y política en línea;
7. Investigación y análisis del estatus ideológico y político de los estudiantes
8. la escuela y editar y publicar periódicos de arte.
9. Puntos clave del trabajo del estudiante, resumen del trabajo y resumen del informe del trabajo;
10. Sistema de deberes del profesor de clase;
11. sistema de evaluación docente;
4. Funciones de educación de defensa nacional:
1. Responsable del entrenamiento militar de los estudiantes;
2. p>
3. Responsable de los deportes y actividades militares;
Las funciones del verbo (abreviatura del verbo) ayuda estudiantil:
1. familias y mejorar el sistema de ayuda estudiantil;
2. Establecer y gestionar los expedientes de estudiantes de familias con dificultades financieras;
3. Responsable de la revisión nacional de calificación de préstamos estudiantiles y ayudar en la emisión y gestión correspondiente;
4. Administrar y revisar las diversas asignaciones; es un departamento funcional que organiza y gestiona el trabajo docente de toda la escuela bajo el liderazgo del director a cargo; Departamento que integra la gestión docente, la matrícula, la investigación docente y la educación audiovisual. El propósito de la Oficina de Asuntos Académicos es organizar, orientar, coordinar y supervisar eficazmente la enseñanza para asegurar el buen progreso de la enseñanza, mejorar continuamente la enseñanza, ampliar la fuente de estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
Las funciones específicas son:
1. Responsable del macrocontrol y gestión global de la labor docente. Responsable de formular planes de desarrollo educativo escolar y organizar la formulación y adecuación de planes de formación de talentos.
2. Responsable de los trabajos de construcción profesionales. Responsable de formular y organizar la implementación de planes de construcción profesionales, y responsable del ajuste y ajuste profesional.
3. Responsable de la organización y desarrollo de la construcción curricular, reforma e innovación curricular, evaluación y gestión, mejora de los contenidos didácticos y actualización de los métodos y medios de enseñanza;
4. Responsable de la gestión y gestión del orden docente con la calidad docente como eje central. Responsable de establecer y mejorar diversas normas y reglamentos de gestión docente, responsable de la gestión diaria de la enseñanza y el seguimiento de la calidad de la enseñanza, establecer y mejorar la retroalimentación de la información docente y el control de la calidad de la enseñanza, responsable de organizar la implementación de las tareas docentes, escribir cursos y contabilizar la carga de trabajo docente; organizar e implementar la evaluación de la enseñanza, la inspección de la calidad y la evaluación de la calidad de la enseñanza, responsable de la promoción de los resultados de la reforma docente;
5. Responsable de la gestión de la docencia práctica. Organizar y formular planes de enseñanza, monitorear la calidad de la enseñanza, construir bases de enseñanza prácticas e implementar planes generales de pasantías.
6. Responsable de la gestión de exámenes, gestión del aula, gestión de la sala de ensayo, etc. Organizar exámenes de cursos en el campus y exámenes de mandarín.
7. Examinar, aprobar y tramitar asuntos tales como suspensión de estudios (reanudación), cambio de carrera, suspensión de estudios, etc.
8. Responsable de supervisar la construcción de materiales didácticos de artes liberales políticas.
Responsable de la gestión de los material didáctico de música escolar.
9. Responsable de la formulación, matrícula, admisión y registro de los planes de matrícula de estudiantes.
10. Completar otras tareas asignadas por la escuela.
Estandarizar nombres profesionales e implementar formación de talento.
Según el aviso del "Catálogo principal de escuelas secundarias vocacionales (revisión de 2010)" emitido por el Ministerio de Educación, con el fin de fortalecer aún más la construcción profesional de las escuelas secundarias vocacionales, realizar ajustes profesionales, estandarizar los profesionales nombres, implementar capacitación de talentos y organizar la inscripción. Proporciona orientación laboral, planifica el diseño profesional de los departamentos administrativos y también proporciona referencias importantes para que los estudiantes elijan carreras y los empleadores sociales para elegir a los graduados de escuelas secundarias vocacionales. Realizar ajustes oportunos según los nombres profesionales establecidos en el “Catálogo”. Las especialidades actuales de la escuela son danza (danza china), ópera (ópera de Pekín y varias óperas locales), teatro (drama, cine y televisión), música (vocal, música instrumental), radiodifusión y presentación de programas. (radiodifusión y alojamiento) ). Es la oficina integral de la administración escolar y la rama del partido. Su función principal es centrarse en el trabajo central de la escuela y la rama del partido, y hacer un buen trabajo en organización y coordinación, procesamiento de documentos, comunicación de información, estadísticas integrales, enlace externo, organización de eventos importantes, servicios de gestión integral y otras tareas. asignados por los líderes. Las responsabilidades específicas son las siguientes:
Primero, es responsable de organizar la redacción de documentos integrales para la escuela y la rama del partido, y de organizar la formulación de reglas y regulaciones para toda la escuela.
El segundo es organizar y coordinar el trabajo integral manejado por varios departamentos y actividades principales de la escuela de acuerdo con las decisiones de la escuela y las instrucciones de los líderes escolares.
3. Responsable del enlace externo y recepción de invitados importantes.
4. Responsable de la entrega de documentos oficiales de autoridades superiores; responsable de la tramitación de los documentos administrativos escolares.
5. Responsable del manejo y uso de los sellos y cartas de presentación de la administración escolar y del partido.
6. Responsable de comunicar y coordinar la relación entre el interior y el exterior del colegio, entre superiores y subordinados, y responsable de la divulgación de los asuntos escolares.
7. Responsable de la evaluación de títulos profesionales, seguros de accidentes laborales, ajuste salarial y organización de expedientes de personal.
8. Responsable de actualizar algunos contenidos del sitio web de la escuela y actualizar el sitio web de la oficina.
9. Responsable del registro de nuevos estudiantes y de la inspección e impresión de certificados de graduación.
10. Responsable de la gestión y confidencialidad de los documentos confidenciales de la escuela; responsable de las estadísticas integrales de las condiciones y datos escolares y de la suscripción de periódicos y publicaciones periódicas.
XI. Responsable del arreglo, uso e inspección de los vehículos oficiales del colegio.
12. Responsable de organizar tareas para días festivos y actividades importantes.
13. Completar otras tareas asignadas por los líderes escolares.