Cómo escribir un resumen después de escribir un resumen
Pregunta 2: Cómo escribir una buena reseña breve Una revisión de la literatura es un artículo académico escrito después de recopilar una gran cantidad de información sobre un tema determinado y analizarlo exhaustivamente. Es un documento científico.
La revisión de la literatura refleja los últimos avances, opiniones académicas y sugerencias sobre temas importantes en una determinada rama o campo. A menudo puede reflejar nuevas tendencias, nuevas tendencias, nuevos niveles, nuevos principios y nuevas tecnologías en temas relacionados.
Dejar que los estudiantes aprendan a escribir reseñas tiene al menos los siguientes beneficios: ① A través del proceso de recopilación de documentos, pueden familiarizarse con los métodos de recuperación de literatura médica y los métodos de acumulación de datos en el proceso; de búsqueda, también amplían sus conocimientos; (2) Buscar literatura y escribir una revisión de la literatura son los primeros pasos para seleccionar un tema y realizar una investigación clínica, por lo que aprender a escribir una revisión de la literatura también es un proceso que sienta las bases para; futuras actividades de investigación científica (3) A través del proceso de redacción de un resumen, puede mejorar sus habilidades de generalización, análisis y síntesis, lo que favorece la mejora de la capacidad de trabajo independiente y la capacidad de investigación científica. ④ Los temas de revisión de la literatura pueden ser amplios; -Varios, grandes o pequeños, difíciles o fáciles, y puedes elegir libremente según tus propias habilidades e intereses.
La revisión de la literatura es similar al "informe de un libro", la "reseña de la literatura" y el "progreso de la investigación", que se resumen a partir de un informe o trabajo de investigación especial. Sin embargo, una revisión de la literatura se diferencia de un "informe de un libro" y una "reseña de la literatura" en que simplemente proporciona un resumen objetivo de la literatura primaria y no se centra únicamente en el proceso científico como el "progreso de la investigación". Su característica es la "síntesis", que requiere un análisis exhaustivo y un resumen de los materiales literarios para hacerlos más concisos, claros y lógicos. "Descripción" se refiere a una explicación más profesional, integral, profunda y sistemática de los documentos compilados de manera integral. En resumen, una revisión de la literatura es un artículo científico en el que el autor revisa los antecedentes históricos, trabajos anteriores, foco del debate, estado de la investigación y perspectivas de desarrollo de un determinado tema.
Escribir una reseña literaria generalmente pasa por las siguientes etapas: selección del tema, recopilación y lectura de literatura, redacción de un esquema (que incluye resumir, organizar y analizar) y redacción.
1. Revisión de literatura, selección de temas y recopilación de literatura de lectura
Escribir una reseña de literatura generalmente se debe a ciertas necesidades, como seleccionar temas para conferencias académicas, participar en cierta investigación científica. y prepararse para acumular literatura en un determinado aspecto, etc. Por lo tanto, el autor generalmente tiene claro el tema de la revisión de la literatura, que no es tan difícil como el tema de la investigación científica. Los temas de revisión de la literatura pueden variar desde un campo o disciplina hasta una enfermedad, un método o una teoría. Por primera vez, puede escribir una reseña de literatura basada en sus propias necesidades, especialmente el tema elegido por el pasante. De esta manera, la cantidad de literatura es relativamente pequeña y es fácil de resumir y organizar al escribir. De lo contrario, las preguntas serán demasiado grandes, lo que afectará la práctica y dificultará su resumen y organización.
Después de seleccionar el tema, es necesario recopilar literatura relacionada con el tema. En capítulos anteriores se introdujeron métodos relevantes de recopilación de literatura, como el método de lectura de monografías, el método del anuario, el método de navegación, el método de bola de nieve, el método de recuperación, etc. , que no se describirá nuevamente aquí. Cuanto más completa sea la colección de literatura, mejor, por lo que el método más utilizado es la búsqueda. Después de recopilar referencias relacionadas con el tema, es necesario leer, resumir y organizar estas referencias. Es muy importante seleccionar entre estos documentos un documento de investigación representativo, científico y confiable. En cierto sentido, la calidad de la lectura y la selección de literatura afecta directamente el nivel de revisión de la literatura. Por lo tanto, al leer literatura, debe escribir "notas de lectura", "experiencia de lectura" y "tarjeta de extracto de documento". Tener un idioma propio para registrar la inspiración, la experiencia y las ideas adquiridas durante el proceso de lectura, y extraer la esencia de la literatura no solo proporcionará información útil para escribir una reseña, sino que también ayudará a entrenar sus propias habilidades de expresión y nivel de lectura, especialmente la organización. la literatura Se convierte en una tarjeta de extractos de literatura, lo cual es extremadamente beneficioso para escribir una reseña.
2. Formato y redacción de la revisión de la literatura
El formato de la revisión de la literatura es diferente al de los trabajos de investigación generales. Esto se debe a que un trabajo de investigación se centra en los métodos y resultados de la investigación, especialmente los resultados positivos, mientras que una revisión de la literatura requiere que el lector introduzca detalles, tendencias, desarrollos, perspectivas y revisiones de los aspectos anteriores. Por lo tanto, el formato de una revisión de la literatura es relativamente diverso, pero en general incluye las siguientes cuatro partes: introducción, tema, resumen y referencias. Al escribir una reseña de la literatura, puede escribir un esquema basado en estas cuatro partes y luego escribir de acuerdo con el esquema.
El prefacio explica principalmente el propósito de la escritura, introduce conceptos y definiciones relevantes, describe el alcance y explica brevemente el estado actual o el enfoque del debate sobre temas relacionados, para que los lectores puedan tener una comprensión preliminar del tema. cuestiones que se describirán en el texto completo...> & gt
Pregunta 3: ¿Cómo escribir un resumen de trabajo de muestra? Estamos a punto de atravesar un año fuerte y conmovedor en 2011. Ha sido un año muy fructífero para mí personalmente.
En este año he vivido las mismas emociones que todos, despedida, cosecha, agradecimiento y trabajo duro. Mi vida y mi trabajo me han hecho reexaminar mis actitudes y formas de hacer las cosas anteriores y he crecido. Especialmente después de incorporarme al trabajo, con el apoyo y ayuda de mis líderes y colegas, me beneficié mucho de la capacitación que recibí en todos los aspectos. En este sentido, debo expresar sinceramente mi profundo agradecimiento a todos los líderes y colegas por su tolerancia, aliento y ayuda durante este período. La siguiente es una breve reseña y resumen de mis pensamientos, trabajo y estudio desde que me uní al trabajo.
Primero, transformación y mejora ideológica
Acabo de salir del campus y no tengo experiencia laboral. No participé en formación profesional cuando comencé a trabajar. Aunque muchos conocimientos profesionales me resultan muy atractivos, todavía me resultan muy desconocidos. En comparación con otros colegas, sé que hay una gran brecha. Y también sé que uno de mis mayores defectos es la impaciencia y el descuido. Hago muchas cosas demasiado rápido, lo que me lleva a muchos errores. Además, aunque estoy en el departamento de producción, hay muchas cosas que no puedo hacer. Entonces, con estas preocupaciones, la emoción cuando llegué por primera vez fue reemplazada gradualmente por presión, y seguí sintiéndome culpable y culpable. Con la ayuda y el autoestudio de todos, poco a poco me puse en modo de trabajo, mi ansiedad y tensión se fueron calmando poco a poco y gané la confianza y la determinación para hacer un buen trabajo.
2. Revisión y resumen del trabajo y estudio
La serie de educación y capacitación en seguridad que nos brindaron los antiguos empleados cuando ingresaron por primera vez a la fábrica me dejó una profunda impresión. Porque ignorar cualquier pequeño peligro oculto puede provocar un gran accidente en el futuro. Aunque no me dedico a trabajos técnicos u operativos y el riesgo relativo de mi trabajo es relativamente pequeño, en mi trabajo habitual siempre tengo presente la política de "la seguridad primero, la prevención primero" y aprendo de los empleados antiguos para garantizar mi seguridad personal. La conciencia de la producción continúa mejorando y fortaleciéndose, y haré todo lo posible para que la empresa no tenga accidentes durante todo el año.
El período de prueba es la etapa principal del aprendizaje, por lo que cuando llegué por primera vez a la empresa, pasé más tiempo de guardia en la sala de control principal con mis compañeros. A través de sus cuidadosas explicaciones, también aprendí mucho sobre el trabajo que implica el servicio y el conocimiento profesional de los equipos transformadores.
El trabajo de turno parece ser el mismo, pero son indispensables la paciencia y el cuidado, que no he hecho lo suficiente. En este sentido, la base de aprendizaje original no era sólida. A medida que pasaba el tiempo, la carga de trabajo aumentaba y había poco tiempo para completar un día completo de trabajo. Además, la iniciativa de aprendizaje personal no era sólida, por lo que el líder.
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Aún no recuerdo muchas fallas y no puedo completar hábilmente los pasos de operación en turno. Debo fortalecer mi aprendizaje profesional en mi futuro laboral.
Hacer un informe mensual a final de mes es la primera tarea que recibí. Aunque a lo largo de estos meses de aprendizaje continuo, la mayor parte del trabajo lo he completado yo mismo, todavía me siento nervioso ante una gran cantidad de datos, porque hay una gran diferencia entre un cero más y un cero menos. Pero cuanto más impaciente sea, más probabilidades tendrá de cometer errores. El deseo de completar el trabajo rápidamente es también la razón por la que se producen errores de cálculo con frecuencia. En el resumen anual, mencioné nuevamente los temas que mencioné en el resumen de la pasantía. Me sentí realmente avergonzado y culpable. En el trabajo futuro, continuaré aprendiendo de los antiguos empleados, siendo serio y responsable, y evitando la arrogancia y la impetuosidad, especialmente en las estadísticas de datos, debo verificar cuidadosamente los datos y garantizar su exactitud incluso si se recalculan.
Para prepararnos para la inspección de otoño de la oficina central, como bibliotecario, mis colegas y yo completamos el trabajo de clasificar, catalogar, encuadernar, complementar, cambiar herramientas y etiquetas e ingresar en la computadora. . Aunque trabajé muy duro durante este período, tuve que admitir que mi trabajo no fue el adecuado y mi calidad no fue alta frente a los hechos. Esto está directamente relacionado con mi falta de comprensión detallada, sólida e insuficiente de los documentos en la sala de referencia. En el futuro, corregiré mi actitud hacia el trabajo de la sala de referencia, lo tomaré en serio y aumentaré mi iniciativa. Al familiarizarse más con los diversos tipos de documentos y materiales, el trabajo de archivo alcanzará el nivel estandarizado y refinado que requiere la empresa, y también será más fácil de revisar para los colegas.
Además, cooperar con mis compañeros y completar concienzudamente las tareas asignadas es también una de mis tareas principales. Aunque el trabajo es muy trivial, lo trataré con una actitud positiva y haré todo lo posible para completarlo.
3. Deficiencias existentes y esfuerzos futuros
Después de tres meses de trabajo, descubrí que tengo muchas deficiencias y deficiencias. Por ejemplo, comunicarse menos con colegas y estudiar más...> & gt
Pregunta 4: ¿Cómo escribir una reseña de la literatura? Una revisión de la literatura es un artículo académico escrito después de recopilar una gran cantidad de información sobre un tema determinado y analizarla exhaustivamente. Es un documento científico.
Formato y redacción
El formato de una revisión de la literatura es diferente al de un trabajo de investigación típico. Esto se debe a que un trabajo de investigación se centra en los métodos y resultados de la investigación, especialmente los resultados positivos, mientras que una revisión de la literatura requiere que el lector introduzca detalles, tendencias, desarrollos, perspectivas y revisiones de los aspectos anteriores. Por lo tanto, el formato de una revisión de la literatura es relativamente diverso, pero en general incluye las siguientes cuatro partes: introducción, tema, resumen y referencias. Al escribir una reseña de la literatura, puede escribir un esquema basado en estas cuatro partes y luego escribir de acuerdo con el esquema.
El prefacio explica principalmente el propósito de la escritura, introduce conceptos y definiciones relevantes, describe el alcance y explica brevemente el estado actual o el enfoque del debate sobre temas relacionados, para que los lectores puedan tener un esquema preliminar del tema. cuestiones que se describirán en el texto completo.
La parte temática es el cuerpo principal del resumen. Existen varios métodos de redacción y ningún formato fijo. Se puede resumir en orden cronológico y comparar desde diferentes ángulos en función de diferentes cuestiones. Independientemente del formato utilizado, los documentos recopilados deben resumirse, organizarse, analizarse y compararse, y deben aclararse los antecedentes históricos, la situación actual y la dirección de desarrollo de los temas relevantes, así como comentarios sobre estos temas. En la sección temática, se debe prestar especial atención a las referencias y reseñas que sean representativas, científicas y creativas.
La sección de resumen es algo similar al resumen de un trabajo de investigación. Resume brevemente el tema del texto completo. Es mejor que los autores que hayan realizado investigaciones sobre el tema resumido proporcionen sus propios puntos de vista. Aunque las referencias se colocan al final del artículo, son una parte importante de la revisión de la literatura. Porque no sólo muestra respeto por los autores de los documentos citados y la base para citar los documentos, sino que también proporciona pistas para que los lectores profundicen en temas relacionados. Así que tómalo en serio. La disposición de las referencias debe ser clara, fácil de encontrar y precisa. En cuanto al uso de referencias, los ítems de registro y formato son los mismos que los del trabajo de investigación y no se repetirán.
Pregunta 5: ¿Qué es una revisión de la literatura? ¿Cómo escribir? 1. Revisión de la literatura La revisión de la literatura es un estilo diferente de los trabajos de investigación. La elabora el investigador después de leer la literatura sobre un tema determinado con anticipación y luego mediante su comprensión, clasificación, análisis integral y evaluación. El propósito de la revisión es reflejar el nuevo nivel, las nuevas tendencias, las nuevas tecnologías y los nuevos descubrimientos de un tema determinado. Desde su historia hasta la situación actual, los problemas existentes y las tendencias de desarrollo, se debe realizar una introducción y revisión integrales. Sobre esta base, exponga sus propias opiniones, prediga la tendencia de desarrollo de la tecnología y siente una buena base para la selección y apertura del tema. 2. El formato de una revisión de la literatura El formato de una revisión de la literatura es diferente al de un trabajo de investigación general. Esto se debe a que un trabajo de investigación se centra en los métodos y resultados de la investigación, mientras que una revisión de la literatura presenta detalles, tendencias, avances, perspectivas y revisiones de los aspectos anteriores relacionados con el tema. Por lo tanto, el formato de una revisión de la literatura es relativamente diverso, pero en general incluye las siguientes cuatro partes: introducción, tema, resumen y referencias. Al escribir una reseña de la literatura, puede escribir un esquema basado en estas cuatro partes y luego escribir de acuerdo con el esquema. El prefacio explica principalmente el propósito del escrito, introduce conceptos y definiciones relevantes, describe el alcance y explica brevemente el estado actual o el enfoque del debate sobre temas relacionados, de modo que los lectores puedan tener un esquema preliminar de los temas que se describirán en el texto completo. texto. La parte temática es el cuerpo principal del resumen. Existen varios métodos de redacción y no hay un formato fijo. Se puede resumir en orden cronológico y comparar desde diferentes ángulos en función de diferentes cuestiones. Independientemente del formato utilizado, los documentos recopilados deben resumirse, organizarse, analizarse y compararse, y deben aclararse los antecedentes históricos, la situación actual y la dirección de desarrollo de los temas relevantes, así como comentarios sobre estos temas. En la sección temática, se debe prestar especial atención a las referencias y reseñas que sean representativas, científicas y creativas. La parte de resumen, similar al resumen de un trabajo de investigación, resume brevemente el tema del texto completo, presenta sus propias opiniones y predice direcciones de desarrollo futuras. 3. La revisión de la literatura se estipula en 1. Para tener una base suficiente para el informe del proyecto, los estudiantes de maestría deben realizar una revisión de la literatura antes de comenzar el proyecto. 2. En la revisión de la literatura, los estudiantes de posgrado deben revisar sistemáticamente la literatura nacional y extranjera relacionada con su propia dirección de investigación. Suele leer no menos de 30 documentos. 3. En la revisión de la literatura, los estudiantes de posgrado deben explicar la historia del desarrollo de su dirección de investigación, los principales resultados de investigación de investigadores anteriores, los problemas existentes y las tendencias de desarrollo. 4. La revisión de la literatura debe ser clara y concisa. 5. Utilizar los datos de forma adecuada y racional.
La cita del documento está entre corchetes [] y se coloca en la esquina superior derecha de la cita. 6. Tener opiniones y opiniones propias sobre la revisión de la literatura. Se anima a los estudiantes de posgrado a descubrir más problemas, hacer más preguntas y señalar posibles formas de analizar problemas y resolverlos.
Pregunta 6: ¿Cómo escribir una reseña de literatura? ¿Cómo escribir una reseña de literatura?
-Habilidades de redacción de reseñas literarias
¿Qué es una reseña literaria? La revisión de la literatura es un resultado de una investigación de información en el que el investigador utiliza su propio lenguaje para describir de manera integral el estado de la investigación de un determinado tema basándose en la lectura, selección, comparación, clasificación, análisis y síntesis de la literatura. La recopilación, organización y análisis de la literatura sienta las bases para la redacción de una revisión de la literatura.
¿Cómo escribir una reseña literaria? El formato de revisión de la literatura generalmente incluye:
Introducción a la revisión de la literatura: incluye el motivo del estudio, la importancia, el alcance de la literatura, el título del texto y el resumen del contenido básico;
②Parte de la revisión de la literatura:
Es el contenido principal de la revisión de la literatura, incluyendo historia (buscando el desarrollo de problemas de investigación), situación actual, contenido básico (buscando avances en la comprensión), análisis de métodos de investigación (buscando referencias para los métodos de investigación), Los problemas resueltos y los problemas restantes y la atención detallada al impacto actual y las tendencias de desarrollo permiten al investigador determinar la dirección de la investigación y facilitan que otros comprendan el punto de partida y el punto de avance de esta investigación, que se basa en la investigación de otros.
③Conclusión de la revisión de la literatura:
La conclusión de la investigación de la literatura, que resume los propios puntos de vista de la investigación, las diferentes opiniones existentes y los problemas a resolver, etc.
④Apéndice de revisión de la literatura:
Enumere las referencias y explique los materiales en los que se basa la revisión de la literatura, para aumentar la credibilidad de la revisión y facilitar una mayor recuperación por parte de los lectores.
La revisión de la literatura no debe ser una repetición, listado e introducción general de la literatura existente, sino un análisis y revisión crítica de las ventajas, desventajas y contribuciones de investigaciones previas. Por lo tanto, una revisión de la literatura debe incluir tanto un refinamiento integral como una revisión analítica.
Modelo 1 de revisión de la literatura: Investigación sobre el modelo de enseñanza de matemáticas en escuela primaria "Pregunta-Indagación-Comunicación"
Buscamos cientos de modelos de enseñanza en Internet y descargamos más de 200 artículos sobre artículos sobre modelos de enseñanza y estudié más de 50 de ellos. En resumen, los modelos de enseñanza en el aula de China se pueden dividir en tres categorías:
(1) Modelo de enseñanza tradicional: "teoría centrada en el docente". La principal base teórica de este modelo de enseñanza es la teoría del aprendizaje conductista, que ha sido durante mucho tiempo el modelo dominante de enseñanza escolar en mi país. Sus ventajas son... sus desventajas son...
(2) Modelo de enseñanza moderno: "teoría centrada en el estudiante". La principal base teórica de este modelo de enseñanza es la teoría del aprendizaje constructivista, que aboga por ideas de enseñanza, diseño de enseñanza, métodos de enseñanza y gestión de la enseñanza centrados en el estudiante. Desde la década de 1990, con la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza, la tecnología de la información se ha desarrollado rápidamente. Sus ventajas son... sus desventajas son...
(3) Modelo de enseñanza con ventajas complementarias - "teoría de la materia dominante". Este modelo de enseñanza está dirigido por el profesor y centrado en el estudiante. Toma los puntos fuertes de las teorías del aprendizaje del conductismo y el constructivismo y descarta sus debilidades. Es la superación de la "teoría centrada en el profesor" y la "teoría centrada en el estudiante". El modelo de enseñanza del "sujeto dominante" encarna la epistemología materialista dialéctica, pero no existen métodos y modelos de enseñanza eficaces y operables en la práctica docente.
El modelo tradicional de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria centrado en el profesor puede describirse como "repasar la introducción-enseñar nuevos conocimientos-resumir-consolidar ejercicios-asignar tareas". Este modelo de enseñanza sin duda limita el papel de los estudiantes como sujetos de aprendizaje. El actual modelo relativamente avanzado de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria puede describirse como "crear situaciones, plantear preguntas, discutir problemas, proponer planes, intercambiar planes, resolver problemas, simular ejercicios, aplicar problemas, resumir y mejorar la comprensión". Este modelo de enseñanza busca dar importancia al papel protagónico de los docentes y al papel principal de los estudiantes, y es aceptado por los docentes y aplicado en la práctica docente. Sin embargo, este modelo de enseñanza limita el aprendizaje de los estudiantes al aula, y la forma de aprender es la matemática por la matemática. No hay integración de las matemáticas con la vida, ni ubicación de los estudiantes que aprenden matemáticas en el amplio espacio y tiempo de la vida. La capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas desde múltiples ángulos y de múltiples maneras es limitada. En particular, la capacidad de los estudiantes para resolver creativamente problemas matemáticos en la vida es limitada, lo que no favorece el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Para ello se propuso el tema de "Investigación sobre el modelo de enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria: preguntas-indagación-comunicación".
En la muestra 1 de revisión de la literatura, el investigador tiene una comprensión integral y sistemática de los campos de investigación relevantes y analiza y revisa críticamente la literatura relevante. Para los investigadores involucrados en un tema determinado, la revisión de la literatura puede ayudarlos a comprender el desarrollo de su campo de investigación en su conjunto...>;& gt
Pregunta 7: ¿Cómo escribir un resumen de investigación? Formato y requisitos de la revisión de la literatura
1. Revisión de la literatura
La revisión de la literatura es un estilo diferente a los trabajos de investigación. Es la comprensión de la literatura por parte de un estudiante de posgrado sobre un tema determinado después de leerla. de antemano., análisis y evaluación organizados y completos. El propósito de la revisión es reflejar el nuevo nivel, las nuevas tendencias, las nuevas tecnologías y los nuevos descubrimientos de un tema determinado. Desde su historia hasta la situación actual, los problemas existentes y las tendencias de desarrollo, se debe realizar una introducción y revisión integrales. Sobre esta base, exponga sus propias opiniones, prediga la tendencia de desarrollo de la tecnología y siente una buena base para la selección y apertura del tema.
2. El formato de la revisión de la literatura
El formato de la revisión de la literatura es diferente al de un trabajo de investigación general. Esto se debe a que un trabajo de investigación se centra en los métodos y resultados de la investigación, mientras que una revisión de la literatura presenta detalles, tendencias, avances, perspectivas y revisiones de los aspectos anteriores relacionados con el tema. Por lo tanto, el formato de una revisión de la literatura es relativamente diverso, pero en general incluye las siguientes cuatro partes: introducción, tema, resumen y referencias. Al escribir una reseña de la literatura, puede escribir un esquema basado en estas cuatro partes y luego escribir de acuerdo con el esquema.
El prefacio explica principalmente el propósito de la escritura, introduce conceptos y definiciones relevantes, describe el alcance y explica brevemente el estado actual o el enfoque del debate sobre temas relacionados, para que los lectores puedan tener un esquema preliminar del tema. cuestiones que se describirán en el texto completo.
La parte temática es el cuerpo principal del resumen. Existen varios métodos de redacción y ningún formato fijo. Se puede resumir en orden cronológico y comparar desde diferentes ángulos en función de diferentes cuestiones. Independientemente del formato utilizado, los documentos recopilados deben resumirse, organizarse, analizarse y compararse, y deben aclararse los antecedentes históricos, la situación actual y la dirección de desarrollo de los temas relevantes, así como comentarios sobre estos temas. En la sección temática, se debe prestar especial atención a las referencias y reseñas que sean representativas, científicas y creativas.
La parte de resumen, similar al resumen de un trabajo de investigación, resume brevemente el tema del texto completo, presenta sus propias opiniones y predice futuras direcciones de desarrollo.
Referencias, porque no sólo reflejan respeto por los autores de los documentos citados y la base de los documentos citados, sino que también proporcionan pistas de revisión para los revisores. La disposición de las referencias debe ser clara, fácil de encontrar y precisa. En cuanto al uso de referencias, los ítems de registro y formato son los mismos que los del trabajo de investigación y no se repetirán.
En tercer lugar, las disposiciones de la revisión de la literatura
1. Para tener una base suficiente para el informe del tema, los estudiantes de maestría deben realizar una revisión de la literatura antes de comenzar el tema.
2. En la revisión de la literatura, los estudiantes de posgrado deben revisar sistemáticamente la literatura nacional y extranjera relacionada con su propia dirección de investigación. Normalmente leo no menos de 30 artículos.
3. En la revisión de la literatura, los estudiantes de posgrado deben explicar la historia del desarrollo de su dirección de investigación, los principales resultados de investigación de investigadores anteriores, los problemas existentes y las tendencias de desarrollo.
4. La revisión de la literatura debe ser clara y concisa.
5. Utilizar los datos de forma adecuada y razonable. Las citas de documentos se incluyen entre corchetes [] y se colocan en la esquina superior derecha de la cita.
6. Tener opiniones y opiniones propias sobre la revisión de la literatura. Se anima a los estudiantes de posgrado a descubrir más problemas, hacer más preguntas y señalar posibles formas de analizar problemas y resolverlos.
7. La revisión bibliográfica no debe tener menos de 3.000 palabras.
4. Cosas a tener en cuenta
Al escribir una reseña de la literatura, debe prestar atención a las siguientes cuestiones:
La literatura debe recopilarse de la forma más completa posible. . Dominar una gran cantidad de literatura es un requisito previo para escribir un buen resumen, de lo contrario será difícil escribir un resumen simplemente recopilando cierta información.
3. Prestar atención a la representatividad, fiabilidad y carácter científico de los documentos citados. Puede haber puntos de vista similares en los documentos recopilados, y la confiabilidad y la naturaleza científica de algunos documentos también son diferentes. Por lo tanto, al citar documentos, preste atención a seleccionar documentos representativos, confiables y científicos.
3. Cotizar fielmente los documentos. Debido a que la revisión de la literatura contiene los comentarios y análisis del propio autor, las opiniones del autor y el contenido de la literatura deben distinguirse al escribir, y el contenido de la literatura no debe alterarse.
4. No se pueden omitir las referencias. Algunos artículos de investigación científica pueden omitir referencias, pero no se debe omitir la revisión de la literatura y debe ser la literatura citada en el artículo, que puede reflejar el tema completo y ser leída directamente por el autor.