¿Qué entiende usted por actividades de divulgación científica?
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La popularización de la ciencia y la tecnología se refiere a popularizar el conocimiento de las ciencias naturales y las ciencias sociales, difundir ideas científicas, promover el espíritu científico y defender métodos científicos de una manera que sea fácil para el público. público para comprender, aceptar y participar en actividades para promover la aplicación de la ciencia y la tecnología.
Índice
Introducción
Divulgación de la ciencia con características chinas
Legislación sobre popularización de la ciencia de China
Ciencia nacional Organización de actividades y gestión de popularización en China Organización de gestión de popularización científica
Organización de actividades de popularización científica
Lugares e instalaciones de popularización científica Museo de ciencia y tecnología
Museo profesional de la naturaleza
Base de educación para la popularización de la ciencia
Caravana de popularización de la ciencia Tren de popularización de la ciencia
Introducción a actividades de popularización de la ciencia a gran escala
Divulgación de la ciencia con características chinas
Legislación de Popularización de la Ciencia de China
Organización de Gestión y Actividades de Popularización de la Ciencia de China Organización Nacional de Gestión de la Popularización de la Ciencia
Organización de Actividades de Popularización de la Ciencia
Lugares de Popularización de la Ciencia e Instalaciones Museo de Ciencia y Tecnología
Museo Profesional de la Naturaleza
Base de Educación para la Popularización de la Ciencia
Tren de divulgación científica de la caravana de divulgación científica
A gran escala actividades de divulgación científica
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Desde la perspectiva de la sociología científica, la divulgación científica es un fenómeno social común y debe tener su propio "punto de crecimiento". El punto de crecimiento de la popularización de la ciencia se encuentra en la intersección entre la naturaleza y las personas, la ciencia y la sociedad. En otras palabras, la interacción entre las ciencias naturales y la sociedad humana ha producido la popularización de la ciencia, y la tecnología y la sociedad, como "suelo" para la popularización de la ciencia, han nutrido su crecimiento. El progreso científico y tecnológico y el desarrollo social han proporcionado nuevos puntos de crecimiento para el trabajo de divulgación científica, lo que hace que el trabajo de divulgación científica tenga una nueva vitalidad, una fuerte sociabilidad y características contemporáneas. Para decirlo en sentido figurado, la divulgación científica es un "drama de la civilización moderna" con la época como telón de fondo, la sociedad como escenario, las personas como protagonistas, la ciencia y la tecnología como contenido, y de cara al público en general. Esta etapa no tiene repertorio tradicional. En esencia, la divulgación científica es una especie de educación social. Como tipo de educación social, se diferencia de la educación escolar y la educación vocacional. Sus características básicas son la sociabilidad, la masificación y la continuidad. Las características de la divulgación científica muestran que el trabajo de divulgación científica debe utilizar métodos de divulgación científica socializados, populares y regulares, aprovechar al máximo los diversos canales de circulación y medios de difusión de información en la sociedad moderna y aprovechar la oportunidad de penetrar en diversas actividades sociales para formar un Divulgación dinámica y a gran escala de las ciencias sociales. La ciencia y la tecnología modernas son un sistema estructural tridimensional extremadamente grande y complejo con ricas connotaciones y múltiples funciones sociales. En el trabajo de popularización de la ciencia, no sólo debemos prestar atención a la utilidad externa del conocimiento científico y tecnológico, sino también ignorar sus ideas científicas inherentes, sus métodos científicos y su espíritu científico. Entre los cuatro niveles diferentes de información del conocimiento (es decir, datos, información, conocimiento e inteligencia), la inteligencia ocupa el nivel más alto y es la cualidad más activa e importante que constituye las cualidades científicas y culturales humanas. Esto es particularmente importante para los cuadros dirigentes de todos los niveles y los directivos del trabajo científico y tecnológico en diferentes posiciones.
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Debido a la gran población de nuestro país, la infraestructura educativa atrasada, el bajo nivel de educación per cápita y un nivel relativamente bajo de alfabetización científica general entre el público. Además, China es actualmente un país con un desarrollo económico y social desigual. Existen enormes diferencias en la alfabetización científica pública entre áreas, regiones y ocupaciones urbanas y rurales. Por lo tanto, la popularización de la ciencia en China es un proyecto tridimensional de múltiples niveles que tiene una comprensión de la ciencia más rica que la del público occidental, incluida la popularización del conocimiento científico, la defensa de métodos científicos, la difusión de ideas científicas y la promoción del espíritu científico. Desde la fundación de la Nueva China, la popularización de la ciencia siempre se ha considerado una empresa de bienestar público y ha sido muy valorada por el gobierno y todos los sectores de la sociedad. Se ha creado una agencia de gestión y coordinación de la divulgación científica, se han construido un gran número de lugares e instalaciones de divulgación científica y se han llevado a cabo diversas formas de actividades de divulgación científica.
Edite esta sección de la legislación de divulgación científica de China
En junio de 2002, China promulgó la “Ley de la República Popular China sobre Popularización de la Ciencia y la Tecnología”, que es la primera del mundo. ley de divulgación científica. En 2006, el Consejo de Estado publicó el “Esquema del Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica” y en 2009, la ciudad de Nanjing promulgó el “Reglamento de Popularización de la Ciencia y la Tecnología de la ciudad de Nanjing”.
Editar la sección de Gestión de divulgación científica y organización de actividades de China.
Desde la fundación de la Nueva China, nuestro país siempre ha concedido gran importancia a la popularización de la ciencia. En los primeros días de la fundación de la República Popular China, se estableció la Oficina de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en el Ministerio de Cultura del Comité Central del Partido Comunista de China para dirigir y gestionar el trabajo de popularización de la ciencia en todo el país. Desde entonces, varios departamentos y localidades han establecido agencias especializadas en gestión de la divulgación científica.
* * * Se ha invertido una gran cantidad de dinero en la construcción de varios espacios nacionales de divulgación científica. Hay fondos especiales para la popularización de la ciencia del gobierno central a los locales para apoyar las actividades de popularización de la ciencia. En la actualidad, los fondos de divulgación científica de mi país son asignados principalmente por * * * *. Diversas industrias, incluida la tecnología, la publicación de medios, las comunidades urbanas, las empresas, etc. , todos participan activamente en el trabajo de divulgación científica.
Agencia Nacional de Gestión de la Popularización de la Ciencia
Gestión del trabajo de popularización de la ciencia en China * * *...> & gt
Pregunta 2: ¿Cuál es la importancia de ¿Celebrando el Día Nacional de Popularización de la Ciencia? El informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China establece claramente que para construir integralmente una sociedad modestamente acomodada, debemos aprovechar plenamente el importante papel de la ciencia y la tecnología como principal fuerza productiva, y centrarnos en confiar en la ciencia y la tecnología. progreso tecnológico y mejora de la calidad de los trabajadores. Con el desarrollo de la era de la globalización, el fortalecimiento de la educación para la popularización de la ciencia y la tecnología y la mejora de la alfabetización científica nacional se han convertido en proyectos básicos para mejorar continuamente las capacidades nacionales de innovación y la competitividad internacional. Por lo tanto, es una tarea importante popularizar ampliamente las ciencias sociales y la tecnología, y también es una medida importante implementar vigorosamente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y promover integralmente una educación de calidad.
Al organizar y llevar a cabo actividades de recopilación de temas y logotipos del Día Nacional de Popularización de la Ciencia, crearemos aún más una buena atmósfera en toda la sociedad donde todos sean divulgadores de la ciencia y haya lugares de popularización de la ciencia en todas partes, y estimularemos el entusiasmo. de todos los ciudadanos a aprender, amar y aplicar la ciencia Proporcionar una fuente y motivación inagotable para el desarrollo sostenible de las actividades de divulgación científica en nuestro país.
Pregunta 3: ¿Qué son las actividades de divulgación científica? Para dar algunos ejemplos específicos, las actividades de divulgación científica son "divulgación de la ciencia". El concepto debería ser el proceso de difusión de conocimientos y habilidades científicas que los seres humanos han dominado y adquirido.
"Cuatro ingresando a la comunidad" - Ceremonia de lanzamiento de actividades de divulgación científica
Organizar diversas formas de actividades de divulgación científica. Como conferencias especiales, lectura gratuita de libros de divulgación científica, concursos de conocimientos sobre etiqueta civilizada y vida saludable, consultas in situ, paneles de exposición, etc. , para promover la construcción de una civilización comunitaria urbana.
Pregunta 4: ¿Qué es un divulgador científico? A partir de 2010, el Estado ha otorgado a las personas que participan en trabajos de divulgación científica y a los trabajadores científicos y tecnológicos un título unificado: trabajadores científicos y tecnológicos.
Anteriormente conocidos como personal francés de divulgación científica, se dividen en personal de empresa y personal temporal no establecido. La unidad de trabajo unificada de estas personas es: una determinada asociación de ciencia y tecnología provincial, de ciudad y de condado, la asociación provincial de ciencia y tecnología tiene alrededor de 100 personas a nivel municipal y alrededor de 10 personas a nivel de condado; Los comités vecinales de los municipios no tienen personal.
Pregunta 5: ¿Qué es la popularización de la educación científica (abreviatura de divulgación científica)?
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La popularización de la ciencia y la tecnología se refiere a popularizar el conocimiento de las ciencias naturales y las ciencias sociales, difundir ideas científicas, promover el espíritu científico y defender métodos científicos de una manera que sea fácil para el público. público para comprender, aceptar y participar en actividades para promover la aplicación de la ciencia y la tecnología.
Índice
Introducción
Divulgación de la ciencia con características chinas
Legislación sobre popularización de la ciencia de China
Ciencia nacional Organización de actividades y gestión de popularización en China Organización de gestión de popularización científica
Organización de actividades de popularización científica
Lugares e instalaciones de popularización científica Museo de ciencia y tecnología
Museo profesional de la naturaleza
Base de educación para la popularización de la ciencia
Caravana de popularización de la ciencia Tren de popularización de la ciencia
Introducción a actividades de popularización de la ciencia a gran escala
Divulgación de la ciencia con características chinas
Legislación de Popularización de la Ciencia de China
Organización de Gestión y Actividades de Popularización de la Ciencia de China Organización Nacional de Gestión de la Popularización de la Ciencia
Organización de Actividades de Popularización de la Ciencia
Lugares de Popularización de la Ciencia e Instalaciones Museo de Ciencia y Tecnología
Museo Profesional de la Naturaleza
Base de Educación para la Popularización de la Ciencia
Tren de divulgación científica de la caravana de divulgación científica
A gran escala actividades de divulgación científica
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Desde la perspectiva de la sociología científica, la divulgación científica es un fenómeno social común y debe tener su propio "punto de crecimiento". El punto de crecimiento de la popularización de la ciencia se encuentra en la intersección entre la naturaleza y las personas, la ciencia y la sociedad. En otras palabras, la interacción entre las ciencias naturales y la sociedad humana ha producido la popularización de la ciencia, y la tecnología y la sociedad, como "suelo" para la popularización de la ciencia, han nutrido su crecimiento. El progreso científico y tecnológico y el desarrollo social han proporcionado nuevos puntos de crecimiento para el trabajo de divulgación científica, lo que hace que el trabajo de divulgación científica tenga una nueva vitalidad, una fuerte sociabilidad y características contemporáneas. Para decirlo en sentido figurado, la divulgación científica es un "drama de la civilización moderna" con la época como telón de fondo, la sociedad como escenario, las personas como protagonistas, la ciencia y la tecnología como contenido, y de cara al público en general. Esta etapa no tiene repertorio tradicional. En esencia, la divulgación científica es una especie de educación social. Como tipo de educación social, se diferencia de la educación escolar y la educación vocacional. Sus características básicas son la sociabilidad, la masificación y la continuidad.
Las características de la divulgación científica muestran que el trabajo de divulgación científica debe utilizar métodos de divulgación científica socializados, populares y regulares, aprovechar al máximo los diversos canales de circulación y medios de difusión de información en la sociedad moderna y aprovechar la oportunidad de penetrar en diversas actividades sociales para formar un Divulgación dinámica y a gran escala de las ciencias sociales. La ciencia y la tecnología modernas son un sistema estructural tridimensional extremadamente grande y complejo con ricas connotaciones y múltiples funciones sociales. En el trabajo de popularización de la ciencia, no sólo debemos prestar atención a la utilidad externa del conocimiento científico y tecnológico, sino también ignorar sus ideas científicas inherentes, sus métodos científicos y su espíritu científico. Entre los cuatro niveles diferentes de información del conocimiento (es decir, datos, información, conocimiento e inteligencia), la inteligencia ocupa el nivel más alto y es la cualidad más activa e importante que constituye las cualidades científicas y culturales humanas. Esto es particularmente importante para los cuadros dirigentes de todos los niveles y los directivos del trabajo científico y tecnológico en diferentes posiciones.
Edita esta sección para popularizar la ciencia con características chinas.
Debido a la gran población de nuestro país, la infraestructura educativa atrasada, el bajo nivel de educación per cápita y un nivel relativamente bajo de alfabetización científica general entre el público. Además, China es actualmente un país con un desarrollo económico y social desigual. Existen enormes diferencias en la alfabetización científica pública entre áreas, regiones y ocupaciones urbanas y rurales. Por lo tanto, la popularización de la ciencia en China es un proyecto tridimensional de múltiples niveles que tiene una comprensión de la ciencia más rica que la del público occidental, incluida la popularización del conocimiento científico, la defensa de métodos científicos, la difusión de ideas científicas y la promoción del espíritu científico. Desde la fundación de la Nueva China, la popularización de la ciencia siempre se ha considerado una empresa de bienestar público y ha sido muy valorada por el gobierno y todos los sectores de la sociedad. Se ha creado una agencia de gestión y coordinación de la divulgación científica, se han construido un gran número de lugares e instalaciones de divulgación científica y se han llevado a cabo diversas formas de actividades de divulgación científica.
Edite esta sección de la legislación de divulgación científica de China
En junio de 2002, China promulgó la “Ley de la República Popular China sobre Popularización de la Ciencia y la Tecnología”, que es la primera del mundo. ley de divulgación científica. En 2006, el Consejo de Estado publicó el “Esquema del Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica” y en 2009, la ciudad de Nanjing promulgó el “Reglamento de Popularización de la Ciencia y la Tecnología de la ciudad de Nanjing”.
Editar la sección de Gestión de divulgación científica y organización de actividades de China.
Desde la fundación de la Nueva China, nuestro país siempre ha concedido gran importancia a la popularización de la ciencia. En los primeros días de la fundación de la República Popular China, se estableció la Oficina de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en el Ministerio de Cultura del Comité Central del Partido Comunista de China para dirigir y gestionar el trabajo de popularización de la ciencia en todo el país. Desde entonces, varios departamentos y localidades han establecido agencias especializadas en gestión de la divulgación científica. * * * Se ha invertido una gran cantidad de dinero en la construcción de varios espacios nacionales de divulgación científica. Hay fondos especiales para la popularización de la ciencia del gobierno central a los locales para apoyar las actividades de popularización de la ciencia. En la actualidad, los fondos de divulgación científica de mi país son asignados principalmente por * * * *. Diversas industrias, incluida la tecnología, la publicación de medios, las comunidades urbanas, las empresas, etc. , todos participan activamente en el trabajo de divulgación científica.
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Pregunta 6: ¿Cuáles son los contenidos de las actividades de divulgación científica que pueden llevar a cabo la comunidad, incluida la distribución de materiales promocionales de divulgación científica, servicios gratuitos de consulta y reparación de computadoras, cuestionarios de divulgación científica con premios, etc.
Los miembros de la práctica social vinieron al centro de actividades comunitarias, construyeron una estación de divulgación científica con los suministros de divulgación científica necesarios y participaron en las actividades publicitarias del día. Entre ellos, la actividad de prueba de conocimientos científicos populares atrajo la participación entusiasta de los residentes de la comunidad, especialmente los niños. Algunas preguntas dejaron perplejos a muchos niños, pero ayudándose unos a otros y preguntando a sus padres, aprendieron nuevos conocimientos, respondieron las preguntas correctamente y ganaron pequeños obsequios como plantas verdes, alfombrillas para ratón y auriculares. La actividad también preparó un lote de libros de ciencia gratuitos para los residentes de la comunidad, instaló pequeños tableros de exhibición de conocimientos sobre seguridad en lugares destacados de la comunidad y distribuyó folletos sobre conocimientos de seguridad para ayudar aún más a los residentes de la comunidad a comprender más conocimientos científicos, mejorar la alfabetización científica y promover la comunidad. labor de divulgación científica.
La comunidad hace pleno uso de pancartas y carteles de divulgación científica para distribuir materiales promocionales y promover una vida con bajas emisiones de carbono, consejos y otros conocimientos científicos populares diarios, lo que enriquece enormemente la vida científica y cultural de la gente en la jurisdicción. Al mismo tiempo, para garantizar que los residentes puedan aprender conocimientos científicos populares en cualquier momento y en cualquier lugar, también organizaron a los residentes de la jurisdicción para que asistieran a conferencias de educación a distancia sobre conocimientos de salud en la comunidad. A través de la observación y el aprendizaje, mejoraron sus conocimientos de divulgación científica y salud, y al mismo tiempo defendieron conceptos de vida científicos, respetuosos con el medio ambiente y civilizados, que obtuvieron elogios unánimes de los residentes de la jurisdicción.
La comunidad ha abierto posiciones de educación en ciencias populares, como la "Ley de Popularización de la Ciencia y la Tecnología de la República Popular China", la ventana para la educación en ética social y el corredor de la civilización espiritual, y ha abierto la popularización legal. cursos entre los residentes para popularizar el conocimiento jurídico y educarlos ampliamente. Los jóvenes de la comunidad son científicos, aman la ciencia y aprenden ciencia, y se esfuerzan por formar una atmósfera de vida científica, civilizada y saludable.
En segundo lugar, la actividad recibió un fuerte apoyo de la unidad de calle y de tres autónomos, y también amplió el alcance de la participación en las actividades publicitarias del día de divulgación científica. Esta significativa actividad social ha fortalecido la educación científica popular para los jóvenes y ha mejorado su alfabetización científica y cultural. Popularizar aún más el conocimiento científico, defender métodos científicos y mejorar la conciencia científica. Ha creado una buena atmósfera de “amar la ciencia, hablar de ciencia, aprender ciencia y utilizar la ciencia”.
Pregunta 7: ¿Qué es la Asociación de Popularización de la Ciencia? A partir de 2010, el Estado ha otorgado a las personas que se dedican a labores de divulgación científica y a los trabajadores científicos y tecnológicos un título unificado: trabajadores científicos y tecnológicos. Anteriormente denominados personal francés de divulgación científica, se dividen en personal oficial y personal temporal no oficial. La unidad de trabajo unificada de estas personas es: una determinada asociación de ciencia y tecnología provincial, de ciudad y de condado, la asociación provincial de ciencia y tecnología tiene alrededor de 100 personas a nivel municipal y alrededor de 10 personas a nivel de condado; Los comités vecinales de los municipios no tienen personal.