La estructura organizativa de la Oficina Municipal de Educación de Zhangqiu
1. Labor administrativa
1. Coordinar las principales actividades lideradas por la Dirección de Educación y los asuntos cotidianos de la Dirección de Educación Municipal.
2. Responsable de la organización de reuniones importantes de la Mesa de Educación.
3. Responsable de la carga, emisión y coordinación integral.
4. Responsable de la comunicación, registro, entrega y gestión de la emisión y gestión de documentos del Negociado de Educación en todos los niveles y la gestión de sellos y documentos y expedientes.
5. Responsable del servicio diario y gestión de seguridad, saneamiento, ecologización y otras logísticas.
6. Responsable del deber diario de la agencia y del trabajo del servicio de salud de la oficina de liderazgo de la oficina.
7. Responsable de la operación y gestión de la plataforma de partidos y oficinas de gobierno de la ciudad.
8. Responsable de la gestión de la sala de impresión y de la gestión y distribución del material de oficina.
2. Trabajo de secretaría
1. Responsable de la redacción, clasificación y corrección de discursos, informes y materiales típicos de los principales dirigentes de la Dirección Municipal de Educación.
2. Responsable de la organización, redacción y revisión de materiales relacionados a reuniones importantes de la Dirección Municipal de Educación.
3. Responsable de la redacción y revisión de los documentos relevantes de la Dirección Municipal de Educación.
4. Responsable de la investigación e investigación del sistema educativo.
5. Responsable de la divulgación y educación de la información educativa de Zhangqiu. Haga un buen trabajo investigando, escribiendo, recopilando, clasificando y presentando información gubernamental del comité municipal del partido, el gobierno municipal y las autoridades educativas de nivel superior.
6. Responsable de reportajes televisivos y periodísticos sobre la Secretaría de Educación y líderes clave del sistema educativo.
7. Responsable de la preparación y grabación de reuniones importantes como la Reunión de Oficina del Director del Buró de Educación y la Reunión del Comité del Partido.
Tres. Trabajo de recepción de catering
1. Responsable de la gestión y servicio diario del comedor de la oficina.
2. Responsable de la gestión unificada y organización de todas las actividades de entretenimiento del Negociado de Educación.
3. Responsable de la inspección semanal y resumen de la situación gastronómica de cada departamento.
4. Trabajo de gestión de vehículos
1. Responsable de la gestión unificada y despacho unificado de todos los vehículos de la Oficina de Educación.
2. Responsable del régimen unificado de estacionamiento y matriculación de vehículos en días laborables y festivos.
3. Responsable de manejar la inspección anual, certificados, seguros, tarifas de mantenimiento de carreteras, peajes de carreteras y puentes, consumo de combustible, mantenimiento y otros procedimientos relacionados para todos los vehículos de la Dirección de Educación.
4. Responsable de la educación, premios y castigos en seguridad del conductor.
5. Trabajo de agencia de libros
1. Responsable de la suscripción y distribución de periódicos y publicaciones periódicas educativas.
2. y tareas de vacaciones de verano para escuelas primarias y secundarias y material didáctico para escuelas primarias;
3. Responsable de la suscripción y distribución de libros de texto locales para escuelas primarias y secundarias;
4. Responsable de la liquidación de libros y periódicos.
Sección de Trabajo Político
1. Responsable del cultivo, inspección, nombramiento y remoción, evaluación y capacitación de los cuadros del sistema educativo.
2. Responsable de educación y publicidad externa de noticias.
3. Responsable del desarrollo organizacional de cada unidad del sistema.
4. Responsable de la construcción del partido, la educación de los miembros del partido, la recaudación de cuotas del partido y el trabajo publicitario relacionado en las escuelas municipales.
5. Organizar concienzudamente a cuadros y trabajadores para estudiar política y teoría, realizar activamente el trabajo ideológico y político y fortalecer continuamente la construcción de la ética profesional docente.
6. Responsable de la construcción de la civilización espiritual, la construcción de un gobierno limpio, la gestión integral de la seguridad social, la popularización de la ley y el trabajo del frente único.
7. Hacer un buen trabajo en la renuncia de cuadros jubilados, brindar opiniones oportunas y enriquecer y mejorar los equipos de liderazgo en todos los niveles.
El Comité de la Liga Juvenil Comunista
1. Realizar actividades de educación patriótica y de innovación práctica, unir, educar y orientar a los miembros jóvenes para contribuir al desarrollo de la educación en nuestra ciudad, de manera integral. mejorar la calidad ideológica y moral de los jóvenes.
2. Llevar a cabo vigorosamente la construcción cultural juvenil entre los miembros de la liga, profundizar las acciones de voluntariado juvenil, promover la creación de una civilización juvenil, optimizar el entorno de crecimiento para los jóvenes y servir activamente en la construcción de una sociedad armoniosa.
3. Con el objetivo de sentar una base sólida, fortalecer la construcción del mecanismo de largo plazo de la Liga de la Juventud Comunista.
Soy
1, responsable de guiar el establecimiento y mejora de las organizaciones de mujeres de base y de llevar a cabo diversas tareas de acuerdo con los estatutos.
2. Organizar y llevar a cabo actividades tales como hacer contribuciones a las mujeres y esforzarse por crear unidades (puestos) de demostración civilizada de mujeres, enriquecer y mejorar los expedientes de talento femenino y promover el crecimiento del talento femenino. Responsable de la construcción de la cultura familiar.
3. Proteger los derechos e intereses legítimos de las mujeres y los niños de conformidad con la ley, organizar exámenes físicos a las mujeres casadas a tiempo y mejorar los expedientes de las mujeres.
4. Cooperar con los departamentos pertinentes para hacer un buen trabajo activo en el trabajo infantil y promover el cumplimiento integral de los objetivos de las "Dos Directrices".
Planificación Familiar
1. Responsable de orientar el aprendizaje y la capacitación de cuadros de planificación familiar de base.
2. Responsable de la gestión de planificación familiar de las mujeres en edad fértil dentro de la jurisdicción, y revisar y aprobar aquellas que soliciten matrimonio y parto.
3. Responsable de la gestión de planificación familiar de la población flotante dentro de la jurisdicción.
4. Responsable de la inspección y evaluación de la implementación de la “Carta de Responsabilidad de Metas de Población y Planificación Familiar”.
Sindicato
1. Responsable de guiar las elecciones generales de los sindicatos de base, cooperar con el comité del partido para seleccionar el equipo de liderazgo del sindicato y desarrollar nuevos miembros en el momento oportuno. y mejorar la organización sindical de base.
2. Organizar a los empleados de conformidad con la ley para participar en la toma de decisiones democráticas, la gestión democrática y la supervisión democrática de la unidad a través de conferencias de representantes de los empleados u otras formas. Hacer un buen trabajo en la evaluación del Congreso de Docentes.
3. Realizar funciones de mantenimiento, mantenerse en estrecho contacto con los empleados, escuchar y reflejar las opiniones y demandas de los empleados, preocuparse por la vida de los empleados y resolver problemas para los profesores y el personal.
4. Hacer un buen trabajo cultivando, seleccionando y recomendando trabajadores modelo y ética docente.
5. Recaudar, administrar y utilizar fondos sindicales de conformidad con la Ley Sindical.
6. Cooperar con el partido y el gobierno para mejorar el estudio político profesional de los profesores y el personal y llevar a cabo diversas actividades competitivas.
Departamento de Personal
El Departamento de Recursos Humanos está afiliado al Centro de Servicios de Intercambio de Talento Educativo, el Mercado de Talento Educativo y el Departamento de Cuadros de Veteranos. Las principales tareas son las siguientes:
1. Responsable de la organización institucional interna y gestión de personal del sistema educativo, gestión del expediente docente de primaria y secundaria, pago de salarios, despliegue, capacitación, estadísticas de cuadros y recaudación. y mantenimiento de la información del personal educativo.
2. Responsable de la inserción laboral de los egresados de la escuela normal, de la calificación de docentes de jardín de infantes, primaria y secundaria, recomendación, revisión, designación y evaluación anual de cargos profesionales y técnicos para docentes de primaria y secundaria. y valorando a los mejores.
3. Responsable del trabajo de los cuadros veteranos en el sistema educativo.
4. Responsable de la organización específica y ejecución de la reforma del sistema de personal educativo.
5. Responsable del registro, reclutamiento abierto, recomendación laboral e introducción de talentos educativos extranjeros destacados para graduados de escuelas normales.
6. Responsable de brindar información sobre la oferta y demanda de talento educativo y servicios de intercambio de talento educativo.
7. Responsable de la formación, gestión de expedientes y gestión del mercado de talento educativo de las personas desempleadas del sistema educativo.
Sección de Planificación Financiera
En primer lugar, es responsable de la planificación y gestión financiera del sistema educativo de la ciudad, formulando diversas normas y reglamentos y mejorando el sistema de gestión "basado en el condado". .
2. Responsable de profundizar la reforma del mecanismo de garantía de financiación de la educación obligatoria.
Tres. Responsable del trabajo de auditoría del sistema educativo de la ciudad: formular diversas regulaciones de auditoría interna, organizar planes de auditoría interna, realizar auditorías diarias y especiales de varias unidades y cooperar activamente con los departamentos superiores en auditorías externas de la educación.
4. Responsable de la contabilidad y gestión financiera centralizada de las escuelas primarias y secundarias rurales: "Jefe de la Oficina de Finanzas Escolares" implementa la gestión centralizada y la contabilidad unificada de los asuntos financieros de las escuelas primarias y secundarias rurales. escuelas secundarias.
5. Responsable de la ayuda financiera para estudiantes y diversas obras de caridad: Responsable del trabajo "dos exenciones y un subsidio" para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y responsable de la ayuda estudiantil para las escuelas secundarias y vocacionales; asistencia social en el sistema educativo, y responsable de diversas actividades benéficas.
6. Responsable del presupuesto y las cuentas finales de los fondos educativos de la ciudad: Responsable de organizar y ejecutar el presupuesto escolar y las cuentas finales del sistema educativo de la ciudad.
7. Responsable de las estadísticas educativas: Responsable de organizar y desplegar el trabajo estadístico educativo integral para el sistema educativo de la ciudad al comienzo del semestre;
8. Responsable de los ingresos, gastos, transacciones y contabilidad de fondos diversos: Responsable de los ingresos, gastos, transacciones y contabilidad de los fondos financieros de las instituciones públicas, y responsable de la recaudación, asignación, supervisión y gestión de diversos fondos especiales.
9. Responsable de la gestión del registro de hogares.
10. Responsable de la gestión y supervisión de las cuotas escolares.
11. Responsable de la gestión de los archivos financieros del sistema educativo y de la capacitación del personal contable.
Sección de Educación Básica
En primer lugar, consolidar el "Plan Nueve Años" y mejorar el nivel de implementación de la educación obligatoria.
1. Seguir fortaleciendo y mejorando la gestión de la educación obligatoria.
2. Incrementar aún más los esfuerzos para controlar la deserción escolar de los estudiantes de secundaria y continuar implementando el sistema de "Carta de responsabilidad de doble objetivo para controlar la deserción escolar y garantizar la escolarización".
3. Fortalecer el trabajo de educación especial e implementar simultáneamente la educación especial y la educación general obligatoria.
4. Establecer y mejorar archivos anuales de educación obligatoria para pueblos, escuelas, municipios y ciudades.
5. Hacer un buen trabajo "cientos de escuelas tomados de la mano y ayudándose entre sí en parejas".
En segundo lugar, estandarizar el comportamiento escolar y promover integralmente una educación de calidad.
6 Estandarizar el comportamiento escolar y hacer de la promoción integral de una educación orientada a la calidad la "máxima prioridad" de la educación básica. . Centrarse en la construcción de cursos de tercer nivel, estandarizar el tiempo de trabajo y descanso, controlar estrictamente la enseñanza de autoestudio nocturno durante los fines de semana, controlar las tareas, controlar la selección de escuelas, reformar los métodos de examen y evaluación e identificar escuelas avanzadas para una educación de calidad.
7. Implementar e implementar resueltamente las regulaciones de "reducción de cargas" y fortalecer la supervisión.
En tercer lugar, fortalecer la gestión escolar y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
8. Implementar un seguimiento y supervisión dinámicos periódicos de la gestión escolar.
9. Hacer un buen trabajo en la evaluación de las escuelas estandarizadas en la ciudad de Jinan.
10. Abrir cursos de educación ambiental y esforzarse por crear escuelas verdes a nivel provincial y municipal.
11. Hacer un buen trabajo en la selección de tres promociones buenas, destacadas y avanzadas a nivel provincial y municipal.
12. Llevar a cabo actividades como esforzarse por crear una escuela modelo de divulgación científica, competencia de rompecabezas de inteligencia juvenil, competencia de innovación científica y tecnológica para jóvenes y competencia de robots informáticos.
13. Adherirse al sistema general de exámenes de competencia académica de la escuela secundaria, procedimientos de examen estrictos, estilo de examen serio y disciplina, y garantizar el uso objetivo y justo de los resultados de la evaluación integral de calidad.
14. Hacer un buen trabajo en el trabajo del comité de idiomas, como el establecimiento de la escuela estandarizada del idioma de Jinan.
15. Fortalecer la gestión de las escuelas étnicas y promover el desarrollo constante de la educación étnica.
16. Cooperar con la librería Xinhua para suscribirse a libros de texto de educación obligatoria.
4. Realizar de forma activa y sostenida la labor de matriculación en las escuelas ordinarias de primaria y secundaria.
17. Organizar la inscripción de nuevos estudiantes en las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad para garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar ingresen a la escuela a tiempo y de acuerdo con la ley.
18. Hacer un buen trabajo reclutando estudiantes para las escuelas primarias, secundarias y secundarias municipales de la ciudad de Mingshui.
19. De acuerdo con las políticas y regulaciones pertinentes del examen de ingreso a la escuela secundaria, hacer un buen trabajo en las admisiones de las escuelas secundarias ordinarias.
Oficina de Supervisión
1. Responsable del arreglo, organización e implementación general del trabajo de supervisión educativa de la ciudad, y del establecimiento y mejora del sistema de supervisión educativa.
2. Responsable de orientar y supervisar los departamentos gubernamentales relevantes, los gobiernos populares de nivel inferior y sus departamentos relevantes en el desempeño de las responsabilidades educativas.
3. Responsable de supervisar la implementación de las leyes y reglamentos y la dirección, nivel, calidad y eficacia de las escuelas y otras instituciones educativas.
4. Investigar los temas principales, los puntos candentes y los problemas difíciles en la educación, informar al gobierno municipal y presentar opiniones y sugerencias.
5. Informar a los departamentos pertinentes sobre el desempeño de las responsabilidades educativas por parte de los objetos de supervisión y sus principales responsables, y podrá hacer recomendaciones sobre premios y castigos.
6. Participar en la revisión de colectivos educativos avanzados y de individuos avanzados.
7. Responsable de realizar investigaciones sobre supervisión educativa, resumir y promover la experiencia de supervisión educativa y organizar la formación profesional de los supervisores educativos.
8. Aceptar denuncias y quejas sobre educación.
9. Asumir otras tareas que le asigne el gobierno popular al mismo nivel y el organismo de supervisión de la educación superior.
Oficina de Admisiones
1. Responsable del examen de admisión unificado para colegios y universidades generales de todo el país (incluida la contratación de pilotos).
1. Inscripción 2. Examen físico 3. Solicitud 4. Examen 5. Voluntario 6. Admisión
2. Responsable del examen y registro de admisión a la universidad nacional de adultos.
3. Responsable de la matrícula y exámenes de las escuelas secundarias y secundarias técnicas.
4. Responsable de la inscripción y examen de los exámenes de autoestudio de educación superior (cuatro veces al año, cuatro veces al año).
5. Responsable del trabajo de registro y examen para el examen de certificado social de autoestudio (dos veces al año, el examen y registro del Certificado Nacional de Dominio del Inglés).
Sección de Docencia e Investigación
1. Responsable de inspeccionar e implementar el uso de los planes de enseñanza, programas de estudio y materiales didácticos de la escuela primaria y secundaria de acuerdo con las políticas y leyes educativas en todos los niveles. inspeccionar y controlar el uso de materiales de aprendizaje y prohibir la compilación aleatoria, la impresión aleatoria y el abuso de diversos materiales de aprendizaje.
El segundo es responsable de estudiar e investigar el plan de estudios, el plan de estudios y los materiales didácticos de diversas disciplinas, organizar a los profesores para llevar a cabo reformas educativas y docentes, mejorar constantemente la preparación de las lecciones y la calidad de la enseñanza, cultivar la columna vertebral de la enseñanza y los líderes de las materias. , prestando especial atención a la formación de los jóvenes La columna vertebral docente de los profesores.
3. Profundizar en las escuelas y aulas, realizar investigaciones e investigaciones, participar en prácticas docentes, mantenerse al tanto de las situaciones de enseñanza de las materias y presentar opiniones orientadoras y sugerencias específicas para mejorar la enseñanza.
4. Responsable de organizar diversas formas de investigación docente y concursos docentes, actividades de selección de expertos docentes, realizar investigaciones especiales sobre teoría y práctica docente, optimizar el personal docente y mejorar el nivel de los docentes.
5. Realizar actividades de investigación y promoción de la investigación educativa y científica. Organizar experimentos de reforma educativa, establecer modelos, resumir y promover experiencias y utilizar puntos para conducir al todo. Prestar atención a la aplicación de la tecnología educativa moderna y promover la modernización de los métodos de enseñanza.
6. Responsable de la evaluación docente de los centros educativos de primaria y municipios y de la evaluación profesional del personal de gestión docente.
7. Responsable de recopilar e presentar información y tendencias de investigación docente nacionales y extranjeras, ayudar a los profesores a ampliar sus horizontes, aprender de la experiencia extranjera avanzada y mejorar la enseñanza.
8. Responsable de recibir consultas profesionales y responder a diversos problemas difíciles que enfrentan los docentes en la enseñanza. Orientar y ayudar a los docentes en la realización de actividades extraescolares.
9. De acuerdo con los requerimientos de los superiores, ser responsable de la propuesta y organización de exámenes de las diversas materias en la ciudad, y brindar opiniones y sugerencias sobre el examen final y el resumen final.
Oficina de Educación Vocacional
1. Responsable de formular el plan de educación vocacional y el plan de trabajo anual de la ciudad, y supervisar su implementación.
2. Responsable de la matrícula y publicidad de las escuelas vocacionales.
3. Responsable de la gestión de las escuelas de formación profesional.
4. Responsable de organizar las actividades educativas y docentes en las escuelas de formación profesional.
5. Responsable de la evaluación de las competencias de la escuela vocacional y de la identificación de las competencias de los estudiantes.
6. Responsable de las estadísticas de educación de los empleados.
7. Responsable de la construcción de centros de educación de adultos.
8. Responsable de la construcción de estaciones de servicio de alfabetización y divulgación científica en los centros de educación de adultos para cumplir con los estándares del modelo provincial de adultos. centros educativos.
9. Responsable de las estadísticas anuales de formación del centro de educación de adultos.
10. Responsable de la construcción de la educación comunitaria en la ciudad.
11. Responsable de formular políticas y estándares de educación privada en toda la ciudad.
12. Responsable de aprobar escuelas o aulas privadas de educación y formación.
13. Responsable de la inspección anual, aviso de inspección anual y aprobación de publicidad de las instituciones educativas privadas.
14. Responsable del ingreso de escuelas privadas (clases) a la comunidad, construcción de integridad y gestión diaria.
Oficina de Equipo Condicional
Primero, seguir los principios de la contratación pública, adherirse a la apertura y la equidad, implementar adquisiciones bajo el sol, estandarizar el comportamiento de adquisiciones escolares y hacer un buen trabajo de manera activa y constante en la gestión integral de la oferta educativa de la ciudad.
2. Centrarse de cerca en el trabajo educativo de la ciudad, fortalecer la construcción de condiciones y equipos escolares y confiar en los supermercados educativos para brindar apoyo material confiable a las escuelas de todos los niveles y tipos.
3. Utilizar las reglas operativas de la economía de mercado para organizar una competencia efectiva para garantizar que el precio de los bienes adquiridos sea inferior al del mercado y la calidad sea superior al del mercado, a fin de mejorar la eficiencia de el uso de los fondos para la educación.
4. Implementar estrictamente la política de cobro, ordenar los útiles estudiantiles de acuerdo con las regulaciones y esforzarse por brindar buenos servicios a los estudiantes.
5. Fortalecer la gestión y supervisión de las empresas dirigidas por escuelas, y orientar y regular el sano desarrollo de las empresas dirigidas por escuelas.
6. Hacer un buen trabajo en el desarrollo y arrendamiento de casas a lo largo de la calle, firmar contratos de arrendamiento de manera oportuna y cobrar las tarifas de arrendamiento y las facturas de agua y electricidad a tiempo.
Estación de instrumentos de educación audiovisual
1. Formular e implementar el plan de desarrollo de la ciudad para equipos de tecnología educativa, educación audiovisual, educación y aplicaciones de tecnología de la información.
El segundo es gestionar y orientar a la escuela para equipar y construir equipos e instalaciones de tecnología educativa, principalmente la planificación y construcción de aulas especiales como instrumentos y equipos de enseñanza, equipos de música, deportes y belleza, laboratorios, salas de informática; hacer un buen trabajo en educación audiovisual Gestión y aplicación de equipos.
El tercero es promover activamente la construcción de informatización educativa, implementar el proyecto de "conectividad escuela a escuela" y el proyecto de educación moderna a distancia para escuelas primarias y secundarias rurales, y orientar y gestionar la construcción y aplicación. de las redes de campus escolares. Promover la aplicación de la tecnología de la información en la educación, la enseñanza y la gestión educativa, y esforzarse por explorar la integración de la tecnología de la información con otras disciplinas.
El cuarto es promover activamente la aplicación de tecnología educativa convencional y moderna, organizar la promoción y el intercambio de investigaciones y resultados de aplicaciones de tecnología educativa moderna, y organizar la producción, recopilación, pedido y almacenamiento de material audiovisual. software educativo. Responsable de la emisión de materiales didácticos audiovisuales y materiales de software educativo y didáctico. Orientar las actividades de investigación experimental de material didáctico de fabricación propia.
5. Hacer un buen trabajo en la construcción del equipo de educación audiovisual de la ciudad y ser responsable de la educación en tecnología de la información en las escuelas de toda la ciudad y la capacitación en aplicaciones de tecnología de la información para los maestros.
6. Organizar actividades de enseñanza e investigación en educación audiovisual, ser responsable de la evaluación de excelentes cursos multimedia, la selección de excelentes cursos de enseñanza audiovisual y la selección de trabajos destacados en educación audiovisual, así como así como la construcción, orientación, selección e investigación del trabajo de la "Escuela de demostración de educación audiovisual de la provincia de Shandong".
7. Responsable de la planificación y gestión de la Red Educativa de Zhangqiu, la construcción de una base de datos de recursos de información educativa y la construcción de una plataforma sólida para la organización y gestión del sistema educativo de la ciudad, las aplicaciones de educación y enseñanza, y informes y publicidad externos.
8. Responsable de filmar y grabar en video diversas actividades importantes realizadas por la Dirección de Educación.
9. Organizar la licitación de equipamiento docente en todos los niveles y tipos de escuelas.
La Primera Oficina del Comité de Deportes
1 Responsable de la implementación del “Reglamento de Deportes Escolares”, “Reglamento de Trabajo de Salud Escolar”, “Normas Nacionales de Salud Física Estudiantil” y "Plan Director de Educación Artística Escolar".
2. De acuerdo con las directrices y políticas del gobierno y los departamentos administrativos de educación superior, ser responsable de formular métodos de implementación y opiniones sobre el deporte, la salud y la educación artística en nuestra ciudad.
3. Responsable de la dirección y supervisión de los cursos escolares de música, arte, educación física y salud.
4. Responsable de la realización de diversas competiciones deportivas estudiantiles, y de la organización y gestión de escuelas ordinarias de primaria y secundaria para participar en competiciones de nivel superior.
5. Responsable del examen físico de los egresados de la escuela secundaria.
6. Responsable de la implementación y envío de datos de los “Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil”.
7. Responsable de la gestión y supervisión de la salud escolar.
8. Responsable de la educación sanitaria de los estudiantes.
9. Responsable de la gestión de higiene y seguridad alimentaria escolar.
10. Responsable de la gestión segura del agua potable de los estudiantes.
11. Responsable de la prevención y control de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas en las escuelas.
12. Responsable de la organización y organización de festivales culturales y artísticos y festivales corales para escuelas primarias y secundarias.
13. Responsable de organizar y disponer actividades personales de educación artística para profesores y estudiantes.
14. Responsable de organizar actividades de educación cultural y artística de gran escala en el sistema educativo.
15. Responsable del cultivo y formación de estudiantes de arte y deportes.
16. Responsable de la educación en defensa nacional y entrenamiento militar de los estudiantes.
Oficina de Educación Preescolar
1. Implementar la política educativa nacional, los reglamentos administrativos sobre salud infantil y las directrices y políticas de los departamentos administrativos de nivel superior sobre salud infantil, y formular las normas y procedimientos correspondientes. Regulaciones basadas en la situación real de la región. Gestionar la atención de salud infantil en la región de acuerdo con la ley.
2. Formular y organizar la implementación del plan regional de desarrollo de la atención de la salud infantil y el plan anual, y redactar un resumen de trabajo anual.
El tercero es esforzarse por la preocupación y el apoyo de la atención de la salud infantil en todos los ámbitos de la vida, coordinar con los departamentos pertinentes y resolver las dificultades y problemas en el desarrollo de la atención de la salud infantil en la región; /p>
Cuarto, administrar un buen jardín de infantes modelo, fortalecer la orientación clasificada, resumir, intercambiar y publicitar la experiencia avanzada del jardín de infantes.
5. Realizar el registro e inspección anual de los diversos jardines infantiles;
6. Orientar la gestión diaria de la educación infantil en la región y la reforma de la educación y enseñanza preescolar.
7. Ayudar en la formulación e implementación de planes de capacitación para directores y personal, y planes de capacitación para maestros clave jóvenes y de mediana edad, y ayudar en la evaluación laboral y la contratación de maestros de preescolar.
8. Hacer un buen trabajo Gestión de la seguridad de las guarderías.
La Oficina de Planificación del Desarrollo
En primer lugar, es responsable de la planificación del desarrollo de la educación.
En segundo lugar, es responsable del ajuste del diseño de la educación primaria; y escuelas secundarias de la ciudad.
3. Responsable de la construcción de infraestructura de las escuelas municipales.
4. Responsable de la transformación de las escuelas débiles en las zonas rurales.
5. Responsable de la construcción de proyectos educativos clave.
6. Responsable de la construcción de nuevos proyectos de educación rural.
7. Responsable del mantenimiento y renovación de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
8. Responsable de elaborar diversos informes de infraestructura educativa.
9. Responsable de la ecologización de los campus de escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
10. Responsable del mantenimiento y renovación de las áreas de despacho y dormitorios y del cobro de facturas de agua y luz.
La Oficina de Quejas de la Comisión de Inspección Disciplinaria
Primero, es responsable de aceptar cartas y visitas del público al Negociado de Educación.
2. Organizar y coordinar la investigación y mediación de peligros ocultos en viviendas de obra nueva en el sistema educativo.
3. Analizar periódicamente situaciones y tendencias importantes reflejadas en cartas y visitas de las masas, e informarlas al Comité del Buró del Partido.
4. Responsable del manejo de cartas y visitas de la Mesa Municipal de Cartas y Llamadas y líderes de mesa.
5. Ayudar al comité del partido de la oficina a mejorar el estilo del partido y un gobierno limpio y corregir tendencias poco saludables en la industria.
6. Ayudar al Comité del Buró del Partido a educar a los miembros y cuadros del partido sobre la disciplina partidaria y la disciplina política.
7. Formular un sistema para construir un estilo de partido y un gobierno limpio y anticorrupción, y supervisar e inspeccionar la implementación del sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio.
8. Supervisar y coordinar todos los departamentos de la Oficina para hacer un buen trabajo en la construcción de un gobierno limpio y honesto y en el trabajo anticorrupción, y estudiar y formular medidas efectivas para prevenir y controlar la corrupción desde su fuente.
Oficina de Seguridad
1. Responsable de coordinar, inspeccionar y supervisar el trabajo de seguridad de las diversas instituciones educativas en todos los niveles, y principal responsable del trabajo de seguridad de las escuelas primarias y secundarias en todos los niveles.
2. Responsable de formular el plan anual de gestión de seguridad escolar de la ciudad, redactar documentos de gestión de seguridad y planes de emergencia para accidentes de seguridad, y establecer y mejorar los expedientes de trabajo de seguridad escolar.
3. Responsable de firmar la carta de responsabilidad de gestión de seguridad escolar, evaluar el trabajo de seguridad anualmente e informar la situación básica de la evaluación de seguridad escolar a la ciudad.
4. Responsable de tomar la iniciativa en la organización de departamentos relevantes o inspecciones de seguridad independientes, instando a la escuela a investigar posibles peligros de seguridad e implementar medidas de rectificación de seguridad, e informar de inmediato al departamento competente cualquier proyecto de rectificación que no pueda realizarse. resuelto.
5. Responsable de disponer la orientación, supervisión e inspección de la gestión de seguridad escolar por parte del gobierno y superiores.
6. Responsable de la consulta sobre asuntos legales escolares y los servicios de conveniencia de la Dirección de Educación.
Oficina de Cultura del Campus
En primer lugar, es responsable de optimizar el entorno educativo de las escuelas primarias y secundarias y fortalecer las funciones culturales y educativas del campus.
2. Responsable de mejorar el concepto cultural de "espíritu escolar, lema escolar, estilo de enseñanza y estilo de aprendizaje" para inspirar a los jóvenes estudiantes a ser positivos y enérgicos.
3. Responsable del establecimiento de grupos de interés extracurriculares en escuelas primarias y la construcción de clubes para estudiantes de secundaria.
4. Responsable de la construcción de cursos de estudios chinos y promover activamente la construcción de una cultura tradicional de excelencia.
5. Responsable del trabajo de educación moral de la escuela Al establecer investigaciones sobre educación moral y llevar a cabo actividades de práctica educativa, continuaremos cultivando el patriotismo y el espíritu nacional de los estudiantes, desarrollando buenos hábitos de cultivo y comportamiento moral, y Establecer firmemente una visión correcta del mundo y de la vida y los valores.
6. Responsable de fortalecer el trabajo del docente de la clase, mediante el establecimiento de un equipo cuidadosamente seleccionado, un mecanismo de recompensa y castigo del docente de la clase y una reunión de investigación del trabajo del docente de la clase, analizar y estudiar periódicamente el trabajo de Profesor de clase, hacer un buen trabajo en el intercambio de experiencias laborales de los profesores de clase, dar a conocer oportunamente los ejemplos avanzados del trabajo de los profesores de clase y mejorar constantemente el nivel de gestión de los profesores de clase.