¿Es la educación de calidad una "patente" para los ricos? ¿Pueden los pobres tener una educación de calidad?
La educación de calidad se refiere a un modelo educativo destinado a mejorar la calidad de todos los aspectos de la educación. Concede gran importancia a la calidad ideológica y moral de las personas, al cultivo de sus capacidades, al desarrollo de la personalidad, a la salud física y a la educación en salud mental. La educación de calidad y la educación basada en exámenes son conceptos correspondientes, pero no absolutamente opuestos, porque no tienen significados anónimos.
A principios del nuevo siglo, ha surgido la economía del conocimiento y la competencia en ciencia, tecnología y economía en todo el mundo, especialmente la competencia por talentos, se ha vuelto cada vez más feroz. La fuerza del poder nacional depende cada vez más de la calidad de los trabajadores y de la calidad y cantidad de los distintos tipos de talentos. La educación desempeña un papel fundamental en la formación de una fuerza nacional integral y asume la importante tarea de cultivar talentos de alta calidad.
“El destino del país depende de la educación, y la revitalización de la educación es responsabilidad de todo el pueblo”. Al enfrentar los desafíos de la economía del conocimiento, entendemos claramente que el sistema educativo actual, su estructura, modelo de formación de talentos, contenidos didácticos y métodos de enseñanza Todavía existe una gran brecha entre el cultivo de los talentos innovadores necesarios para la modernización. La educación real no está a la altura de las expectativas. Algunos profesores e incluso directores todavía creen que la educación de calidad es difícil de operar e implementar, por lo que el trabajo sigue consistiendo en gritar consignas, cumplir los trámites y montar un espectáculo. Limitadas por la idea de una "educación orientada a los exámenes", muchas escuelas todavía tienen problemas como la búsqueda unilateral de tasas de matrícula, pesadas cargas académicas y centrarse únicamente en la educación intelectual mientras se descuidan otros aspectos de la educación, lo que afecta a todos. -desarrollo redondo de los niños. Por lo tanto, fortalecer la comprensión del pensamiento sobre educación de calidad es una tarea estratégica ardua y urgente para nuestros educadores.
La diferencia entre educación de calidad y "educación orientada a exámenes";
Primero, el objetivo de la educación orientada a la calidad es mejorar la calidad de las personas; "La educación orientada a la educación" es "enseñar para los exámenes, aprender tomando exámenes". Bajo la guía de este objetivo, incluso si las cualidades de algunos estudiantes pueden desarrollarse objetivamente en un nivel superficial, sólo puede ser unilateral a expensas de otros aspectos del desarrollo.
En segundo lugar, la educación de calidad tiene como objetivo mejorar la calidad de la nación y debe estar orientada a todos los estudiantes y a todos los futuros ciudadanos, mientras que la "educación orientada a exámenes" se centra en un pequeño número de estudiantes que se espera que ingresen; educación superior e ignora a la mayoría de los estudiantes normales, incluso se les etiqueta como "retrasados mentales" para no incluirlos en las estadísticas de puntuación.
En tercer lugar, para mejorar la calidad de las personas, la educación de calidad enfatiza que los educadores deben dar rienda suelta a su espíritu creativo, diseñar y organizar la educación científica y las actividades de enseñanza basadas en la situación real de la escuela. y promover las actividades independientes de los educados internalizar activamente la influencia de la educación externa en la propia calidad física y mental estable; la "educación orientada a los exámenes" permite a los educadores seguir paso a paso la batuta del examen. son el adoctrinamiento, la predicación y la aceptación pasiva.