Red de Respuestas Legales - Directorio de abogados - ¿Cómo escribir el propósito y la importancia de la investigación?

¿Cómo escribir el propósito y la importancia de la investigación?

Pregunta 1: Cómo redactar el propósito de investigación y la importancia del informe de propuesta de tesis de graduación. En primer lugar, en mi opinión, este tema no es como el título de una tesis, sino como el título de un ensayo. Me pregunto si el tema lo dio su instructor.

En segundo lugar, le sugiero que cambie el título a "Análisis de factores que influyen en la elección de consumo basado en una encuesta de mercado estudiantil".

En tercer lugar, el propósito del aprendizaje es escribir el artículo y, en última instancia, resolver un problema. Utiliza los resultados del análisis de su encuesta para resolver el problema.

En cuarto lugar, la importancia de la investigación se puede dividir en importancia teórica y importancia punitiva, o si se trata de un problema teórico o un problema práctico que se resuelve.

Resumen: Primero, es necesario aclarar el problema que el artículo quiere resolver.

Pregunta 2: Propósito y significado de la investigación Propósito: Escribe por qué quieres estudiar o discutir, y qué conclusiones quieres sacar. ;Importancia: Las conclusiones extraídas de la investigación de Han y los beneficios de su investigación. Sentimientos y tal! En definitiva, lo más importante es la conclusión.

Pregunta 3: ¿Cómo escribir el significado y propósito del tema? Generalmente, como primer elemento del informe de propuesta, es explicar si el tema que está estudiando tiene valor de investigación o valor de discusión. El propósito de escribir un informe de propuesta es en realidad permitir que el instructor juzgue si nuestro tema tiene valor de investigación, si este método de investigación es posible y si existen fallas obvias en la lógica de este argumento.

Al escribir el significado, decide la forma según tu tema.

Se puede dividir en significado práctico y significado teórico.

También puedes escribir el propósito y el significado juntos sin subdividirlo para resaltar la novedad y la importancia de tu punto de vista.

Se recomienda que lo describas a partir de estos dos puntos, pero debe basarse en tu propio tema y no aplicarlo mecánicamente:

1. estudiado por personas anteriores, lo que significa que los predecesores han ignorado un tema novedoso y significativo en el campo de la investigación.

2. Se han realizado estudios previos o se han hecho elaboraciones, pero los argumentos no eran lo suficientemente completos. Deberías desarrollarlo o refutar un punto anterior.

En definitiva, el significado y finalidad deben ser claramente enunciados y ser innovadores. En segundo lugar, preste atención a la teoría que utiliza. ¿Qué teoría utilizas para demostrar tu punto?

También debes decirlo claro, de lo contrario será difícil ser convincente.

También debe haber una revisión detallada de la literatura y una base de evaluación para los niveles de investigación nacional y extranjera.

Esto resaltará el significado de tu tema.

Pregunta 4: ¿Cuál es el propósito y la importancia de escribir una tesis de graduación? El propósito de escribir una tesis de graduación Hay dos propósitos principales para que los estudiantes universitarios escriban una tesis de graduación. El primero es una evaluación integral de los conocimientos y habilidades de los estudiantes. El segundo es capacitar las habilidades básicas de investigación científica de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas de forma independiente y sentar una buena base para escribir artículos académicos profesionales en el futuro. Escribir una tesis de graduación es la última prueba integral de los conocimientos de los estudiantes universitarios. Es una prueba general para dominar y mejorar los conocimientos básicos, las teorías básicas y las habilidades básicas de los estudiantes. Es el primer propósito de escribir una tesis de graduación. Durante sus estudios, los estudiantes universitarios completaron cursos públicos, cursos básicos, cursos profesionales y cursos optativos de acuerdo con lo establecido en el plan de enseñanza, y cada curso también superó exámenes o evaluaciones. Durante el período de estudio, esta prueba se realiza en una sola materia y evalúa principalmente la memoria y la comprensión de los contenidos aprendidos en esta materia. Sin embargo, la tesis de graduación es diferente. No simplemente evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre un tema determinado, sino que se centra en la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento que han aprendido para discutir e investigar un tema determinado. Para escribir bien una tesis de graduación, no solo debe dominar y aplicar sistemáticamente conocimientos profesionales, sino también tener una amplia gama de conocimientos, habilidades de pensamiento lógico y habilidades de escritura. Esto requiere que los estudiantes no solo tengan buenos conocimientos profesionales, sino también un conocimiento profundo de los cursos básicos y cursos públicos. En la actualidad, la mayoría de los métodos de examen en las escuelas se basan en la memoria y se limitan a la comprensión general del conocimiento de los libros. Es difícil comprender completamente la profundidad del dominio teórico y la capacidad de aplicación práctica de los estudiantes. Algunos estudiantes normalmente estudian sólo de forma media y se contentan con afrontar los exámenes. Rara vez toman apuntes de clase y de lectura. Saben poco sobre conocimientos de escritura y rara vez practican la escritura. apagar,. No quiero rendirme cuando estoy escribiendo mi tesis de graduación y volver a acumular todo tipo de conocimientos. El artículo que escribí ni siquiera entendía los requisitos de formato más básicos y la lógica estaba al revés. También hay un tipo de estudiantes que generalmente memorizan de memoria, carecen de desarrollo de habilidades y carecen de la capacidad de escribir y operar en la práctica. Estos problemas quedarán expuestos cuando los estudiantes escriban su tesis de graduación.

A través de la redacción de la tesis de graduación, los estudiantes pueden descubrir sus propias fortalezas y debilidades, para superar sus deficiencias en trabajos futuros. También facilita que las escuelas y los empleadores de graduados comprendan y examinen completamente el nivel profesional y la actitud laboral de cada estudiante. para descubrir talentos. Al mismo tiempo, también permite a la escuela investigar y comprender de manera integral la calidad de la enseñanza, resumir la experiencia y mejorar el trabajo. El segundo propósito de escribir una tesis de graduación es cultivar la capacidad de investigación científica de los estudiantes universitarios y permitirles dominar los procedimientos y métodos básicos de la investigación científica. Después de graduarse de la universidad, sin importar el trabajo que realicen, deben tener ciertas habilidades de investigación y redacción. Quienes desempeñan tareas de gestión en departamentos, empresas e instituciones del Partido y del Gobierno deben aprender a realizar investigaciones y aprender a redactar planes de trabajo, resúmenes, informes, etc. Para ello, debes aprender a recopilar y organizar materiales, hacer preguntas, analizar y resolver problemas y expresar los resultados con palabras. En cuanto a quienes se dedicarán a la enseñanza y la investigación científica en el futuro, una de sus tareas importantes es la investigación científica. La universidad es una educación de alto nivel, y los talentos que cultiva deben tener un espíritu pionero, no solo deben tener conocimientos básicos sólidos y conocimientos profesionales, sino también ejercer una creatividad ilimitada para resolver constantemente nuevos problemas en el trabajo práctico; conocimiento existente Con el conocimiento y la competencia para participar en un trabajo profesional general, también puede explorar audazmente áreas desconocidas de la humanidad y escalar constantemente la cima de la ciencia. El proceso de redacción de una tesis de graduación es un proceso de preparación de los estudiantes para realizar investigaciones científicas independientes. Al escribir su tesis de graduación, los estudiantes pueden comprender el proceso de investigación científica y dominar cómo recopilar, organizar y utilizar materiales, cómo observar, cómo investigar y cómo utilizar la biblioteca para buscar literatura; operar instrumentos y otros métodos. Escribir una tesis de graduación es una excelente oportunidad para aprender a realizar investigaciones científicas, porque no solo cuenta con la guía y enseñanza del docente, sino que también puede reducir algunos errores y desvíos en la exploración, y participar y experimentar directamente la Todo el proceso de investigación científica y sus diversos vínculos es una oportunidad práctica sistemática y completa. El proceso de redacción de una tesis de graduación es también un proceso de aprendizaje del conocimiento profesional. Es un estudio más vívido, práctico y profundo del conocimiento profesional. En primer lugar, escribir una tesis es combinar el tema de investigación científica, aplicar el conocimiento profesional aprendido en la práctica, digerir, profundizar y consolidar aún más el conocimiento profesional aprendido en el proceso de integrar la teoría con la práctica y transformar el conocimiento profesional aprendido en análisis. problemas, capacidad de resolución de problemas. En segundo lugar, en el proceso de recopilar información, investigar y entrar en contacto con la realidad, no solo puedes confirmar el conocimiento del libro que has aprendido, sino también aprender muchas cosas que no se pueden aprender en clase ni en los libros...> & gt

Pregunta 5: ¿Cómo escribir la importancia de la investigación de la tesis de graduación? El informe de propuesta incluye principalmente los siguientes aspectos:

(1) El nombre del artículo

El nombre del artículo es el nombre del tema.

En primer lugar, el nombre debe ser preciso y estandarizado. Precisión significa que el título del artículo debe indicar claramente cuál es el problema y cuál es el objeto de la investigación. El nombre del artículo debe ser coherente con el contenido de la investigación. No puede ser demasiado grande ni demasiado pequeño. Debe resumir con precisión los objetos y preguntas de su investigación.

En segundo lugar, el nombre debe ser conciso y no demasiado largo. Independientemente del artículo o del título, el nombre no puede ser demasiado largo. Utilice la menor cantidad de palabras posible, generalmente no más de 20 palabras.

(2) El propósito y significado de la investigación.

El propósito y la importancia de la investigación son el motivo por el que es necesario estudiarla y su valor. Por lo general, esto puede comenzar con necesidades prácticas, señalar que este problema existe en la realidad, que debe investigarse y resolverse, y qué efecto práctico tiene la investigación de este artículo, y luego escribir el valor teórico y académico del artículo. Estos deberían redactarse de manera más específica y específica, y no deberían utilizarse para gritar consignas sin rumbo fijo. Los contenidos principales incluyen: (1) Los antecedentes relevantes de la investigación (la propuesta del tema): es decir, cuál es la base e inspiración de esta investigación. ⑵ Al analizar la educación y la práctica docente local (escuela), señale por qué se debe estudiar este tema, el valor de la investigación y los problemas a resolver.

(3) La historia y la situación actual de este artículo en el país y en el extranjero (revisión de la literatura).

Se debe estandarizar y se pueden omitir pequeños temas. Generalmente incluye: captar la amplitud, profundidad y resultados de su investigación; buscar temas que requieran mayor investigación, determinando así la plataforma de investigación (punto de partida), las características de la investigación o el punto de entrada de este tema.

(4) La ideología rectora de la investigación de tesis

La ideología rectora es qué dirección se debe seguir y qué requisitos se deben cumplir desde una perspectiva macro. Esta dirección o requisito puede ser filosofía, teoría política, planificación del desarrollo educativo u orientación sobre temas de investigación.

(5) El objetivo de escribir un artículo

El objetivo de escribir un artículo es el objetivo específico que se debe lograr al final del proyecto. El problema específico a resolver es. el objetivo predeterminado de este artículo: es decir, el objetivo de escribir este artículo debe estar estrechamente relacionado con el tema y la redacción debe ser precisa, concisa y clara.

Los problemas comunes incluyen: no escribir los objetivos de la investigación, la derivación de los objetivos no es rigurosa, las palabras objetivo son inexactas, los objetivos predeterminados no se han estudiado o no se pueden estudiar.

Al determinar los objetivos de la redacción de la tesis, por un lado, debemos considerar los requisitos de la propia materia y, por otro lado, debemos examinar las condiciones reales de trabajo y el nivel de trabajo.

(6) El contenido básico del artículo.

El contenido de la investigación debe ser más específico y claro. Se puede lograr un objetivo a través de varios aspectos de la investigación, y no necesariamente son una correspondencia uno a uno. La gente muchas veces no piensa muy específicamente cuando decide qué estudiar. El contenido de la investigación escrita es particularmente general y vago, y el propósito y la importancia del escrito se consideran el contenido de la investigación.

El contenido básico incluye generalmente: (1) La definición del título de la tesis. Trate de tener claros tres puntos: objetos de investigación, preguntas de investigación y métodos de investigación. ⑵Definición de teorías, sustantivos, términos y conceptos relacionados con la redacción de este artículo.

(7) Métodos de redacción de artículos

Se pueden elegir métodos de redacción específicos entre los siguientes métodos: método de observación, método de investigación, método experimental, método de resumen de experiencia, método de caso, método de investigación de comparación. , método de documentación, etc.

(8) Pasos de la redacción de un ensayo

Los pasos de la redacción de un ensayo son también la disposición del tiempo y la secuencia de la redacción del ensayo. Los pasos para escribir un artículo deben considerar plenamente la relación y la dificultad del contenido de la investigación. En términos generales, comenzamos con cuestiones básicas y procedemos por etapas. Debe haber reglas sobre cuándo comienza y cuándo termina cada etapa. Los pasos principales y el cronograma de la investigación incluyen: en qué etapas se divide toda la investigación; espero que pueda ayudarlo con la hora de inicio y finalización de cada etapa. Los informes de propuesta de maestría y la redacción de tesis son nuestra experiencia. Las características de nuestro servicio son: respaldar transacciones de Alipay para garantizar la seguridad de sus fondos. Tres modos de servicio, revisión múltiple de artículos para garantizar la calidad del artículo. Se adjunta un informe de detección de plagio para que puedas utilizarlo con confianza. Revisiones ilimitadas, incluso los profesores difíciles pueden aprobar.

1. Título: preciso, conciso, llamativo y novedoso.

2. Índice: El índice es una breve lista de los párrafos principales del artículo. (Los artículos cortos no necesitan incluirse en el índice)

3. Resumen: Es un extracto del contenido principal del artículo. Debe ser breve, conciso y completo. El número de palabras puede ser tan solo docenas, pero preferiblemente no más de 300 palabras.

4. Palabras clave o palabras temáticas: Las palabras clave se seleccionan del título, resumen y texto del artículo. Son palabras de significado sustancial que expresan el contenido central del artículo. Clave...> & gt

Pregunta 6: La diferencia entre propósito y significado. El propósito puede verse como la dirección y el objetivo de los esfuerzos.

El significado puede considerarse como la recompensa o ingreso del trabajo, el valor y papel del trabajo duro, etc.

Ambos tienen muchas conexiones, pero la diferencia radica en diferentes expectativas. El propósito es más directo, específico y claro. El impacto en individuos u organizaciones puede ser mayor. El significado puede ser latente, de largo plazo e impactante.

Por ejemplo, el propósito de estudiar para estudiantes de secundaria es principalmente ingresar a la universidad, pero su significado nunca puede cubrirse yendo a la universidad. La importancia de estudiar en la escuela secundaria puede ser de gran alcance, incluida la adquisición de conocimientos, la comprensión de principios y la formación inicial de una visión correcta del mundo, de la vida, de los valores, etc.

Para poner otro ejemplo, el propósito de los levantamientos campesinos en la historia puede ser claro y específico: derrocar a la clase dominante reaccionaria y vivir una vida de subsistencia. Pero las implicaciones de un levantamiento exitoso pueden ser de gran alcance y generalizadas. La vida cotidiana, los sistemas políticos y muchos otros aspectos cambiarán. Estos no están cubiertos por el propósito.

Pregunta 7: ¿Cuáles son los requisitos para redactar el informe de su propuesta en el informe del tema de la tesis de graduación: "El significado y el contenido principal del tema de investigación"?

Cuántas palabras se necesitan para el informe de la propuesta?

¿Puede decirme los requisitos de formato específicos? Espero que esto ayude. Buena suerte.

El informe de propuesta incluye principalmente los siguientes aspectos:

(1) El nombre del artículo

El nombre del artículo es el nombre del tema.

En primer lugar, el nombre debe ser preciso y estandarizado. Precisión significa que el título del artículo debe indicar claramente cuál es el problema y cuál es el objeto de la investigación.

El nombre del artículo debe ser coherente con el contenido de la investigación. No puede ser demasiado grande ni demasiado pequeño. Debe resumir con precisión los objetos y preguntas de su investigación.

En segundo lugar, el nombre debe ser conciso y no demasiado largo. Independientemente del artículo o del título, el nombre no puede ser demasiado largo. Utilice la menor cantidad de palabras posible, generalmente no más de 20 palabras.

(2) El propósito y significado de la investigación.

El propósito y la importancia de la investigación son el motivo por el que es necesario estudiarla y su valor. Por lo general, esto puede comenzar con necesidades prácticas, señalar que este problema existe en la realidad, que debe investigarse y resolverse, y qué efecto práctico tiene la investigación de este artículo, y luego escribir el valor teórico y académico del artículo. Estos deberían redactarse de manera más específica y específica, y no deberían utilizarse para gritar consignas sin rumbo fijo. Los contenidos principales incluyen: (1) Los antecedentes relevantes de la investigación (la propuesta del tema): es decir, cuál es la base e inspiración de esta investigación. ⑵ Al analizar la educación y la práctica docente local (escuela), señale por qué se debe estudiar este tema, el valor de la investigación y los problemas a resolver.

(3) La historia y la situación actual de este artículo en el país y en el extranjero (revisión de la literatura).

Se debe estandarizar y se pueden omitir pequeños temas. Generalmente incluye: captar la amplitud, profundidad y resultados de su investigación; buscar temas que requieran mayor investigación, determinando así la plataforma de investigación (punto de partida), las características de la investigación o el punto de entrada de este tema.

(4) La ideología rectora de la investigación de tesis

La ideología rectora es qué dirección se debe seguir y qué requisitos se deben cumplir desde una perspectiva macro. Esta dirección o requisito puede ser filosofía, teoría política, planificación del desarrollo educativo u orientación sobre temas de investigación.

(5) El objetivo de escribir un artículo

El objetivo de escribir un artículo es el objetivo específico que se debe lograr al final del proyecto. El problema específico a resolver es. el objetivo predeterminado de este artículo: es decir, el objetivo de escribir este artículo debe estar estrechamente relacionado con el tema y la redacción debe ser precisa, concisa y clara.

Los problemas comunes incluyen: no escribir los objetivos de la investigación, la derivación de los objetivos no es rigurosa, las palabras objetivo son inexactas, los objetivos predeterminados no se han estudiado o no se pueden estudiar.

Al determinar los objetivos de la redacción de la tesis, por un lado, debemos considerar los requisitos de la propia materia y, por otro lado, debemos examinar las condiciones reales de trabajo y el nivel de trabajo.

(6) El contenido básico del artículo.

El contenido de la investigación debe ser más específico y claro. Se puede lograr un objetivo a través de varios aspectos de la investigación, y no necesariamente son una correspondencia uno a uno. La gente muchas veces no piensa muy específicamente cuando decide qué estudiar. El contenido de la investigación escrita es particularmente general y vago, y el propósito y la importancia del escrito se consideran el contenido de la investigación.

El contenido básico incluye generalmente: (1) La definición del título de la tesis. Trate de tener claros tres puntos: objetos de investigación, preguntas de investigación y métodos de investigación. ⑵Definición de teorías, sustantivos, términos y conceptos relacionados con la redacción de este artículo.

(7) Métodos de redacción de artículos

Se pueden elegir métodos de redacción específicos entre los siguientes métodos: método de observación, método de investigación, método experimental, método de resumen de experiencia, método de caso, método de investigación de comparación. , método de documentación, etc.

(8) Pasos de la redacción de un ensayo

Los pasos de la redacción de un ensayo son también la disposición del tiempo y la secuencia de la redacción del ensayo. Los pasos para escribir un artículo deben considerar plenamente la relación y la dificultad del contenido de la investigación. En términos generales, comenzamos con cuestiones básicas y procedemos por etapas. Debe haber reglas sobre cuándo comienza y cuándo termina cada etapa. Los pasos principales y el cronograma de la investigación incluyen: en qué etapas se divide toda la investigación; espero que pueda ayudarlo con la hora de inicio y finalización de cada etapa.

¿Cuáles son los requisitos para su informe de investigación?

¿Cuántas palabras necesita un informe de investigación?

¿En qué dirección debe redactarse el informe de investigación?

¿Puede decirme los requisitos de formato específicos? Espero que esto ayude. Buena suerte.

¿Cómo redactar un informe de propuesta?

En primer lugar, se debe ordenar la información recopilada durante el trabajo de preparación, incluyendo el nombre, el contenido, la base teórica, los participantes, las disposiciones organizativas y la división del trabajo, el tiempo estimado y la financiación, etc.

La primera es la redacción del título. Este tema ha sido aprobado en el trabajo preliminar.

& gt

Pregunta 8: ¿Cómo escribir el propósito y la importancia de la investigación en la tesis de graduación? Para comprender claramente y mejorar la importancia y las medidas de implementación del desarrollo de la industria logística internacional en la provincia de Fujian y su importancia para el crecimiento del comercio exterior, se lanza especialmente este tema de investigación (esta oración resume el propósito de la investigación y la importancia de este tema). , los detalles específicos pueden ser Para este propósito, realizamos inspecciones y comparaciones, como comparaciones históricas, comparaciones urbano-rurales o comparaciones logísticas entre ciudades grandes y pequeñas y sus correspondientes volúmenes comerciales, para revelar la estrecha relación entre las dos (logística es el cuello de botella o la clave para el desarrollo del comercio).

Pregunta 9: ¿Cómo escribir el propósito y significado de la investigación en la tesis de graduación? Primero, escriba cuáles son los problemas con el tema que está investigando. Debido a que es defectuoso, lo investiga. Este es el propósito y luego escribir sobre el impacto de este tema en el futuro.

Pregunta 10: La diferencia entre propósito de investigación, objetivos de investigación y contenido de investigación. La investigación básica se refiere al trabajo experimental y teórico realizado para obtener principios básicos y nuevos conocimientos sobre fenómenos y hechos observables, no dirigidos a ninguna aplicación o uso especial o específico.

Las características de la investigación básica son:

——Comprender fenómenos, descubrir y desarrollar nuevas áreas de conocimiento, es decir, analizar las propiedades físicas, estructuras y diversos aspectos de las cosas a través de métodos experimentales. análisis o investigación teórica para profundizar la comprensión de cosas objetivas, explicar la naturaleza de los fenómenos, revelar las leyes del movimiento material o proponer y verificar diversas ideas, teorías o leyes.

——No existe una aplicación o propósito de uso específico, los resultados no se pueden ver ni utilizar claramente durante el proceso de investigación, o aunque definitivamente se usarán, los enfoques y métodos técnicos para lograr el propósito de la aplicación no están claros.

——Generalmente realizado por científicos, que tienen gran libertad para determinar los temas de investigación y organizar el trabajo.

——Los resultados de la investigación suelen tener una corrección universal o general. Los resultados a menudo se expresan como principios, teorías o leyes generales, y se publican en revistas científicas o se comunican en conferencias académicas en forma de artículos.

Por lo tanto, cuando el propósito de la investigación es comprender plenamente un fenómeno en su sentido más amplio, y/o cuando el propósito es descubrir nuevas áreas de investigación científica sin tener en cuenta su aplicación directa, se considera básica. investigación .

La investigación básica se puede dividir en investigación básica pura e investigación básica dirigida.

Investigación aplicada: se refiere a la investigación creativa realizada para obtener nuevos conocimientos, dirigidos principalmente a un propósito u objetivo práctico específico.

Características

——Tienen propósitos prácticos específicos u objetivos de aplicación, incorporados en la determinación de los posibles usos de los resultados de la investigación básica, o en la exploración de nuevos métodos (principios) o nuevas formas de lograr objetivos predeterminados. .

——Adquirir nuevos conocimientos durante el proceso de investigación en torno a objetivos o propósitos específicos y proporcionar una base científica para resolver problemas prácticos.

——Los resultados de la investigación generalmente solo afectan un ámbito limitado de la ciencia y la tecnología y son especializados. Para campos, problemas o situaciones específicos, los resultados son principalmente artículos científicos, monografías, modelos principales o patentes de invención. En términos generales, se puede decir que la llamada investigación aplicada es una forma de convertir la teoría en una aplicación práctica.

Investigación para el desarrollo

La investigación para el desarrollo utiliza los resultados de la investigación aplicada y el conocimiento y la tecnología actuales para crear nuevas tecnologías, nuevos métodos y nuevos productos. Es una actividad de investigación cuyo contenido es producir nuevos productos o completar tareas técnicas y de ingeniería.

La investigación básica se lleva a cabo para comprender los fenómenos y adquirir conocimientos sobre los principios subyacentes de los fenómenos y hechos sin tener en cuenta su aplicación directa. La investigación aplicada tiene propósitos de aplicación específicos en el proceso de adquisición de conocimientos.

La investigación básica no tiene propósitos ni metas de aplicación específicos, lo que se refleja principalmente en que las perspectivas reales de aplicación de sus resultados no son muy claras al momento de realizar la investigación, o aunque se conocen las perspectivas de aplicación, las Se desconocen métodos y métodos específicos para lograr los objetivos de la aplicación. Los propósitos específicos de aplicación de la investigación aplicada no son más que dos: o desarrollar resultados de investigación básica para determinar sus posibles usos, o identificar nuevos métodos y enfoques para lograr objetivos específicos y predeterminados. Aunque la investigación aplicada también tiene como objetivo adquirir conocimientos científicos y tecnológicos, estos nuevos conocimientos se obtienen a partir de la apertura de nuevos canales de aplicación. Es una ampliación del conocimiento existente, proporciona una base científica para resolver problemas prácticos y tiene un impacto directo en la aplicación. . El conocimiento adquirido mediante la investigación básica sólo puede convertirse en aplicaciones prácticas mediante la investigación aplicada.