Red de Respuestas Legales - Directorio de abogados - Nivel de Instructor Vocacional 4: ¿Cuál es el contenido del Examen de Instructor Vocacional y cuántas materias se evalúan?

Nivel de Instructor Vocacional 4: ¿Cuál es el contenido del Examen de Instructor Vocacional y cuántas materias se evalúan?

Documento de prueba unificado de calificaciones profesionales nacionales

Prueba de conocimientos del instructor vocacional asistente

Cosas a tener en cuenta

Este documento está marcado por una máquina. Los candidatos primero deben completar su nombre, número de boleto de admisión y contenido relacionado en las posiciones correspondientes en la hoja de respuestas.

2. Esta pregunta adopta una opción de "elegir una entre cuatro" y cada pregunta tiene solo una respuesta correcta. No se otorgarán puntos por selecciones múltiples o ninguna selección.

3. Después de que el candidato elija la respuesta, utilice un bolígrafo de aluminio para ennegrecer el número de la pregunta correspondiente en la hoja de respuestas. Si necesita hacer cambios, use un borrador para limpiarlos primero antes de elegir otra respuesta.

4. Si la información no se completa claramente y no hay respuesta en la hoja de respuestas, la respuesta no será válida.

(1-60 preguntas, 1 punto cada una, ***60 puntos. Nota: asegúrese de responder en la hoja de respuestas; de lo contrario, no será válida)

La extensión No incluye al personal de orientación profesional Normas profesionales a respetar.

Ama tu trabajo; (2) Estudia mucho.

(c) Exigir activamente el progreso (d) Cumplir con las leyes y regulaciones nacionales.

2. ¿Cuál de los siguientes no es un código ético que el personal de orientación profesional debe cumplir?

Respetar a los clientes; no discriminar a los clientes con discapacidad.

(c) Explicar e informar proactivamente a los clientes; comprender plenamente a los clientes, incluido su estilo de vida.

3. La ética orientada a las personas requiere personal de orientación profesional.

(1) Centrarse en el contenido del trabajo y ser responsable del trabajo; (2) Centrarse en los clientes y respetarlos.

Con la orientación profesional como núcleo, mejorar las habilidades vocacionales (4) Con la asistencia laboral como núcleo, ayudar con el trabajo con entusiasmo.

4. Los asesores profesionales deben informar a los clientes.

(1) Tomar la iniciativa para comprender (2) Tomar la iniciativa para compartir (3) Tomar la iniciativa para explicar (4) Tomar la iniciativa para resolver.

5. La forma más inapropiada para que un asesor profesional oriente a sus clientes es

(1) El cliente decide si inicia una relación de consultoría y es libre de elegir un asesor profesional; .

(c) Ignorar los sentimientos psicológicos del cliente (d) Brindarle la oportunidad de explicar sus deseos.

6. La naturaleza básica de la relación entre el personal de orientación profesional y los clientes es (1) relación de consulta (2) relación de liderazgo (3) relación de colega (4) relación de amigo.

7. El personal de orientación profesional deberá respetar la intimidad personal, “deberán respetarla siempre estrictamente”.

(a) Principio de igualdad (b) Principio de confidencialidad (c) Principio de estandarización (d) Principio de crédito.

8. ¿Cuál de las siguientes no es una categoría necesaria para que el personal de orientación vocacional mejore sus capacidades?

(a) Obtener una licenciatura o superior; (2) Actualizar continuamente su estructura de conocimientos.

(3) Aplicar activamente lo aprendido (4) Mejorar la propia calidad y mantener una fuerte sensibilidad profesional.

9. ¿Cuál de las siguientes opciones no está incluida en la manifestación concreta de que el personal de orientación profesional mantenga su propia imagen y sea responsable ante los destinatarios del servicio?

(a) Mantener la imagen pública de la organización como proveedora de buenos servicios a los trabajadores.

El objetivo es prestar buenos servicios a los trabajadores.

(3) Mejorar continuamente las propias cualidades y habilidades profesionales.

(d) Crear la máxima satisfacción del cliente.

10. Para conseguir empleo, una persona debe cumplir tres condiciones básicas. ¿Cuál de las siguientes opciones no está incluida?

(1) Dentro de la edad legal para trabajar, tener capacidad para trabajar

(b) Realizar actividades económicas lícitas con el fin de proporcionar bienes o servicios que satisfagan necesidades sociales.

(3) Participar en dicho trabajo social puede generar los ingresos correspondientes.

(d) Tener deseo de trabajar y realizar determinadas actividades económicas.

11. Los siguientes métodos de clasificación de formularios de empleo no se utilizan comúnmente.

(a) Áreas urbanas y rurales: empleo urbano y empleo rural

(b) Por industrias: empleo en industrias primarias, secundarias y terciarias.

(c) Por propiedad: las empresas propiedad de todo el pueblo son empleadas por empresas privadas de propiedad colectiva.

Según el grado de flexibilidad y estabilidad: empleo formal y empleo flexible.

12. Las formas de empleo en pequeñas empresas sin lugar fijo, ingresos económicos fijos y seguridad social generalmente se refieren a (a) subempleo (b) pleno empleo (c) empleo flexible (d)Empleo formal.

13. Debido al desajuste entre la estructura de habilidades de los trabajadores y la estructura de habilidades de los empleos existentes, el desempleo y las vacantes de empleo coexisten

Un fenómeno de desempleo es

( 1) Desempleo oculto (2) Desempleo estructural (3) Desempleo por demanda insuficiente (4) Desempleo cíclico.

14. El desempleo por demanda insuficiente se refiere al desempleo causado por ().

(1) Existe un desajuste entre los puestos requeridos por las industrias emergentes y las habilidades de los profesionales.

La oferta laboral total supera el número de puestos de trabajo proporcionados por la sociedad

(3) La volatilidad de las operaciones económicas

(d) La existencia de sectores económicos es igual o menor que cero Productividad laboral marginal

15 Aunque existe deseo de empleo, el desempleo provocado por la renuncia voluntaria a oportunidades de empleo por falta de talentos es (1) Desempleo oculto (2) Insuficiente. demanda Desempleo (3) Desempleo voluntario (4) Desempleo friccional.

16. Ajustar las políticas de empleo para regular la oferta laboral y promover el empleo de los trabajadores. Se trata de empleo por cuenta propia; empleo regulado por el mercado; empleo promovido por el gobierno; (d) empleo recomendado por la escuela.

17. La "política de reducción y exención de impuestos", una de las políticas de reempleo de mi país, no incluye la colocación de trabajadores despedidos ().

(1) Empresas orientadas a servicios de nueva creación (2) Negocio principal de empresas estatales grandes y medianas (3) Negocios concurrentes mayoristas y minoristas (4) Empresas comerciales de nueva creación18. El período más largo de subsidios de seguridad social se otorgará a los "4050" trabajadores despedidos que tienen dificultades para encontrar trabajo.

(A) 2 años (B) 3 años (C) 4 años (D) 5 años.

19. Las agencias públicas de empleo en todos los niveles de la ciudad deberían estar abiertas a los trabajadores migrantes () y proporcionar información y políticas de empleo a los agricultores que ingresan a las ciudades.

Consulta, prestación de servicios de orientación profesional e introducción laboral a los agricultores que solicitan el registro laboral.

(a) Cobro automático; gratis; cobrar una tarifa determinada;

20. Para resolver eficazmente el problema de los atrasos y las retenciones de los salarios de los agricultores, los empleadores deben administrar de acuerdo con la ley.

(1) Firmar contratos laborales con los trabajadores; brindar capacitación en el trabajo a los trabajadores migrantes reclutados.

Disponer de dormitorios seguros e higiénicos para los trabajadores migrantes; aceptar que los hijos de los trabajadores migrantes estudien en las escuelas locales.

21. Lo que no pertenece a los servicios de las agencias de empleo es

la orientación y consulta profesional; (b) la provisión de puestos y la responsabilidad de la evaluación.

(c) Registro de búsqueda de empleo y registro de ofertas de empleo (d) Recopilar, organizar y publicar información sobre la demanda ocupacional.

22. El ámbito de trabajo de la orientación profesional no incluye

(1) Recopilación y procesamiento de información (2) Evaluación de la calidad profesional (3) Diseño profesional (4) Evaluación de habilidades.

23. En el proceso de recopilación y procesamiento de información, es posible organizar una reunión de intercambio de oferta y demanda laboral a gran escala ¿Cuál de los siguientes contenidos de trabajo se incluye?

(1) Recopilación y procesamiento de información (2) Diseño e implementación del plan (3) Recopilación y análisis de información (4) Divulgación de información.

24. El núcleo de la orientación profesional preventiva es (a) enfatizar la pertinencia y la sistematicidad; (b) enfatizar la resolución temprana.

(c) Enfatizar la autoayuda y la iniciativa; enfatizar la orientación profesional según diferentes objetivos.

25. Tomar medidas preventivas de las "tres mañanas" para evitar que los problemas empeoren en las primeras etapas del empleo es (a) prevención primaria (b) prevención secundaria (c) prevención terciaria (d) prevención terciaria.

26. En cuanto a las características básicas del empleo de los trabajadores urbanos despedidos, las opciones equivocadas son:

Falta de confianza en sí mismos y miedo a los reveses; (b) Baja capacidad; , pero rica experiencia laboral.

(3) Perseguir el deseo de empleo (4) Ser mayor y acumular cierta experiencia social.

27. Existen cuatro formas básicas de orientación profesional para los trabajadores urbanos despedidos.

Las siguientes opciones no se incluyen en estas cuatro formas.

(1) Orientación progresiva (2) Orientación radiante (3) Orientación diversificada (4) Orientación profesional in situ.

28. Dividir a los despedidos y desempleados en personas con especiales dificultades para encontrar empleo, personas con discapacidad, personas "4050" y otras personas, y prestar más servicios.

Orientación profesional específica. Este camino es

(a) orientación profesional progresiva (b) orientación profesional radial.

(3) Orientación profesional diversificada (4) Orientación profesional estructurada sistemática

29.

(a) Graduados de escuelas secundarias y preparatorias que no pudieron ingresar a áreas urbanas para recibir educación superior; graduados de diversas instituciones de educación superior y escuelas de capacitación;

(3) Trabajadores despedidos (4) Personas dedicadas a industrias no agrícolas en zonas rurales

30 Se debe incorporar a la preparación laboral la enseñanza y formación de orientación vocacional. formación de estudiantes en escuelas técnicas e instituciones de formación.

(1) Cursos profesionales (2) Cursos obligatorios (3) Cursos electivos (4) Cursos de habilidades

31. ¿Cuál de las siguientes opciones no es la causa del excedente de mano de obra rural?

La productividad agrícola ha aumentado; (2) la tierra se ha reducido relativamente.

(c) Las familias individuales exceden el límite de planificación familiar; (d) El crecimiento natural de la fuerza laboral es mayor que la digestión de la agricultura misma.

32. Las opciones no específicas para los servicios de orientación profesional para la mano de obra excedente rural incluyen: (1) Consulta de políticas (2) Mejora de los estándares profesionales (3) Orientación sobre transferencias in situ (4) Orientación empresarial.

33. Según la naturaleza del trabajo de producción, las características de la tecnología o las características de las actividades de servicios, los tipos de trabajo se denominan

as

(1 ) Ocupación (2) Tipo de trabajo (3) Cargo (4) Especialidad

34. ¿Cuál de las siguientes no pertenece a la industria primaria?

(a) Recolección y plantación, (b) Caza y pesca, (c) Cría y cría de animales, y (d) Procesamiento y transporte de productos agrícolas.

35. Las cinco dimensiones de la escala de las "Cinco Grandes Personalidades" no incluyen

(1) Emoción (2) Justicia (3) Eficiencia (4) Extroversión

36. Los siete contenidos del contrato de trabajo, incluidos el plazo, el contenido del trabajo, la remuneración laboral y la disciplina laboral, son términos del contrato de trabajo.

(a) Términos obligatorios (b) Términos del acuerdo (c) Términos obligatorios y términos del acuerdo (d) Otros términos

37. Un acuerdo escrito alcanzado mediante negociación sobre otros temas. Los dos propietarios del contrato son el sindicato que representa a los trabajadores y la empresa; la empresa colectiva y los trabajadores.

(c) Trabajadores subcontratados y empresas agrícolas (d) Todos los empleados y empresas.

38. Los días festivos legales para los cuales el empleador organiza vacaciones de acuerdo con la ley son

Año Nuevo, Fiesta de la Primavera, Día Nacional, Día Internacional del Trabajo, Día de Año Nuevo, Primavera. Festival, Día del Maestro, Día Internacional del Trabajo

(c) Festival de Primavera Día de limpieza de tumbas, Día Nacional, Día Internacional del Trabajo (d) Festival de Primavera, Festival del Bote Dragón, Día Nacional, Día Internacional del Trabajo

39. Entre los principios legales de ajuste salarial en mi país determinados por la “Ley del Trabajo”, la opción incorrecta es

(a) El principio de distribución según trabajo e igual salario por igual trabajo; el principio de aumentar gradualmente los niveles salariales sobre la base del desarrollo económico.

(c) El principio de asignación independiente por parte del empleador y de consulta a los trabajadores. (d) Principios de regulación del mercado.

40. La protección de los "cuatro períodos" para las empleadas se refiere a (1) menstruación, embarazo, parto y lactancia;

(c) Matrimonio, embarazo, parto y lactancia (d) Menstruación, embarazo, parto y menopausia.

41. El concepto de sistema de seguro social contiene cuatro niveles de significado. Las siguientes opciones son incorrectas.

(1) Proporcionada por el estado y la sociedad

(2) Proporcionar alguna ayuda material, que pueda al menos mantener las necesidades básicas de vida.

Trabajadores que no pueden trabajar o dejan de trabajar temporalmente debido a la pérdida de capacidad laboral y de oportunidades laborales.

Este es un sistema de bienestar social.

42. Las organizaciones de masas responsables de mediar en los conflictos laborales dentro de las empresas son (1) la inspección del trabajo (2) las organizaciones sindicales (3) los comités de arbitraje (4) los comités de mediación de conflictos laborales.

43. Supervisar e inspeccionar el cumplimiento por parte del empleador de las leyes y reglamentos de disciplina laboral, e imponer sanciones por sus infracciones.

(1) Conflictos laborales (2) Inspección de trabajo (3) Arbitraje laboral (4) Litigios laborales.

44. ¿Cuál de las siguientes opciones no incluye el seguro social?

(1) Pensión y desempleo (2) Tratamiento médico y accidentes de trabajo (3) Maternidad y pensión (4) Bienes y enfermedades graves.

45. Si el estado aprueba una legislación para hacerla cumplir, la sociedad creará un fondo para suspender temporalmente la fuente de ingresos debido al desempleo.

El sistema a través del cual los actores brindan asistencia material es

(1) seguro de desempleo (2) seguro de pensión (3) seguro médico (4) seguro de accidentes laborales.

46.¿Cuál de las siguientes personas no está cubierta por el seguro de desempleo?

(1) Interrupción del empleo sin voluntad propia.

(b) Registrarse como desempleado y necesita solicitar un empleo.

(3) Participar en el seguro de desempleo de acuerdo con la reglamentación, y la empresa y el individuo deben pagar contribuciones durante un año según sea necesario.

(d) Renunciar voluntariamente en caso de conflicto con la unidad.

47. Lo que no entra dentro del alcance de los gastos básicos del seguro de desempleo son

(1) Se utiliza principalmente para proteger la vida básica de las personas desempleadas; Acepta tarifas de reentrenamiento y tarifas de autoayuda de producción.

(c) Recibir asistencia médica mientras recibe el seguro de desempleo; recibir subsidios para formación profesional e inserción laboral.

48. Las siguientes opciones no guían directamente el proceso de consulta.

(a) Establecimiento, aceptación y facilitación de relaciones amistosas (b) Inicio, transición, maduración y fin.

(c) Proporcionar nuevas actitudes o soluciones (d) Tema de actividad y nueva perspectiva de la vida.

49. La actitud hacia los visitantes es incondicional. Como orientador profesional, ¿cuál de las siguientes situaciones no debería ocurrir?

(a) Respetar su propio valor; (b) Respetarle por expresar sus opiniones.

(c) Creer que los turistas tienen potencial de crecimiento; (d) No apoyarlos en el desarrollo de su personalidad única.

50. ¿Cuál de los siguientes no está incluido en las técnicas de consultoría para construir relaciones?

(1) Tecnología de la acción (2) Tecnología de la encarnación (3) Tecnología de la inmediatez (4) Tecnología del silencio (51). Cuando tenga sentimientos y pensamientos sobre el comportamiento verbal y no verbal de su cliente, debe discutirlos con él de manera directa y abierta.

Abrir. Informe inmediatamente al visitante que esta tecnología de consultoría es

(a) Tecnología del hormigón (b) Tecnología instantánea (c) Tecnología de superficie (d) Tecnología silenciosa

52. escuchar o interactuar con la tecnología.

(a) Habilidades de explicación (b) Habilidades de sugerencia (c) Habilidades de indagación (d) Habilidades de sugerencia

53 Las técnicas que influyen en los turistas incluyen

(a. ) proporciona sugerencias, explicaciones y consejos para interpretar la información, etc. (b) Fomentar el razonamiento lógico y el lenguaje sencillo, etc.

(3) Describir brevemente el lenguaje y las reacciones emocionales, etc. (d) Fomentar el razonamiento lógico, las respuestas emocionales, etc.

54. Los principios de utilización de pistas, explicaciones, sugerencias y otras técnicas son inexactos.

Usado con frecuencia; (b) Menos utilizado.

No te apresures a utilizarlo. Deje que los visitantes compartan la responsabilidad.

55. En cuanto al valor del asesoramiento grupal, las siguientes opciones incorrectas son:

Amplia gama de influencia; (c) efectos fáciles de consolidar; confiar en los profesores.

56. Las principales tareas en la etapa madura del asesoramiento grupal son

(a) Permitir que los miembros se comuniquen entre sí y se familiaricen entre sí lo antes posible para generar confianza.

(2) Manejar bien las ansiedades y expectativas de los miembros puede resolver eficazmente sus emociones negativas.

(c) Alentar a los miembros a explorar valores y comportamientos personales, profundizar la comprensión y resolver problemas, etc.

(d) Permitir a los estudiantes afrontar el hecho de la próxima separación y ayudarles a organizar y resumir el conocimiento que han aprendido. Guíelos para que crezcan de manera saludable

57 Entre las técnicas interactivas en el asesoramiento grupal, la primera es

(1) tecnología para construir relaciones (2) tecnología de conexión (3) tecnología para volver a contar. (4) )Técnica de explicación

58. En la técnica interactiva de asesoramiento grupal, el consejero del grupo toma medidas para promover la participación de los miembros del grupo. Esta técnica se llama tecnología.

(a) Motivar (b) Contactar (c) Explicar (d) Alentar.

59. La interacción es la técnica más importante en el asesoramiento grupal, es decir, incluye todas las habilidades de comunicación interpersonal.

(a) Tecnología de explicación (b) Tecnología de vinculación (c) Tecnología de comunicación (d) Tecnología de conducción

60 Centrar el tema de consulta grupal en contenidos relacionados con el grupo es Qué. ¿Qué tipo de técnica de movimiento?

(a) Habilidades de cuestionamiento (b) Habilidades de calidad (c) Habilidades de mediación (d) Habilidades de concentración

(61-80 preguntas, 2 puntos cada una, ***40 puntos. )

61. El sistema de evaluación de la calidad profesional CETTIC resuelve principalmente los siguientes problemas

(a) Satisfacer las necesidades de diferentes departamentos (2) Satisfacer un cierto número de necesidades profesionales;

62. Utilizar métodos psicológicos para ayudar a los clientes a resolver mejor los problemas de selección, colocación laboral y desarrollo profesional.

(c) Satisfacer las necesidades de más funciones (d) Los tres anteriores Todos los aspectos .

(1) Asesoramiento profesional, (2) Asesoramiento psicológico, (3) Asesoramiento grupal, (4) Asesoramiento individual

63 Hay tres métodos de asesoramiento profesional. ¿Las siguientes opciones no incluyen?

(1) Medición psicológica (2) Consulta grupal (3) Consulta familiar (4) Consulta individual.

64. El ambiente creado por el consejero es similar al ambiente de trabajo, pero lleno de atmósfera de aprendizaje y desarrollo personal, y este ambiente está creado para permitir que el cliente se adapte a su entorno organizacional. Esta tecnología de consultoría especial es

(1) Tecnología de fantasía (2) Simulación de escenarios (3) Estudio de caso de simulación (4) Genealogía profesional

65. ¿Cuál es el alcance de la evaluación de la calidad del personal?

(1) Nivel de capacidad y tendencia de una persona (2) Pasatiempos (3) Características de personalidad (4) Características de comportamiento.

66. La medición psicológica es la medición, análisis y evaluación de ()a través de métodos de medición científicos, objetivos y estandarizados.

(1) Cualidades específicas de la persona (2) Características psicológicas de la persona (3) Capacidad de respuesta de la persona (4) Nivel de capacidad de la persona.

67. El contenido de la evaluación de la calidad humanística no incluye

(1) Factores de capacidad (2) Factores de rasgos personales (3) Factores de motivación (4) Factores de desarrollo

68. El ámbito de aplicación de la evaluación de la calidad del personal incluye

(a) diagnóstico (b) selección y colocación (c) predicción y desarrollo (d) los tres anteriores.

69.¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece a la base teórica de la evaluación?

(1) La calidad psicológica de la persona A es única, relativamente estable y mensurable.

(B) La evaluación de la calidad del personal B es una medición objetiva, indirecta y relativa.

(3)C La evaluación científica se basa en leyes estadísticas.

(4) Teoría psicodinámica y teoría del comportamiento.

70. Respecto a la equidad y eficacia de la evaluación, ¿cuál de las siguientes descripciones es incorrecta?

(a) La equidad de una herramienta de evaluación significa que su funcionalidad es consistente en diferentes grupos.

(b) bEl beneficio se refiere a la relación entre la efectividad de la prueba y el costo de inversión.

(C) Cuanto mayor sea la precisión de la evaluación C, mayor será el costo de la evaluación.

(D)La precisión de la evaluación D no tiene nada que ver con el costo de la evaluación.

71. ¿Cuál de las siguientes opciones no es el principal problema que resuelve el sistema de evaluación de la calidad profesional?

Satisfacer las necesidades de diferentes departamentos; (2) Satisfacer los pasatiempos personales de los solicitantes de empleo.

(C) b para satisfacer un cierto número de necesidades profesionales (d) para satisfacer las necesidades de más funciones.

72. El sistema de evaluación de la calidad profesional CETTIC, examina principalmente la prueba incremental digital.

(a) Velocidad y precisión de operaciones con números simples (b) Velocidad de operaciones con números complejos.

(3) Relación lógica interna de asuntos específicos (4) Capacidad antiinterferencia

73 Se examina principalmente el ítem de prueba "Conocimiento profesional 11" del sistema de evaluación de calidad CETTIC.

(a) Conocimiento del torque, engranajes y poleas y comprensión de los principios mecánicos.

(2) La capacidad de corregir las actividades operativas y ajustar de manera flexible.

(c) Comprender los conocimientos generales y los principios de la fuerza, el calor, la luz y la electricidad.

(4) Dominar el sentido común del funcionamiento de la herramienta

74 En el sistema de evaluación de la calidad de la enseñanza de inglés en la universidad, se mide principalmente el número de estudiantes.

(a) La velocidad de las operaciones numéricas y la precisión de las operaciones numéricas simples (2) La comprensión de las relaciones lógicas internas de cosas específicas.

(c) Capacidad antiinterferencias y velocidad de percepción (d) Actividades de operación correctiva y capacidad de ajuste flexible.

75. En el sistema de evaluación de calidad del CETTlC se estudia principalmente la combinación y rotación de gráficos.

(1) Corregir las actividades comerciales y ajustar las capacidades de manera flexible.

(b) La capacidad de combinar gráficos espaciales bidimensionales y gráficos giratorios

Reconocimiento perceptivo, especialmente la capacidad de reconocer y reflejar diferencias sutiles

(4 ) Captar la relación lógica interna de cosas específicas

76. En el sistema de evaluación de la calidad CETTIC, el test de personalidad profesional contiene nueve subtests ¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece a estos nueve?

¿Qué se debe examinar en la prueba única?

(1) Estilo cognitivo, confianza en uno mismo, tendencia emprendedora (2) Tendencia a la gestión organizacional, tolerancia a la frustración y apertura.

(c) Extraversión y extraversión, estabilidad emocional y sentido de responsabilidad (d) Tendencia de interés, capacidad y tendencia emprendedora.

77. En el sistema de evaluación de calidad del CETTlC se prueba principalmente la prueba de eficiencia manual del cartón.

(a) Capacidad de operación manual más compleja (b) Capacidad de coordinación ojo-mano

(c) La capacidad de corregir el comportamiento de las actividades operativas y ajustar de manera flexible (d) Usar los dedos y Capacidad para manipular objetos pequeños con los dedos.

78.¿Cuál de las siguientes no es una entrevista estructurada?

(1) Estructura del programa (2) Estructura de preguntas (3) Estructura de la tabla (4) Estructura de evaluación de resultados

79. Historial profesional personal, incluido el mantenimiento y los cambios de carrera, la promoción y la promoción de carrera. los cambios de posición se refieren a

(a) vida profesional (b) carrera (c) actividades profesionales (d) experiencia de vida

80 Además de la evaluación profesional y la narración de historias, los métodos comúnmente utilizados. Los métodos de diseño de carrera incluyen principalmente

(1) método de balance, método de investigación de campo, método de análisis de carácter típico y método de práctica.

(b) Consulta psicológica, análisis de carácter típico, salidas de campo y pasantías.

(3) Método del balance, método sociológico, método y práctica del asesoramiento psicológico.

(d) Análisis humano, asesoramiento psicológico, métodos y prácticas sociológicas.