¿Qué tipo de preguntas hay en la prueba de calidad integral?
El contenido de la prueba de calidad integral para los certificados de calificación docente incluye cinco módulos: filosofía profesional, ética profesional docente, leyes y reglamentos educativos, alfabetización cultural y conocimientos básicos. talento.
1. En la parte de ética profesional, las preguntas principales del examen son cuatro preguntas de opción múltiple y 1 análisis de caso. Las preguntas de opción múltiple examinan principalmente la edición 97 de "Ética profesional de los docentes de primaria y secundaria", y las preguntas de análisis de casos examinan principalmente la edición 08 de "Ética profesional de los docentes de primaria y secundaria". .
2. En la sección de leyes y regulaciones, las preguntas principales del examen son las opciones 8-9. Asegúrese de prestar atención a las leyes y regulaciones relacionadas con el tiempo, los números y las responsabilidades. Por ejemplo, cuando se promulgó la Ley de Educación Obligatoria.
3. En la parte de alfabetización cultural, las preguntas principales de la prueba son de 8 a 9 opciones, que incluyen conocimiento cultural, logros artísticos, conocimiento literario, conocimiento histórico y conocimiento científico y tecnológico.
4. Habilidades básicas. Hay dos preguntas de prueba principales: una pregunta de opción múltiple sobre la capacidad de pensamiento lógico y dos preguntas de opción múltiple sobre la capacidad de procesamiento de información, 1 pregunta de comprensión lectora y 1 pregunta escrita. Se puede decir que esta parte es la más importante de la calidad general y representa 72 puntos.
Enseñar el contenido de conocimientos y habilidades de la educación del certificado de calificación docente;
1. Conocimientos básicos y principios básicos de la educación.
Comprenda las obras representativas y las principales ideas educativas de educadores famosos en el país y en el extranjero. Dominar el significado y los elementos de la educación; comprender el origen, la forma básica y el desarrollo histórico de la educación; comprender la relación básica entre educación y desarrollo social;
2. Cursos de secundaria.
Comprender los puntos de vista básicos de las diferentes escuelas curriculares, incluida la teoría curricular centrada en la materia, la teoría curricular centrada en la actividad y la teoría curricular centrada en la sociedad; comprender los principales factores que influyen en el desarrollo curricular, incluidos los niños, la sociedad y la materia; características.
3. La enseñanza en secundaria.
Conocer y aplicar las reglas básicas del proceso de enseñanza, incluyendo la particularidad de la comprensión de los estudiantes durante el proceso de enseñanza y la unidad del dominio del conocimiento y el desarrollo de habilidades durante el proceso de enseñanza.
4. La psicología del aprendizaje en estudiantes de secundaria.
Comprender los tipos de pensamiento y las características del pensamiento creativo, y comprender la teoría de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo y los factores que afectan a la resolución de problemas. Comprender el papel de la motivación de aprendizaje, comprender la teoría de la motivación y dominar métodos para estimular y cultivar la motivación de aprendizaje de los estudiantes de secundaria.