¿Qué quiere decir con objetivos de investigación?
El contenido de la investigación es: ¿Qué se debe estudiar específicamente? Enumérelos uno por uno. Depende de lo que escriba. Algunos de ellos necesitan escribir una ruta técnica, es decir, cómo realizar cada paso. esta investigación. Preste atención a este método de escritura: Viabilidad e innovación. Espero que mi respuesta te sea útil.
Pregunta 2: La diferencia entre propósito de investigación, objetivos de investigación y contenido de investigación. La investigación básica se refiere al trabajo experimental y teórico realizado para obtener principios básicos y nuevos conocimientos sobre fenómenos y hechos observables. No está destinado a ninguna aplicación o uso particular o específico.
Las características de la investigación básica son:
——Comprender fenómenos, descubrir y desarrollar nuevas áreas de conocimiento, es decir, analizar las propiedades físicas, estructuras y diversos aspectos de las cosas a través de métodos experimentales. análisis o investigación teórica para profundizar la comprensión de cosas objetivas, explicar la naturaleza de los fenómenos, revelar las leyes del movimiento material o proponer y verificar diversas ideas, teorías o leyes.
——No existe una aplicación o propósito de uso específico, los resultados no se pueden ver ni utilizar claramente durante el proceso de investigación, o aunque definitivamente se usarán, los enfoques y métodos técnicos para lograr el propósito de la aplicación no están claros.
——Generalmente realizado por científicos, que tienen gran libertad para determinar los temas de investigación y organizar el trabajo.
——Los resultados de la investigación suelen tener una corrección universal o general. Los resultados a menudo se expresan como principios, teorías o leyes generales, y se publican en revistas científicas o se comunican en conferencias académicas en forma de artículos.
Por lo tanto, cuando el propósito de la investigación es comprender plenamente un fenómeno en su sentido más amplio, y/o cuando el propósito es descubrir nuevas áreas de investigación científica sin tener en cuenta su aplicación directa, se considera básica. investigación .
La investigación básica se puede dividir en investigación básica pura e investigación básica dirigida.
Investigación aplicada: se refiere a la investigación creativa realizada para obtener nuevos conocimientos, dirigidos principalmente a un propósito u objetivo práctico específico.
Características
——Tienen propósitos prácticos específicos u objetivos de aplicación, incorporados en la determinación de los posibles usos de los resultados de la investigación básica, o en la exploración de nuevos métodos (principios) o nuevas formas de lograr objetivos predeterminados. .
——Adquirir nuevos conocimientos durante el proceso de investigación en torno a objetivos o propósitos específicos y proporcionar una base científica para resolver problemas prácticos.
——Los resultados de la investigación generalmente solo afectan un ámbito limitado de la ciencia y la tecnología y son especializados. Para campos, problemas o situaciones específicos, los resultados son principalmente artículos científicos, monografías, modelos principales o patentes de invención. En términos generales, se puede decir que la llamada investigación aplicada es una forma de convertir la teoría en una aplicación práctica.
Investigación para el desarrollo
La investigación para el desarrollo utiliza los resultados de la investigación aplicada y el conocimiento y la tecnología actuales para crear nuevas tecnologías, nuevos métodos y nuevos productos. Es una actividad de investigación cuyo contenido es producir nuevos productos o completar tareas técnicas y de ingeniería.
La investigación básica se lleva a cabo para comprender los fenómenos y adquirir conocimientos sobre los principios subyacentes de los fenómenos y hechos sin tener en cuenta su aplicación directa. La investigación aplicada tiene propósitos de aplicación específicos en el proceso de adquisición de conocimientos.
La investigación básica no tiene un propósito u objetivo de aplicación específico, lo que se refleja principalmente en el hecho de que las perspectivas de aplicación reales de sus resultados no son muy claras al realizar la investigación, o aunque se conocen las perspectivas de aplicación, las perspectivas específicas Se desconocen los métodos y métodos para lograr los objetivos de la aplicación. Los propósitos específicos de aplicación de la investigación aplicada no son más que dos: o desarrollar resultados de investigación básica para determinar sus posibles usos, o identificar nuevos métodos y enfoques para lograr objetivos específicos y predeterminados. Aunque la investigación aplicada también tiene como objetivo la adquisición de conocimientos científicos y tecnológicos, estos nuevos conocimientos se obtienen a partir de la apertura de nuevos canales de aplicación. Es una ampliación del conocimiento existente, proporciona una base científica para la resolución de problemas prácticos y tiene un impacto directo en el conocimiento. solicitud. Sólo a través de la investigación aplicada se puede convertir el conocimiento adquirido en la investigación básica en una forma de aplicación práctica.
Pregunta 3: ¿Cuál es el propósito y la importancia de la selección del tema en el informe del tema de la tesis de graduación? Primero, comprenda las diferencias entre ellos desde un punto de vista procesal:
Propósito: centrarse en el problema a resolver. Por eso elegimos ese tema para discutir y qué discutir.
Importancia - Es importante mostrar qué contribución hace el título de la tesis a la investigación teórica, o qué ayuda y orientación tiene para la práctica.
Después de aclarar la diferencia entre las dos partes, puede buscar los campos relacionados del tema, aclarar qué resultados de investigación están disponibles actualmente sobre el tema y qué partes de su tema deben complementarse y mejorarse. . Tener un juicio integral sobre el valor del tema.
Pregunta 4: ¿Cuál es la importancia del tema de investigación? Los requisitos, métodos y pasos del tema de investigación.
(1) Selección de tema
La selección de tema es el inicio de la investigación, es decir, determinar qué tema se quiere estudiar.
1. ¿De dónde viene el título?
(1) Preguntas de referencia o preguntas de solicitud proporcionadas por la escuela o los departamentos relevantes por encima de la escuela.
(2) Se han planteado al grano preguntas sobre docentes que están confundidos o interesados en su educación y labor docente.
2. Principios generales para la selección del tema
Científico: Debe basarse en teoría y hechos y debe ajustarse a principios científicos; los resultados esperados deben ser razonables; Innovación correcta, rigurosa y factible.
3. Proceso general de selección de temas
(1) Problema claro de búsqueda de dirección
(2) Análisis empírico del rango de concentración
(3) Enfoque rápido: forme un tema
4. Notas sobre la selección del tema
(1) El tema debe ser pequeño pero no grande.
(2) La selección del tema debe combinarse con la situación real de la escuela y derivarse de cuestiones prácticas en educación y enseñanza. El tema debe ser original. La exposición del tema debe ser concisa y específica.
(3) A la hora de seleccionar un tema, se deben considerar las fortalezas de los investigadores, combinarlas con su propio trabajo y adaptarlo a las habilidades de los investigadores.
(2) Asunto de la aplicación
El proyecto de aplicación, es decir, el plan de investigación de diseño, es la idea específica de cómo llevar a cabo la investigación del proyecto, el marco de trabajo para iniciar investigación de proyectos y las bases básicas sobre cómo llevar a cabo las ideas de investigación. es una medida necesaria para garantizar el buen desarrollo de la investigación; es el vínculo central que hace que la investigación sea concreta; es una garantía importante para la calidad de los resultados de la investigación; es propicio para la inspección y el autoexamen; investigación cooperativa. Generalmente, los proyectos de investigación realizados por departamentos de nivel superior van acompañados de un formulario de declaración del proyecto.
1. Formulario de Solicitud de Proyecto (Plan de Investigación del Proyecto):
(1) Descripción y definición del tema: El nombre o título del tema debe indicar claramente el problema a estudiar. y reflejar el objeto de investigación, las preguntas de investigación y los métodos de investigación. Por ejemplo, "fortalecer la orientación previa al estudio y mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes"
(2) Antecedentes, propósito e importancia de la investigación:
Antecedentes de la investigación: en qué se basa y en qué se inspira.
Propósito y significado de la investigación: es decir, por qué se necesita la investigación, cuál es el valor de la investigación y qué problemas se deben resolver, incluida la importancia teórica y práctica (propósito) y los objetivos internos; desarrollo estudiantil).
Resumen de la investigación: La historia y el estado actual de esta investigación.
Características o puntos de ruptura de la investigación: nuevas preguntas, nuevos métodos, nuevos ángulos y nuevos efectos.
(3) Alcance de la investigación: la definición del alcance general del objeto de investigación; el concepto difuso que define el objeto de investigación;
(4) Contenido de la investigación: Una parte muy importante que no se puede estudiar sin un contenido de investigación específico.
(5) Métodos de investigación:
① Notas: preste atención al uso de varios métodos; escriba el método en detalle, no abuse de este método; ②Método principalmente: investigación-acción. Investigación experimental; estudio de casos; investigación por encuestas;
(6) Objetos de investigación: representativos y típicos, para que los resultados de la investigación tengan un significado rector universal.
(7) Procedimientos de investigación (pasos): Tareas y requisitos de investigación en cada etapa.
La primera etapa (etapa de preparación): recopilar información y abrir temas.
La segunda fase (fase de implementación):
La tercera fase (fase de resumen):
(8) La forma de los resultados esperados: ①Tesis, informe de investigación , obras, etc ②Cambios de estudiantes
(9) Miembros de la investigación (y responsables, división del trabajo)
(10) Presupuesto y otras condiciones requeridas
2. los elementos Formulario de solicitud (Demostración del proyecto)
3. Precauciones al completar el formulario de solicitud del proyecto
(1) Comprender la importancia de completar el formulario de solicitud. Es la mitad del esfuerzo con la mitad del esfuerzo, y es demasiado difícil de manejar.
(2) Entre varias copias, quédate con una, preferiblemente en tu ordenador.
(3) El núcleo es el propósito, la importancia, los pasos de la investigación, el contenido y los métodos de la investigación.
4. Declaración del tema
(3) Declaración de apertura
1. El significado y la importancia del debate abierto.
2. Informe de apertura Método de redacción
3. Diferencia con la demostración del proyecto (asunto de la solicitud)
4 Realizar una reunión de demostración pública
(4) Investigación de implementación
1. Prestar atención al aprendizaje teórico y al papel rector de la teoría.
En segundo lugar, preste atención a la elección de los métodos de investigación
Características de la investigación acción:
1. Aprendizaje para la acción
Señala la acción Propósito de la investigación. El propósito de la investigación no es establecer una teoría académica sistemática, sino resolver la situación de los profesionales...>;& gt
Pregunta 5: ¿Cuál es el objetivo de la investigación del análisis del comportamiento del usuario de un sitio web? Investigación del comportamiento del usuario: estudie los patrones de comportamiento y los hábitos de pensamiento de los usuarios como un grupo objetivo específico y haga un uso razonable de ellos.
La investigación del comportamiento del usuario juega un papel cada vez más importante en la sociedad actual.
Objeto de investigación: hábitos de pensamiento y hábitos de uso de los usuarios.
Áreas de aplicación: diseño de interacción, experiencia de usuario y diseño centrado en el usuario.
Pregunta 6: ¿Cuál es el objetivo final del estudio de las ciencias? El propósito de la investigación científica
es confirmar el pensamiento filosófico.
Al mismo tiempo, proporciona material de nivel superior para el pensamiento filosófico.
El propósito de la investigación científica, su tarea principal, no es mejorar nuestra vida material.
Sin resultados de investigaciones científicas, el pensamiento filosófico no puede confirmarse verdaderamente, por lo que nuestras manos y pies también están atados.
Sin el pilar de la filosofía, la investigación científica pronto se convertirá en un demonio y destruirá a aquellos de nosotros que jugamos malas pasadas y perdemos la cabeza.
Si una civilización con una ciencia altamente desarrollada conquista geográficamente a otra civilización con una civilización espiritual altamente desarrollada, la primera definitivamente será conquistada al final.
Pregunta 7: ¿Qué significan los "principales indicadores técnicos u objetivos de investigación" en el informe de propuesta de tesis de graduación? Los indicadores técnicos son lo que desea lograr, como cuánto error desea lograr. En cuanto a otras cuestiones que necesitan aclaración, si todas las opciones anteriores aún no están claras, puede enumerarlas más adelante para que su artículo sea más claro. Los objetivos de la investigación son el propósito del estudio. ¡Espero que esto ayude!
Pregunta 8: Contenido de la investigación, objetivos de la investigación y cuestiones científicas clave que deben resolverse. ¿Cuál es la diferencia entre ellos? Objetivo de investigación del proyecto: ¿Cómo cocinar al vapor bollos blancos y grandes?
Contenido del proyecto: preparar un recipiente, comprar harina de Henan, comprar lejía, + cómo probar qué polvo espumoso agregar, cómo cocinar al vapor, etc. , resultados de pruebas y conclusiones.
¿Lo entiendes?
Pregunta 9: ¿Qué es la Beca Meta Académica? Se refiere al conocimiento sistemático y especializado, generalmente se refiere a la educación superior y a la investigación, y es una disciplina que existe y sus leyes. "Académico" se refiere al estudio de métodos. Es diferente de aprender conocimientos.
El antropólogo contemporáneo Zhang Ronghuan define el concepto de académico como la demostración disciplinaria de la existencia y sus leyes. El equivalente inglés más común de esta palabra, academia, se refiere a un grupo científico y cultural que lleva a cabo educación e investigación superiores. Cuando se usa en este sentido, corresponde a círculos académicos o instituciones de educación superior chinos. La palabra "Academia" proviene del topónimo (Akademeia). Este lugar estaba ubicado en las afueras de la antigua Atenas. El gimnasio allí era famoso por haber sido transformado por Platón en un centro de aprendizaje. Subdisciplinas y campos académicos. Estos son los tres estudios y las cuatro materias marcadas por el modelo de pensamiento de los académicos de las primeras universidades de Europa en la Edad Media. Con el desarrollo de la sociedad, el contenido académico se ha vuelto gradualmente más refinado, han surgido gradualmente varios campos académicos especializados y el contenido de la investigación se ha vuelto cada vez más específico.
Visión general
Por extensión, la palabra academia también puede usarse para referirse a la “acumulación de conocimientos”, y en este sentido suele traducirse como académico. El desarrollo y la difusión de la erudición abarcó varias épocas. En el siglo XVII, los eruditos religiosos británicos y franceses utilizaban a menudo el término colegio (o academia) para representar las instituciones de educación superior. Se llama Academy en inglés y Academie y Academie en francés.
Académico
Un académico se refiere a una persona que hace investigación como carrera en una universidad o institución de educación superior, a menudo un docente. Los académicos suelen tener títulos avanzados. En Estados Unidos, académicos y profesores son casi sinónimos. En el Reino Unido, según los diferentes niveles académicos, se dividen en académicos, profesores, profesores titulares o profesores asistentes y catedráticos.
La palabra academico puede corresponder a Academic o Scholar en inglés, y estas dos palabras tienen significados ligeramente diferentes en inglés. Este último también se refiere a personas que hicieron de la investigación su profesión antes del surgimiento de un gran número de universidades. Los académicos generalmente no incluyen a los gerentes.
Algunos sociólogos dividen las universidades en cuatro categorías históricas básicas: universidades antiguas, universidades tempranas, sociedades académicas y universidades modernas. Existen al menos dos modelos de universidad: el modelo europeo desarrollado desde la antigüedad y el modelo desarrollado por Benjamin? ¿Franklin, Thomas a mediados del siglo XVIII? El modelo americano iniciado por Jefferson a principios del siglo XIX.