Espíritu libre, concepto independiente
El libro se divide en cuatro partes: educación sexual y educación sobre la muerte, crítica a los libros de texto de primaria y secundaria, rigidez del sistema de educación secundaria y persistencia de los profesores.
Primero, educación sexual y educación sobre la muerte
Guo Chuyang citó la carta de Suhomlinsky a su hija y el artículo de Fan Meizhong "La tierra tiembla en ese momento", señalando que "la educación sobre la sexualidad y la muerte "La educación son las dos principales deficiencias de nuestra educación actual". También dijo: "Ignorar la educación sexual hace que las personas no sepan cómo amar a sus parejas, lo que afectará su futuro matrimonio; ignorar la educación sobre la muerte hace que las personas no comprendan el valor y la brevedad de la vida, lo que lleva a la indiferencia y el desprecio de las personas por la vida". “¡Temas recientes como los padres de estudiantes adolescentes, los estudiantes de secundaria que se suicidan debido a rupturas amorosas y los estudiantes universitarios que se suicidan saltando de un edificio son los mejores ejemplos de las graves consecuencias de la falta de educación sexual y de educación sobre la muerte antes mencionada!
Al escribir esto, naturalmente pensé en el incidente de una chica de 19 años en Gansu que saltó de un edificio hace unos días. La niña fue abusada sexualmente por su profesora en su último año de secundaria hace dos años y fue llevada ante los tribunales. El tribunal concluyó que el delito era demasiado menor para constituir obscenidad, por lo que no podía apelar. A partir de entonces, la niña no tuvo interés en ir a la escuela e intentó suicidarse dos veces en 2016. En la tarde del 20 de junio, la niña se paró en el alféizar de la ventana del hotel e intentó saltar del edificio nuevamente. Tal encuentro debería haber hecho que los "espectadores" sintieran lástima por ellos, pero la realidad es que cuando los bomberos y soldados trabajaron duro para rescatar, los espectadores de abajo vitorearon y aplaudieron de vez en cuando, y algunos incluso gritaron: "Salta, ¡Salta!" Esa noche, la niña finalmente saltó y una vida joven desapareció.
¿Qué diría el Sr. Lu Xun si viera esta escena? Esto era cierto hace cien años y seguirá siéndolo dentro de cien años. La naturaleza humana sigue siendo tan fría y retorcida.
Como educadores, ¿deberíamos reflexionar sobre algo? Si una niña ha recibido educación sobre la muerte, entonces puede saber que esta vida es preciosa y corta, apreciar cada día de la vida y no cometerá fácilmente acciones tan estúpidas que desprecian la vida, se hacen enemigos rápidamente y causan dolor a los familiares; Si los espectadores han recibido alguna educación sobre la muerte, entonces pueden sentir lástima por el comportamiento de la niña, derramar lágrimas por la pérdida de una vida y optar por orar en silencio, con la esperanza de que los bomberos y los soldados realicen el rescate con éxito.
En segundo lugar, la crítica a los libros de texto de primaria y secundaria
La primera es la interpretación textual especial de varios textos:
“Mesa Chen Qing deshumanizada, como su nombre sugiere, es una antigua expresión de emoción....Aunque han pasado casi dos mil años, el olor a tinta podrida todavía proviene del texto....Xiqiao dijo que fue causado por la educación esclavista. explicación detallada. "
"El "sueño de escalar la montaña Tianmu" de Li Bai es un registro completo de un sueño... En este sueño, el poeta se asustó dos veces, con contenidos diferentes. afuera, estaba impactado por el deseo de ir más allá del reino del peligro, pero tenía la belleza del país y estaba orgulloso del cielo "
Hablando de "Fan Wen", principalmente con. Discuta dos preguntas: "1. ¿Qué tipo de pensamientos tiene Zhuge Liang? ¿Qué oraciones se pueden ver en el texto? 2. ¿Cuántas veces aparece la palabra "一" en todo el texto? ¿Hay algún contraste extraño con? ¿Cuál es el tono narrativo de todo el texto?.... .Las partes móviles de "Liezi" residen en cuatro puntos: la decisión de aceptar órdenes ante el peligro, el gesto de gratitud, la lealtad a la ortodoxia Shu Han, y las complejas emociones de persuasión, amor y respeto."
Las cuatro palabras clave de Laowang: Desgracia, bondad, vergüenza, justicia. "Sólo a través de estas cuatro palabras clave podemos comprender la intención más profunda del Sr. Jiang Yang".
Ganaron series como "El collar", "El pájaro perla" y "El viejo tonto de la montaña". premios y causó controversia En sus clases abiertas, el Sr. Guo Can siempre reinterpreta textos antiguos con su extensa lectura, su espíritu independiente, escéptico y crítico, y el objetivo de inspirar a los estudiantes.
La crítica despiadada de Shi Mi, la revelación de los deseos internos de Li Bai, la crítica apropiada de la antigua conciencia de lealtad y la explicación de la realización final de la rectitud de Lao Wang son los mejores materiales de referencia que puedo utilizar en la enseñanza futura.
Las carencias de los actuales libros de texto de primaria y secundaria se reflejan principalmente en la selección y disposición de los textos.
"El niño ciego y su sombra" - es un texto inapropiado con muchos defectos. El editor lo incluyó en el libro de texto y abandonó la tarea de cultivar el interés puro de los niños desde "Egoísmo" hasta "El gigante". "El jardín del gigante": el número de palabras se ha reducido, se ha cambiado el título, se ha alterado la trama, se ha embotado el texto y se ha reescrito por completo la versión del libro de texto, "convirtiendo la preciosa educación sobre la muerte del original trabajar en alegría vulgar"; el gorrión incompleto - Se ha eliminado la conclusión de Tu Gniew "Sólo el amor puede mantener y desarrollar la vida". Los niños pueden leer una frase tan preciosa, pero al final pierden una oportunidad de educación amorosa a largo plazo; " Ve y planta árboles"—— Hay muy poca literatura y demasiada educación política. Las emociones alegres y falsas pueden ser sentidas incluso por niños de cuarto grado; "When Human Stars Shine" - muy borrado y manipulado arbitrariamente, pero sin Cualquier explicación o explicación, este tipo de selección que ignora el encanto y la falta de confiabilidad del artículo en realidad hizo que los niños lo aprendieran... Entonces el maestro Guo Chuyang gritó: "¡Salven a los niños!"
Después Al leer este libro, me di cuenta de que en realidad pasé mis días de escuela primaria estudiando esos textos. Entonces mis calificaciones en chino eran promedio, no me gustaba leer y no sabía escribir. Si buscas el motivo, puede que esté aquí. "Todos los niños serán devorados vivos por una serie de malos libros de texto. Este tipo de destructor aleatorio del arte estético, intencionalmente o no, es el mayor enemigo de los niños felices".
Los profesores chinos con los que me he encontrado contacto, nadie se atreve a cuestionar los materiales didácticos como el profesor Guo. Puede que no encuentren ningún problema con los materiales didácticos o que no tengan el valor de cuestionarlos. Por eso, admiro la seriedad, la responsabilidad y el coraje del maestro Guo.
En tercer lugar, la rigidez del sistema de educación secundaria
Extracto de un pasaje que más me conmovió: Hoy en día, en las escuelas secundarias se ha empezado a hablar de educación amorosa, educación secreta, falta de la educación, y mucho menos la muerte. El conocimiento secreto prometido a los niños siempre se deja para más tarde. Cuando estaba en la escuela secundaria, me dijeron que tenía que esperar hasta la escuela secundaria, la escuela secundaria, la universidad y varios exámenes aparentemente urgentes antes de poder ingresar a la universidad en vano. Cuando me gradué de la universidad, de repente me di cuenta de que finalmente no había logrado nada.
Leí este pasaje una y otra vez y todavía no pude evitar publicarlo en QQ Zone. El maestro Guo está diciendo la verdad. En muchos lugares, como en mi ciudad natal, la situación educativa continúa. Aunque no es una crítica radical, todavía admiro el coraje y la valentía del maestro Guo.
Sí, así crecí. Estuve asustado durante los siete años de la escuela secundaria y la escuela secundaria, temiendo que me criticaran por violar la disciplina si no tenía cuidado. Estuve atrapado hasta la escuela, pero mis calificaciones en el examen fueron buenas; muy bien, pero mi habilidad no fue nada sobresaliente, todavía recuerdo que en la clase de autoaprendizaje del primer grado de secundaria, mi compañero fue criticado por ver Dream of Red Mansions Atrapado y castigado. Siempre recuerdo que cuando era estudiante de primer año, me perdí una buena relación porque tenía miedo de esto y aquello. La biblioteca de la escuela siempre ha sido un adorno, y nunca nos permitieron entrar a ella 5 mañanas y 10 noches, peleando por avales, fue planeado y arreglado como vivir en una prisión, las vacaciones se comprimen y se comprimen, y aún hay más; Más de una docena de trabajos esperando que los hagas en uno o dos días. Estos son solo con el propósito de estudiar mejor para los estudios universitarios. Conseguí lo que quería. ¿Qué pasa después de ingresar a la escuela universitaria? Debido a que estuve reprimido durante mucho tiempo en la escuela media y secundaria, no tenía libertad ni independencia, no podía organizar mi propio tiempo, pero esperaba que me organizaran aparte de memorizar preguntas y escribir trabajos, no tenía ninguna habilidad ni experiencia. Incluso mis aficiones están empezando a dudar. No estoy seguro de qué es esto... ¡uf! Hasta que dejé la universidad, todavía no había ganado nada.
Incluso si podemos identificar decenas de deficiencias en el actual sistema de educación secundaria, ¿y qué? La realidad sigue siendo la realidad y no puede ser cambiada por una pequeña "persona experimentada" quejándose. Hay un diálogo de este tipo en la película "El show de Truman": el presentador preguntó por qué Truman todavía no sabía en qué tipo de mundo vivía. El director respondió, porque todos aceptamos la realidad. "Aceptar la realidad" es una elección subconsciente común entre la gente corriente, y pocas personas se atreven a saltar y romper el silencio. Así que una vez más expreso mi admiración por el Sr. Guo Chuyang y quiero aprender de él.
Incluso si tu fuerza es demasiado pequeña para sacudir todo el árbol, debes asegurarte de no ser asimilado por las personas que te rodean y de no copiar y pegar tus propios sufrimientos en la nueva generación de estudiantes. Aquí puse una pequeña bandera: dentro de 10 años, no debo convertirme en el "mal maestro" que pensaba cuando era estudiante.
Cuarto, la persistencia del profesor
En el libro, el profesor Guo nos explica cuál es la esencia del chino que entiende. ¿Cómo debería ser una clase de chino? ¿Cuál es el trabajo de un profesor de chino? ¿Cuál es la tarea de los docentes en esta situación educativa?
Idioma: El llamado lenguaje significa educar a las personas para que se conviertan en personas amables y elegantes a través del aprendizaje y la conversación una y otra vez. El lenguaje es una lente a través de la cual puedes ver el mundo y comprenderte a ti mismo.
Aula de chino: utilizando el lenguaje como medio, los niños pueden tener una comprensión más precisa del objeto de aprendizaje y encontrar su conexión con otros objetos, actualizando así su comprensión y guiando y mejorando aún más su vida. De esta forma, el aula dejará de ser una obligación y un lastre, sino que se convertirá en una fuente de felicidad.
Profesor de chino: Es un trabajador corriente. Es paciente, diligente y valiente. No tiene quejas, ni humildad ni orgullo. Está dispuesto a escuchar. Vive una vida ordinaria y presta más atención a la vida espiritual. Parece haber sido un artesano y su modelo fue Spinoza. (El filósofo holandés, uno de los tres racionalistas más importantes, aboga por la "libertad de pensamiento y acciones respetuosas de la ley".)
La persistencia del profesor: todo el mundo sabe que la educación basada en exámenes no es buena y no ayudará etiquetarlo como una cruzada para la resolución de problemas. En este sentido, la tarea de un buen profesor, actualmente encerrado en el sistema, es doble: por un lado, debe convertirse en un experto en exámenes y ayudar a los niños a conseguir fácilmente un barco para cruzar el mar. Por otro lado, debemos ganar tiempo, ampliar espacio y aprovechar cada oportunidad para mostrar a nuestros hijos la fascinante brillantez de este tema.
Después de leer lo anterior, no puedo decir que haya sido una iluminación, pero también profundizó aún más mi comprensión del chino y de los profesores chinos. Para resumir en una frase: ser profesor de chino independiente tiene un largo camino por recorrer.
El maestro Guo Chuyang usó una vez las palabras "Elección equivocada, defender" para resumir su carrera educativa en el sistema. Para ser honesto, cuando vi estas palabras, tuve algunas dudas sobre mi elección de carrera, porque hay tantos instructores en prácticas de secundaria que nos dicen "no seas maestro" intencionalmente o no. Sin embargo, las dudas son temporales. Después de todo, todavía no he entrado en la industria. Ahora estoy muy entusiasmado con el futuro.
En la conversación sobre la evaluación del "Collar" de Guo Chuyang, un maestro mencionó una vez que había demasiados momentos destacados en la clase de Guo, lo que "deslumbró a los estudiantes y pensaron que habían captado algo, pero la persona que colocado no lo hizo. Se desliza silenciosamente entre los dedos y al final no queda casi nada en la mano. Sin embargo, los profesores que están más avanzados que los estudiantes generalmente lo encuentran muy gratificante. Algunos profesores incluso te dirán: "Yo lo haría". Prefiero estudiar durante diez años si te escucho". "No me atrevo a llamarme un experto, pero solo soy un novato en la industria. Pero después de leer los registros de clase y los libros del profesor Guo, siento que “es mejor leer diez años de libros que escucharte”. A menudo no puedo evitar suspirar: ¿Por qué es tan asombroso? ¡Cómo es que lees tantos libros y sabes tanto!
Así que todo lo escrito arriba es una expresión de la admiración de mi pequeño fan por mi ídolo en el mundo chino.
En la clase, el maestro Ji mencionó que el maestro Guo Chuyang y el maestro son diferentes en la misma clase: desde el punto de vista del maestro, preferirán la clase del maestro porque es más práctica desde la perspectiva; de enseñanza, claro que prefiero la clase del Maestro Guo Chuyang porque es interesante y tiene una explicación alternativa diferente a las convencionales, lo que subvierte mi pensamiento fijo. Desafortunadamente, nunca tuve un maestro tan excelente en mis días de escuela secundaria, así que ahora, cuando recuerdo cómo se impartían las clases de idioma chino en la escuela media y secundaria, mi mente se queda en blanco y no hay nada.
Terminemos con otro extracto del maestro Guo Chuyang.
Profesores y estudiantes son compañeros de viaje afortunados, el maestro es el primero entre iguales y el aula es el camino directo hacia la verdad. La vida está llena de novedades y vale la pena esperar cada día.
25/6/2018
Biblioteca Universidad Normal del Este