Hable sobre cómo los profesores de primaria pueden cultivar una buena conciencia informativa basada en la realidad.

Hable sobre cómo los maestros de escuela primaria pueden cultivar una buena conciencia informativa basada en la realidad

[Resumen] El educador Sr. Ye Shengtao dijo que "la educación es la formación de hábitos", el fundador La ciencia experimental británica moderna y Bacon, el fundador de la inducción científica, lograron grandes logros en su vida. Una vez dijo profundamente: "El hábito es realmente una fuerza enorme y tenaz. Puede dominar la vida de una persona. La clase de tecnología de la información es responsable". para cultivar la alfabetización informacional y la innovación de los estudiantes. La importante misión histórica de los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, debemos tener el deber de utilizar la educación y la enseñanza temáticas para penetrar en el cultivo de los hábitos de conducta de los estudiantes y enseñarles a aprender a ser personas, aprender a hacer cosas, aprender a aprender y aprender a comportarse. Hemos hecho bien este trabajo y sin duda beneficiará a los estudiantes de por vida. [Palabras clave] Tecnología de la información, buenos hábitos de comportamiento y cultivo. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, concede gran importancia al cultivo de buenos hábitos de comportamiento entre los niños. Él cree que "el propósito de nuestra educación en la escuela es desarrollar hábitos y mejorar nuestras habilidades. Después de dejar la escuela, todavía necesitamos ser educados en muchos aspectos y educarnos a nosotros mismos. El propósito sigue siendo desarrollar hábitos y mejorar nuestras habilidades. " Bien. Los buenos hábitos de comportamiento son condiciones importantes para promover el crecimiento saludable de una persona y son la base para la formación de una personalidad sana. Con la profundización y la investigación de la reforma curricular, el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes se ha convertido en un contenido importante de la educación y la enseñanza. Integrar la educación de buenos hábitos de comportamiento en la enseñanza de tecnología de la información es beneficioso para la enseñanza de esta materia, ya sea simplemente cultivando los hábitos de comportamiento de los estudiantes o ayudándolos a formar buenos hábitos de comportamiento para la enseñanza de esta materia. A continuación, combinado con la educación y la práctica docente del autor en cursos de tecnología de la información, hablaré sobre el cultivo de hábitos de comportamiento de los estudiantes en la enseñanza de cursos. 1. Cambiar conceptos, predicar con el ejemplo, ser el primero en dar el ejemplo y ejercer una influencia sutil en los demás. El nuevo concepto curricular señala que la misión de la educación en el siglo XXI es ayudar a los estudiantes a aprender a ser seres humanos, aprender a hacer cosas, aprender a aprender y aprender a vivir de forma independiente. "Estudiar alto es un maestro y ser recto es un modelo". Los maestros predican con el ejemplo y toman la iniciativa al dar el ejemplo, lo que juega un papel importante en la educación de los niños. La calidad de los docentes, si son dedicados y si se preocupan sinceramente por cada estudiante, afectará directamente la calidad de la educación. Los profesores son sagrados y perfectos en la mente de los estudiantes. Sus expectativas únicas y su dependencia de los profesores a menudo producen un "efecto de amplificación" y un "efecto de imitación" cuando observan a los profesores. En otras palabras, cada palabra y acción del maestro está bajo la más estricta "supervisión" de los estudiantes. La gente suele decir que los estudiantes tienen la sombra de sus maestros y padres. Si la sombra del maestro está inclinada, la sombra del estudiante tampoco será recta. En las actividades de enseñanza de tecnologías de la información, los profesores deben prestar especial atención al papel educativo y orientador intrínseco y explícito de la lengua. Durante la clase, los profesores hablan mandarín, utilizan un lenguaje civilizado y alientan palabras como "por favor", "gracias", "eres muy apreciado, increíble" y "has progresado"; afinidad del idioma, utiliza tonos ricos y naturales del idioma y siempre mantiene la cordialidad. Con una sonrisa, se convierte en un modelo a seguir para los estudiantes, da el ejemplo, toma la iniciativa al dar el ejemplo y toma la iniciativa; Recoge la basura del suelo y coloca las heces ordenadamente. De esta manera, bajo la guía y demostración del maestro, los estudiantes lo verán en sus ojos y lo recordarán en sus corazones. Con la guía y la orientación, los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes se formarán lentamente de manera sutil. 2. Combinar las características de la asignatura y el contenido de la enseñanza, y fortalecerlos y penetrarlos continuamente a través de la enseñanza, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos en la práctica. El famoso pensador educativo Tao Xingzhi propuso la "teoría de la educación para la vida" en la práctica de transformar la educación china. Concede gran importancia al aprendizaje haciendo y aboga por desarrollar hábitos haciendo, es decir, desarrollar hábitos a través de la práctica. Guan Hongyu, un conocido experto en educación infantil, también dijo: "El método más importante para cultivar hábitos es la formación". Entre las materias de enseñanza, la clase de tecnología de la información es una de las más atractivas e interesantes que tiene para los estudiantes. Dos lados, uno es abierto y tiene los requisitos más estrictos. Puede activar el pensamiento de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes en aprender. Por lo tanto, los estudiantes pueden estar demasiado emocionados y afectar la formación de buenos hábitos de comportamiento. Esto es tanto un inconveniente como una ventaja de esta disciplina. Siempre que los profesores puedan utilizarla adecuadamente, las clases de tecnología de la información pueden convertirse en un lugar ideal para cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes. Entonces, ¿qué buenos hábitos de conducta se pueden cultivar en los estudiantes durante la enseñanza en el aula? El autor ha probado los siguientes aspectos a través de la práctica docente y ha logrado buenos resultados. Ahora daré algunas ideas para discusión. 1. Buenas conductas de salud e higiene y hábitos de cuidado de la higiene.

Los requisitos de higiene de la sala de informática son muy altos. Los estudiantes deben usar cubrezapatos a prueba de polvo antes de cada clase. No se les permite tirar restos de papel, y mucho menos comer bocadillos. Después de clase, los estudiantes deben limpiar conscientemente. Coloque la basura y los restos de papel a su alrededor y colóquelos en la caja de papel. También se puede combinar con el contenido didáctico para guiar a los estudiantes a descargar conocimientos básicos de mantenimiento de computadoras de Internet, para que conozcan el daño que pueden sufrir las computadoras si no prestan atención a la higiene. Por extensión, los estudiantes pueden desarrollar el hábito de no tirar basura. en lugares públicos y proteger conscientemente al público **Buenos hábitos de higiene. 2. Mantener conscientemente una buena ética social y hábitos de conducta de orden público. Para garantizar la seguridad de las máquinas y equipos, al ingresar a la sala de computadoras, debe alinearse conscientemente en la puerta del aula, ingresar a la sala de computadoras en silencio en secuencia bajo la organización de los cuadros de la clase, venir a su asiento ¡Número y descanso! Al final de la clase, cada grupo también debe abandonar la sala de ordenadores en orden. Cultivar los hábitos de autoaprendizaje y mantenimiento del orden en los lugares públicos de los estudiantes, como subir y bajar del autobús, etc. 3. Buen comportamiento moral social y hábitos de cuidado de los bienes públicos. Las computadoras son equipos de enseñanza sofisticados y valiosos, y todos deberían desarrollar el buen hábito de cuidarlas. Después de asignar asientos a los estudiantes, también se asignan computadoras a cada grupo. La seguridad y el manejo de las computadoras y sus instalaciones auxiliares en esta clase recaen sobre ellos. Cuando los estudiantes tienen un sentido de responsabilidad, naturalmente cuidarán bien la propiedad pública. . Cuando un compañero quiere destruir el equipo que maneja, definitivamente no estará de acuerdo y, por supuesto, no lo destruirá. Además, los ventiladores, puertas y ventanas del aula se asignan a los grupos correspondientes para su gestión. De esta manera, asegurando que el equipo y las instalaciones de la sala de informática estén en buenas condiciones, los estudiantes pueden establecer gradualmente un buen hábito de valorar la propiedad pública. 4. Respetar los buenos hábitos de conducta de cultivo personal de los demás. En las clases de tecnología de la información, los estudiantes están capacitados para escuchar atentamente lo que dicen los demás, no interrumpir a los demás y levantar la mano para hablar si tienen alguna objeción. Al respetar a los demás, mejoras tu propio cultivo moral. Por ejemplo, cuando habló sobre cómo abrir Word para el procesamiento de caracteres chinos, su compañero Wang Lin dijo: Inicio-Programa-Microsfot office-Microsfot office 2003word. "Muy halagador. ¿Hay alguna otra manera?" Muchos estudiantes levantaron la mano con entusiasmo, "¿Escuchemos primero lo que Wang Lin tiene que decir?" Todos miraron a Wang Lin con lástima: "Ya no lo sé ...". "¿Puedes pedirle ayuda a un compañero de clase?"... "Wang Lin, ¿no le agradeces al compañero de clase que te ayudó?" Estas amables palabras recuerdan a los estudiantes que deben respetar a los demás cuando responden preguntas y no interrumpir a los demás fácilmente. Al respetar a mis compañeros, también me gané el respeto de los demás. 5. Buen comportamiento en el aula de escuchar atentamente. 6. Buenos hábitos de pensamiento de pensamiento proactivo. La asignatura de tecnologías de la información es muy práctica y puede ayudarnos a resolver muchos problemas prácticos. Podemos guiar a los estudiantes para que piensen de manera proactiva, movilicen su pensamiento y utilicen el conocimiento que han aprendido para resolver los problemas que los rodean. Si bien refleja las ventajas de los cursos de tecnología de la información, también estimula y mejora la capacidad de pensamiento de los estudiantes. 7. Aprender buenos comportamientos interpersonales y hábitos de cooperación con los demás. El aprendizaje cooperativo grupal en la enseñanza de tecnologías de la información es un método de aprendizaje comúnmente utilizado. Los objetivos de aprendizaje se logran mediante la colaboración de cada miembro del grupo. En este proceso, usan su cerebro y trabajan juntos en grupos para lograr el éxito, compartir los resultados y experimentar juntos la emoción del éxito. Sin saberlo, establecieron buenos hábitos interpersonales de cooperación con los demás a través de una cooperación agradable en el grupo. 8. Buen carácter moral y hábitos de conducta de ayuda a los demás. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Todos los niños tienen un deseo natural de ser reconocidos". Ante el poco progreso de los estudiantes, los maestros deben tratarlo con aprecio y utilizarlo apropiadamente para obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. La diferencia en las habilidades de los estudiantes en las clases de tecnología de la información es la más obvia en comparación con otras materias. En la enseñanza por niveles, los estudiantes con fuertes habilidades operativas y suficiente capacidad de aprendizaje pueden convertirse en profesores junior. Tome la iniciativa para guiar a los estudiantes que tienen dificultades y obtenga felicidad mientras las mejora. Desarrollé el buen hábito de ayudar a los demás y obtuve el reconocimiento de mis compañeros de clase. 9. Buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento de aprendizaje con la mente abierta. Establecer una actitud de aprendizaje de "no avergonzarse de hacer preguntas". En las clases de tecnología de la información, los estudiantes con excelentes puntuaciones en chino y matemáticas a menudo no necesariamente tienen mejores habilidades en tecnología de la información que sus compañeros con peores habilidades.

En la enseñanza de tecnología de la información, creo una atmósfera de enseñanza equitativa y los guío para que pidan humildemente consejos a estudiantes con habilidades en operaciones. Esto permite a los estudiantes con habilidades en operaciones no solo mejorarse a sí mismos, sino también lograr una experiencia exitosa. estudiantes con puntajes mediocres en artes liberales. 10. Buen comportamiento operativo práctico y hábito de ser diligente al hacer las cosas. El conocimiento teórico en los cursos de tecnología de la información es importante, pero sólo a través de la operación práctica se puede captar el conocimiento con mayor firmeza. Por lo tanto, es necesario cultivar en los estudiantes el coraje de hacer cosas y trabajar con frecuencia, para desarrollar buenos hábitos prácticos. 11. Buenos hábitos de comportamiento innovadores con valentía para explorar. Las clases de tecnología de la información tienen más que ver con enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje y caminos de investigación. Deben introducirlos en el vasto océano del conocimiento y hacerles comprender que solo invirtiéndose audazmente en la exploración podrán dominar más conocimientos y crear algo más valioso. . De esta manera, los estudiantes pueden establecer ideas innovadoras y cultivar habilidades innovadoras. 12. Buenos hábitos de alfabetización informacional que sean civilizados y responsables. Las computadoras utilizadas por los estudiantes son computadoras públicas e inevitablemente habrá archivos privados, imágenes, etc. guardados por otros. Esto requiere que los estudiantes tengan un sentido de la ética y la moral de la información y no utilicen, creen o eliminen cuentas de otras personas indiscriminadamente. archivos sin motivo, o enviar mensajes electrónicos indiscriminadamente correos electrónicos e información falsa. Especialmente al recibir y difundir información, debe tener un alto sentido de responsabilidad hacia la sociedad y hacia los demás, abstenerse de producir y difundir información obscena y virus informáticos, respetar los derechos de propiedad intelectual y desarrollar hábitos de uso de la computadora buenos, civilizados y responsables. 13. Incrementar los hábitos de vigilancia y conciencia preventiva. En la enseñanza en línea, se debe guiar a los estudiantes para que comprendan correctamente la información falsa y nociva en Internet, y deben usar sus propios ojos para identificar y usar su mente para pensar. Quitar la escoria y tomar la esencia para mi propio uso. Cuando haga amigos en línea, no revele su verdadera identidad a voluntad, incluida la dirección de su casa, número de teléfono, contraseña de cuenta, ingresos familiares, etc. No se reúna con amigos que haya conocido en línea, especialmente si sus padres no están en casa en línea. Los amigos no pueden reunirse en casa para evitar accidentes. Permitir que los estudiantes establezcan buenos hábitos de cierta conciencia preventiva. 3. Que los hábitos se conviertan en hábitos y promuevan el desarrollo y consolidación de buenos hábitos de conducta. "Los hábitos se pueden dividir en buenos y malos hábitos. Los buenos hábitos te beneficiarán a lo largo de tu vida, mientras que los malos hábitos se verán afectados a lo largo de tu vida". El famoso educador Sr. Ye Shengtao cree que "hay dos tipos de hábitos que no se pueden formar, uno es el hábito que no forma un hábito y el otro es el hábito que daña a los demás. Los padres son los primeros maestros de sus hijos y Los buenos hábitos también necesitan educación familiar para cultivarse y consolidarse. Si los estudiantes tienen buenos hábitos en la escuela y no los consolidan cuando salen de la escuela, todos sus esfuerzos serán en vano cuando los estudiantes no estén en la escuela. Al jugar juegos de computadora y estudiar en línea, los padres deben prestar atención a la supervisión, limitar el tiempo y el contenido y garantizar un acceso saludable y civilizado a Internet. Después del uso, deben apagar la alimentación normalmente, guardar el mouse y el teclado y limpiar la computadora. escritorio y mantenerlo limpio. Además, se llevan a cabo diversas actividades prácticas significativas en el tiempo extracurricular para orientar correctamente la dirección del aprendizaje, como: Mi sitio web de protección ambiental, Soy un mensajero civilizado, etc., lo que permite a los estudiantes tomar fotografías, recopilar imágenes y materiales de texto relevantes, etc. Cultivar las diversas habilidades de los estudiantes y formar buenos hábitos y costumbres de aprendizaje. "Con buenos hábitos, se puede tener una buena vida". reconocer, aprender a cooperar y aprender a hacer cosas. Un estudiante calificado eventualmente se convertirá en una persona integralmente desarrollada y un pilar de la construcción de la patria. El desarrollo de hábitos de comportamiento es una actividad educativa compleja y de largo plazo. es también el contenido central de la construcción de la moral ciudadana, siempre y cuando trabajemos incansablemente, perseveremos, sigamos adelante, sigamos explorando, nos dediquemos al trabajo con entusiasmo y amor amplio, y sigamos encontrando mejores formas de cultivar el buen comportamiento de los estudiantes. hábitos, creo que haremos grandes contribuciones para cultivar estudiantes calificados con talentos especiales. Una contribución indeleble.