¿Qué significa la expansión de la matrícula de posgrado?
La ampliación de la matrícula tuvo su origen en el "Plan de Acción para la Revitalización de la Educación para el Siglo XXI" emitido por el Ministerio de Educación en 1999. El documento propone que para 2010, la tasa bruta de matrícula en la educación superior alcance el 15% de los jóvenes en edad escolar. Después de entrar en 2008, el Ministerio de Educación declaró que la expansión de la matrícula de 65438 a 0999 fue demasiado apresurada y controló gradualmente la tasa de expansión. Sin embargo, en el contexto de la crisis financiera mundial de 2009, el Ministerio de Educación comenzó a ajustar la proporción de matrícula de estudiantes de posgrado.
Ampliar:
La ampliación de la matrícula universitaria en nuestro país es una de las medidas importantes en la reforma del sistema educativo, y es también hermana y hermana de la educación universitaria que es responsable de sus propias pérdidas y ganancias. La decisión del gobierno central sobre la reforma del sistema educativo se emitió en 1985. El verdadero punto de inflexión fue la política de ampliar la matrícula y la autofinanciación de los estudiantes.
En 1993, los colegios y universidades de todo el país admitieron oficialmente a un pequeño número de estudiantes autofinanciados, y en 1998, la mayoría de las provincias y ciudades del país implementaron reformas de admisión fusionadas. En el año 2000, el país prácticamente había completado la transición entre el antiguo y el nuevo sistema. Después de la fusión de inscripciones, el plan de misión nacional (estudiantes financiados con fondos públicos) y el plan de control (incluida la capacitación encomendada y los estudiantes autofinanciados) ya no se implementarán, y se unificarán un plan de inscripción único y estándares de admisión unificados. Los estudiantes asistirán a la escuela por su propia cuenta. ? [1]? La tasa de matriculación permanente en la escuela secundaria ha cambiado en un orden de magnitud, lo que también ha provocado grandes cambios en la calidad y la situación laboral de los graduados universitarios. "Favorito", una palabra utilizada para describir a los estudiantes universitarios, también cumplió su misión histórica. Antes de principios de la década de 1990, quedó sellada para siempre en la memoria de los graduados universitarios.
Hace veinte años (antes de la expansión de la matrícula en 1999), la educación universitaria en China, incluida la educación universitaria y la educación secundaria técnica, era educación de élite. ?
En 1999, la matrícula universitaria se expandió. En 2000, Beijing, Shanghai y Anhui llevaron a cabo reformas en la inscripción de primavera. En 2001, el Ministerio de Educación emitió una nueva política que permitía a los ciudadanos mayores de 25 años realizar el examen de ingreso a la universidad y flexibilizaba por completo el límite de edad para la admisión a la universidad. En 2001, tres universidades de la provincia de Jiangsu tomaron la iniciativa en la implementación del programa piloto de “inscripción independiente”. En 2007, 53 colegios y universidades habían comenzado a reclutar estudiantes de forma independiente. En 2002, por primera vez en la historia, los colegios y universidades generales implementaron la inscripción en línea, y la tasa nacional de inscripción en línea alcanzó el 85%. En 2003, 22 colegios y universidades, incluidas la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua, obtuvieron el 5% de los derechos de inscripción independiente. En 2006, el número de universidades de inscripción independiente se amplió a 53. Ese mismo año, el Ministerio de Educación permitió a las universidades de Hong Kong reclutar estudiantes de forma independiente en el continente. Todo esto es parte de la expansión. El número de estudiantes admitidos en el examen nacional de ingreso a la universidad osciló entre 65.438 y 0977-2009.