Dar formato a la composición según el texto.
2. Cada párrafo del texto está en blanco, como una composición. A veces deberías preguntar "Hola". Estas dos palabras no deben seguir a la persona, sino que deben tener el mismo formato que el texto principal.
3. Debe haber un mensaje después del texto. Si escribe "saludo sincero", escriba "saludo sincero" después del texto o establezca un espacio.
Se debe escribir "Saludo" en la línea debajo de "desde aquí". En lugar de escribir "saludo sinceramente", también puedes escribir "deseo...", pero la palabra "deseo" debe tener el mismo formato que "saludo sinceramente" y las palabras después de "deseo" también deben tener el mismo formato. formato. No puede haber demasiadas palabras y no puede haber ramas.
4. La firma final debe estar en la parte inferior derecha de la carta, justo debajo del saludo, no demasiado abajo. Dividido en dos líneas, la primera línea es el nombre y la siguiente línea es la fecha.
2. ¿Cuál es el formato de la composición del diálogo en el texto de composición? Conversación con la naturaleza.
Cada parte de la naturaleza contiene el verdadero significado de la vida: la inscripción.
Lo que más amo es el mar, y amo la inmensidad de su "viaje del sol y la luna". Lo que más amo son las montañas y los ríos, amo las maravillas de sus "picos en forma, diferentes en distancia" Lo que más amo son las cascadas, amo el espíritu de "fluir desde tres mil pies, parece como si la Vía Láctea cayera"; desde el cielo"; me encanta la luna brillante, me encanta Tiene el encanto de "la luz de la luna en el río no tiene polvo y hay una rueda lunar solitaria en el cielo". Amo la naturaleza y su inmensidad. Me encanta todo. Hablar con la naturaleza trae muchos sentimientos. Siempre me ha impresionado su inmensidad. Siempre muestra fotografías con una sonrisa y cuenta la filosofía de vida. "La nieve en Meixun es blanca, pero la nieve ha perdido la flor del ciruelo". Todo en la naturaleza tiene su propio sol y su propia tierra. El sauce tiene su elegancia, el bambú tiene su belleza, la orquídea tiene su frescura y el pino tiene su magnificencia. No importa lo que seas, siempre tienes tu propio punto brillante. Si eres un guijarro, no te quejes de que no puedes hacer un hermoso jade. Si eres un manantial claro, no te quejes de que no puedes convertirte en océano; si eres la luna brillante, no te quejes de que no puedes ser el sol. Pero recuerde: el hermoso jade no puede allanar el camino y beneficiar a la gente. Aunque los guijarros son baratos, todavía tienen "una habilidad", aunque el mar es magnífico, no puede fluir en las montañas. Aunque el manantial claro es pequeño, el gorgoteo de las montañas tiene un sabor único. Aunque el sol brillaba intensamente, no pude encontrarlo por la noche. Aunque la luz de la luna es ligeramente suave, embellece el cielo nocturno y señala el camino a seguir.
3. El formato de escritura práctica incluye una gran cantidad de estilos de escritura práctica, con más de 100 tipos en ocho categorías.
Primero, documentos oficiales, segundo, documentos de trabajo, tercero, documentos legales, cuarto, documentos económicos, quinto, documentos basados en documentos, sexto, documentos de correspondencia, séptimo, documentos de etiqueta, octavo, documento de notificación.
Planes, resúmenes, discursos, informes de investigación de trabajo, acusaciones, cartas de mediación, estudios de mercado, contratos, solicitudes de licencia, cartas de agradecimiento, cartas de presentación, propuestas, solicitudes, currículums, discursos de bienvenida, coplas, Órdenes , avisos, anuncios, etc. Todos están en la categoría de escritura práctica.
No sé de qué formato de escritura práctica estás hablando. A continuación se muestran algunos ejemplos:
Formato de redacción de cartas: 1. Saludo, 2. Saludo, 3. Cuerpo, 4. Saludo, 5. Firma, 6. Fecha.
El formato de escritura de la nota: 1. Fecha, 2. Título, 3. Texto, 4. Firma.
Formato de redacción del resumen: 1. Título, 2. Prefacio, 3. Tema, a. Práctica, c. Experiencia, e. .
El formato de redacción del aviso: 1. Título, 2. Texto, 3. Fecha, 4. Firma.
El formato de redacción de la propuesta: 1. Título, 2. Título, 3. Cuerpo, 4. Final, 5. Firma.
Formato de redacción de la carta de invitación: 1. Nombre, 2. Título, 3. Cuerpo, 4. Finalización habitual, 5. Firma.
El formato de escritura del discurso: 1. Título, A, título principal, B, subtítulo, 2. Texto, A, título, B, inicio, C, asunto, D, final.
Formato de escritura de comandos: 1. Título, 2. Número de expediente, 3. Texto, 4. Firma. La orden ejecutiva también tiene anexos.
El formato de redacción de un informe de investigación de trabajo: generalmente incluye tres partes: 1. Título, 2. Firma, 3. Cuerpo El cuerpo consta de A. Prefacio, B. Tema, C. Conclusión.
1. Título
Los títulos de los informes de investigación de trabajo son variados. Algunos indican preguntas de investigación, algunos indican puntos básicos (que revelan el tema), algunos usan preguntas y otros usan oraciones declarativas. . El título del informe de investigación laboral debe ser directo, específico, claro y conciso.
2. Firma
La firma es el nombre del autor del informe de investigación del trabajo debajo o a la derecha del título.
3. Texto
El texto principal se desarrolla básicamente planteando preguntas, analizando problemas y resolviendo problemas. Consta de prefacio, cuerpo y conclusión.
A. Prefacio
El contenido de esta parte incluye los siguientes aspectos: analizar la situación, proponer temas de investigación, presentar la situación de investigación original del tema, describir brevemente la necesidad y la importancia; de la investigación, Presentar la idea básica de todo el artículo. La introducción debe ser concisa y directa, generalmente en un párrafo natural.
B. Cuerpo principal
El tema es la parte central del informe de investigación del trabajo. Esta parte generalmente sigue el paso de "tres etapas" de hacer preguntas, analizar e investigar, proponer soluciones e ideas y organizar materiales. El análisis y la investigación del problema se pueden dividir en varias partes relevantes y discutir desde diferentes aspectos y direcciones, y también se pueden escribir de una vez en el orden "qué, por qué y cómo".
La parte principal es similar a la redacción de un informe de investigación, con información, análisis y sugerencias, equivale al método de redacción de un trabajo, especialmente cuando se analizan las causas de los problemas, suele serlo; discusión y argumentación, con un fuerte color teórico.
C. Conclusión
La conclusión utiliza una pequeña cantidad de texto para fortalecer el tema, resumir el texto completo o señalar el significado. Algunos informes de estudios de trabajo no son concluyentes.
Cabe señalar que para la parte principal del informe de investigación del trabajo, plantear preguntas, analizar problemas y resolver problemas son sólo pistas de su estructura lógica. Cuando se trata de objetos de investigación específicos, a menudo no existe un formato fijo sobre qué y cómo escribir. Algunos se centran en analizar las causas, otros en escribir métodos y medidas, algunos tratan más de expresar diversas formas de problemas existentes y algunos combinan el análisis de problemas y la resolución de problemas. La disposición específica debe determinarse de acuerdo con el propósito de investigación y el contenido del artículo.
Espero que esto ayude.
4. Cómo escribir las nuevas palabras utilizadas en el texto Para cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes y facilitar que los maestros corrijan la tarea, los requisitos de formato de escritura para la tarea se formulan de la siguiente manera: 1. Escritura 1, tarea escrita en chino, lápices para el primer y segundo grado de la escuela secundaria, el período de transición del primer semestre del tercer grado de la escuela secundaria, en el próximo semestre usarás lápices, bolígrafos o bolígrafos para hacer la tarea. Mientras practican el uso de bolígrafos para hacer la tarea, los grados 4 a 6 usan bolígrafos, bolígrafos a base de agua o bolígrafos para hacer dibujos y tabular.
2. Los trabajos de cada materia deben estar escritos de forma ordenada, en letras mayúsculas, limpios y sin correcciones. Está prohibido hacer grafitis. 2. Sobre el formato 3. Se debe unificar el formato de redacción y los requisitos. Las horas de clase, preguntas y ejercicios de cada tarea deben escribirse en el centro de la primera línea, escribir la fecha de la tarea en el lado derecho; segunda línea.
4. Deje una línea en blanco entre cada tarea asignada para mostrar la diferencia; deje tres líneas en blanco entre la tarea anterior y la siguiente para mostrar la diferencia. 5. Debe haber correcciones después de cada tarea, permitiendo a los estudiantes corregir errores en sus tareas según sea necesario.
6. No se permite escribir cada tarea bajo el título, por lo que se debe dejar en blanco (consulte el formato de las preguntas de reflexión después de clase en el libro de texto). En tercer lugar, respecto al libro 7. Los libros de tareas principalmente inspeccionados incluyen: las palabras nuevas en los grados primero y segundo están escritas en un solo lugar; las palabras nuevas en los grados tercero y cuarto están escritas en un texto de composición; las palabras nuevas en los grados quinto y sexto están escritas en composiciones de lecciones unificadas en los grados; De tres a seis se escriben en un texto de composición superior.
Todo tipo de libros utilizan libros antimiopía de manera uniforme. 8. Los libros de acumulación extraescolar pueden ser utilizados por todos los grados.
3. Sobre el contenido 9. Escriba nuevas palabras y combinaciones de palabras en los libros de vocabulario de los estudiantes de primer y segundo grado. 10. El contenido de las palabras nuevas para los grados 3 a 6 es el siguiente: Pregunta 1: Palabras nuevas.
Escribe principalmente pinyin, secuencia fonética, radicales, frases, etc. (El número de palabras en un grupo depende de la situación de los alumnos). Segunda pregunta: palabras.
Escriba principalmente las palabras nuevas de esta clase y los modismos y frases relacionados que se acumularán (cuánto escriba depende de la situación del estudiante, pero las palabras nuevas de esta clase deben escribirse). Pregunta 3: Buenas frases.
Escribe principalmente oraciones que valga la pena acumular en esta lección (escribe al menos tres oraciones). Pregunta 4: Corrección.
Una vez que el profesor haya terminado de corregir la tarea, si no hay problemas, no es necesario escribir esta pregunta. Si está mal, escriba el problema debajo de los resultados de corrección del maestro. Al escribir errores tipográficos o palabras diferentes, primero escriba la palabra correcta completa dos veces y luego escriba la palabra incorrecta tres veces. Si toda la pregunta es incorrecta, entonces se debe rehacer la pregunta incorrecta.
Si hay varios errores en el contenido, escribe el título del libro para distinguirlos. Una tarea de clase se puede realizar una o dos veces dependiendo de la cantidad.
4. Respecto a la composición 11, escriba el índice en la primera página de la composición; la segunda composición es diferente a la primera página 12. Después de que el profesor haya terminado de corregir la composición, escriba la serie; número y grado de la composición en la portada de la composición. 5. Este reglamento entrará en vigor a partir de marzo de 2013.
Los maestros de la escuela primaria de la ciudad de Lianhua necesitan corregir la tarea de los estudiantes. Esta es una tarea muy complicada para los maestros en la enseñanza, pero esta tarea puede comprender mejor el dominio del conocimiento de los estudiantes y es útil para que los maestros ajusten la enseñanza. de manera oportuna. Por lo tanto, se requiere que los maestros corrijan las tareas de los estudiantes de la siguiente manera: 1. Los maestros deben tener un propósito y ser específicos al asignar tareas para ayudar a los estudiantes a sentar una base sólida, cultivar habilidades y desarrollar la inteligencia.
2. Las preguntas de la tarea deben ser precisas en forma y contenido, y deben ser apropiadas en severidad, profundidad y amplitud. Deben estar abiertos a todos los estudiantes y prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. El trabajo en clase debe realizarse en clase siempre que sea posible.
Se deben controlar los deberes diarios en el tiempo especificado. 3. Las tareas deben corregirse de manera oportuna y, por lo general, deben entregarse dentro de un día después de la tarea o antes de la siguiente clase.
El ensayo debe ser aprobado y distribuido a los estudiantes el día antes del siguiente ensayo y no más tarde del siguiente ensayo. El trabajo de los estudiantes debe calificarse cuidadosamente. El primer y segundo grado de la escuela secundaria se pueden calificar de una manera animada que guste a los estudiantes (pero los requisitos deben estar unificados dentro del grado. Las calificaciones del tercer al sexto grado se pueden dividir en "excelente, excelente y bueno"). (el tercer grado de secundaria puede ser evaluado con puntajes durante el período de transición, pero los requisitos deben estar unificados dentro del grado).
Después de corregir, el profesor debe anotar la fecha de corrección, corregir la tarea con un bolígrafo rojo y escribir la calificación en la esquina inferior derecha de la tarea. Los estándares de puntuación son requeridos uniformemente por cada grupo de preparación. 4. Los profesores deben adoptar diferentes métodos de calificación según los requisitos, como calificación integral, calificación enfocada, calificación por turnos, calificación cara a cara, guiar a los estudiantes para que realicen una evaluación mutua o una autoevaluación, etc.
5. Requerir estrictamente que los estudiantes completen la tarea a tiempo, de forma independiente y ordenada. Los estudiantes que faltan a la tarea sin excusa deben ser criticados, educados y complementados de manera oportuna por plagio y descuido. 6. Se requiere que los estudiantes corrijan todos los errores en su tarea con prontitud. Si es difícil de corregir, el maestro debe brindar asesoramiento individual.
Los profesores también deben calificar las tareas revisadas. 7. Después de cada corrección de tareas, prestar atención al número y naturaleza de los errores, analizar las causas de los errores y realizar registros breves como base para la evaluación del aula o la mejora de la enseñanza.
(Puedes preparar un "Cuaderno de errores de operación"). 8. Los requisitos del profesor para corregir composiciones son corrección, estandarización, corrección y claridad.
Los profesores deben educar e instar regularmente a los estudiantes a completar la tarea de manera seria y oportuna, escribir con claridad, mantener los cuadernos ordenados y tener una alta precisión. Para los estudiantes que escriben claramente y resuelven problemas de manera única, los maestros deben hacer comentarios específicos y sus comentarios deben ser claros.
Fomentar el progreso en los deberes. Hay una exposición de tareas al final de cada semestre. 9. Al corregir, intente encontrar los errores en la tarea y enciérrelos. El círculo debe ser estandarizado, autónomo y claro de un vistazo.
10. Los profesores deben corregir cuidadosamente los ejercicios de los estudiantes, corregir oraciones y aclarar los niveles. Se recomienda utilizar el marcado de cejas y el marcado general de manera adecuada. Para unificar los hábitos de corrección de tareas de los profesores, es necesario estandarizar los requisitos y símbolos para que los estudiantes corrijan las tareas.
En caso de circunstancias especiales, se puede realizar un tratamiento especial. Los símbolos actuales y los requisitos relacionados para la corrección de tareas son los siguientes: 1. Corrección de tareas de chino: las notas correctas se marcarán con “√”, los errores se marcarán con “*”, las marcas incorrectas o semicorrectas se marcarán con “√”, los errores tipográficos u otras palabras se marcarán con “○”.
También puedes escribir algunos comentarios sencillos de forma adecuada en tus deberes. Los comentarios deben ser alentadores, elogiosos y orientadores. 2. Corrección de composición: (1) Encierre en un círculo los errores tipográficos u otras palabras con “○” y pida a los estudiantes que las corrijan junto a ellas. Cuando son correctas, el profesor utiliza "√".
(2) Corrección, adición, eliminación, intercambio, etc. de contenidos. Modificar según las especificaciones de símbolos relevantes. (3) Los conservados después de la eliminación están representados por △△△△△.
(4) Separar con "∨" para indicar otro párrafo. (5) Subraye palabras y oraciones hermosas y subraye oraciones defectuosas. .
(6) Los comentarios deben ser apropiados, con más estímulo, más elogios y más orientación. (7) Composición.
5. Escribe el formato de la carta y muéstrame el título de (1) en el texto de composición.
Al escribir una carta, primero debes escribir la dirección del destinatario en la primera línea y luego agregar dos puntos después para indicar que tienes algo que decir a continuación.
Saludos
El saludo debe escribirse en la línea siguiente al saludo, dejando dos espacios. Puede sostenerse por sí solo como una sección.
(3) Texto
El texto generalmente se divide en tres partes: conector, cuerpo y paraguas. Cada sección debe comenzar en una nueva línea, dejando dos espacios para escribir.
(4) Lenguaje de felicitaciones
Las felicitaciones son palabras que expresan respeto o felicitación, como "sinceramente", "deseos", etc. Puedes escribirlo inmediatamente después del texto principal, o puedes escribirlo en una sola línea, dejando dos espacios entremedio. Además, al escribir "saludo", "salud" y otras palabras que expresen deseos combinados con "sinceridad" y "deseos", generalmente es necesario escribir en una línea separada.
(5) Firma
Después de escribir la carta, escriba el nombre del remitente en la esquina inferior derecha de la carta. Esto se llama firma. En términos generales, se debe agregar un título apropiado antes de la firma, como "compañero", "amigo", "hermano" y "hermana".
(6) Fecha
La fecha de envío de la carta se puede escribir después del nombre o se puede agregar otra línea.
6. Cómo escribir el formato del ensayo práctico, por favor dame una puntuación alta de 1. Carta de agradecimiento [Explicación del concepto] Una carta de agradecimiento es una carta especial escrita para expresar gratitud.
Tanto los fideicomisarios como los autores pueden ser personas u organizaciones. Las cartas de agradecimiento se pueden enviar directamente a la otra unidad o individuo, o se pueden publicar públicamente o enviar a periódicos y estaciones de radio.
[Formato de contenido]: ①Título: Escriba "Carta de agradecimiento" en el medio de la línea en blanco (2) Escriba el nombre y el título de la unidad o individuo al que se le agradece en letras mayúsculas, seguido de un; dos puntos (3) Texto principal: escriba el contenido de la gratitud, describa los hechos avanzados, elogie las buenas costumbres y los logros 4. Final: escriba una tabla para expresar gratitud y respeto 5. Firma: escriba el nombre de la unidad o del individuo; y fecha. Una carta de agradecimiento requiere una descripción exacta y precisa de la persona y el evento al que se agradece, una evaluación adecuada, una redacción concisa y sentimientos sinceros y sencillos.
2. Letra ① Título: Mayúscula, y algunas también pueden agregar ciertas calificaciones y modificadores, como querido. Saludos: como "Hola" y "¿Cómo estás últimamente?"
Párrafos separados, no vinculados directamente a continuación. De lo contrario, violará el requisito de significado único y se convertirá en un párrafo con significados múltiples.
3 Texto. Este es el cuerpo principal de la carta, que se puede dividir en varios párrafos.
4Saludos. Tomemos como ejemplo los "saludos" y "saludos" más comunes.
"Zhizhi" se puede escribir en dos posiciones correctas: una es inmediatamente después del texto principal, sin comenzar un nuevo párrafo ni agregar signos de puntuación; la segunda es escribir dos espacios debajo del texto principal; "Saludo" está escrito en la línea siguiente después de "desde aquí".
Se debe añadir un signo de exclamación después para expresar la sinceridad e intensidad de la felicitación. El título y las mayúsculas de la segunda mitad del saludo son una señal de respeto hacia el destinatario.
Es una continuación de la tradición de “mirar hacia arriba” en las letras antiguas. Las cartas antiguas se escribían verticalmente e incluían el nombre o la dirección de la otra parte. Para mostrar respeto, no importa dónde escribas, menciona el nombre o la dirección de la otra persona en la siguiente línea.
Su enfoque básico ha sido absorbido por los alfabetos modernos. ⑤Nombre y fecha.
El nombre del escritor se escribe una o dos líneas debajo del saludo a la derecha.
Es mejor escribir la relación con el destinatario antes del nombre de quien escribe la carta, como hijo * * *, padre * * *, su amigo * * *, etc.
Escribe la fecha en la siguiente línea. 3. Respuesta (1) Cartas: cartas generales y cartas especiales como solicitudes, propuestas, cartas de agradecimiento, cartas generales ① Título: En circunstancias normales, las cartas no tienen título (las cartas publicadas pueden titularse según el contenido o el tema de la carta.)
②Dirección: escriba la dirección del destinatario en la parte superior de la primera línea y agregue dos puntos después de la dirección. ③Texto: Escribe el texto principal en los dos espacios en blanco de la segunda línea.
Escribe cambio de carrera en el cuadro superior. Si hay mucho contenido, se puede dividir en secciones.
④Fin: si desea escribir deseos o expresar respeto al final, puede escribir palabras como "deseos" y "sinceridad" después del texto principal, o puede escribir dos espacios en una nueva línea. . Palabras como "progreso" y "saludo" deben estar en una línea separada.
⑤Firma y fecha: Escribe dos líneas en la parte inferior derecha de la carta. La primera línea es la firma y la segunda línea es la fecha.
Antes de la firma, puede indicar la identidad del destinatario, sus cualificaciones u organización según sea necesario. Con base en la carta, escriba una respuesta de acuerdo con el contenido de la carta, complete el sobre estándar y complete el código postal del área del destinatario en los seis pequeños cuadrados en la esquina superior izquierda del sobre.
Debajo del código postal del área del destinatario, escriba la dirección detallada del destinatario o el nombre detallado de la organización. Escriba el nombre del destinatario en el medio debajo de la dirección del destinatario o el nombre de la empresa.
Escribe la dirección detallada del remitente y el nombre en la parte inferior derecha del nombre del destinatario. Escriba el código postal del área del remitente en el cuadro pequeño en la esquina inferior derecha del sobre.
IV.. Nota de solicitud de licencia [Explicación del concepto] Una nota de solicitud de licencia es un documento en el que se solicita la licencia para no participar en un determinado trabajo, estudio o actividad. [Formatear contenido] 1. título.
2. Llámalo Wei. 3. Motivo de la licencia.
4. La hora de inicio y finalización de las vacaciones. 5. Hola.
6. Firma de la persona que solicita la licencia. 7. Hora de partir.
5. Mensaje. Mensaje significa que aún no se ha encontrado a alguien y no hay tiempo para esperar. Solo puedo dejar una nota breve y clara a la otra parte. Formato: El formato del mensaje también se divide en tres partes: título, cuerpo, firma y fecha.
La dirección debe escribirse en mayúsculas e indicar el destinatario. Escribe el texto principal en la siguiente línea y escribe claramente lo que quieres decirle a la otra persona.
Escribe claramente quién dejó la nota al final del texto y escribe claramente el año, mes y día en la siguiente línea de la firma. 6. En la primera línea, la abreviatura de "Ilustración" está en el medio, otra línea está escrita en el cuadro superior, otra línea está escrita en los dos cuadros al comienzo del saludo y otra línea está escrita en los dos cuadros al principio del texto.
Por último, añade tu firma y fecha. 7. El contenido principal del pagaré incluye: nombre del acreedor, monto del préstamo (moneda local y extranjera), cálculo de intereses, tiempo de pago, indemnización por daños y perjuicios (pago retrasado), método de resolución de disputas, nombre del deudor, fecha del préstamo y otros elementos.
Formato, en términos generales, siempre que tenga el nombre del prestamista (preferiblemente con un número de identificación), el nombre del prestatario (preferiblemente con un número de identificación), el monto del préstamo (moneda), y el método de cálculo de intereses, fecha de amortización, sanción por amortización vencida, resolución de litigios, etc. 8. Al escribir una explicación, primero debes tener claro lo que quieres explicar.
Si no entiendes lo que quieres decir, no podrás explicárselo a los demás. Esto requiere mucho esfuerzo. Además de observar en profundidad y dominar la información de primera mano, también debemos realizar más investigaciones, consultar a otros, consultar literatura y recopilar materiales de todos los aspectos para realizar un trabajo exhaustivo.
Una vez que los hechos a explicar se explican claramente de acuerdo con las propias aficiones y capacidad de comprensión, se debe prestar atención a captar las características de los hechos de acuerdo con el orden de comprensión de las cosas y los problemas por parte de las personas, de modo que los hechos abstractos están ordenados, se entienden claramente y los conceptos La explicación es precisa y el juicio es correcto. Para entender algo que sea fácil de entender, intenta explicarlo con algo que la gente conozca, reconozca, entienda o acepte.
Se pueden utilizar clasificaciones, ejemplos, analogías y comparaciones para ilustrar los métodos. 9. Noticias 1. El significado de noticia: Noticias (es decir, noticias en un sentido estricto) es un informe oportuno de hechos de interés periodístico que han ocurrido o descubierto recientemente. Es un género convencional de redacción de noticias muy utilizado en periódicos y emisoras de radio.
2. Características de las noticias: 1. Contenido novedoso 2. Hechos 3. Redacción concisa 4. Informes rápidos 3. Tipos de noticias: 1. Noticias dinámicas 2. Noticias empíricas 3. Noticias integrales 4. Noticias críticas 4. Requisitos para la redacción de noticias: La estructura de la noticia tiene forma de pirámide invertida: 1. El título debe atraer a los lectores 2.