Describa brevemente las características del derecho educativo.
1. Como superestructura, las regulaciones educativas tienen un fuerte carácter de clase. Esta es la característica más fundamental y esencial de las regulaciones educativas. Los reglamentos educativos son formulados por órganos estatales de acuerdo con ciertas autoridades y procedimientos legales, y deben reflejar la voluntad educativa de la clase dominante
2. La implementación de los reglamentos educativos es universalmente vinculante, y tanto para los gobernantes; clase y clase dominada Debe ser observado y refleja todas sus características sociales;
3. La implementación de la normativa educativa tiene carácter obligatorio. Los reglamentos educativos elevan la voluntad educativa del pueblo a la voluntad del Estado, y quienes violen los reglamentos educativos serán castigados por la ley.
Ley de Educación de la República Popular China
Artículo 11
El Estado se adapta a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y del progreso social, promueve reforma educativa, y promueve la educación en todos los niveles Coordinar el desarrollo y la conexión de todos los tipos de educación, mejorar el sistema educativo nacional moderno, mejorar el sistema de educación permanente y mejorar el nivel de modernización educativa.
El Estado adopta medidas para promover la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación.
El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve la mejora de la calidad de la educación. Artículo 12
La lengua nacional común hablada y escrita es la lengua y escritura básica de enseñanza en las escuelas y otras instituciones educativas. Las escuelas y otras instituciones educativas utilizarán la lengua nacional común hablada y escrita para la educación y la enseñanza.
Las escuelas y otras instituciones educativas en áreas étnicas autónomas con estudiantes principalmente de minorías étnicas deben partir de la realidad y utilizar el idioma nacional hablado y escrito y el idioma hablado y escrito comúnmente utilizado por el grupo étnico o el grupo étnico local. para brindar educación bilingüe.
El Estado toma medidas para proporcionar condiciones y apoyo a las escuelas y otras instituciones educativas con estudiantes principalmente de minorías étnicas para llevar a cabo educación bilingüe.