Los profesores están bajo una gran presión. ¿Cómo ayuda la informatización de la educación a los docentes a reducir su carga y aumentar su eficiencia?

La informatización educativa puede ayudar a reducir la carga de los docentes en los siguientes aspectos: 1. Mejore la calidad y eficiencia de la recuperación de información y la adquisición de recursos didácticos por parte de los profesores con la ayuda de algunos sitios web especiales. Por ejemplo, a través de navegadores, motores de búsqueda y algunos sitios web especializados (como la Infraestructura Nacional de Conocimiento de China, la Red de Materias, HowNet, etc.), la mayoría de los recursos necesarios para la educación y la enseñanza se pueden consultar de manera conveniente, rápida y precisa, incluidas enciclopedias, artículos, imágenes, vídeos, ejercicios, preguntas de exámenes e incluso diseños didácticos completos, material didáctico, registros didácticos, etc.

2. Utilizar algunas aplicaciones o herramientas para mejorar la eficiencia de la gestión del conocimiento personal de los docentes. Por ejemplo, Youdao Cloud Notes y Evernote son buenas herramientas de gestión del conocimiento. Además, Baidu Cloud Disk y WPS Cloud Document (WPS Network Disk) son buenas herramientas de almacenamiento de archivos, que se pueden utilizar para que varios terminales con la misma cuenta estén en línea al mismo tiempo, básicamente sin la necesidad de discos duros móviles o Unidades flash USB. Estas herramientas o aplicaciones también son útiles para mejorar la comodidad y eficiencia del aprendizaje y el trabajo de los docentes.

3. Reducir la duplicación del trabajo de los profesores y mejorar los efectos de la enseñanza con la ayuda de algunas plataformas o sistemas de software. Por ejemplo, en algunas escuelas, la selección, disposición, corrección, análisis y retroalimentación de las tareas, ejercicios y preguntas de los exámenes de los estudiantes pueden ser completamente electrónicos, y luego se evalúa el nivel de los estudiantes en función del análisis de estos datos del proceso. Sobre esta base, los recursos de aprendizaje relevantes (incluidos ejercicios de lectura intensiva, preguntas de exámenes perdidas, microlecciones o lecturas extracurriculares, etc.) se pueden impulsar con precisión, lo que reduce en gran medida la carga de los profesores y la formación repetida de los estudiantes. En el análisis de los puntajes de las pruebas, con la ayuda de algunos sistemas de calificación en línea o sistemas de análisis de calidad, los puntajes de cada materia, cada estudiante, cada pregunta (incluso cada punto de conocimiento o habilidad) en cada curso son claros, precisos y convenientes. .

4. Utilizar sistemas de red para reducir las limitaciones de tiempo y espacio de trabajo de los docentes o las molestias de viajar de un lado a otro. Por ejemplo, el uso de Internet para impartir enseñanza e investigación elimina la necesidad de que los profesores asistan y evalúen las clases en persona, y el número de personas que pueden asistir a clases y comunicarse ha aumentado considerablemente. Además, muchas inspecciones y evaluaciones, evaluaciones de logros o supervisión y evaluaciones pueden utilizar tecnología de la información (plataformas o aplicaciones, programas pequeños) para reducir los problemas de los docentes a la hora de producir y enviar materiales y mejorar la precisión y estandarización de los materiales de información.