Momento de promulgación de la Ley de Educación Profesional

El 20 de abril, la 34ª Sesión del Comité Permanente del 13º Congreso Nacional del Pueblo aprobó la Ley de Educación Profesional recientemente revisada.

El significado innovador de la nueva "Ley de Educación Profesional":

1. Esto seguramente promoverá la construcción de un sistema legal para la educación vocacional con características chinas.

(1) Provisión de educación vocacional desde cuatro aspectos: la naturaleza, el estatus, el camino de desarrollo y la gestión de la educación vocacional, llevando la educación vocacional a una nueva vía legal y brindando apoyo legal para la implementación de altos estándares. -Educación profesional de calidad de acuerdo con la ley de mi país.

(2) En comparación con la antigua Ley de Educación Profesional, se puede decir que los 40 artículos de la Nueva Ley de Educación Profesional son el primer lote de innovaciones en la ley nacional de educación vocacional. Estas innovaciones por lotes se resumen y extraen de la práctica de reforma local de las escuelas vocacionales de mi país. Basada en la práctica a largo plazo de las escuelas vocacionales y la mejora continua de las políticas gubernamentales en todos los niveles, la nueva Ley de Educación Vocacional, caracterizada por la innovación por lotes, no solo representa el último y más alto nivel legal de educación vocacional en la nueva etapa de desarrollo del país. , pero también inevitablemente conectará las Otras leyes y regulaciones relevantes existentes o futuras en el campo de la educación vocacional del país forman un sistema legal para la educación vocacional con características chinas que es independiente del marco del sistema legal de educación vocacional del mundo. Desde esta perspectiva, la nueva ley de educación profesional tiene un profundo significado práctico y un significado histórico de gran alcance.

2. Cambiará gradualmente la comprensión de la educación vocacional en todos los ámbitos de la vida en nuestro país.

Durante mucho tiempo, en todos los ámbitos de la vida de nuestro país, ha existido una comprensión incorrecta de que la educación vocacional es la última educación y la educación marginada en diversos grados. Muchos padres no están dispuestos a enviar a sus hijos a escuelas vocacionales y su inversión en educación vocacional no refleja la opinión del país de que la educación vocacional es tan importante como la educación general. A medida que el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado gradualmente otorgan importancia a la educación vocacional y el desarrollo del mercado aumenta la demanda de cantidad y calidad de la educación vocacional, esta comprensión incorrecta ha mejorado, pero el progreso ha sido lento. La serie de disposiciones legales innovadoras de la Nueva Ley de Educación Profesional ciertamente fortalecerá en gran medida la aplicación de la Ley de Educación Profesional y promoverá la implementación a gran escala de las disposiciones legales de la Nueva Ley de Educación Profesional. La implementación a gran escala cambiará significativamente la sociedad. Todos los ámbitos de la vida tienen una comprensión incorrecta del estado y el papel de la educación vocacional, mejorando así gradualmente el estatus social y la influencia de la educación vocacional.

3. Esto promoverá efectivamente el desarrollo de la educación vocacional en la dirección de una alta calidad.

En primer lugar, la nueva "Ley de Educación Profesional" aclara la naturaleza, estatus y función de la educación vocacional, establece el camino y los objetivos para el desarrollo de la educación vocacional desde tres niveles: macro, meso y micro, Sentar las bases para un desarrollo vigoroso La educación vocacional de alta calidad ha establecido una "ley de hierro".

En segundo lugar, la antigua Ley de Educación Profesional tiene 5 capítulos y 40 artículos. La nueva Ley de Educación Profesional tiene un total de 8 capítulos y 69 artículos, a los que se añaden 3 nuevos capítulos y 29 artículos. La extensión se ha incrementado de 3400 palabras a 10346 palabras. El aumento en el número de cláusulas y la expansión de la profundidad y amplitud del contenido legal han cambiado el patrón aproximado de los principios y contenidos legales tradicionales. Las tres características de larga duración, rico contenido y fina microestructura promoverán en gran medida el desarrollo de alta calidad de la educación vocacional en muchos aspectos.

En tercer lugar, la nueva Ley de Educación Profesional define una serie de nuevas regulaciones para la supervisión de las escuelas vocacionales. Estas nuevas regulaciones significan que las escuelas vocacionales de China deben administrar sus escuelas con seriedad y de acuerdo con la ley, se deben reducir las brechas existentes, se debe implementar una capacitación de alta calidad y se deben mejorar las contribuciones económicas y sociales. Esto significa que la gestión de escuelas de conformidad con la ley ha entrado en una nueva etapa histórica. Todas las escuelas vocacionales deben fortalecer los cimientos, eliminar obstáculos, sentar una base sólida, estandarizar la innovación y mejorar el nivel de gestión de las escuelas de acuerdo con las disposiciones de la ley. nueva Ley de Educación Profesional. Es previsible que con la promulgación e implementación de la nueva Ley de Educación Profesional, la educación vocacional de mi país marque el comienzo de una era de desarrollo de alta calidad.

Base legal

Ley de educación vocacional de la República Popular China

El artículo 1 tiene como objetivo promover el desarrollo de alta calidad de la educación vocacional, mejorar la calidad y habilidades técnicas de los trabajadores y promover el empleo Esta ley está formulada de acuerdo con la Constitución para iniciar un negocio, construir un país con una educación sólida, recursos humanos sólidos y una sociedad basada en las habilidades, y promover la modernización socialista.

Artículo 2 El término “educación vocacional” mencionado en esta Ley se refiere a la formación de personal técnico y técnico de alta calidad para que los educados tengan la ética profesional, la ciencia, la cultura y las habilidades profesionales requeridas para participar en una determinada ocupación o lograr un desarrollo profesional que se implemente sobre la base de cualidades profesionales integrales y habilidades de acción, como conocimientos, habilidades técnicas, etc., incluida la educación escolar vocacional y la formación profesional.

La formación especial que los organismos e instituciones públicas proporcionen a su personal estará estipulada separadamente por las leyes y reglamentos administrativos.

Artículo 3 La educación vocacional es un tipo de educación que es tan importante como la educación general. Es una parte importante del sistema educativo nacional y el desarrollo de recursos humanos. Es una forma importante de cultivar talentos diversificados. capacidades y promover el empleo y el espíritu empresarial.

El Estado desarrolla vigorosamente la educación vocacional, promueve la reforma de la educación vocacional, mejora la calidad de la educación vocacional, mejora la adaptabilidad de la educación vocacional y establece y mejora la educación vocacional que satisfaga las necesidades de la economía socialista de mercado y social. desarrollo y está en línea con los patrones de crecimiento del sistema de talentos técnicos y calificados para proporcionar un fuerte apoyo de talentos y habilidades para la construcción integral de un país socialista moderno.

Artículo 4 La educación vocacional debe adherirse a la dirección del Partido Comunista de mi país, adherirse a la dirección socialista de la gestión de las escuelas, implementar políticas educativas nacionales, adherirse primero a la educación moral, a la educación moral como habilidades, adherirse a la integración de la industria y la educación, y la integración escuela-empresa, adherirse a la orientación al mercado, promover el empleo, adherirse a la orientación práctica, fortalecer las capacidades, adherirse a la orientación hacia todos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

La implementación de la educación vocacional debe promover los valores socialistas fundamentales, brindar educación ideológica y política y educación ética profesional a los educados, cultivar el espíritu de trabajadores, trabajadores y artesanos modelo, impartir cultura científica y conocimiento profesional, y cultivar habilidades técnicas, brindar orientación profesional y mejorar integralmente la calidad de las personas educadas.

Artículo 5 Los ciudadanos tienen derecho a recibir educación profesional de conformidad con la ley.

Artículo 6 La educación vocacional implementará la coordinación gubernamental, la gestión jerárquica, la prioridad local, la orientación industrial, la cooperación escuela-empresa y la participación social.

Artículo 7 Los gobiernos populares en todos los niveles incorporarán el desarrollo de la educación vocacional en los planes nacionales de desarrollo económico y social, y adoptarán disposiciones y planes generales para promover el empleo y el espíritu empresarial, transformar los métodos de desarrollo, ajustar la estructura industrial y optimización y actualización de la tecnología.