¿Tienen los niños una ventaja a la hora de aprender una lengua minoritaria?
Cuando se trata de inscribir a estudiantes en lenguas minoritarias, generalmente hay tres formas:
La primera es inscribir a los estudiantes por separado con anticipación. La mayoría de los colegios y universidades inscriben a estudiantes en idiomas menores por separado con anticipación, organizan sus propias propuestas y exámenes e inscriben a los estudiantes antes del examen nacional de ingreso a la universidad. El examen incluye una prueba escrita y una entrevista. La prueba escrita generalmente evalúa chino, matemáticas e inglés. La entrevista evalúa la prueba de dominio del inglés y la imitación de voz del idioma minoritario solicitado. Los candidatos admitidos ya no realizarán el examen de ingreso a la universidad. Pero el año pasado, el Ministerio de Educación confirmó que este método de inscripción se cancelaría en 2011 y la inscripción de pregrado se realizaría por lotes por adelantado entre los estudiantes del examen nacional unificado.
El segundo tipo es una entrevista individual, que requiere realizar el examen de ingreso a la universidad y la admisión anticipada por lotes (comúnmente conocido como "lote cero"). Actualmente, sólo algunas especialidades de idiomas menores en la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing y la Universidad de Estudios Internacionales de Beijing adoptan este método de reclutamiento para reclutar estudiantes en Beijing. Los candidatos toman el examen de ingreso a la universidad normalmente y las escuelas deben tener en cuenta los puntajes del examen de ingreso a la universidad y los puntajes de las entrevistas al realizar las admisiones. Completar la admisión y presentación antes de que avance el lote de pregrado. Cabe señalar que este método de inscripción no afecta la selección de lotes de pregrado por adelantado ni los lotes de preferencias, y los estudiantes pueden completar las preferencias del examen de ingreso a la universidad normalmente.
El tercero es realizar el examen de acceso a la universidad con normalidad. Algunas escuelas colocan a algunos estudiantes de lenguas minoritarias en el primer o primer grupo de estudiantes, o incluso en el segundo o tercer grupo de estudiantes. Este tipo de admisión no es diferente del examen de ingreso a la universidad ordinario. Las escuelas generalmente solo reclutan estudiantes en función de los resultados del examen de ingreso a la universidad.
Pensamiento racional sobre la aplicación de lenguas minoritarias
En comparación con los estudiantes de inglés, es más fácil encontrar trabajo en lenguas minoritarias, y las cosas son raras y caras, especialmente para los Juegos Olímpicos de Beijing. y la Exposición Universal de Shanghai. El evento se celebró con éxito y mejoró la atención de todos hacia las lenguas minoritarias. La tasa de empleo único de estudiantes de lenguas minoritarias en algunos colegios y universidades llega incluso al 100%.
Sin embargo, con la continua expansión de la matrícula en universidades de lenguas minoritarias, las ventajas laborales de las lenguas minoritarias se debilitan cada vez más. Se entiende que los principales destinos de los graduados con especialización en lenguas de minorías étnicas son: departamentos gubernamentales de relaciones exteriores, universidades, organizaciones de medios de comunicación, empresas extranjeras y empresas conjuntas chino-extranjeras, oficinas de relaciones exteriores provinciales y municipales, empresas de comercio exterior, turismo. empresas, instituciones de formación para estudiar en el extranjero e instituciones de comunicación cultural. Sin embargo, a juzgar por las plazas de contratación anunciadas por la Oficina de Enlace del Comité Central del Partido Comunista de China, el Ministerio de Asuntos Exteriores, el Ministerio de Comercio y otros ministerios y comisiones en los últimos años, la demanda de profesionales en lenguas menores es muy limitado. A excepción de algunos idiomas ampliamente utilizados, la mayoría de los idiomas pequeños solo reclutan de 1 a 2 personas.
En cuanto a la demanda de lenguas minoritarias por parte de las empresas, también es muy limitada. Debido a que no existe distinción entre idiomas altos y bajos, el tipo de idiomas minoritarios que necesita una empresa depende no solo del desarrollo económico local y la atmósfera cultural local, sino también del país objetivo de la inversión local, especialmente la relación entre China y las minorías. países lingüísticos, incluida la ubicación geográfica y las relaciones políticas y económicas.
La economía de mercado es impredecible y las relaciones internacionales son complejas y en constante cambio. No hay garantía de que algún idioma siga siendo popular. Y según las leyes de desarrollo del mundo objetivo, cuando algo se calienta al tacto, muchas veces es cuando empieza a enfriarse. La "pequeñez" de un idioma pequeño muestra las limitaciones de su desarrollo, por lo que espero que los candidatos y los padres puedan permanecer más racionales y tranquilos.
Requisitos de calidad para aprender idiomas menores
Algunos estudiantes creen que, dado que el contenido de los exámenes de idiomas menores es principalmente inglés, los estudiantes con buenos puntajes en inglés son definitivamente aptos para aprender idiomas menores. Este no es necesariamente el caso. Las lenguas menores tienen muchos nombres diferentes y algunas lenguas tienen pronunciaciones especiales. Si aprendes bien inglés, es posible que no puedas aprenderlo bien. Debido a que se comienza a aprender inglés en la escuela primaria, el examen de ingreso a la universidad depende principalmente de los puntajes de las pruebas escritas, mientras que los idiomas menores solo se aprenden después de ingresar a la universidad y el inglés oral representa una gran proporción del plan de estudios de aprendizaje. En este momento, has superado el mejor período de aprendizaje de una lengua extranjera. Por lo tanto, aprender idiomas pequeños requiere ciertos talentos, como una articulación clara, una gran capacidad de imitación y una respuesta sensible al lenguaje. Aprender un idioma extranjero mediante la memorización de símbolos y letras fonéticos siempre es difícil.
Hay un dicho entre los estudiantes universitarios que estudian idiomas menores: "El coreano tarda tres minutos, el inglés tres horas, el francés tres días, el japonés tres meses, el alemán tres años y el árabe trescientos". años." Este dicho Puede que no sea muy científico, pero refleja hasta cierto punto la dificultad de aprender idiomas pequeños.
En resumen, para aprender una lengua minoritaria, primero debes tener un gran interés en la lengua minoritaria. No presente su solicitud a ciegas sólo porque las especialidades en idiomas menores sean populares o el empleo sea bueno. Aprender una lengua minoritaria requiere no sólo memorizar palabras, aprender gramática y escuchar cintas, sino también comprender la cultura y el desarrollo social del país. Sin un gran interés y una persistencia continua, el aprendizaje será doloroso. En segundo lugar, los candidatos tienen una capacidad relativamente fuerte para comprender y utilizar el lenguaje. El lenguaje es para la comunicación y la aplicación.
Algunos candidatos tienen buenas habilidades de escritura, pero son introvertidos y tienen malas habilidades de expresión oral, lo que los hace inadecuados para estudiantes de idiomas menores.
Por lo tanto, me gustaría recordar a los candidatos que si canta desafinado, no puede escuchar todos los tonos con claridad, tiene un habla poco clara y tiene pocas habilidades de imitación, probablemente no sea apto para aprender un idioma minoritario. Incluso si tienes la suerte de ingresar a esta especialización, no será propicio para tu desarrollo futuro y tus estudios adicionales, e incluso puedes repetir el grado y abandonar la escuela.
Recomendar universidades con ventajas en lenguas minoritarias
Hay muchas universidades que ofrecen lenguas minoritarias, pero aún así recomiendo que los candidatos den prioridad a aquellas que tienen sus propias características en términos de funcionamiento escolar. filosofía y plan de estudios. Y ventajas, el personal docente es súper sólido y el idioma minoritario está clasificado entre las mejores universidades del país.
1. Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing: ruso, árabe, japonés, español
La Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing es la institución de lenguas extranjeras con mayor trayectoria, los niveles más completos y la mayor cantidad de idiomas. en China. Es una de las primeras unidades del país en autorizar títulos de maestría y doctorado, entre los cuales 18 idiomas son las únicas disciplinas en el país. Actualmente existe una estación móvil postdoctoral para lenguas y literatura extranjeras, con programas de doctorado en ruso, alemán, árabe, japonés, español, lenguas y literatura europeas, lingüística extranjera, lenguas y literatura extranjeras y lingüística aplicada. La especialidad de alemán es una disciplina clave a nivel nacional, y las especialidades de ruso y árabe son disciplinas clave en Beijing.
2. Universidad de Tongji: alemana
La Universidad de Tongji fue fundada por alemanes en 1907. Tiene estrechos vínculos con Alemania y Europa y mantiene frecuentes intercambios. Continuó enseñando en alemán hasta el siglo XIX. Década de 1950. Se puede decir que la enseñanza de alemán en la Universidad de Tongji es el epítome de la enseñanza de alemán en China. Tiene cuatro características: larga historia, gran escala, tipos completos y énfasis en la calidad.
3. Universidad de Economía y Negocios Internacionales: español y árabe
La especialidad en español de la Universidad de Economía y Negocios Internacionales fue fundada en 1954 y es una de las primeras especialidades españolas en mi país. Con los intercambios comerciales entre España y Canadá, la situación laboral de los estudiantes de lenguas extranjeras ha sido muy buena. La especialidad de árabe se fundó en 1954 y es uno de los primeros departamentos de mi país. El personal docente es sólido y el nivel de investigación científica se encuentra entre los mejores del país. Los niveles de empleo estudiantil se han mantenido en un nivel alto.
4. Universidad de Heilongjiang: ruso
Como universidad integral clave en la provincia de Heilongjiang, la Universidad de Heilongjiang se basa en su buena ventaja geográfica de tener frontera con Rusia para desarrollar vigorosamente la disciplina de la lengua y la literatura rusas. . El ruso es una de las carreras más antiguas de la Universidad de Heilongjiang y una disciplina nacional clave. Tiene programas de doctorado y maestría y un centro de investigación de lengua y literatura rusas. A medida que las relaciones entre China y Rusia se vuelven cada vez más estrechas, aprender ruso tendrá un gran potencial.
5. Universidad de Guangxi para las Nacionalidades: vietnamita, laosiana, tailandesa, camboyana.
La Universidad para Nacionalidades de Guangxi es una base de formación de talentos universitarios no generales en lenguas extranjeras a nivel nacional. Aprovechando las ventajas de estar adyacente al Sudeste Asiático, la Exposición de la ASEAN y el Festival Internacional de Canciones Populares de Nanning, la Universidad de Nacionalidades de Guangxi ha creado un modelo original de formación de talentos "3+1" y la tasa de empleo de los graduados en lenguas no comunes. se ha mantenido al 100%. En la actualidad, miles de estudiantes de la Universidad de Nacionalidades de Guangxi han viajado a Vietnam, Tailandia, Camboya y otros países para realizar intercambios de enseñanza o traducción.
6. Universidad de Wuhan: francesa
Wuhan se ha convertido en la ciudad con mayor inversión francesa en China. La cooperación económica entre Wuhan y Francia no se limita a un solo campo del automóvil, sino que se está desarrollando en muchos campos como las finanzas, las cadenas comerciales, la alta tecnología y los productos petrolíferos. La Universidad de Wuhan se ha convertido en la mayor base de formación francesa en China. La Universidad de Wuhan ha firmado acuerdos de cooperación e intercambio con más de 20 universidades en Francia, convirtiéndose en una importante base y ventana para la educación y la cooperación e intercambio científico y tecnológico chino-francés. La disciplina francesa de la Universidad de Wuhan ocupa el segundo lugar en el país. Tiene un sistema de formación completo desde la licenciatura hasta la maestría y el doctorado. El número de estudiantes que estudian en Francia sigue ocupando el primer lugar en el país.
7. Universidad de Estudios Internacionales de Dalian: coreano, japonés
La Universidad de Estudios Internacionales de Dalian es la cuna de talentos de lenguas extranjeras y un puente hacia el mundo. Aprovechando que está al otro lado del mar desde Corea del Sur y Japón, la universidad gestiona escuelas conjuntamente con muchas universidades famosas de Japón, incluidas la Universidad de Waseda, la Universidad de Kyushu y la Universidad de Nagano. Japón es uno de los países que acoge al mayor número de estudiantes chinos. Japón y Corea del Sur son también importantes socios económicos de China en Asia.
8. Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong: japonés, malayo indonesio, tailandés, vietnamita, coreano, francés.
La Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong es una universidad clave relacionada con el extranjero en la provincia de Guangdong. La escuela cuenta con un laboratorio panorámico de simulación de comercio internacional y una sala de interpretación simultánea con equipamiento avanzado. Como metrópoli comercial internacional, Guangzhou está cerca de los países del sudeste asiático. Tiene una sólida formación en idiomas extranjeros y condiciones únicas, y se destacan las especialidades en idiomas menores.
La especialidad japonesa es una de las primeras especialidades de maestría ofrecidas por las universidades de la provincia de Guangdong.