¿Cuáles son los pros y los contras de los antiguos exámenes imperiales chinos? El impacto de los antiguos estándares de exámenes imperiales chinos: Los estándares de exámenes imperiales se han implementado en China durante 1.300 años y han tenido un profundo impacto en la estructura social, las normas políticas, la enseñanza y el pensamiento humanista de China desde entonces. las dinastías Sui y Tang. La intención original del examen imperial era seleccionar talentos entre el pueblo, romper la apariencia de herencia aristocrática y ordenar el sistema oficial. Relacionado con criterios de selección como la genética y la recomendación, el examen imperial es sin duda un método justo, revelador e imparcial que mejora los estándares de selección. A partir de la dinastía Song, el examen imperial no distinguía entre los antecedentes de la vida, la riqueza y la pobreza. Esto no sólo amplía enormemente la base para seleccionar talentos, sino que también brinda a los elementos de sentido común de las clases media y baja de la sociedad la oportunidad de fluir hacia las clases altas de la sociedad a través de la investigación científica. Esta política desempeña un papel apropiado en el mantenimiento de la estabilidad de toda la sociedad. ¿Casi la mitad de los Jinshi de las dinastías Ming y Qing nacieron porque sus antepasados ​​no estudiaron, o estudiaron pero no sirvieron como funcionarios? ¿Pobre familia? experiencia de vida. ¿Pero mientras puedan? ¿Una puerta del dragón? , entonces naturalmente? ¿Vale diez veces? . A lo largo de los años, miles de estudiantes han agachado la cabeza y voluntariamente han sido vacas dispuestas, con muchas intenciones pero sólo con la esperanza de causar sensación y honrar a sus antepasados. Se puede decir que el examen imperial es un medio útil para establecer contactos y manipular a los académicos para consolidar el gobierno. El examen imperial ha descubierto y cultivado muchos talentos para todas las dinastías de China. En 1300, cerca de 100.000 Jinshi y millones de eruditos participaron en el examen imperial. Por supuesto, no están llenos de gente con conocimientos, pero la mayoría de ellos no son holgazanes que pueden pasar cinco niveles, matar a seis generales y aprobar el examen científico para convertirse en eruditos. Ministros famosos de las dinastías Song, Ming y Qing podían encontrarse, el país era un pilar y la mayoría de ellos eran eruditos. ¿Qué hará la dinastía Ming Yingzong en el futuro? Aquellos que no son Jinshi no pueden ingresar al Hanlin y aquellos que no son Hanlin no pueden ingresar al gabinete. El examen imperial se convirtió en el único camino para los funcionarios de alto rango. Cuando Matteo Ricci llegó a China a mediados de la dinastía Ming, lo que vio fue la clase burocrática erudita que gobernaba el país. Esto se debía a los estándares de examen imperiales. El examen imperial también jugó un papel apropiado en la promoción de la popularización del sentido común y el desarrollo de hábitos de lectura populares. Aunque esta promoción se debió a la búsqueda de fama de la gente común más que al deseo de sentido común o espiritualidad, debido a que el examen imperial se convirtió en una tendencia, el estilo de escritura chino mejoró en todas partes; Durante las dinastías Ming y Qing, el número de eruditos en China era como máximo de 500.000; en términos de eruditos, incluidos los niños, el número era de varios millones; A excepción de unas pocas personas que pueden progresar aún más en sus carreras, la mayoría de ellos se han convertido en personas con sentido común en el fondo de la vida en todas partes y han desempeñado un cierto papel en la difusión del sentido común. ¿Y como todos estos eruditos son productos del mismo estándar, también aprenden lo mismo? ¿Libro de los sabios? Por lo tanto, mantiene indirectamente la unidad y la fuerza centrípeta de la civilización y el pensamiento en toda China. El impacto negativo del examen imperial reside principalmente en el contenido y el método del examen. Desde la dinastía Ming, el contenido del examen imperial se ha vuelto rígido y exige que los candidatos sólo escriban artículos que se ajusten al taoísmo y la ley, sin prestar atención al conocimiento práctico de los candidatos. La mayoría de los académicos se esfuerzan por tomar exámenes de ciencias y su pensamiento se ve gradualmente limitado por los estrechos Cuatro Libros y los Cinco Clásicos y su visión, su capacidad de inventar y su pensamiento independiente están muy restringidos; La mayoría de la gente estudia sólo para aprobar el examen científico, pero estudia para convertirse en funcionario y honrar a sus antepasados. Otros exámenes imperiales también restringieron el futuro de los talentos. En la dinastía Qing, la mayoría de los escritores famosos que habían logrado logros sobresalientes en la creación literaria o diversas habilidades se perdieron en el examen imperial. Se puede inferir que, si bien el sistema de exámenes imperial desenterró talentos, también enterró a figuras populares destacadas en otros aspectos durante un siglo, varias élites quedaron atrapadas en la sala de exámenes y desperdiciaron sus años; La dinastía Qing * * * esclavizó * * y también restringió estrictamente el contenido del examen imperial. El sistema de exámenes imperial de la dinastía Qing decayó día a día y sus inconvenientes también aumentaron. Aunque los gobernantes de la dinastía Qing trataron las trampas en los exámenes imperiales con especial dureza, debido a las deficiencias del propio sistema de exámenes imperial, las trampas se volvieron cada vez más graves y el sistema de exámenes imperial finalmente desapareció. Incluso después de que se abandonó el examen imperial, todavía dejó muchas huellas en nuestra sociedad. Por ejemplo, la "Constitución Provisional de la República de China" fundada por Sun Yat-sen separó los cinco poderes. ¿Examen Yuan? Es decir, se originó a partir de la tradición de exámenes imperiales de China. Además, algunos hábitos del examen imperial todavía se pueden ver en el examen de ingreso a la universidad en China continental. Por ejemplo, las admisiones se dividen en provincias, vinculan el encabezado del examen a la información de identidad del candidato y luego erradican la colusión entre examinadores y candidatos, llaman al puntaje más alto en el examen de ingreso a la universidad el máximo puntaje, etc. , son todos restos del examen imperial. Al comienzo de su influencia internacional, Japón, Corea del Sur y Vietnam en el este de Asia utilizaron el examen imperial en China. Después de que Vietnam abolió el examen imperial, lo mismo sucederá en nuestro país. En los siglos XVI y XVII, los misioneros europeos vieron los estándares de los exámenes imperiales chinos y los introdujeron en Europa en sus diarios. Durante el período de la Ilustración en el siglo XVIII, muchos pensadores británicos y franceses enfatizaron los principios de justicia y equidad de China.

A mediados y finales del siglo XIX, el Reino Unido estableció el método de utilización de funcionarios públicos mediante exámenes de exposición periódicos, las reglas de contratación de funcionarios públicos formaron gradualmente los estándares para los funcionarios públicos que luego fueron imitados por países europeos y americanos. Los estándares y métodos de examen adoptados por el sistema de administración pública británica eran muy similares a los del examen imperial chino y, en gran medida, absorbieron las ventajas del examen imperial. Por eso, algunas personas consideran que el examen imperial es el quinto mayor invento de la civilización china. Los estándares de examen actuales son, en cierta medida, una continuación de los estándares de examen imperiales. Defectos e impactos negativos Según el análisis del Sr. Qian Mu sobre las antiguas normas políticas chinas: Si un buen gobierno dura para siempre, acabará con la política. ? Con el desarrollo de los estándares de examen imperiales, especialmente en la sociedad feudal, los estándares de examen imperial también tendrán algunos impactos negativos. En primer lugar, debido a que los gobernantes cambiaron el contenido del examen, el examen imperial se convirtió en un grillete que restringió el pensamiento de los intelectuales de sentido común. Taizu de la dinastía Ming designó oficialmente los clichés de la dinastía Yuan como el estilo de examen imperial. Este estilo consta de cuatro etapas, a saber, romper el tema, abordar el tema, comenzar el discurso, comenzar manualmente, comenzar el stock, comenzar el stock, comenzar el stock, comenzar el stock, comenzar el stock, terminar el stock y terminar. la acción. En las últimas cuatro etapas, hay dos palabras opuestas, que son clichés, por eso se llaman clichés. Expresar un tema cliché en nombre de un sabio es utilizar el pensamiento de Confucio para ayudar a escribir el artículo. Durante la dinastía Qing, los santos se expandieron para incluir discípulos de Confucio, Zhu y otros eruditos, y el estilo de escritura de Zhu era necesario. En el futuro, los poemas de prueba se convertirán en una parte importante del examen imperial. Los poemas de prueba tienen la misma fórmula que los clichés y también tienen de ocho a dieciséis frases, pero los clichés tienen seis líneas. El primer pareado es como el título y el segundo pareado es como el título. Por ejemplo, los cuatro o cinco versos del principio son como los versos del medio, los seis y siete versos son como los versos posteriores y los ocho versos son como los versos vinculantes. Además, debemos llevar adelante los pensamientos de Confucio, Mencio y Zhu, y no expresar sentimientos personales a voluntad. Creo que la intención original de crear clichés puede ser escribirlos en un patrón fijo para que el examinador los califique. ¿justicia? . De lo contrario, ¿cada uno tiene su propia personalidad como escritor y lo demostrará? ¿Diferentes personas tienen diferentes opiniones y los sabios tienen diferentes opiniones? , es difícil distinguir entre situaciones. Pero más tarde se convirtió en una herramienta para que los gobernantes manipularan el pensamiento, porque los clichés suprimieron el pensamiento de las personas que no dominaban el examen imperial y también impidieron que algunos elementos de sentido común fueran innovadores académica e ideológicamente. Esto conduce a un pensamiento retrógrado y a un estancamiento de las habilidades científicas. Incluso para las víctimas del examen imperial como Kong Yiji. En segundo lugar, también estalló un trágico drama familiar en los exámenes imperiales. Debido a los estándares de los exámenes imperiales y a las personas que disfrutan de un generoso trato preferencial y honores, y el examen imperial también es una forma importante para que la gente común salga adelante, a menudo hay historias trágicas de estudiantes pobres de secundaria que abandonaron a sus esposas e hijos en el futuro. Creo que Chen Shimei (en primer lugar, esto es solo un personaje de la obra. Según la investigación, es pura insinuación, a los antiguos emperadores no se les permitía ser tan mentirosos; en segundo lugar, esto también es una cuestión de moralidad personal .) es bien conocido. Aunque la razón importante radica en los valores de pensamiento y el sentido de responsabilidad de las partes, el examen imperial le dio un terreno tan fértil. En última instancia, los estándares de examen imperiales llevaron a la corrupción en la burocracia. Con el avance de la rueda de la historia, las reglas de los exámenes imperiales mostraron la politización de las reglas de los exámenes imperiales, y la enseñanza de los maestros de Liuhe constituyó la prevalencia de la relación maestro-alumno. Esto constituye una grave manifestación de nepotismo. Estos señores están conectados entre sí en la burocracia y los funcionarios se protegen entre sí. El mejor ejemplo son los funcionarios corruptos durante el período Qianlong de la dinastía Qing. Aprovechó el favor del emperador Qianlong para bloquear el cielo y aceptar sobornos. También utilizó títulos de exámenes imperiales como cebo en muchas ocasiones para cobrar sobornos de los candidatos. Esto no favorece el establecimiento en el país de una sociedad justa y equitativa y la divulgación de estándares sobresalientes. Constituye la oscuridad de la burocracia y el desorden social. En resumen, el efecto negativo de los estándares de los exámenes imperiales no es principalmente culpa de los estándares mismos, sino de que los estándares mismos deberían reconocer que los exámenes imperiales son un buen estándar para seleccionar funcionarios y talentos. El estándar del examen imperial es seleccionar talentos. También es posible seleccionar talentos reales en la sociedad tradicional y confiarles tareas importantes. En cuanto a los clichés de los exámenes imperiales en las dinastías Ming y Qing, así como la tradición tradicional china de enfatizar la tecnología sobre la tecnología y las humanidades sobre la naturaleza, son las verdaderas razones del atraso de la ciencia y la tecnología en las dinastías Ming y Qing. en el futuro. Muchos comentaristas consideran que hacer trampa en el examen imperial es una deficiencia del sistema de exámenes imperial, como realizar exámenes, sobornar a los examinadores, negociar, etc. Creen que las trampas prevalecían en el sistema de exámenes imperial a finales de la dinastía Qing para ilustrar la oscuridad de El sistema de exámenes imperial. En la práctica, a juzgar por las reglas y regulaciones básicas de la sala de exámenes de la dinastía Song, hacer trampa es un problema humano, no un problema de los estándares en sí. Incluso en el examen de ingreso a la universidad actual habrá trampas. No se puede culpar al examen imperial por la exclusión de las mujeres de los criterios de selección. No existía un sistema de exámenes imperial y las mujeres antiguas no tenían derecho a participar en la política. Esto estaba determinado por la naturaleza de la sociedad antigua.