Tong Hao ilumina el futuro periódico escrito a mano
1. Antecedentes de la actividad
Con el progreso de la sociedad y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el entorno en el que crecen los niños también cambia constantemente. Para cultivar el comportamiento amigable y el sentido de responsabilidad social de los niños, organizamos especialmente esta actividad periodística escrita a mano con el tema "Los niños disfrutan de la amistad, iluminan el futuro".
2. Objetivo de la actividad
1. Cultivar hábitos de buen comportamiento en los niños para que aprendan a respetar, cuidar y ayudar a los demás.
2. Mejorar la alfabetización artística y la capacidad creativa de los niños y permitirles expresar su comprensión y sentimientos de comportamientos amistosos a través de periódicos escritos a mano.
3. Mejorar el sentido de responsabilidad social de los niños y hacerles saber el impacto positivo de sus acciones en la sociedad, cultivando así el sentido de ciudadanía de los niños.
3. Contenido de la actividad
1. Interpretación del tema: A través de la explicación y la discusión, permita que los niños comprendan la connotación y el significado de "Los niños disfrutan de la amistad e iluminan el futuro". y guiarlos para que se den cuenta del impacto positivo del comportamiento amistoso en los individuos y la sociedad.
2. Guía de creación: Instruya a los niños cómo crear periódicos escritos a mano, incluida la composición, la combinación de colores y el texto, para ayudarlos a expresar sus pensamientos y sentimientos.
3. Actividades prácticas: Organice a los niños para que participen en algunas actividades prácticas amigables, como ayudar a los ancianos a cruzar la calle, limpiar la basura en lugares públicos, etc., para que los niños puedan experimentar el valor de la amistad. comportamientos en la práctica.
4. Exposición de Trabajo: Exhibir los periódicos escritos a mano creados por los niños, para que más personas puedan ver sus logros y avances, y al mismo tiempo animarlos a aprender unos de otros y comunicarse entre sí.
Cuarto, el efecto de la actividad
A través de esta actividad, descubrimos que el comportamiento amigable y la responsabilidad social de los niños han mejorado significativamente. No sólo aprendieron a respetar, cuidar y ayudar a los demás, sino que también expresaron sus conocimientos y sentimientos sobre el comportamiento amistoso a través de periódicos escritos a mano. Al mismo tiempo, también experimentaron el valor del comportamiento amistoso en la práctica y, por lo tanto, participaron más activamente en actividades sociales.
Resumen de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
Esta actividad periodística escrita a mano fue una actividad muy exitosa que no solo mejoró la alfabetización artística y la capacidad creativa de los niños, sino que también cultivó su comportamiento amable. y sentido de responsabilidad social. A través de este evento, nos damos cuenta de que los niños son la esperanza del futuro y sólo mediante una correcta orientación y educación podrán convertirse en personas útiles para la sociedad.
El proceso específico de la actividad del periódico escrito a mano
1. Publicidad y preparación de la actividad
1. Desarrollar un plan de actividad, incluyendo el propósito, el tema, el tiempo y ubicación de la actividad, participantes, contenido, etc.
2. Publicidad y promoción: Promocionar el plan de actividades y los métodos de participación a través de escuelas, clases, padres y otros canales para animar a más personas a participar.
3. Preparar los materiales: incluyendo papel, bolígrafos de colores, pinturas, pegamento y otros materiales de producción necesarios.
Dos. Inicio e implementación de la actividad
1. Ceremonia de apertura: El responsable de la actividad anunció el lanzamiento oficial de la actividad, presentó el propósito y significado de la actividad y las precauciones para los participantes.
2. Elaborar periódicos escritos a mano: Los participantes pueden elegir diferentes métodos y estilos de producción para realizar periódicos escritos a mano según sus propios intereses y habilidades. Puede incluir dibujar, escribir, cortar y pegar, etc.
3. Comunicación interactiva: Durante el proceso de producción, los participantes pueden comunicarse entre sí, compartir sus experiencias y habilidades y aprender unos de otros.
4. Instructor: Se puede invitar a instructores profesionales para que brinden a los participantes orientación sobre habilidades de producción y experiencia para ayudarlos a completar mejor la producción de periódicos escritos a mano.
5. Resumen de la actividad: Finalizada la actividad, se exhibirán y revisarán los trabajos de todos los participantes y se entregarán premios y premios. Al mismo tiempo, resumir y reflexionar sobre los logros y deficiencias de las actividades para brindar experiencia y lecciones para futuras actividades.
Tres. Evaluación y resumen de actividades
1. Método de evaluación: la puntuación de los jueces, la votación en línea, la selección en el sitio y otros métodos se pueden utilizar para la evaluación para garantizar la equidad y racionalidad de los resultados de la evaluación.
2. Criterios de evaluación: se pueden formular criterios de evaluación específicos, como tema sobresaliente, creatividad novedosa, combinación de colores razonable, producción excelente, etc.
3. Resumen de la actividad: Resumir y reflexionar sobre todo el proceso de la actividad, analizar los logros y deficiencias de la actividad y proporcionar experiencia y lecciones para actividades futuras. Puede proponer medidas de mejora y sugerencias para mejorar y potenciar continuamente la calidad y el efecto de las actividades.
4. Exhibición de logros: los trabajos de los participantes se pueden exhibir y promover, de modo que más personas puedan comprender y apreciar estos exquisitos trabajos periodísticos escritos a mano y, al mismo tiempo, se pueda alentar a más niños a participar activamente. Cultura. Actividades creativas.