Informe de práctica artística

El informe de práctica artística es particularmente importante para la práctica social del arte. En la vida, es bueno para capturar los aspectos más destacados, crear un espacio creativo abierto y cultivar un gusto estético saludable, promoviendo así el desarrollo. Entonces, cómo escribir un informe de pasantía en arte es el siguiente.

Informe de práctica artística 1 Fan Wenyi

El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en el trabajo de enseñanza de arte en el primer y segundo grado de este semestre, la tarea básicamente se completó con éxito. Por supuesto, disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. El próximo semestre utilizaré lo que he adquirido en el trabajo y reflexionaré seriamente sobre los problemas que encontré y los mejoraré. Ahora haré un resumen, con el fin de sobrevivir al más fuerte, aprender de los puntos fuertes de cada uno y esperar a que el nivel de enseñanza futuro mejore a un nivel superior.

1. Implementación del plan docente

A principios de semestre, junto con los profesores del grupo de docencia e investigación, estudiamos detenidamente el plan de trabajo escolar y el plan de trabajo. de la Oficina de Asuntos Académicos, y aclaró los objetivos y tareas del trabajo semestral, combinado con la situación actual y las características del trabajo del grupo de arte, y de acuerdo con los requisitos del "Plan de Estudios de Arte de la Escuela Secundaria", hemos formulado un. plan de enseñanza detallado antes del inicio del nuevo período de clases de este semestre. En la enseñanza, cumplimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios, implementamos concienzudamente la política educativa del Partido, nos adherimos a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovimos vigorosamente la educación de calidad y completamos la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad.

2. Situación de enseñanza

1. De acuerdo con las normas de gestión del trabajo escolar, prepare cuidadosamente las lecciones, redacte planes de lecciones y esfuércese por hacer un buen trabajo en cada lección. Las escuelas de arte organizan menos clases (una clase por semana), lo cual es una clase muy importante para los estudiantes y difícil para los profesores; Por lo tanto, cómo enseñar bien cada clase es muy importante tanto para profesores como para estudiantes. Además de preparar lecciones y escribir planes de lecciones, también puede buscar información relevante navegando por Internet y consultando algunos libros de arte y publicaciones periódicas.

2. Aprovechar las características de la asignatura y las condiciones propias para organizar a algunos estudiantes para que se unan a la asociación de caligrafía y pintura de la escuela, darles clases los sábados por la tarde y mantenerse en contacto con los padres en términos de seguridad. Al final del semestre realizamos una exposición de nuestros trabajos en el Festival de Cultura Científica y Tecnológica de la escuela, que logró grandes resultados. Los estudiantes de secundaria siguen siendo los principales participantes y su nivel ha mejorado mucho en este proceso.

3. En la enseñanza de las clases de arte, tenemos objetivos claros, puntos clave y dificultades. Se debe prestar atención a la adaptación del contenido de los cursos de arte, las características nacionales deben reflejarse en la enseñanza, se deben promover plenamente las excelentes tradiciones artísticas de la nación y el pueblo y se debe fortalecer el sentido de orgullo nacional de los estudiantes. La enseñanza del arte encarna el espíritu de los tiempos y se adapta a la tendencia del desarrollo social. Aproveche al máximo los recursos artísticos locales, explore contenido extracurricular y enriquezca el contenido de enseñanza de arte. En la enseñanza del arte se debe prestar atención a las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, paso a paso y a la vaguedad. Implementar el principio de integrar la teoría con la práctica, prestar atención a la vida real de los estudiantes al seleccionar el contenido didáctico, complementar el contenido local de acuerdo con la proporción de 10 a 20 horas de clase y reflejar la situación real del desarrollo social y económico local. Cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el arte a través de la enseñanza del arte; aprender conocimientos y habilidades artísticas básicas, cultivar el gusto estético saludable, la capacidad estética preliminar y el buen sentimiento moral de los estudiantes; mejorar la capacidad de observación, la imaginación, la capacidad de pensamiento de imágenes y la fuerza creativa de los estudiantes.

4. Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Además de asistir a clases, evaluar clases y participar en actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, también participo activamente en clases abiertas en algunos colegios hermanos. También noté que debía estudiar por mi cuenta y mejorar mi calidad profesional. Presta atención a la imagen de tu vida y sé un modelo a seguir para los demás. Como docente, la docencia es la tarea principal, pero además de enseñar, también participo activamente en otras actividades organizadas por el colegio.

Tres. Experiencia y lecciones

1. Debemos aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarnos por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes de secundaria.

2. Es necesario implementar el principio heurístico, adoptar una variedad de formas de enseñanza, movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de manera viva y llevar a cabo la expresión y creación artística con valentía.

3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, vídeos y tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.

4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.

5. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la relación entre las materias. Por ejemplo, cuando se habla de conceptos como puntos, líneas y superficies, puedes utilizar conceptos matemáticos relacionados para explicarlos.

En resumen, el trabajo de este semestre se ha completado con éxito y las deficiencias son inevitables. A través del resumen y la reflexión, nos protegeremos de la arrogancia y la impetuosidad en el trabajo del próximo semestre, aprenderemos de las fortalezas y debilidades de los demás con pleno entusiasmo y esperaremos que el nivel de enseñanza alcance un nivel más alto en el próximo año.

Informe de práctica artística 2 Modelo Wen'er

1. Propósito de la pasantía

La pasantía de graduación es una parte importante de la enseñanza y educación profesional del arte del siglo XX. grupo, y también es la implementación de la política educativa nacional del partido, es una parte importante de consolidar el pensamiento profesional de los estudiantes y cultivar talentos profesionales calificados. El propósito es cultivar la calidad integral de los estudiantes y su capacidad para emprender productos de forma independiente. diseño, actividades extraescolares y práctica artística en general. Cultivar el alto sentido de responsabilidad social, el espíritu emprendedor y la actitud positiva de trabajo de los estudiantes, realizar investigaciones y estudios en profundidad de la situación productiva actual de las empresas, profundizar la educación y la enseñanza, la investigación y la reforma, y ​​esforzarse por cultivar talentos prácticos adecuados a las necesidades de empresas.

2. Requisitos de la pasantía

Bajo los estrictos requisitos y la guía del instructor de la pasantía y el técnico original, estudiando libros de texto y siguiendo clases, inicialmente me familiaricé con todo el proceso del oficio. producción y pudo completar de forma independiente el proceso de producción.

Bajo la dirección del ex director, participar en la educación y gestión ideológica, ayudar en la organización de actividades grupales y ser un buen administrador de aprendices.

Los profesores en formación deben respetar conscientemente la normativa de prácticas y las normas y reglamentos de la empresa de prácticas.

Los pasantes y profesores destacados generalmente no pueden abandonar sus puestos. Sólo en circunstancias muy especiales y después de un estricto proceso de aprobación se puede abandonar el puesto de prácticas. La licencia de un día de un pasante debe ser aprobada por el líder del equipo de pasantías, y una licencia de más de un día debe informarse a la escuela para su aprobación. Todas las solicitudes de licencia por parte de profesores destacados deben ser aprobadas por la dirección de la escuela.

Si tienes alguna opinión o sugerencia sobre la empresa de prácticas, deberás plantearlas de forma organizada a través del profesor responsable y coordinarte para resolverlas.

Obedecer el liderazgo, tener una mente abierta y ganas de aprender, ser amigable con los compañeros de equipo y respetar a los profesores.

Sé un modelo a seguir, educado, digno y generoso.

Estudiar con diligencia los materiales didácticos, comprender en profundidad el proceso de trabajo, trabajar con seriedad y responsabilidad, superar las dificultades y completar plenamente las tareas especificadas en el plan de prácticas.

No entres al río, no te bañes en el estanque y no hagas todo tipo de cosas ilegales.

3. Tiempo de prácticas y unidad de prácticas

Tiempo de prácticas: 15 de junio de 20xx al xx de junio de 20xx.

Unidades de pasantías: Compañía de publicidad Huanyi del condado de Qidong, Compañía de publicidad Jinxin del condado de Qidong, Compañía de artesanía de vidrio Shenhua, Compañía de ingeniería de decoración Fangyuan, Compañía de producción y diseño gráfico de Pengcheng.

IV.Disposiciones específicas de trabajo

Etapa de prácticas de la unidad de prácticas

a) Realizar una reunión de movilización de prácticas antes de la práctica, leer el plan de prácticas, anunciar la disciplina de la pasantía y aclarar el propósito de la pasantía Requerir.

b) Solicitar al líder de la unidad de pasantías que presente el perfil de la empresa, los requisitos y las modalidades de trabajo de los pasantes.

c) Escuche la clase de demostración del técnico original o las clases posteriores, solicite a la gerencia que presente la situación laboral y formule un plan de capacitación para la gerencia.

d) Solicite a los profesores relevantes de la unidad de pasantías que presenten experiencia relevante en producción y gestión.

e) Analizar materiales didácticos, diseñar planes y experimentos bajo la dirección de instructores.

Etapa de pasantía práctica

a) Los pasantes deben redactar un plan detallado basado en el estudio independiente de los materiales didácticos y solicitar la aprobación y firma del instructor dos días antes de la producción, de lo contrario no lo harán. se le permitirá comenzar a hacer.

b) Después de dos semanas de prácticas, se realizará una reunión de intercambio de experiencias de prácticas. Cada grupo de pasantías contará con una persona para impartir clases y se seleccionarán dos candidatos destacados en función del número de pasantes que participarán en el concurso de producción artesanal.

c) Los experimentos generalmente se realizan bajo la dirección del instructor. Los instructores y profesores destacados deben guiar a los estudiantes uno por uno y organizarlos para que revisen detenidamente.

d) Los pasantes del mismo grado deberán observarse entre sí. Luego de la observación, el líder del proyecto realizará una reunión de revisión para escuchar atentamente las opiniones del instructor.

e) Cada pasante debe completar más de cuatro planes de diseño y presentar cuatro planes de diseño estándar.

Gestión

a) Los pasantes deben formular planes de trabajo de gestión, revisarlos y aprobarlos con los instructores, realizar prácticas de gestión bajo la guía de los gerentes originales e insistir en pedir instrucciones. e informes de los gerentes originales.

b) De acuerdo con los requisitos de la unidad de pasantías, hacer un buen trabajo en la gestión diaria de los empleados, preocuparse por los empleados, apreciarlos y aprender a realizar un trabajo ideológico profundo y detallado con los empleados.

c) Realizar una reunión de intercambio de trabajo para directivos en prácticas antes de la finalización de las prácticas.

Resumen y Evaluación

Dos días antes de finalizar la pasantía, el pasante devuelve el trabajo a la dirección original y al personal técnico para comentarios.

Escribir un resumen personal y opiniones de evaluación del equipo de investigación, y enviarlos al técnico original, al ex gerente y a la unidad para que firmen las opiniones de la pasantía dos días antes de finalizar la pasantía.

El día antes de regresar a clases, limpiar la sala, devolver artículos y agradecer a los líderes y docentes de la unidad de pasantías.