Entrada de inicio de sesión en la plataforma de educación sobre seguridad de Zhoushan
Dos. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Zhoushan
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", implementar el "Esquema de Orientación para la Educación en Seguridad Pública en Primaria y Secundaria" Escuelas", y promover la estandarización de la educación sobre seguridad escolar en nuestro país y la construcción de informatización, la Sociedad de Educación China organizó expertos para desarrollarla basándose en una investigación exhaustiva, haciendo referencia a la experiencia extranjera y combinando estrechamente las condiciones reales de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia. en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Zhoushan
Este tema ha estado en las noticias durante días. El incidente ha vuelto a preocupar y alertar a la gente sobre el campus. seguridad.
"Un niño de 13 años mató a una niña de 10. Padre: Niña, ¿cómo puedo protegerte? El abogado 998 de "Sociedad y Derecho" responde preguntas candentes relevantes.
Entrevista En respuesta a la realidad de que los delitos juveniles ocurren con frecuencia, la Oficina de Justicia Municipal de Zhoushan y la Oficina de Educación emitieron recientemente un aviso conjunto para equipar completamente 119 escuelas primarias y secundarias de la ciudad con subdirectores para fortalecer el estado de derecho.
Reforzar el sistema jurídico de menores. Educación y protección judicial, previniendo la delincuencia juvenil desde su origen y poniendo fin al acoso escolar.
Wang Zeng, abogado de Zhoushan Law Firm. , ahora tiene una nueva identidad: subdirector del estado de derecho.
Para esta nueva identidad, Wang Zeng sabe que respetar la ley primero debe comprender la ley. En cada clase de derecho, diseñará la ley. tema del estado de derecho de acuerdo con las diferentes edades de los estudiantes y combinarlo con sus propias ventajas profesionales. El método de enseñanza es impartir conocimientos jurídicos aceptables a los estudiantes.
Wang Zeng:
Se basa principalmente en casos, incluido un lenguaje rico y material didáctico. Un punto muy importante es enseñarles cómo aprender y verlo por sí mismos. Esta es una explicación de cómo aprender derecho por sí mismos. Esto se tratará principalmente en la conferencia.
Se entiende que la ciudad de Zhoushan 119. Los subdirectores de derecho en las escuelas primarias y secundarias son agentes de policía y abogados de la Oficina de Seguridad Pública de la ciudad de Zhoushan
Asisten principalmente a la primaria. y escuelas secundarias para llevar a cabo educación jurídica para menores, prevención del delito, protección de derechos y prevención y control de seguridad en el campus, y guiar a los menores.
En la Escuela Experimental Zhoushan Nanhai, el subdirector. del estado de derecho de la escuela ha mejorado efectivamente la conciencia jurídica de los estudiantes al llevar a cabo educación jurídica y educación de experiencia jurídica.
Yang Hao, estudiante de la Escuela Experimental Nanhai:
No leí el CD en su totalidad antes, pero él lo explicó de manera más clara y detallada.
Después de que nos lo dijo, entendimos profundamente lo que no debíamos hacer. Antes era ambiguo. No sabía si podría hacerlo o si sería castigado si lo hacía. Ahora sabía qué no hacer.
Estudiante Sun Ao:
A través de las enseñanzas del Vicedecano de Derecho, nuestro comportamiento es más estandarizado y vinculante.
Chen Yingying, profesor de política en la Escuela Experimental Nanhai, cree que las responsabilidades del subdirector en materia de Estado de derecho son más claras, lo que supone una mejora y mejora del trabajo de educación moral de la escuela.
Chen Yingying:
Cuando el subdirector de ley y orden vino a la escuela, especialmente en las conferencias especiales, el efecto fue muy bueno y la concentración muy concentrada.
Además, relacionan sus actuaciones con los conocimientos jurídicos impartidos por el vicedecano de Estado de Derecho, lo que los hace más vinculantes y cabe decir que tienen más autocontrol.
Frente a la continua ocurrencia de acoso sexual en el campus, intimidación en el campus y crímenes violentos, ¿cómo puede la ley restringir el comportamiento de los estudiantes y estandarizar el entorno legal del campus?
El abogado Wang alguna vez creyó que el establecimiento de un subdirector de derecho ayudaría a intervenir en los delitos juveniles de raíz.
Wang Zeng:
Les decimos una manera, cómo brindar ayuda, cómo reportarlo a la escuela y, si es grave, cómo reportarlo a los órganos de seguridad pública.
Cómo afrontar un problema que se ha descubierto a tiempo y acabar con la situación.
Es difícil para el vicepresidente de Asuntos Jurídicos manejar estos problemas solo, pero podemos decirles a los estudiantes cómo abordarlos a tiempo.
Preste mucha atención
Hasta ahora, todas las escuelas primarias y secundarias de Zhoushan, incluidas las escuelas para niños inmigrantes, han sido completamente equipadas con subdirectores para el estado de derecho, quienes Aprovechar plenamente su papel en la educación jurídica y la protección judicial de los menores. Promover el sano crecimiento físico y mental de los estudiantes. ;