¿Cómo se debe tratar el autismo?
Como todos sabemos, ABA ha utilizado con éxito el análisis de conducta para tratar a niños autistas ya en 1987 en el último siglo. En los últimos años, el análisis del comportamiento se ha aplicado al entrenamiento correctivo de niños autistas. Ha sido ampliamente elogiado en Europa y Estados Unidos y ha obtenido buenos resultados en China.
Mucha gente me pregunta ¿qué es ABA? De hecho, en definitiva, se trata de dividir la intervención conductual para niños autistas en varios pasos, cada paso es el más básico y sencillo, permitiendo a los niños dar la respuesta más correcta y oportuna, y al mismo tiempo darles una respuesta positiva o positiva. Retroalimentación negativa. Reforzar y reducir los problemas de conducta.
Las investigaciones muestran que después del tratamiento, el comportamiento adaptativo y el coeficiente intelectual de los niños autistas han mejorado y han logrado grandes resultados en la comunicación interpersonal y el lenguaje. Sin embargo, algunos estudiosos creen que el método conductual ABA pone demasiado énfasis en objetivos dispersos, lo que no favorece la subjetividad de los niños.
El entrenamiento integral de los sistemas sensoriales de los niños puede proporcionarles una estimulación que les guste y acepte, aumentar su interés y motivación para participar en actividades y mejorar su audición, visión, olfato y gusto durante las actividades. Concéntrese en mejorar las habilidades sociales, lingüísticas y conductuales de los niños.
Los juegos y la musicoterapia pueden mejorar las capacidades de socialización de los niños, relajar el cuerpo y la mente de los niños, aliviar los conflictos psicológicos y mejorar las funciones de socialización de los niños. La musicoterapia puede mejorar el lenguaje y las habilidades sociales de los niños.
Los padres pueden planificar sus propios juegos. Incluye principalmente el entrenamiento de la percepción, la expresión, el intercambio y la emoción de los niños.
Además, nos centramos en la enseñanza estructurada, damos pleno juego a las fortalezas de los niños, entendemos las características únicas de cada niño e intervenimos y mejoramos de manera diferenciada y cooperativa.
Espero que esto ayude. Si tiene alguna pregunta, no dude en interactuar en el área de comentarios.
La educación de rehabilitación para niños autistas incluye principalmente la siguiente capacitación:
Debido a que los síntomas y el grado de cada niño autista son diferentes, los problemas existentes también son diferentes y el grado también es leve. Hay síntomas graves, por lo que el tratamiento y la intervención para el autismo también deben variar de persona a persona. Después de la evaluación, los maestros profesionales de la institución de rehabilitación desarrollarán un plan de capacitación adecuado para cada niño en función de las habilidades existentes y faltantes del niño, y realizarán cambios en cualquier momento. Los padres no pueden dejar a sus hijos enteramente en manos de los maestros de la institución, sino que también deben aprender ellos mismos los conocimientos relevantes, de modo que la educación familiar y la enseñanza institucional puedan llevarse a cabo simultáneamente, de modo que los síntomas del niño puedan mejorar mejor.
Hola, Meng Xinxin, pediatra del Hospital Infantil de Shenyang, estará encantado de responder a sus preguntas.
El tratamiento actual para el autismo es principalmente la intervención, y cuanto antes se intervenga, mejor.
1. Entrenamiento de comportamiento
Ayude a los niños a dominar habilidades simples de autocuidado.
Incluyen principalmente
2. Terapia farmacológica
Mejorar algunos de los síntomas emocionales y conductuales del paciente, como la inestabilidad emocional, la rigidez conductual y otros síntomas.
3. Psicoterapia
Permitir que los niños desarrollen buenas normas de comportamiento y mejoren su comprensión.
●Aprenda a animar a los niños y a mejorar su confianza en sí mismos;
●Cuando los niños pierdan los estribos o cometan errores, indíquelos rápidamente y enséñeles con paciencia;
●Sea más armonioso. Los niños juegan, lo que les permite aprender a llevarse bien con los demás, aprender a comunicarse y comprender las cosas;
●No fuerce a los niños a completar ciertas cosas, de lo contrario puede ser contraproducente.
●Lo más importante es estar preparado para una lucha a largo plazo.
Hola, el tratamiento médico actual del autismo todavía se basa en el entrenamiento de rehabilitación, que sigue principalmente los siguientes principios de tratamiento:
1. Se ha demostrado clínicamente que cuanto antes se proporcione la intervención y el tratamiento a los niños con autismo, más evidente será el efecto. El período de tratamiento dorado será antes de los 6 años.
2. Adherirse a un modelo de tratamiento que se centre en la formación en rehabilitación, complementado con el tratamiento farmacológico, y se promueva mutuamente con la formación en tratamiento integral.
3. Fortalecer la importancia de la formación familiar para que los padres también puedan convertirse en socios o partícipes del tratamiento.
4. Desarrollar planes de tratamiento integrales individualizados e individualizados de acuerdo con los diferentes grados de la condición de cada niño, y ajustar el plan de tratamiento en cualquier momento de acuerdo con la respuesta al tratamiento, los métodos de tratamiento modelo de algunas instituciones de rehabilitación. A menudo no logran alcanzar un cierto nivel de éxito. Buenos resultados.
5. Persistencia, el tratamiento del autismo es un proceso a largo plazo.
Consejo del médico: En primer lugar, los padres deben acudir a una institución médica habitual o a un hospital especializado para confirmar si su hijo tiene autismo, porque algunos lugares con estándares médicos deficientes a menudo diagnostican el retraso en el desarrollo del lenguaje de los niños como autismo. enfermedad. Después del diagnóstico, se debe formular un plan de capacitación en rehabilitación a tiempo y se debe prestar atención oportuna para ayudar al niño a recuperarse mejor.
Actualmente, la mayoría de tratamientos utilizan el análisis de conducta aplicado ABA. Algunos dicen que el autismo se puede curar con medicamentos. Por favor considere cuidadosamente. Actualmente, no existen medicamentos ni métodos que puedan curar el autismo. Generalmente, las instituciones utilizan el entrenamiento por rotación y realizan entrenamiento de integración sensorial y entrenamiento del habla al mismo tiempo, dependiendo de la situación, es posible que sea necesario realizar entrenamiento social al mismo tiempo. Los padres deben cooperar rápida y activamente con el plan de formación del maestro de la escuela en casa y extender la formación al hogar y a la vida diaria. De esta manera, el efecto de la intervención de formación del niño se duplicará y el niño podrá dominarla mejor. La intervención activa es el camino a seguir. Espero que esto ayude. Gracias.
En cuanto al "autismo", podría echar un jarro de agua fría a los padres. Esta es una enfermedad incurable y los padres deben estar preparados mentalmente.
Concretamente, todos nuestros tratamientos tienen como objetivo ayudar a los niños a dominar habilidades básicas de autocuidado y a integrarse con éxito en la sociedad cuando sean adultos. Según las estadísticas, el 70% de los niños autistas también padecen diversos grados de retraso mental y un pequeño número de niños pueden padecer enfermedades mentales como epilepsia, hiperactividad, ansiedad, depresión y esquizofrenia.
Así que, al final, el número de niños autistas que realmente pueden cuidar de sí mismos e integrarse en la sociedad es sólo una minoría, tal vez no más del 10%, e incluso más del 90% de los niños pueden necesitan diversos apoyos a lo largo de sus vidas. Ante esta realidad, los padres deben tener planes a largo plazo, lo que significa que los niños enfermos siempre pueden necesitar formación de rehabilitación a medida que crecen.
Puedes consultar a los médicos locales a la hora de elegir una institución. Debido a la naturaleza especial del autismo, no hay dos niños autistas que presenten los mismos síntomas. Un método puede ser adecuado para un niño autista pero no para otro, lo que da como resultado métodos de tratamiento diferentes para cada niño y su propio tratamiento personalizado.
Cuando elegimos una institución de rehabilitación adecuada, lo que sigue es la formación de rehabilitación del niño.
Recomiendo la formación de rehabilitación: uno a uno, los niños necesitan un profesor fijo. Después de que el maestro evalúe al niño, se desarrollará un plan de rehabilitación a corto plazo. Los padres (familia) deben participar en el proceso de rehabilitación. Deben confiar en el maestro y comunicarse más que él. Al mismo tiempo, no olvides reforzar el entrenamiento en casa e integrar el entrenamiento de rehabilitación en todos los aspectos de la vida. Sólo así se puede mejorar significativamente el efecto de recuperación.
El entrenamiento de rehabilitación para el autismo es un proceso largo y, a veces, el efecto puede no ser obvio o incluso peor que antes. En este caso, muchos padres cuestionarán al maestro, es posible que no cooperen con la capacitación del maestro, busquen directamente otro hogar o encuentren los métodos correspondientes en línea. En este caso, la condición del niño puede empeorar cada vez más, por lo que la perseverancia es particularmente importante.
Las familias necesitan tener suficiente paciencia y confianza. Mientras encuentren el método de entrenamiento adecuado, habrá resultados.
¡Vamos, todas las familias autistas!
El trastorno central del autismo es el deterioro social. Debido a algunos déficits neurológicos, un número significativo de niños en el espectro tienen comunicación no verbal en sus primeros años y no pueden tener interacciones sociales cercanas con familiares o compañeros.
La temprana tecnología de intervención ABA originada en los Estados Unidos daba a la gente la impresión de un método de entrenamiento rígido. Después de más de 40 años de desarrollo, la intervención ABA ahora ha integrado rdi y la tecnología de relación entre padres e hijos de Denver se puede desarrollar eficazmente mediante una intervención ABA intensiva.
Una intervención ABA efectiva requiere que el instructor haga un juicio bastante preciso sobre el desarrollo de habilidades del niño y, al mismo tiempo, los padres deben adoptar niveles de intervención ABA en diferentes áreas para mejorar la percepción y la retroalimentación del niño sobre las relaciones sociales. capacidad de interacción relacional.
El autismo ahora se conoce como trastorno del espectro autista y se puede dividir en autismo de bajo funcionamiento, alto funcionamiento, síndrome de Asperger y autismo límite.
La causa es congénita y no está directamente relacionada con el estilo de crianza de los padres. No existe un medicamento específico, pero hay que decir que muchos niños obtienen los mejores resultados después de un entrenamiento de rehabilitación específico.
Mejorar para lograr el mejor efecto depende principalmente de los siguientes puntos:
Cuanto mayor es el niño, más problemas habrá. Si el niño es descubierto más tarde, tendrá más problemas emocionales y de conducta, lo que dificultará la intervención.
Por otro lado, cuanto más pequeño es el niño, mejor será el efecto de la intervención.
Además de la intervención de la formación en rehabilitación, los padres también necesitan mucha cooperación durante este proceso, que está presente en todo momento.
No importa si los síntomas del niño son leves o graves, mediante un entrenamiento de intervención dirigido, el niño mejorará más o menos.
El bebé de Chen Chen tiene solo 2 años. Su madre lo descubrió temprano y lo revisó a tiempo. Después de una intervención oportuna, el niño mejorará enormemente y podrá ir al jardín de infancia e ingresar a una escuela primaria ordinaria. ...
Como mencionamos anteriormente, los padres deberían prestar más atención a la formación de los niños autistas, y también debería llevarse a cabo en la vida diaria.
Por lo tanto, es necesario que los padres comprendamos algunos métodos específicos de aprendizaje y formación, así como cómo llevarnos bien con los niños autistas en la vida diaria, y aplicarlos en la vida para acelerar su mejora.
1. Entrenamiento de métodos de intervención
Aunque actualmente existen muchos métodos de intervención para el autismo, la mayoría de ellos carecen de medicina basada en la evidencia. No existe un método de tratamiento óptimo y el mejor método de tratamiento debe ser el tratamiento individualizado. Entre ellos, la educación y la formación son los métodos de tratamiento más eficaces e importantes. El objetivo es promover el desarrollo del lenguaje de los pacientes, mejorar sus habilidades de comunicación social y dominar habilidades básicas para la vida y de aprendizaje. Debido a que los pacientes con autismo no pueden adaptarse a la vida normal del jardín de infantes antes de ingresar a la escuela, generalmente reciben educación y capacitación en el hogar, escuelas de educación especial e instituciones médicas. Después de la edad escolar, las habilidades lingüísticas y sociales de los pacientes mejorarán. Algunos pacientes pueden ir a escuelas primarias ordinarias para recibir educación con niños de su misma edad, y algunos pacientes pueden permanecer en escuelas de educación especial.
Los métodos de intervención de entrenamiento actuales recomendados y utilizados por la medicina internacional convencional brindan instrucciones para el tratamiento estandarizado del autismo. Estos métodos convencionales incluyen principalmente
(1) La terapia de análisis de conducta aplicada (ABA) defiende el conductismo y los principios de modelado de conducta para promover el desarrollo de las habilidades de los niños autistas a través del refuerzo positivo. El entrenamiento enfatiza la alta intensidad, la individualización y la sistematización.
(2) Formación para Niños con Autismo y Trastornos Relacionados (TEACCH) Este curso diseña contenidos de formación personalizados basados en las capacidades y características conductuales de los niños con autismo, y mejora el lenguaje, la comunicación y el sistema sensoriomotor de los niños. Educar sobre deficiencias en otros aspectos. El objetivo principal es mejorar la comprensión y la obediencia de los niños autistas al medio ambiente, la educación y el contenido de la formación.
(3) Los métodos de entrenamiento de relaciones interpersonales incluyen la terapia de tiempo libre y la intervención para el desarrollo de relaciones (RDI).
Los métodos de tratamiento anteriores se han llevado a cabo en algunas instituciones nacionales de rehabilitación del autismo y han logrado buenos efectos terapéuticos, pero se necesitan más investigaciones y demostraciones.
2. Terapia farmacológica
El tratamiento farmacológico actual no puede cambiar el curso del autismo y faltan fármacos específicos para los síntomas centrales. Sin embargo, los fármacos pueden mejorar algunos de los síntomas emocionales y conductuales del paciente, como inestabilidad emocional, déficit de atención e hiperactividad, conducta impulsiva, conducta agresiva, autolesiones y suicidio, tics y síntomas obsesivo-compulsivos, síntomas psicóticos, etc., que es útil para proteger la seguridad del paciente o de los demás y la buena implementación de la educación, la formación y la psicoterapia. Los medicamentos de uso común son los siguientes:
(1) Los medicamentos estimulantes centrales son adecuados para pacientes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Un fármaco de uso común es el metilfenidato.
(2) Los medicamentos antipsicóticos deben usarse en pequeñas dosis durante un período corto de tiempo y se debe prestar atención a los efectos secundarios de los medicamentos, especialmente los efectos secundarios extrapiramidales.
①La risperidona es eficaz en el tratamiento de síntomas emocionales y síntomas psicóticos relacionados con el autismo, como impulsividad, agresividad, agitación, inestabilidad emocional, irritabilidad, etc. (2) El haloperidol es eficaz en el tratamiento de síntomas conductuales como impulsividad, hiperactividad y rigidez, síntomas emocionales como inestabilidad emocional, irritabilidad y síntomas psicóticos. También se ha informado que mejora la comunicación social y los trastornos del desarrollo del lenguaje. ③ El aripiprazol, la quetiapina, la olanzapina y otros antipsicóticos atípicos también son eficaces para controlar la impulsividad, la agresión y los síntomas psicóticos en los pacientes.
(3) Los antidepresivos pueden aliviar conductas estereotipadas repetitivas y síntomas obsesivo-compulsivos, mejorar problemas emocionales, mejorar las habilidades sociales y tratar la abstinencia, la discinesia tardía, y también tiene ciertos efectos sobre los trastornos del movimiento como las convulsiones.
Los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) son eficaces en el tratamiento de problemas emocionales y de conducta en personas con autismo. Por ejemplo, los pacientes mayores de 6 años pueden probar la sertralina. (El contenido proviene de la Enciclopedia Baidu)
Lo mejor es elegir el método de entrenamiento de rehabilitación que sea más adecuado para usted, y antes de los 6 años, los padres primero deben prestar suficiente atención y hacer comparaciones al tomar decisiones. No siga los consejos de otras personas ni siga métodos de entrenamiento de rehabilitación integrales y complejos.