Guía de lectura de libros ilustrados
¿Cuáles son las instrucciones para leer libros ilustrados? Muchos padres jóvenes aún no están familiarizados con la educación con libros ilustrados y no saben cómo enseñarla, pero se ha vuelto popular en muchas áreas desarrolladas. ¿Cómo leer libros ilustrados? He compilado un artículo sobre orientación para la lectura de libros ilustrados, espero que le resulte útil.
Guía de lectura de libros ilustrados 1 Los libros ilustrados son muy adecuados para la lectura entre padres e hijos. Las imágenes brillantes y animadas están llenas de un rico sabor de vida, lo que permite a los niños sumergirse en la escena. A través del estudio de libros ilustrados, los niños pueden experimentar felicidad, problemas, envidia, ira y otras emociones en la vida, lo que favorece la coordinación y el manejo temprano de las emociones de los niños. En el proceso de lectura independiente de textos de los niños, los docentes deben orientarlos para que aprendan a leer, lo que les beneficiará durante toda su vida. La lectura de libros ilustrados también requiere la orientación docente del profesor.
1. Texto del libro ilustrado. El texto debe ser la parte que los niños lean intensamente. Los maestros deben leer el texto de los libros ilustrados a los niños, porque los libros ilustrados se expresan a través de un lenguaje e imágenes hermosos. Cuando el maestro usa su propia voz y emociones para expresar el mejor lenguaje mostrado en el libro ilustrado, esta felicidad, alegría y belleza se mostrarán plenamente, y la experiencia del libro ilustrado permanecerá en la memoria del niño para siempre. Cuando los niños aprecian las imágenes, el maestro lee la historia con emoción y agrega un lenguaje auxiliar de movimientos y expresiones para "representar" la historia, presentándola de una manera vívida y exagerada, a veces cometiendo errores deliberados, lo que puede cultivar la sensibilidad de los niños. en la lectura de imágenes.
2. Presta atención a los detalles. Sólo guiando a los niños a leer las imágenes de principio a fin podrán descubrir muchos "detalles" que los lectores suelen pasar por alto. Sólo leyendo estos "detalles" podremos comprender mejor el texto. No importa qué libro, la portada es lo primero que llama la atención del lector. Permitir que los niños adivinen la trama antes de leer despertará en los niños un fuerte deseo de leer y también los guiará a prestar atención al entorno circundante. De hecho, el revestimiento de los libros ilustrados no sólo está estrechamente relacionado con la historia del texto, sino que a veces puede realzar el tema y también guía a los niños a observar la página del título;
La portada no es sólo una puerta a la línea principal de la historia, sino que también te dice quién es el protagonista de la historia. A veces cuenta una historia. Es más importante guiar a los niños para que no ignoren la contraportada al final. Cierra un libro ilustrado. ¿Has terminado de contar la historia en el libro ilustrado? La respuesta es, por supuesto, no. La contraportada de los libros ilustrados a menudo deja a los niños con ensoñaciones interminables y regustos interminables.
3. Arte en blanco de libros ilustrados. Las imágenes de los libros ilustrados son limitadas, pero los "sonidos fuera de la imagen" son ricos. Si los profesores logran descubrir estos "espacios en blanco" en los libros ilustrados, se lograrán resultados inesperados. Por lo tanto, cuando los maestros guían a los niños para que lean libros ilustrados, deben respetar los diferentes sentimientos de cada niño, alentarlos activamente a que adivinen cosas fuera de la imagen mientras leen, alentarlos a compararse con los personajes de la historia y permitir que los niños lean de forma natural. integrarse en la historia; anímelos a participar en la continuación de la historia, invente tramas o finales más interesantes que sean diferentes a los del autor y guíe a los niños a entrar en la historia como protagonistas, sentir la historia y pensar en ella. la historia.
Los padres deberían dedicar más tiempo a leer libros ilustrados con sus hijos. Estar ocupado en el trabajo no puede ser una excusa. La educación con libros ilustrados hace que los niños sean alegres y de mente abierta, mantiene su naturaleza inocente y juguetona, establece valores positivos en el proceso de lectura de cuentos y guía a los niños a practicar lo que aprenden de los libros en la vida. La lectura correcta de libros ilustrados favorece más el desarrollo de los niños y mejora la eficiencia.
Guía de lectura de libros ilustrados 2 Guía de lectura de libros ilustrados Plan de lección 1
Los libros ilustrados son literatura infantil compuesta de un lenguaje conciso y vívido y pinturas exquisitas y hermosas. obras literarias a las que los niños están expuestos. La enseñanza de la lectura de libros ilustrados para niños se realiza a través de la lectura de libros ilustrados y la guía efectiva de los maestros, de modo que los niños puedan profundizar su comprensión y experiencia, obtener algunas ideas y pensamientos, obtener iluminación ideológica, disfrutar del placer estético y desarrollar la observación, la comprensión, el juicio y Habilidades de expresión oral.
De acuerdo con las características de la edad y los patrones cognitivos de los niños, la capacidad de los niños para leer libros ilustrados debe desarrollarse paso a paso, incluidas las actitudes de lectura, los hábitos de lectura y las habilidades de lectura.
1. Cultivar la actitud positiva de los niños hacia la lectura, incluida la lectura de libros ilustrados, escuchar a los adultos hablar sobre libros ilustrados y experimentar el placer de leer.
2. En las actividades de lectura, guíe a los niños para que dominen las habilidades de lectura preliminares. Incluya específicamente: (1) Comprender la estructura del libro, sabiendo que el libro tiene una portada, una página de título, un forro, un título en la portada y un número de página en cada página. (2) Dominar las reglas generales de lectura y aprender los métodos básicos para sostener, girar y leer libros.
(3) Podemos identificar personas u objetos en el libro, adivinar la idea principal de cada pintura según la imagen, encontrar las expresiones, movimientos y antecedentes de los personajes, conectarlos para comprender la historia y cultivar la observación. , imaginación, comprensión y expresión del lenguaje, desarrollar el pensamiento creativo.
3. Cultivar buenos hábitos de lectura en los niños y establecer rutinas de lectura. Específicamente: (1) Cuide bien los libros, manipúlelos con cuidado y no los rompa ni los rompa. (2) Lea el libro correctamente, con los pies planos, el cuerpo erguido y los ojos a un pie de distancia del libro. ③Capaz de leer.
4. Cultivar la capacidad de los niños para apreciar la literatura infantil y leer en voz alta. Aprenda un lenguaje literario estándar, estandarizado y hermoso apreciando y leyendo obras literarias, domine la entonación y el tono correctos y aprenda a leer en voz alta.
5. Intenta hacer libros. Debes saber que la historia del libro la escribe el escritor con palabras, el pintor la expresa con imágenes y finalmente la imprime y encuaderna en un libro. Los niños también pueden intentar ser pequeños escritores y pintores, dibujar en páginas las historias que quieren contar y luego unirlas en libros.
Los profesores deberían actualizar sus conceptos de educación lectora y cambiar el concepto de que la lectura temprana se equipara simplemente con la alfabetización temprana, lo que equivale a enseñar a los niños a ver imágenes, reconocer palabras y volver a contar historias; cambiar la enseñanza tradicional; modelar y tratar a los niños como actividades. Él desempeña un papel de apoyo en el juego, guiando a los niños por la nariz con preguntas y dejándolos girar en torno al plan de la lección. Es necesario dejar claro que "los niños son el cuerpo principal de las actividades de lectura", considerar el cultivo de la capacidad de lectura independiente de los niños como el foco de la educación de lectura temprana, aprender mandarín estándar y un lenguaje hermoso, respetar el derecho de los niños a participar en actividades de educación de lectura, y realmente permita que los niños se conviertan en maestros de las actividades de lectura, brindando a todos los niños la oportunidad de participar en actividades de educación de lectura, permitiéndoles experimentar la alegría de aprender a través de la participación activa, realizar el autodesarrollo de las habilidades y hábitos de lectura y convertirse en un verdadero yo. -lectores.
Plan de lección 2 de orientación para la lectura de libros ilustrados
1. Análisis de la situación
Nuestra clase de Hulu * * tiene un total de 35 niños, incluidas 16 niñas y 19 niños. . Según encuestas anteriores sobre experiencia de lectura, alrededor del 80% de los niños tienen el hábito de leer en casa, generalmente dominado por padres e hijos, y su capacidad para leer de forma independiente sigue siendo relativamente pobre. Los niños prefieren escuchar historias que contarlas. A menudo me quedo dormido escuchando historias. Sin embargo, debido a que los abuelos cuidan a los niños durante el día, rara vez realizan actividades de lectura durante el día y sus padres les cuentan cuentos a sus hijos por la noche. Sin embargo, según el cuestionario, los padres y amigos cuentan a sus hijos libros como los cuentos de hadas de Andersen, todos ellos con texto. Casi ningún padre les ha leído libros ilustrados a sus hijos y no tienen idea de qué tipo de libros son libros ilustrados.
De hecho, un libro ilustrado es un tipo de lector que utiliza imágenes y palabras para contar una historia completa. Es una expresión artística que cuenta una historia a través del entretejido e interacción de dos niveles diferentes: imágenes y texto. Los buenos libros ilustrados pueden brindar a los niños la oportunidad de comprender conceptos matemáticos y aplicarlos a situaciones familiares de la vida. La aplicación de libros ilustrados a la enseñanza de las matemáticas puede brindar a los niños oportunidades para escuchar, operar, discutir y comprender conceptos matemáticos. Los padres deben comprender el concepto de libros ilustrados a través del departamento de jardín de infantes. Al comienzo del año escolar, los padres de nuestra clase participaron en una conferencia de lectura de libros ilustrados organizada por el departamento de jardín de infantes y aprendieron qué son los libros ilustrados. Conozco algunos métodos y medios para comprender la lectura de libros ilustrados para niños.
Para los niños de clases pequeñas que recién ingresan al jardín de infantes, la mayoría nunca ha estado expuesto a libros ilustrados. La única información de lectura es la experiencia de escuchar a sus padres contar historias. Con el tiempo, los niños ya no quieren contar historias y sólo les gusta escuchar historias. De hecho, los niños de clases pequeñas se encuentran en la etapa inicial del desarrollo del lenguaje y hay muchos lenguajes infantiles en los libros ilustrados que los niños pueden imitar. Sin embargo, si no se crean oportunidades para que los niños enseñen, con el tiempo se volverán dependientes de lo auditivo.
Entonces, basándonos en la situación de lectura de los niños de nuestra clase, intentamos utilizar la cooperación familiar para crear una atmósfera de "lectura entre padres e hijos", para que los niños puedan escuchar las historias y ver las imágenes. en los libros ilustrados y trate de contar las historias ante sus ojos. Estas historias no son necesariamente completas ni hermosas, pero siempre que los niños puedan prestar atención, pueden ejercitar sus habilidades de expresión del lenguaje.
2. Los objetivos creativos de la lectura en el aula
1. Ayudar a los padres a comprender y comprender la lectura entre padres e hijos, para que los padres puedan formar conceptos preliminares de la lectura entre padres e hijos;
3. Orientación Los padres deben dominar algunos métodos de lectura entre padres e hijos y tratar de explorar los elementos matemáticos en libros ilustrados;
3. Después de la lectura entre padres e hijos, observe los cambios cíclicos y el crecimiento de los niños. y llevar registros y reflexiones.
4. Ser capaz de leer página a página y saber cuidar los libros.
5. Aprende a escuchar historias con atención y a contarlas con tus propios ojos.
Exprésate con valentía frente al grupo.
En tercer lugar, medidas específicas
Esforzarse por crear un buen ambiente y atmósfera de lectura.
(1) Cree una clase "Pequeña barra de libros" para comprender las reglas básicas de lectura.
(2) De acuerdo con las actividades temáticas, explore el contenido de las actividades matemáticas de libros ilustrados relevantes, diseñe planes de lecciones e impleméntelos.
(3) Utilice actividades de conversación sincera, lleve a cabo actividades de "Mirar imágenes y hablar" cada semana y utilícelas como un tiempo formal de "lectura de libros ilustrados" para guiar a los niños al "; sala de lectura" una vez por semana para realizar lectura independiente Actividades: Fijar de 10 a 15 minutos diarios como "hora de cuentos", como cuentos de sobremesa, cuentos antes de dormir, etc. En la clase se colocan decoraciones de pared con el tema "Lectura de libros ilustrados" para mostrar el estilo de lectura personalizado de los niños.
(4) Alentar a las familias a crear estanterías para bebés y cooperar con los departamentos de jardín de infantes para cultivar buenos hábitos de lectura en los niños.
4. Realizar lectura entre padres e hijos.
(1) Al comienzo del año escolar se llevó a cabo una conferencia de lectura de libros ilustrados para que los padres conocieran la importancia de la lectura de libros ilustrados.
(2) Diseñar un cuestionario familiar de lectura entre padres e hijos para investigar la situación básica de la lectura entre padres e hijos en casa.
(3) Anime a los padres a cooperar con la clase para realizar actividades de "libro a la deriva", compartir valiosas historias de libros ilustrados y libros ilustrados con los padres, alentar a los padres a realizar lecturas entre padres e hijos y escribir activamente. registros de lectura entre padres e hijos de libros de respiración;
(3) p>
(4) A través de la lectura entre padres e hijos, deje que los niños aprendan a contar de 3 a 5 historias o mirar imágenes como un talento. show para seleccionar el "pequeño ratón de biblioteca" de la clase.
(5) Realizar actividades grupales con los padres, enseñarles la importancia de la lectura entre padres e hijos y la ayuda de la lectura entre padres e hijos a sus hijos, discutir con los padres los métodos y precauciones para la familia entre padres e hijos. lectura y proporcionar a los padres orientación y actividades. Haga registros de reflexión y registros resumidos de manera oportuna después de completarlos.
(6) Ser capaz de intercambiar conocimientos sobre libros ilustrados con sus compañeros y tratar de expresar con valentía su comprensión de los libros ilustrados en un lenguaje sencillo.
3. Realizar la actividad "Hablar sobre".
En septiembre, combinado con el álbum de fotos familiar hecho en casa, hablar de la propia familia, animar a los niños a comunicarse entre sí y estar dispuestos a mostrarse delante del grupo.
10 Cuente historias cortas que pueda contar, utilice la lectura entre padres e hijos, intente contar historias en casa, cuente historias cortas que conozca en forma de un espectáculo de talentos personal y sea seleccionado como "Estrella de la historia". .
11. Contar “Cuentos en la Barra del Libro Pequeño”. Se estima que los niños utilizarán su propio lenguaje para explicar su comprensión del cuento leído.
65438+ Febrero consoló al librito herido. Di algo para hacer feliz a Shu, piensa en cómo ayudar a Xiao Shu, realiza actividades sencillas de reponer libros para profesores y niños y sabe cómo cuidar a los ratones.
Recomendé libros ilustrados en 5438+octubre. Los padres pueden familiarizarse con los libros ilustrados con sus hijos en casa, ayudarlos a intentar presentarles sus libros ilustrados favoritos, recomendar libros ilustrados de jardín de infantes y hablar sobre por qué les gusta este libro ilustrado.
“Sin dolor no hay ganancia”, espero que después de un semestre de estudio, nuestros niños calabaza se enamoren de los libros ilustrados, se conviertan en verdaderos amigos de los libros y estén dispuestos a hablar sobre las maravillas de libros con hermosas palabras ¡Contenido, expresa tu comprensión del libro!