Fiesta: Impresiones del décimo seminario de enseñanza de chino en escuelas secundarias observado por profesores famosos
? En el camino, me enteré de que este seminario fue impartido por Jeff, Cheng Xiang y Han Jun, tres figuras muy conocidas en la comunidad de lengua china actual, y esperaba que causara sensación. Los dos primeros sólo habían oído hablar de su nombre pero no lo reconocieron; el último, Han Jun, tenía alguna impresión de él. Recuerdo que tuve el privilegio de escuchar su conferencia hace más de diez años. El contenido de esa clase fue un poco vago, pero la apasionada recitación del Sr. Han Jun todavía resonaba en mis oídos. ¿Qué emoción traerán estos idiomas esta vez? ¡Es realmente emocionante!
El seminario de dos días fue intenso y gratificante. Todo el recinto estaba lleno. No solo observamos las ricas clases impartidas por profesores de primera línea, aprendimos lecciones de demostración únicas inmersas en un chino extenso y profundo, sino que también escuchamos las ideas únicas de todos sobre la enseñanza del chino. Se puede decir que cada frase es un clásico y cada frase ha sido pensada una y otra vez durante mucho tiempo.
? Han Jun: La lectura proviene de la sinceridad.
El profesor Han Jun no es menos elegante que antes. Un artículo titulado "Ciudad natal" eufemísticamente evoca la palabra "expectativa": esperando la luna, esperando la ciudad natal, esperando la tierra, esperando el futuro ... Las personas, las cosas y los sentimientos escritos por Lu Xun vienen a nosotros. El maestro Han dijo: "He leído un artículo" Ciudad natal "durante 40 días". Cuando pienso en la preparación antes de la clase, no puedo evitar sudar y sentirme avergonzado.
? Lo que realmente me conmovió fue su admiración por la "lectura real". El profesor Han Jun cree que leer textos que copian materiales de referencia didácticos y siguen las sugerencias de otras personas es una pseudolectura. Sólo la lectura en la que los profesores profundizan en el texto y piensan de forma independiente es una verdadera lectura. Sólo cuando los profesores muestran valentía, expresan sentimientos verdaderos e interpretan las cosas pueden tener el poder de conmover los corazones de las personas. Su análisis de "Back" de Zhu Ziqing es particularmente hábil. Durante mucho tiempo me ha preocupado la pregunta de por qué la espalda tiene el poder de mover a las personas. Creo que todo padre trata así a sus hijos, es una responsabilidad y no me siento conmovido. El maestro Han Jun hizo un análisis en profundidad basado en algunas palabras del artículo, lo que nos permitió ver la "vida" y la "muerte" detrás del amor de padre, e inmediatamente respondió a mis muchos años de dudas. Detrás del amor de este padre hay una experiencia de vida o muerte: al principio del artículo, mi abuela falleció, y al final, mi padre dijo que "no estaba lejos de la muerte". Sí, las vidas de nuestros seres queridos más cercanos se desvanecen con el tiempo. Después de entender esto, veamos el fondo de la lucha de mi padre por comprar naranjas. ¿Quién puede evitar derramar lágrimas?
? La delicada interpretación del texto por parte del maestro Han Jun y su genuina preocupación por la experiencia de la vida le dan al amor del padre textura, peso e incluso un sentido de ritual. Vale la pena aprender esta actitud de búsqueda de la verdad de todo profesor de chino. Respetar el texto, respetar la vida, respetar la experiencia, ésta es la actitud ante la lectura y la vida.
Jeff: La exquisitez proviene del cuidado.
El profesor Jeff es el iniciador de "Chino exquisito". Sus clases están llenas de cariño y amor. Esto hace que sus clases sean más profundas, innovadoras e inclusivas. En "El viejo tonto en la montaña", guió a los estudiantes a imaginar el comportamiento de los personajes e hizo que los personajes cobraran vida en sus corazones. En el esquema de "Vivir con sabiduría", tocó la pipa para inspirar a los estudiantes a pensar en ello; La "imprudencia" de Wu Yong y enriquece el texto en sus corazones. Los estudiantes tienen diferentes puntos de vista sobre este tema. Es bueno enseñando y aprovechando la situación para hacer que las chispas del pensamiento de los estudiantes vuelen, choquen y ardan. Aunque sólo hubo dos clases cortas, el encanto de la clase de Jeff me dejó una profunda impresión. ¿No provienen su cuidado y atención de su amor por los chinos y su preocupación por los estudiantes? En la conferencia posterior, realizó un análisis profundo y detallado de los ocho principales malentendidos en la enseñanza de la lectura, lo que nos hizo sentir sobrios a los profesores de primera línea. Pensando en mi propia clase, ¿el profesor habla en un tono directo, la pregunta y la respuesta están entrecortadas, la forma es simple, es superficial... Reflexiono sobre mí mismo, más o menos, y algo de eso todavía continúa? . ¡Qué vergüenza!
Cheng Xiang: El profesionalismo surge de la concentración.
? El maestro Cheng Xiang está hablando de Jia Jian. No había ppt ni libro de texto, solo una fina hoja de papel con "Jiajian" impreso. Sin embargo, en esta clase, vimos la profunda base académica del Sr. Cheng Xiang, sus magníficas habilidades de orientación y su ingeniosa inspiración profunda.
A través de esta clase, los estudiantes no quedaron satisfechos con la nebulosa belleza de la novela. Se divirtieron mucho con la interpretación de "Yiren" y se interesaron en el "Libro de Canciones" que no les resultaba familiar. Sí, ¡así es como debería ser una clase de chino! No pude evitar admirarme entre el público. ¿Por qué el Sr. Cheng Xiang puede explicar las cosas de forma sencilla, clara y sencilla? Su conferencia me dio la respuesta. Se trata de una conferencia sobre el estudio del Libro de los Cantares, que es a la vez profesional y profunda, lo que nos permite conocer las actitudes académicas de los expertos. En lo anterior, el Sr. Cheng Xiang citó clásicos y dialogó con Kan Kan, explicando claramente la evolución del Libro de los Cantares, por qué debería volver a los clásicos confucianos y la combinación de poética y clásicos confucianos. Este profesionalismo proviene de una búsqueda diligente del conocimiento y una atención meticulosa al detalle. Quizás nuestro conocimiento no pueda alcanzar ese nivel, pero debemos tener este tipo de actitud cuidadosa en la enseñanza. Prepare las lecciones con cuidado, escuche las lecciones con atención, dé clases particulares con paciencia, profundice en su propio negocio y haga bien su trabajo, y estará a la altura de su responsabilidad como maestro.
? El maestro Cheng Wei de nuestra escuela estuvo a la altura de las expectativas en la lección "Mercado en el cielo" y se ganó la afirmación de los maestros en el lugar. Antes de llegar a Wuhan, fui testigo de primera mano de cómo ella buscaba la perfección en esta clase. Hoy en el lugar la vi deambular en el podio, hablar elocuentemente y guiar a los niños a explorar el mundo artístico de la poesía, y mi admiración por ella surgió espontáneamente. Todos mis colegas están trabajando duro para innovar y avanzar en el camino de la enseñanza, pero ¿qué pasa conmigo? Después de regresar de Wuhan, me dediqué nuevamente a enseñar. En mi escritorio está la "Cigarra" de Fabre. Este es un artículo explicativo. ¡Qué aburrido sería si usáramos métodos tradicionales para explicar los objetos y sus características, orden, métodos y lenguaje! ¿Hay algo más que pueda hacer para que mi salón de clases sea más dinámico y emocionante? A partir de la "lectura real", lea el texto tres veces y comprenda una frase clave y dos palabras clave. Utilizando esto como punto de partida, podrá captar el contenido y la emoción de todo el artículo. En clase, ya no estoy lleno de adoctrinamiento ni inmerso en la autoexpresión, sino que inspiro inteligentemente y preparo situaciones para permitir a los estudiantes usar su imaginación, hablar con valentía, expresar la voz de la cigarra y sentir la alegría y las dificultades de la cigarra. En esta clase, me relajé, los estudiantes estaban contentos y el contenido de aprendizaje se completó a tiempo.
La vida es una práctica. Conoces todo tipo de personas y aprendes mucho. Los budistas hablan del destino. Este viaje a Wuhan es un vínculo entre el pueblo chino y yo y todos. Este destino me ha permitido ver el estilo de todos y actualizar mi comprensión del chino y mi carrera. No solo quiero estar satisfecho con ser profesor, sino también explorar el encanto de la enseñanza del chino y explorar mis propias características de enseñanza del chino. Que mi destino con el pueblo chino sea más duradero y fragante.