Focus Studio recorre el camino con una actitud de investigación.

Texto/Zhang Aimin (Henan)

¿Qué es un buen profesor? Tome buenas clases, administre bien la clase, sea bueno investigando y escribiendo.

Con un deseo largamente acariciado, en 201165438, el estudio de Zheng Meiling, un famoso maestro en Central Plains, se embarcó una vez más en un viaje de búsqueda de sueños y participó en la "Clase de composición de maestros famosos" en -Observación del sitio y seminario realizado por la escuela secundaria Taiyuan No. 5.

Acércate a la ceremonia de apertura e invitados:

Lei Junlin, presidente de Shanxi Publishing and Media Group y presidente de Shanxi Education Press

Zhao Wenxue, "Nueva composición " " Primer presidente y editor en jefe de la revista, presidente de Shanxi Sanjin Newspaper Media Group, presidente y editor en jefe de la revista "Boutique Appreciation".

Xiao Jiayun, vicepresidente de la Asociación de Investigación sobre Educación del Pensamiento Chino, es profesor de chino de nivel especial.

Zhang Chunlian, profesor de chino de nivel especial en la provincia de Shanxi, fue investigador de enseñanza de chino en la escuela secundaria de la Academia de Ciencias de la Educación de Shanxi.

¿Liu? Yuan, editor en jefe adjunto del periódico China, editor en jefe del "Chinese Teaching Newsletter"

Yang Xiangdong, uno del primer grupo de directores famosos de la escuela secundaria número 5 de Taiyuan.

Bajo la presidencia de Liu Bin, todos los invitados pronunciaron cálidos discursos de bienvenida.

El atento maestro Zhang Chunlian aboga por disfrutar y amar la escritura. Sólo los profesores que saben escribir son verdaderos profesores de chino y pueden enseñar a los estudiantes a escribir. Presta atención a la vida en todas partes y deja huellas por escrito.

Liu Yuan: Este es un evento puramente chino planeado por un hombre puramente chino. Este es el mayor elogio para el editor en jefe Zhang Shuiyu. Desde la perspectiva del idioma chino, los sentimientos del idioma chino y la altura del idioma chino, mejorar integralmente el concepto de maestros famosos, practicar maestros famosos y superponer los cuatro elementos de hogareño, sentimentalismo, creatividad y especulación son la hermosa visión que se persigue. mediante la enseñanza de la composición. Espero que cada maestro pueda verdaderamente incrustar la escritura en lo más profundo de los corazones de los estudiantes y escuchar el sonido de la vida uniéndose.

Yang Xiangdong: La escuela secundaria Taiyuan No. 5 es una escuela prestigiosa centenaria con un personal docente sólido, un estilo de enseñanza sobresaliente y un estilo de aprendizaje excelente. Deseo que la conferencia sea todo un éxito y los invito sinceramente a visitar la escuela secundaria Taiyuan No. 5.

Liu Yuzhi, presentador de la famosa clase de composición de profesores: Mirando hacia atrás, a una clase abierta hace veinte años, respirar el aire de la escuela secundaria número 5 hace que las personas sean jóvenes y llenas de vitalidad. El profesor Yuan Yuan es un profesor famoso, profesor senior de tiempo completo e investigador del idioma chino en Nanjing. Como una canción escolar en la escuela secundaria No. 5: comencemos desde aquí, comencemos juntos nuestra clase de composición.

Yuan Yuan: "Expresión apropiada"

Estudiante: 8.° grado de la escuela secundaria Taiyuan No. 5.

Levántate y saluda en clase.

Primero expresa tu bienvenida al conferenciante en una frase.

Profesor: ¿De nada?

Estudiante: ¡Bienvenido! (Estribillo)

(Imagen: Un invitado viene de lejos)

Profesora: ¿Cómo expresarlo? ¡Escríbelo en una frase!

Estudiante: (creación libre)

Profesor: Deja el bolígrafo cuando hayas terminado de escribir. Los estudiantes han terminado de escribir y están dibujando y revisando. Todos deberían decir que si eres igual que los demás, debes dárselo al siguiente. Si eres un poco diferente, exprésalo.

Salud 1:

Salud 2:

Maestra: Ella me miró cuando expresó. ¿Por qué no te atreves a mirarme? Mírame y dilo de nuevo.

Salud 3:

Maestro: ¿Por qué los amigos vienen de lejos?

Estudiante 4: ¡Porque nos hablaste con palabras amables, nos sentimos muy cercanos y cordiales! Maestros y amigos!

Estudiante 5: ¡Te doy la bienvenida con una alegría abrumadora!

......

(Casi todos los estudiantes expresan la bienvenida en una oración.)

Maestro: La bienvenida debe venir del corazón y expresarse en tus propias palabras. Aprenda a comunicarse con sinceridad, sea auténtico, sencillo y honesto, y haga que las personas se sientan como en casa sin ser demasiado lujoso.

2. Bienvenido al discurso del profesor (cinco minutos)

1. Los estudiantes crean libremente y el profesor se queda quieto.

2. En grupos de seis, discutan durante dos minutos y recomienden un orador.

Cálido recordatorio del maestro: recuerde ser sincero y no demasiado extravagante.

Invita a nueve estudiantes a subir al podio, en grupos de tres, para seguir discutiendo y recomendar el mejor. Continúe discutiendo con otros estudiantes cómo escribir un discurso de bienvenida.

Recomendar a dos estudiantes para que den discursos de bienvenida como representantes.

Salud 1:

Cosas a tener en cuenta al dar discursos de bienvenida a profesores y alumnos. Cancelación retórica.

Estudiante 2: Damos la bienvenida a profesores de todo el mundo a Taiyuan y a la escuela secundaria No. 5 para intercambiar sus pensamientos internos y sentimientos personales. Le daremos la bienvenida con el más sincero entusiasmo de la población local de Taiyuan.

Estudiante 3: Desde el momento en que me siento aquí, mi corazón late con fuerza. ¡Bienvenidos todos los profesores y expertos, les recibiremos con una actitud plena y seria! Creo que este lenguaje sencillo transmite no sólo bienvenida, sino también nuestra colisión y comunicación interior. ¡Gracias a todos!

En tercer lugar, la comunicación situacional

El profesor presenta la situación. Muéstrame el mensaje de bienvenida.

Toda mi vida, otros han estado susurrando que la explicación es incorrecta.

Profe: Hay un título, una firma, una fecha y el texto ¿Cuál es el problema?

Discutir en grupos las partes inapropiadas del discurso de bienvenida.

Salud 1: El título es "Estimado" en lugar de "Estimado", lo cual es inapropiado y un poco exagerado.

Maestro: Qué elegante y significativo. Por ejemplo, el uso de poemas como “Un día sin verte es como tres otoños”, “Te extraño miles de veces, pero no hay arreglo en el mundo”, “Doloroso por la luna brillante, el viento sopla el cielo del oeste", etc. tampoco tienen emociones.

Estudiantes: Los estudiantes dan la bienvenida al regreso porque esperan que Ozawa regrese y traiga gloria al equipo, en lugar de estar tan enamorados.

Maestro: ¡No uses palabras bonitas que encajen con la identidad del personaje y la escena! .....No se permiten expresiones discordantes, incompatibles. Otro ejemplo es la "bofetada".

Estudiante: La amistad es lo primero, la competencia lo segundo.

......

Maestro: Primero, preste atención al propósito; segundo, preste atención al objeto, a la identidad de la otra parte, preste atención a; la ocasión, prestar atención al ambiente, etc.

En cuarto lugar, dé un discurso de bienvenida al equipo.

El equipo de la escuela secundaria n.° 5 de Nanjing está visitando la escuela secundaria n.° 5 de Taiyuan. Por favor, dé un discurso de bienvenida como escuela secundaria Taiyuan No. 5.

Los alumnos podrán crear libremente, durante cinco minutos, unos cinco elementos.

5. Resumen del profesor:

Profesor: Es difícil para nosotros tratar correctamente a las personas cuando escribimos artículos como este. El secreto está en sólo cuatro palabras: pensar en los demás.