¿Las universidades estadounidenses tienen especialidades en derecho?
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Educación jurídica extranjera
Hay dos tipos principales de talentos jurídicos de alto nivel en los países desarrollados occidentales: aplicados y académicos.
Los talentos jurídicos aplicados se refieren principalmente a abogados, jueces, fiscales, notarios, asesores jurídicos de departamentos mercantiles y administrativos, etc. Los talentos jurídicos académicos se refieren principalmente a profesores universitarios.
Una de las características más destacadas de la educación jurídica estadounidense es que la educación jurídica primaria se posiciona como educación de posgrado después de la educación universitaria, y la educación jurídica está dirigida a carreras futuras. Este modelo de formación debe exigir que los estudiantes adquieran los conocimientos humanísticos necesarios antes de estudiar derecho. Por lo tanto, los estudiantes que solicitan ingresar a la facultad de derecho generalmente han obtenido Baclor Arts o Bacchlor Science y deben aprobar el último examen de la facultad de derecho.
Maestría en Educación en Derecho de China
El objetivo de formación de la Maestría en Derecho son talentos aplicados de alto nivel, es decir, juristas. Con el desarrollo de la economía de mercado y el impacto de unirse a la OMC, habrá una creciente escasez de talentos jurídicos de alto nivel en nuestro país.
Por un lado, la educación universitaria en derecho tradicional se posiciona como educación general en lugar de educación especializada. Además, desde la perspectiva de la edad y la experiencia social, la profundidad de los graduados obviamente no es suficiente para satisfacer las necesidades. la demanda de la sociedad de talentos jurídicos de alto nivel. ;
Por otro lado, la educación tradicional de posgrado en derecho se centra en la formación académica más que en la educación vocacional. El modelo de formación para los estudiantes de posgrado en derecho es objetivamente un sistema de tutoría. La escala de formación no puede ser demasiado grande, por lo que los estudiantes de posgrado en derecho no pueden satisfacer la demanda de la sociedad de un gran número de talentos jurídicos de alto nivel, también existen deficiencias en las capacidades prácticas.
Por lo tanto, la tarea de cultivar una gran cantidad de talentos jurídicos aplicados de alto nivel recae en la formación profesional de Maestría en Derecho.
En términos de cultivar Maestrías en Derecho, podemos reformar audazmente el sistema de tutores para Maestrías en Derecho y reclutar adecuadamente abogados, fiscales, jueces y profesionales del derecho en el mundo empresarial que tengan una rica experiencia práctica jurídica y una profunda experiencia. Logros académicos para emprender la formación de Maestría en Derecho. Tareas de capacidad práctica. Los instructores tradicionales de LLM pueden denominarse juristas, y los abogados, fiscales y jueces pueden denominarse juristas. Los tutores para la formación de maestrías en derecho deben estar compuestos por juristas y expertos en derecho. Los juristas son responsables de formar la base de conocimientos de los estudiantes, mientras que los legalistas pueden formar las habilidades prácticas de los estudiantes. Ambos deberán coordinarse y trabajar juntos para formar Maestrías en Derecho.
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La educación JM, como educación de posgrado, no solo ayuda a mejorar el nivel de talentos legales, sino que también compensa el actual "libro- educación jurídica "basada" Defectos en los patrones. La educación de posgrado significa aumentar la edad y la experiencia de los estudiantes que estudian derecho, permitiéndoles comprender mejor el derecho como un conocimiento práctico y social, mejorando así la eficacia de la educación jurídica.
Al mismo tiempo, la educación jurídica de posgrado significa que graduados de múltiples orígenes ingresan al aula de la facultad de derecho, lo que significa la integración de diferentes conocimientos. La experiencia nos dice que cuando personas con títulos universitarios en otras disciplinas ingresan a la facultad de derecho, sus conocimientos previos no son un obstáculo para su comprensión de las cuestiones jurídicas, sino que a menudo son una motivación. El conocimiento y los métodos interdisciplinarios pueden ayudarlos a pensar más profundamente sobre las cuestiones legales.