Una breve discusión sobre las características del lenguaje corporal en la enseñanza en el aula

Características del lenguaje corporal en la enseñanza en el aula Comparado con el lenguaje hablado en la enseñanza en el aula, el lenguaje corporal en la enseñanza en el aula tiene las siguientes características:

(1) Intuición. La característica más evidente del lenguaje corporal en la enseñanza en el aula es la intuición, o más bien la intuición visual.

②Ambigüedad. Debido a que el lenguaje corporal (a excepción de los lenguajes de señas artificiales, como el lenguaje de señas para sordos y mudos) no tiene ni puede tener palabras u oraciones definidas, la información transmitida no puede ser tan precisa como el lenguaje hablado y, por lo general, solo tiene una gama más amplia de significados.

(3) Sensibilidad. Generalmente, los estudiantes son más sensibles a la percepción y comprensión del lenguaje corporal de los docentes que del lenguaje verbal de los docentes, porque el primero es información visual, el segundo es información auditiva, el primero es información concreta y el segundo es información simbólica.

(4) Auxiliar. El lenguaje corporal en la docencia en el aula es un lenguaje auxiliar del lenguaje hablado en la docencia en el aula.