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¿Dónde está la Universidad Normal de Baicheng?

1. ¿Dónde está la Universidad Normal de Baicheng? La dirección de la Universidad Normal de Baicheng es No. 57, Zhongxing West Road, ciudad de Baicheng, provincia de Jilin. La escuela es la única institución provincial de pregrado en la parte occidental de la provincia de Jilin. Es una unidad civilizada en la provincia de Jilin, una unidad civilizada nacional, una escuela modelo para la gobernanza basada en la ley en la provincia de Jilin y una escuela modelo para el lenguaje y la estandarización. escribiendo en la provincia de Jilin.

Dos. Introducción a la Universidad Normal de Baicheng La Universidad Normal de Baicheng es la única universidad provincial de pregrado en el oeste de Jilin, ubicada en la intersección de las provincias de Jilin, Heilongjiang y Mongolia Interior. La escuela fue fundada en 1958 y anteriormente se conocía como Baicheng Normal College. En agosto de 2000, se fusionó la Escuela Forestal de Baicheng, anteriormente afiliada a la Administración Forestal Estatal. En marzo de 2002, se actualizó a una universidad de pregrado y se renombró como Baicheng Normal College. En 2007 comenzó a formar estudiantes de posgrado en conjunto con la Universidad Normal del Noreste. En 2008 pasó la evaluación de nivel docente de pregrado del Ministerio de Educación con excelentes resultados. En 2017 superó con éxito la inspección y evaluación de la labor docente de pregrado por parte del Ministerio de Educación.

El colegio tiene una superficie de 725.800 metros cuadrados y un área de construcción de 338.800 metros cuadrados. Hay 20 unidades didácticas. Hay 892 profesores, incluidos 328 profesores con títulos profesionales superiores o adjuntos, y 577 profesores con títulos de doctorado o maestría. Hay más de 11.700 estudiantes a tiempo completo.

La escuela ofrece actualmente 48 carreras de pregrado, que cubren 9 disciplinas: derecho, educación, literatura, historia, ciencias, ingeniería, agricultura, administración y arte. Hay 2 carreras de especialidad a nivel nacional. carreras especializadas a nivel provincial con disciplinas de alto nivel, 6 carreras especializadas a nivel provincial, 2 carreras de marca a nivel provincial, 3 carreras de programas destacados de formación de ingenieros a nivel provincial y 1 carrera piloto de reforma educativa en innovación y emprendimiento. Hay 2 bases de educación práctica fuera del campus a nivel nacional para estudiantes universitarios, 3 bases de educación práctica fuera del campus a nivel provincial para estudiantes universitarios, 1 base de innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios a nivel provincial, 3 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial, 2 unidades de construcción de centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial, y hay un centro de capacitación en innovación de ingeniería a nivel provincial y tres zonas experimentales de innovación de modelos de capacitación de talentos a nivel provincial. Hay 1 curso en línea de calidad a nivel nacional, 12 cursos de calidad a nivel provincial, 45 cursos de calidad a nivel provincial y 1 curso de demostración de reforma educativa en innovación y emprendimiento. Hay 8 equipos docentes destacados a nivel provincial, 1 equipo de capacitación en investigación e innovación científica a nivel provincial; 16 premios por logros docentes a nivel provincial y 12 premios por logros en tecnología educativa a nivel provincial.

La universidad se centra en las características de la investigación científica y ha establecido 13 plataformas de investigación científica a nivel provincial, incluido el Laboratorio Clave de Química Inorgánica, el Centro de Tecnología de Ingeniería de Gestión de Tierras Salinas-álcalis de Baicheng y el Centro de Investigación de Arte de Pintura de Año Nuevo de Tongyu. y el Centro de Investigación del Grabado Tanghongjing. En los últimos tres años, ha llevado a cabo 138 proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial y superiores, y 133 proyectos de enseñanza y de investigación científica. Entre ellos, hay 3 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y 23 premios por logros en investigación científica a nivel provincial y ministerial; los profesores han publicado 155 artículos en SCI, EI, CSSCI, CSCI y otros índices y han obtenido 43 patentes nacionales;

La escuela coopera con universidades de Corea del Sur, Rusia y otros países, y ha llevado a cabo intercambios amistosos con universidades de Estados Unidos y Japón. Llevar a cabo proyectos de cooperación en formación de talentos con la Universidad Normal del Noreste, la Universidad Beihua, la Universidad Forestal del Noreste y otras universidades. Se abrieron clases preparatorias para minorías étnicas y se reclutó a estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos.

Desde el "Duodécimo Plan Quinquenal", la escuela se ha desarrollado rápidamente en varias empresas y ha ganado sucesivamente el "Premio Nacional del Trabajo del 1 de mayo", Unidad Civilizada de la Provincia de Jilin, Unidad Civilizada Nacional, Provincia de Jilin. Escuela de demostración de gestión escolar basada en el derecho, provincia de Jilin Títulos honoríficos como Escuela de demostración de estandarización del idioma.

En los 60 años transcurridos desde su creación, la universidad siempre se ha adherido al propósito de servir al desarrollo económico y social y ha capacitado a más de 70.000 maestros calificados de educación básica y profesionales aplicados necesarios para el desarrollo económico y social. Es conocida como la cuna de los profesores de educación básica en el oeste de Jilin, una base de formación de talentos para el desarrollo económico y social y una importante montaña para la investigación científica.

En el presente y en el futuro, la escuela continuará implementando a fondo el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Segunda y Tercera Sesiones Plenarias del XIX Comité Central del Partido Comunista. de China, implementar el espíritu de las conferencias educativas nacionales y provinciales, adherirnos y captar firmemente el espíritu de la educación moral. Debemos prestar mucha atención a los dos puntos clave de la construcción, transformación y desarrollo de la disciplina, adherirnos a las tres características principales del docente. La educación, la investigación cultural regional y el servicio al desarrollo económico y social local, consolidan los cuatro pilares principales para el desarrollo escolar, como los talentos, las instituciones, los materiales y la cultura, y emancipan la mente.