¿Cómo redactar el expediente de prácticas de educación preuniversitaria?
Primero, la organización de la pasantía
Las clases que participan en esta práctica de sensibilización son las clases de preescolar 021, 022 y 023, con un total de 126 estudiantes. Se adopta una pasantía de medio día, centrándose en la duodécima clase de enseñanza del jardín de infantes de la sede de la región militar de Shenyang. Este tipo de prácticas se caracteriza por la concentración de personal, ubicación y acciones, lo que facilita su orientación y gestión. Antes de la práctica cognitiva, el maestro líder llevó a cabo una movilización práctica y explicó claramente el propósito y la importancia de la práctica cognitiva, qué leer y recordar después de ingresar al jardín de infantes, qué tarea completar después de la práctica, así como algunas precauciones y requisitos disciplinarios. Wu y dos profesores fueron designados para actuar como líderes del equipo.
2. Contenido de la pasantía
1. Observar el contenido de las actividades docentes de media jornada en las clases de jardín de infantes de todas las edades y comprender inicialmente la naturaleza y el proceso del trabajo de jardín de infantes. 2. Observar el diseño y la construcción del entorno del jardín de infantes y comprender las características del diseño del entorno del jardín de infantes y el papel del entorno en la enseñanza del jardín de infantes. 3. Observe cómo los maestros de preescolar organizan las actividades docentes y obtenga una comprensión preliminar de los roles futuros y el estado laboral. 4. Observar cómo las enfermeras realizan la labor de educación y protección, y comprender inicialmente la importancia de la labor de educación y protección. 5. Comprender los requisitos de calidad y capacidad de los maestros de primera infancia en los jardines de infancia actuales y aclarar sus propias características profesionales y la dirección de sus esfuerzos. 6. Escribe un diario de observación, un informe de prácticas, tus propios sentimientos y un resumen de las prácticas.
3. Beneficios de la pasantía
1. Esta pasantía logró el propósito de la pasantía, completó con éxito todas las tareas de la pasantía y brindó a los estudiantes una comprensión preliminar de la naturaleza y características del trabajo y los procesos del jardín de infantes, así como su dirección futura y posicionamiento profesional.
2. Los estudiantes pueden cumplir con el tiempo y la disciplina de la pasantía y ayudar al jardín de infantes a hacer lo que puedan durante la pasantía, como trapear el piso, limpiar y organizar el ambiente.
3. Observé la mejor y más avanzada enseñanza del plan de estudios de actividades en el jardín de infantes, lo que brindó a los estudiantes una cierta comprensión perceptiva del modelo de enseñanza en el jardín de infantes.
4. Cada estudiante en prácticas ha escrito un informe de prácticas y un resumen de los temas de las prácticas, y tiene diferentes experiencias y sentimientos.
Esta pasantía cognitiva logró el propósito previo a la pasantía, completó las tareas de la pasantía, permitió a los estudiantes tener una comprensión perceptiva del jardín de infantes y los niños pequeños, y jugó un papel en el desarrollo de la educación profesional y la formación de los estudiantes. 'conceptos de carrera estable. La práctica cognitiva es un vínculo de enseñanza práctica indispensable en la educación preescolar. Organizar cuidadosamente y conceder gran importancia a la enseñanza práctica son las características y necesidades de la educación profesional superior. Sólo comprendiendo la práctica de cada etapa de la enseñanza podremos mejorar las capacidades profesionales de los estudiantes de educación preescolar en las escuelas profesionales superiores y desempeñar el papel que les corresponde en la promoción del mayor desarrollo de la educación profesional superior.