¿Cuáles son las responsabilidades y el contenido laboral del supervisor?
2. Responsable de revisar periódicamente la exhibición en la tienda y hacer ajustes oportunos de acuerdo con la situación de ventas para atraer clientes y promover las ventas con mejores exhibiciones.
3. Manejar y mantener las operaciones diarias de las tiendas operadas directamente, supervisar el estado laboral del personal de la tienda, mantener efectivamente el orden de la tienda y garantizar la seguridad de los activos de la tienda.
4. Responsable de la comunicación activa con los empleados de la tienda, capacitando periódicamente a los guías de compras sobre nuevos productos y técnicas de venta, estimulando el entusiasmo por las ventas de los empleados, mejorando el conocimiento profesional de los empleados y cumpliendo mejor los objetivos de ventas.
Ampliar los tipos de supervisión de datos
Primero, según la relación entre supervisores y consultores, se pueden dividir en dos categorías, una son supervisores superiores y la otra son supervisores en el mismo nivel. La primera es la supervisión de consultores en diferentes niveles entre supervisores de alto nivel y consultores de bajo nivel; la segunda es la supervisión entre consultores del mismo nivel y del mismo nivel;
2. Según el cronograma, se puede dividir en dos categorías, una es supervisión a tiempo completo y la otra es supervisión temporal. La primera es una supervisión sistemática continua, duradera y periódica; la segunda es una supervisión a corto plazo, específica e intermitente. Por lo general, los consejeros pueden tomar decisiones basadas en sus propias necesidades.
3. La supervisión se puede dividir en tres formas según la forma en que participan el supervisado y el supervisado: supervisión individual, generalmente supervisión individual entre un supervisor y un estudiante. Se refiere a la supervisión. supervisión de un grupo de estudiantes por parte de un supervisor; supervisión informal, generalmente un proceso de supervisión entre terapeutas experimentados, en comparación con la supervisión regular entre profesores y estudiantes en un entorno sistemático. Su propósito es discutir casos especiales o difíciles, compartir experiencias, intercambiar información y actualizar conocimientos; En la supervisión de grupo, la competencia entre pares es un problema motivacional único y un problema que el grupo debe resolver.