Transmisión de la hermosa vida universitaria.

En primer lugar, nos adherimos a la "orientación a las personas" y promovemos el desarrollo integral y armonioso de las personas. Ésta es la esencia de la construcción de un campus armonioso, que requiere el campus como portador, con la armonía interna y externa, la ayuda y el amor mutuos, la armonía política, la estabilidad y el orden como características principales. Xiaomu establece una filosofía educativa en la que cada subsistema o elemento de la educación escolar es integral, coordinado, gratuito, completamente desarrollado, benignamente interactivo y optimizado en general, lo cual tiene un importante significado práctico.

El cuerpo y la mente humanos son la base interior para un desarrollo armonioso. El gran educador checo Comenius creía que "el ser humano es una especie de armonía interna y externa". Esto no sólo requiere el desarrollo armonioso de las "cinco educaciones" de la escuela: moral, inteligencia, educación física, estética y trabajo, y el desarrollo armonioso de cada curso y eslabón docente, sino que también requiere la asignación racional y el uso armonioso de los diversos recursos educativos. , incluida la educación escolar, la educación social y la educación familiar. La combinación armoniosa del entorno y la enseñanza interactiva armoniosa entre el educador y el educado permiten el desarrollo integral del cuerpo, la mente y la personalidad del educado y logra la armonía entre los individuos. y la sociedad. El famoso y autorizado informe "Aprender a vivir" de la UNESCO señaló: "Cultivar la capacidad de supervivencia de las personas y promover el desarrollo integral y armonioso de la personalidad humana debería ser el propósito básico de la educación contemporánea". Este debería ser el objetivo que persiguen los profesores y alumnos de nuestra escuela.

La educación es una carrera soleada y llena de amor. Adherirse a "orientado a las personas" significa tomar a los estudiantes como el centro, tomar la educación de las personas como nuestra propia responsabilidad, tomar la promoción integral de una educación de calidad como línea principal, educar a las personas a través de la enseñanza, la gestión, el servicio y el medio ambiente, y orientar y promover a todos. -desarrollo redondo y salud de todos los estudiantes en su etapa de crecimiento. Es necesario implementar una gestión humanizada y promover relaciones interpersonales armoniosas entre educadores y educandos. El amor de madre les da a los estudiantes la vida para crecer y el amor de los maestros les da a los estudiantes la vida para desarrollarse. Implementar una gestión humanizada significa cuidar a los estudiantes, implementar siempre las ideas humanistas de "igualdad, respeto, cooperación y desarrollo" en las actividades de gestión escolar y tratar a las personas con sinceridad, cariño y razón. Las universidades deben tener un gran amor y los profesores universitarios deben hacer contribuciones desinteresadas al éxito académico, el crecimiento saludable, la madurez espiritual y el éxito profesional de los estudiantes con el sentimiento de "sometidos y dispuestos a ser como un matón". Para construir un campus armonioso, es necesario formar un entorno de desarrollo justo, equitativo y abierto, para que todo tipo de talentos puedan tener las mismas oportunidades de exhibición y desarrollo, y hacer el mejor uso de los materiales y talentos, y todos puedan encontrar su lugar.

Guía la gestión independiente y construye una clase armoniosa. Desde que se actualizó la escuela, los estudiantes se han organizado para estudiar cuidadosamente el "Código de conducta para estudiantes en colegios y universidades" y las normas y reglamentos de los superiores sobre la gestión estudiantil. Se han adherido al trabajo ideológico y político como guía y una educación de calidad. como base, y la construcción del estilo académico como núcleo para fortalecer el comportamiento cotidiano y las actividades comunitarias, llevar a cabo activamente la educación moral socialista y la educación de calidad en ciencia, tecnología, cultura y deportes, prestar atención a la salud mental de los estudiantes y cultivar. Los nobles pensamientos y sentimientos de los estudiantes y sus buenas cualidades morales los guían y ayudan a establecer una visión correcta del mundo. Los cuadros estudiantiles de cada clase en nuestra escuela son elegidos por los propios estudiantes y se implementa el sistema de rotación permanente, que estimula el sentido de competencia y participación democrática de los estudiantes y cultiva un grupo de cuadros estudiantiles con excelentes cualidades y habilidades en todos los aspectos. , sentando una base sólida para su desarrollo futuro.

Cabe señalar que "orientado a las personas" no significa "simplemente haz lo que quieras". Nunca podemos utilizar "orientado a las personas" como excusa para desobedecer a la administración y las reglas y regulaciones. En cambio, deberíamos utilizar "orientado a las personas" desde la perspectiva de "orientado a las personas". Combinar orgánicamente reglas y regulaciones razonables y efectivas con una gestión humanizada. Es necesario fortalecer la construcción del sistema y reducir el comportamiento aleatorio. Sólo así se podrá fortalecer el orden y las normas, y el trabajo diario de la escuela podrá realizarse paso a paso y de manera ordenada. Es necesario integrar la construcción de sistemas en la construcción y desarrollo de la escuela, establecer y mejorar sistemas científicos, mejorar el sistema de liderazgo, innovar mecanismos de trabajo, utilizar sistemas para estandarizar y estandarizar diversas relaciones, de modo que todas las actividades tengan sistemas en los que confiar. y establecer y mejorar los mecanismos de toma de decisiones y ejecución y el sistema de rendición de cuentas, fortalecer la inspección de la implementación del sistema, monitorear y retroalimentar periódicamente la implementación de decisiones importantes, garantizar la calidad y eficiencia de la implementación de las decisiones del sistema y mejorar efectivamente la Nivel científico y democrático de implementación de decisiones. Los sistemas eficaces deben implementarse estrictamente y complementarse con salvaguardias. Esta es una parte indispensable de la construcción de un campus armonioso y la premisa y garantía de una gestión "orientada a las personas".

En segundo lugar, fortalecer la construcción del equipo de liderazgo y mejorar el nivel de liderazgo y gestión son las claves para construir un campus armonioso.

El equipo de liderazgo escolar en todos los niveles es el primer elemento en la construcción de un campus armonioso. Que una escuela esté bien administrada o no depende de la construcción de equipos de liderazgo en todos los niveles.

Los cuadros dirigentes deben establecer firmemente la conciencia de gobernanza de "poder para el pueblo, beneficio para el pueblo y sentimientos para el pueblo", y de acuerdo con los requisitos de firmeza política, búsqueda de la verdad y pragmatismo, ser pioneros e innovadores, diligentes y honestos. administración, unidad y cooperación, debemos El equipo de liderazgo debe convertirse en un equipo de liderazgo fuerte, mejorar la calidad general y la afinidad de los líderes en todos los niveles y proporcionar sólidas garantías organizativas, ideológicas y políticas para acelerar la construcción y el desarrollo de las escuelas. Los equipos de liderazgo en todos los niveles de nuestra escuela deben seguir los principios de liderazgo colectivo, centralización democrática y reunión de decisiones, mejorar e implementar estrictamente las reglas internas de procedimiento y los procedimientos de toma de decisiones, mejorar continuamente su conciencia, iniciativa y previsibilidad en el funcionamiento y gestionar las escuelas de acuerdo con las leyes educativas y mejorar el nivel científico y democrático. Los miembros del equipo de liderazgo deben fortalecer su cultivación personal, comprender la situación general, considerar la situación general, adherirse a los principios en los asuntos importantes, ser humildes en los asuntos pequeños y tener prioridades en el trabajo y la carrera. Fortalecer la construcción del centralismo democrático dentro del equipo, aprovechar al máximo la inteligencia de cada miembro y maximizar la eficiencia del trabajo, la armonía interpersonal y la eficacia general del equipo.

La afinidad de los líderes juega un papel ejemplar y cohesivo en la construcción de un campus armonioso. Establecer relaciones interpersonales armoniosas es necesario para realizar la misión de educar a las personas, construir un campus civilizado y mejorar la personalidad. Para lograr la armonía interpersonal, los líderes deben ser justos y equitativos, respetando y protegiendo los derechos e intereses legítimos de todos. Los cuadros dirigentes de todos los niveles deben respirar siempre el mismo aliento, compartir el destino y sinceramente con los profesores, estudiantes y empleados, prestar atención a la realidad, decir la verdad, hacer cosas prácticas, buscar resultados prácticos, implementar integralmente la política de respeto. trabajo, respetando el conocimiento, respetando los talentos y respetando la creación, y formar un buen ambiente donde las personas se apoyen entre sí, se unan y armoniosamente, y promuevan el desarrollo. Los líderes deben crear oportunidades y condiciones para la sabiduría y el talento de cada maestro, crear un ambiente interpersonal igualitario, amigable y armonioso, y crear una atmósfera académica democrática y positiva. En los últimos años, nuestra escuela ha apoyado la formación académica de los docentes y ha seleccionado docentes en lotes para participar en la formación profesional, brindando a los docentes un espacio para “recargarse” y oportunidades de desarrollo, aprovechando el potencial de los docentes y estimulando la motivación intrínseca de nuestros docentes. También hemos fortalecido la educación en ética profesional de los docentes y hemos emitido documentos como la "Decisión sobre el fortalecimiento de la construcción del estilo de enseñanza" para ayudar a los docentes a establecer firmemente su espíritu profesional y su actitud laboral. A medida que aumenta el sentido de propiedad de los docentes, pueden integrarse conscientemente en el desarrollo de la escuela. Con el papel ejemplar de la dirección, las masas serán más obedientes a la organización y a la dirección, tomarán en consideración la situación general y harán más contribuciones. La gente tendrá más respeto y amor, y los individuos tendrán más autodisciplina y cultivo. ¿Por qué preocuparse por la discordia en el campus?

En tercer lugar, gestionar y gestionar las escuelas de conformidad con la ley es una garantía importante para construir un campus armonioso.

La "Ley de Educación Primaria" y otras leyes y reglamentos son la base legal para que podamos administrar una buena escuela. Dirigir las escuelas de acuerdo con la ley es implementar el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y promover la dirección de las escuelas de acuerdo con la ley.

El requisito inevitable de esta estrategia es una parte importante para profundizar la reforma, acelerar el desarrollo y promover la construcción de un sistema legal educativo en el campo de la educación. Dirigir las escuelas de conformidad con la ley significa implementar plenamente las políticas educativas del partido y del país, realizar actividades educativas y docentes en estricta conformidad con los principios y normas de la Ley de Educación, respetar la personalidad de profesores y estudiantes, salvaguardar la legítima derechos e intereses de profesores y estudiantes, y mejorar la capacidad de la escuela para manejar diversas relaciones de acuerdo con la ley. Dirigir las escuelas de acuerdo con la ley significa mejorar constantemente los sistemas de gestión democrática de la escuela, lograr la institucionalización, estandarización y procedimentalización de la gestión y operación de la escuela, proteger los derechos e intereses legítimos de todas las partes de acuerdo con la ley y formar la formación de un departamento administrativo educativo que administra de acuerdo con la ley, y que la escuela opera de forma independiente de acuerdo con la ley y acepta la educación de acuerdo con el panorama de supervisión. Promover la gestión escolar conforme a la ley favorece el uso de medios legales para ajustar, estandarizar y resolver nuevas situaciones y nuevos problemas en el desarrollo de la reforma educativa, resolver conflictos, mantener la estabilidad y construir un campus legal, civilizado y armonioso.

Los profesores y estudiantes deben ser modelos a seguir en la gestión de las escuelas de acuerdo con la ley, desempeñar plenamente su papel principal y hacer un buen trabajo en la educación jurídica en el campus. No sólo deben hacer que todos los profesores y estudiantes sepan cómo proteger sus derechos e intereses legítimos a través de las leyes, sino que también deben saber cómo utilizar sus propios derechos e intereses legítimos para movilizar todos los factores positivos para participar en la construcción y el desarrollo de la escuela, de modo que para lograr nuestro objetivo de construir una escuela primaria experimental con ventajas de materias y características de formación de talentos.

Bajo la dirección de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, debemos mejorar efectivamente la forma en que administramos las escuelas, para que funcionen de manera científica, democrática y de acuerdo con la ley. Debemos continuar educando a los maestros y estudiantes de nuestra escuela en estudios jurídicos, establecer y mejorar aún más las reglas y regulaciones, estandarizar el funcionamiento de la escuela en la dirección del desarrollo científico a un ritmo constante y mejorar la satisfacción y credibilidad social.

En cuarto lugar, fortalecer la construcción de la cultura del campus y crear un campus ecológico son las formas básicas de construir un campus armonioso.

La cultura universitaria avanzada no solo incluye una fuerte atmósfera académica, una rica vida cultural, relaciones interpersonales armoniosas, un estilo de vida civilizado, un buen ambiente en el campus y la misma orientación de valores, sino que también incluye la apariencia de la escuela y el campus. características arquitectónicas, ecologización y embellecimiento del campus, nivel de equipamiento de enseñanza e investigación científica, etc. Los docentes, estudiantes y personal no son sólo sujetos y objetos de la construcción cultural, sino también creadores y receptores de la cultura escolar. Para construir una cultura universitaria armoniosa, debemos adherirnos a los factores culturales ricos y coloridos, como las creencias de vida, los conceptos morales y los gustos estéticos contenidos en la cultura de la escuela primaria para guiar y formar a los maestros y estudiantes, construyendo así una cultura noble, saludable y civilizada. cultura del campus. Esto es de gran importancia para activar la cultura del campus, promover el espíritu "Xiaomu" y resaltar las características culturales de nuestra escuela. En los últimos años, nuestra escuela ha incrementado sus esfuerzos en educación ambiental y prácticas de protección ambiental. Las actividades de educación ecológica y protección del medio ambiente se han llevado a cabo de manera más amplia que en el pasado, el enverdecimiento, el embellecimiento y la purificación han mostrado nuevos avances, y la idea de "verde" se ha arraigado gradualmente en los corazones de la gente. Se está formando en los estudiantes conciencia ambiental, buenos hábitos y conductas ambientales. La escuela también ofrece cursos optativos como "Medio ambiente, sociedad y personas" para los estudiantes. La oficina de enseñanza e investigación también organiza a los profesores para que impartan conferencias especiales como "Población y medio ambiente", "Recursos naturales y protección del medio ambiente", "Nuestro hogar...". Tierra", etc. para potenciar Mejorar la conciencia ambiental ecológica de profesores y estudiantes. Los docentes deberían convertirse en propagandistas, profesionales y pioneros en la construcción de campus ecológicos. Mientras perseveremos, prestemos atención a los resultados reales, nos adhiramos a la política de "educación ambiental", sigamos llevando a cabo actividades de educación ambiental ecológica para los estudiantes, mejoremos continuamente la conciencia ambiental de profesores y estudiantes y creemos un buen entorno educativo. podremos crear una ecología de campus rica, cálida y armoniosa. La atmósfera puede formar un entorno de campus parecido a un jardín, ecológico y más adecuado para el estudio y la vida.

La armonía puede unir a las personas, reunir fuerzas y desarrollar carreras. Tocar una melodía armoniosa en el campus inyectará vitalidad al desarrollo de la escuela, el personal y los estudiantes. Debemos valorar la unidad y armonía existentes del Junior Normal College, y promover siempre el desarrollo estable y sostenible de la escuela con la nota de armonía, promover la armonía con el desarrollo, promover la armonía con la reforma, buscar la armonía con la justicia y mantener la armonía con estabilidad, para que el Junior Normal College La construcción de un campus armonioso se haya convertido en una gloriosa realidad.

Mi vida en el campus

Cada uno tiene algo hermoso en su corazón, que embellece nuestra trayectoria de vida. En el corazón de cada uno puede haber un ramo de flores, un rayo de sol o una cálida bendición. Pero en mi corazón, es mi vida en el campus la que exagera el cielo azul a lo largo de mi pálida vida.

Las flores de durazno en la infancia siempre son brillantes; la infancia no es triste; la vida en el campus es pura. Con el corazón palpitante, el rostro sonriente lleno de atmósfera juvenil, editamos con sinceridad esa conmovedora canción.

Cada vez que el maestro aparece en el podio de un metro, nuestros corazones nadan con el maestro en el océano del conocimiento, sienten el fresco sol, aprecian las costumbres exóticas de otro mundo y hablan sobre cómo experimentar él. El descanso es placentero. Hubo risas brillantes por todas partes, la amistad y el respeto entre profesores y estudiantes se convirtieron en cadenas de notas volando en el aire y el corazón de todos latía alegremente. Todos los rincones del mundo se desgastan, pero no hay límite para lo bueno que puede ser un maestro. Cada vez que encuentro contratiempos y me siento frustrado porque reprobé un examen, el maestro es como una luz brillante que cuelga frente a mi alma indefensa, enseñándome e instándome a ser una persona fuerte en la vida, porque la alegría de la victoria sólo pertenece a vida Los fuertes entre ellos.

La amistad es el alma de la vida y el faro del alma. Mi vida en el campus es dulce. Porque hay rostros familiares en la vida; dulces sonrisas; cálidos deseos y saludos. En nuestros días exitosos, nos alegramos juntos y compartimos los frutos de cada éxito, juntos tocamos la música del alma con notas felices. Compartimos las alegrías y las tristezas con el viento y la lluvia. Cada vez que escucho el canto de los pájaros y el susurro de las hojas, mi corazón se llena más y más. Caminando sobre la hierba a mis pies, mis preocupaciones desaparecieron entre las flores mientras caminaba. Todo es tan natural y cómodo.

Mi vida en el campus es como una corriente gorgoteante, que fluye alegremente con ondas cristalinas de vez en cuando. Mirar hacia arriba es primavera, mirar hacia abajo es otoño, la luna llena es pintura y la luna faltante es poesía. La vida universitaria en los años tranquilos me adornó con imágenes de la vida, llenando mi vida de alegría y plenitud.

Hay huellas del tiempo, y los años me han dejado un mordisco de amor por la vida universitaria. Que las flores en el corazón de todos sean más frescas; que la luz del sol en el cuerpo de todos sea más brillante; que la sonrisa de todos sea más dulce; que las bendiciones en los corazones de todos calienten los corazones de las personas.

En este mar azul y cielo azul, usemos nuestros corazones para luchar y seguir adelante para crear lo más destacado de nuestras vidas y crear un mañana mejor.