Resumen del trabajo del Grupo Profesional de Información Electrónica
El trabajo del grupo profesional de la información electrónica de este año llega a su fin. Este semestre, el grupo profesional toma como premisa el objetivo del colegio de “impulsar el espíritu, mejorar la calidad y crear una escuela vocacional de primer nivel en el país”, enfocándose en actualizar el concepto educativo, enfocándose en optimizar la enseñanza en el aula, enfocándose en mejorar la calidad integral de los docentes y desarrollar Con el objetivo de cultivar la calidad científica de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y trabajar con un estilo de trabajo pragmático e innovador, se han logrado ciertos resultados y también se han solucionado algunos problemas. descubierto. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Educación moral grupal y gestión de clases
(1) Perseverar en educar a los estudiantes sobre normas de comportamiento, etiqueta civilizada y mantener una buena escuela. Disciplina y espíritu escolar.
1. Fortalecer las normas de comportamiento diarias y realizar capacitación para el desarrollo de normas de comportamiento. Desde la primera semana de clases, nuestro grupo ha cooperado activamente con el estudio en profundidad y la competencia de la escuela de "Los estudiantes deben leer" y "Los mil puntos de los estudiantes", y ha llevado a cabo capacitación y corrección conductual específicas, para que los estudiantes puedan establecer de inmediato un sentido de disciplina y reglas después de regresar a la escuela, superar los hábitos de comportamiento relajados y entrar en una nueva vida de aprendizaje con una buena perspectiva mental. Por ejemplo, voy al dormitorio todas las semanas para comprobar los asuntos internos del grupo, y cada semestre comento sobre el "dormitorio civilizado" del grupo y me comunico con el profesor de la clase de manera oportuna cuando encuentro problemas; Supervisar la disposición del aula durante 30 segundos todos los días.
2. Fortalecer la educación sobre etiqueta civilizada a la luz de los puntos políticos actuales. Utilice canales de publicidad semanales, como educación ideológica, periódicos de pizarra, escaparates y concursos de ensayos, para organizar a todos los estudiantes de la escuela para que participen en actividades de publicidad y aprendizaje de etiqueta civilizada. Permitir a los estudiantes mejorar aún más sus horizontes cognitivos y mejorar su conciencia de la civilización.
3. Promover vigorosamente la evaluación de clases modelo de estándares de comportamiento, alentar a las clases a alcanzar la excelencia y estimular el sentido de honor colectivo y competencia sana de los estudiantes. Implementar inspecciones, evaluaciones y retroalimentación periódicas. Una vez al mes. Y combinar la evaluación de las normas de comportamiento con la evaluación del desempeño del profesor de la clase. Movilizar aún más el entusiasmo de los profesores, fortalecer la gestión de la clase y crear características de la clase. Esto sienta las bases para aspirar a convertirse en una escuela modelo para las normas institucionales de comportamiento en las escuelas secundarias vocacionales.
4. Insistir en la educación jurídica y antitabaco, antidrogas y antijuego para los estudiantes, y promover vigorosamente un estilo de vida saludable a través de actividades de la semana de publicidad legal, educación psicológica, cursos de educación sanitaria y otros. canales, combinados con importantes días festivos, etc., oportunidades, fortalecen la publicidad y la educación, y mejoran la conciencia jurídica de los estudiantes, la conciencia moral pública y los conceptos de vida saludable.
(2) Fortalecer la construcción de la cultura universitaria y crear un "ambiente suave" para la educación moral.
1. Abogar activamente por la construcción de "campus de arte, campus académico y campus dinámico". Organizó activamente nuestra clase para participar en la "Lectura Clásica" de la escuela, entre las cuales la Clase 241 ganó el primer premio por su desempeño sobresaliente.
2. Participar activamente en las actividades del club, aprovechar las habilidades potenciales de los estudiantes y cultivar sus personalidades.
(3) Llevar a cabo una variedad de actividades educativas temáticas para ayudar a los estudiantes a establecer valores socialistas fundamentales.
Promover el tema cultural del campus de "permitir que los estudiantes * * * experimenten conjuntamente el arte, disfruten la lectura y muestren su estilo". Centrándose en este tema, cada clase dio rienda suelta a sus talentos creativos y diseñó y organizó una serie de actividades culturales dentro del grupo. Esta temática organiza una gran cantidad de actividades que los estudiantes disfrutan. Por ejemplo, se organizaron actividades como el “Concurso de karaoke en clase”, el “Concurso divertido de escritura artística” y el “Discurso de lectura de mi libro favorito” para integrar eficazmente el contenido del aprendizaje de las materias en las actividades principales. Coopere con el "Concurso de Coros del Día Nacional", la "Recitación Clásica", la "Sala de Conferencias Morales", la "Educación de Niñas, Educación de Interacción de Niños y Niñas" y otras actividades de la escuela para permitir a los estudiantes experimentar plenamente la diversión y el encanto de la vida grupal profesional en la forma de educación y entretenimiento estar influenciado por una cultura elegante conduce a la mejora de la capacidad estética y la calidad ideológica.
Este semestre, las actividades del mes temático diseñadas por nuestro grupo son:
Septiembre: Mes de la Educación con el tema "Construyendo la Moral y los Estándares de Aprendizaje" (combinando educación regular, educación vocacional amorosa). , Fortalecer la educación sobre etiqueta y combinar orgánicamente la educación sobre estándares de comportamiento con la educación sobre ética profesional.
Octubre: Mes de la educación con el tema "Llevar adelante el espíritu nacional" (en combinación con el Día Nacional y el Festival Doble Noveno). tradiciones nacionales y realzar el patriotismo, elogiar los logros de la construcción y establecer un espíritu de reforma).
Noviembre; Mes de la educación sobre salud mental "Juventud soleada"
65438+Febrero: Mes de la educación "Planificación profesional e ideal profesional"
65438+Octubre: "Nuevo Imagen, Nuevo Desarrollo y Nuevos Logros" da la bienvenida al Mes de la Educación.
En términos de forma, se adoptan conferencias especiales, reuniones de clases temáticas, discursos de solicitud de ensayos, ventanas de pizarra y otros métodos publicitarios para enriquecer y mejorar las actividades educativas. colorida y educativa. La música juega el papel de entretener y educar.
(4) Fortalecer la integración de la educación ideológica y moral y la educación en salud mental para promover la transformación de los estudiantes especiales.
Algunos estudiantes de escuelas vocacionales se comportan de manera desviada y tienen emociones extrañas, lo que es un dolor de cabeza para los trabajadores de la educación moral. Le pedimos al maestro de la clase y a los cuadros del comité de la liga juvenil del sindicato de estudiantes que analizaran cuidadosamente las razones de las desviaciones de comportamiento de los estudiantes y descubrieran los complejos factores psicológicos detrás del comportamiento. Luego se planteó la idea de trabajo de "entrar al corazón para promocionar". A través del proceso de "comprensión-comprensión-reconocimiento", se utiliza el asesoramiento psicológico y la intervención psicológica para abrir el corazón de los estudiantes y guiarlos para construir una mente sana y formar una actitud positiva ante la vida.
1. Insistir en ofrecer cursos de salud mental en clases integrales, apoyar activamente el trabajo de los profesores de psicología a tiempo completo y aprovechar al máximo el papel de la "Sala de Asesoramiento Psicológico" y el "Departamento de Salud Mental". de la Unión de Estudiantes.
2. Para los errores y faltas de los estudiantes, no debemos elegir un simple castigo, sino que debemos aprovechar esto como una oportunidad para crear un método de educación moral de "hacer buenas obras y venderlas" para que los estudiantes que cometer errores puede aprender a través de acciones positivas Hacer buenas acciones para enmendar los errores, reducir o eliminar las acciones disciplinarias y recuperar la autoestima y la confianza. Este tipo de "psicoterapia" tiene como objetivo estimular la conciencia interna de los estudiantes, comprender los principios para corregir el mal y desarrollar gradualmente un sentido del bien y del mal y un sentido de responsabilidad.
(5) Realizar labores periódicas de educación moral como educación deportiva, artística, sanitaria y de defensa nacional.
1. Realizar “Una Hora de Ejercicio Físico al Sol” para asegurar “dos lecciones, dos ejercicios y dos actividades” para mejorar la condición física. Promover vigorosamente la enseñanza y el entrenamiento del octavo conjunto de gimnasia por radio, promover activamente el tema educativo del "Movimiento de la Hora del Sol" y realizar diversas competiciones deportivas como "Sunshine Recess", juegos de pelota masculinos de clase, tira y afloja de clase, clase de salto a la comba, etc. en cada clase del grupo. Entre ellos, en la competición "Sunshine Break" dentro del grupo, 2.465.438+0 clases obtuvieron buenos resultados.
2. Organizar a las niñas para que participen en la “educación sobre salud mental de las niñas” y la “educación de interacción entre niños y niñas” de la escuela.
3. Realizar activamente la educación en materia de defensa nacional. Organice a estudiantes de todas las especialidades para que vean una serie de videos sobre educación en defensa nacional. Organizar a los estudiantes para promover el conocimiento de la defensa nacional a través de periódicos de pizarra y tabloides autoeditados.
2. Gestión docente del grupo
Según las disposiciones de la Oficina de Asuntos Académicos, el grupo profesional presta especial atención a la labor docente rutinaria. Los métodos específicos son:
1. Administrar con cuidado, supervisar en el lugar y promover buenos estilos y hábitos de estudio.
El equipo profesional cuenta con un subdirector especial de gestión docente, que se encarga de la gestión docente y de la inspección de las aulas. Realizar inspecciones de enseñanza en el aula más de tres veces al día, supervisar la preparación docente de "un bolígrafo, un libro, una nota", supervisar durante 30 segundos, supervisar el desempeño de los estudiantes en clase, registrar la lista de estudiantes que violan las disciplinas y están ausentes de clase. Y complete el "Formulario de inspección in situ de enseñanza en el aula" de manera oportuna, envíe información de retroalimentación al maestro de la clase o al maestro de manera oportuna para su procesamiento o mejora oportuna. A través de la evaluación cuantitativa de las clases y los profesores, se anima a los estudiantes y profesores a mejorar.
2. Llevar a cabo inspecciones de rutina e implementarlas para garantizar que la preparación docente esté en marcha y mejorar la eficacia de la enseñanza.
El grupo profesional fortalecerá la inspección docente periódica de los docentes de este grupo de acuerdo con las disposiciones y requisitos del colegio y la Oficina de Asuntos Académicos. Supervisar el desempeño en clase de los maestros y estudiantes todos los días, y registrar y brindar retroalimentación a los maestros de manera oportuna. Regístrese en los planes de lecciones cada semana, inste a los maestros a preparar las lecciones a tiempo y fomente la preparación de las lecciones con anticipación. Cada semestre se realizarán inspecciones y evaluaciones periódicas de la enseñanza, y se realizarán verificaciones puntuales de vez en cuando, con el propósito de supervisar; docentes para realizar el trabajo docente regular de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Asuntos Académicos. A juzgar por la inspección, parece que los profesores de este grupo han escrito cuidadosamente los planes de lecciones y pueden preparar las lecciones con una semana de anticipación. A través de la inspección centralizada de la escuela, todos los planes de lecciones no están calificados, las tareas están organizadas correctamente y las correcciones. son oportunos, serios y resumidos. Los profesores Tang XX, Liu XX, Zhang XX y otros profesores son particularmente buenos escribiendo planes de lecciones.
3. Aprendizaje empresarial, * * * liderazgo en debates, reforma docente e investigadora * * * progreso.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la actualización de los conocimientos, el crecimiento y desarrollo de los docentes, especialmente de los docentes jóvenes, también debe seguir el ritmo de los tiempos. El grupo profesional celebró ocho reuniones de profesores, incluidos cinco seminarios de educación y enseñanza, casi cada dos semanas.
A través de reuniones grupales, resumimos situaciones de enseñanza pasadas, retroalimentamos los problemas existentes en la enseñanza, coordinamos el progreso de la enseñanza y, lo que es más importante, proporcionamos una plataforma para que los maestros del grupo se comunicaran y discutieran. A través de la reflexión docente y la discusión activa de los docentes, los problemas se descubren y resuelven a tiempo, lo que también facilita el descubrimiento oportuno y la comunicación oportuna de las innovaciones docentes. Además, el grupo profesional también llevó a cabo activamente la preparación colectiva de lecciones para los estudiantes, llevó a cabo actividades de "tutoría" (enseñanza y trabajo de los profesores de clase) y absorbió cuidadosamente la experiencia de gestión educativa avanzada de los antiguos profesores. Organizar capacitación sobre habilidades docentes básicas, como material didáctico y plataformas de red, y organizar a los docentes para que vayan a empresas a realizar pasantías y capacitación para aprender sobre nuevos equipos y nuevas tecnologías en la industria.
65438+El 19 de febrero, liderados por el Estudio Maestro de Electricistas de Mantenimiento, todos los miembros del grupo de investigación y enseñanza electrónica fueron al Grupo Gaochang para asistir a seminarios de negocios. Este seminario estudió principalmente los aparatos eléctricos de combinación cerrada de hexafluoruro de azufre GIS y la tecnología de seguridad de distribución de energía de alto voltaje. A través del estudio y la discusión, todos los miembros del estudio adquirieron una nueva comprensión de la tecnología de distribución de energía de alto voltaje y presentaron sugerencias para mejorar esta tecnología. El departamento de tecnología de producción de la empresa y el estudio maestro han llegado a un acuerdo de cooperación y las dos partes llevarán a cabo actividades de intercambio técnico de forma regular e irregular en el futuro.
4. Innovación científica y tecnológica, grupos de interés y diversas formas de actividades extensivas.
El grupo profesional se centra en diversas actividades estudiantiles y ha establecido grupos de interés entre los estudiantes, incluido el ensamblaje de productos electrónicos, ensamblaje de computadoras, robótica, instalación de circuitos de iluminación y otros grupos de interés. Muchos profesores de este grupo son instructores de los grupos de interés de habilidades de los estudiantes y utilizan su tiempo libre cada semana para guiar a los estudiantes del grupo en la capacitación de habilidades. A través de los grupos de interés, se pueden poner en juego las fortalezas de los estudiantes, ampliar sus horizontes y mejorar su interés en aprender. El grupo profesional también concede gran importancia a la innovación científica y tecnológica, se centra en la integración de la innovación científica y tecnológica en los vínculos docentes e innova a partir de carreras. El invento científico y tecnológico del estudiante "Convenient Stretcher" ganó el segundo premio en el Concurso de Innovación Científica y Tecnológica de Changsha.
5. Docencia e investigación, * * * lidera la investigación y, a menudo, lleva a cabo actividades de docencia e investigación.
Para mejorar el nivel de enseñanza en el aula, el grupo profesional encabezado por miembros del partido *** a menudo lleva a cabo investigaciones docentes, se adhiere al sistema de preparación colectiva de lecciones y promueve 5 cursos abiertos. Tang XX, Zhao XX, Zhang XX y Wang XX, Li XX, etc. La preparación colectiva de clases y el sistema de clases abiertas han mejorado el nivel de enseñanza presencial del colectivo profesional en su conjunto. El maestro Zhao Hao participó en el concurso de conferencias sobre diseño de enseñanza de información docente "Imagination Cup" para estudiantes de electricidad en escuelas secundarias vocacionales de todo el país y ganó el segundo premio.
6. Maestro y aprendiz se ayudan mutuamente y se brindan una guía cuidadosa, lo que permite a los profesores jóvenes crecer rápidamente.
Hay muchos docentes jóvenes en este grupo profesional, y este semestre se han realizado actividades de mentoría. Profesores jóvenes como Zhang XX, Zhao XX, Wang XX, Liu XX, etc. Bajo la guía específica de profesores como Yang XX, Zhu XX, Li XX, Quan XX, etc., el negocio de la enseñanza ha logrado grandes avances y puede adaptarse rápidamente a la enseñanza de varios cursos profesionales, y todos han emprendido la escuela. cursos abiertos de nivel y han obtenido elogios de los líderes escolares.
En tercer lugar, la formación en prácticas.
1. Los estudiantes se centran en los conceptos básicos en la capacitación regular, principalmente capacitándolos en el uso de herramientas básicas, comprensión y prueba de componentes básicos y capacitación en métodos de soldadura. En mi primer año de secundaria, me centré principalmente en dos cursos, formación eléctrica básica y formación electrónica básica. Cuando estaba en segundo año de secundaria, me concentré principalmente en impartir cursos como microcontroladores, televisores en color y ascensores. La idea del método de enseñanza por proyectos se ha implementado en la impartición de diversos cursos prácticos.
2. La sala de equipos, la sala de investigación y desarrollo de electricistas y electrónicos, el laboratorio básico de electricistas y electrónicos, los televisores LCD y otros laboratorios clave están organizados con una gestión estandarizada y una colocación ordenada de los instrumentos. Mejorar el sistema de gestión del laboratorio. Completé la adquisición de equipos para cursos clave, como capacitación básica en electrónica y electricista, sala de capacitación, refrigeración y aire acondicionado.
3.165438+ Del 9 de octubre a junio, algunos estudiantes participaron en el XX Concurso de Habilidades Profesionales para Estudiantes de Escuelas Secundarias Vocacionales de la Ciudad de 2014 y lograron excelentes resultados. La categoría electrónica ganó el primer premio en tres proyectos, el segundo premio en tres proyectos y el único primer premio en la categoría electrónica y eléctrica de Changsha. La categoría de informática también obtuvo el único primer premio de la XX categoría de informática.
Del 16 de abril a 438 de octubre, los profesores Zhu XX y Yang XX organizaron a los estudiantes para participar en la competencia de robots educativos y ganaron el premio especial nacional en el "Robot China Tour" y el primer premio nacional en el "Robot China Tour". Desafío".
En octubre de 165438, los profesores Zhu XX y Li XX organizaron a los estudiantes para participar en la 5ª Feria de Transformación de Logros de Ciencia y Tecnología en Changsha, China. Su trabajo "Uso de tuberías de drenaje de aire acondicionado para ingresar a dispositivos de aire fresco" fue. elogiado por muchos expertos.
6. En el grupo de electrónica, el Sr. miembro del Partido dirigió a los estudiantes a realizar actividades de mantenimiento voluntario en hogares de ancianos y estableció un "Centro de mantenimiento voluntario de aprendizaje de Lei Feng" en la escuela para reparar más de 130. Electrodomésticos para profesores y estudiantes.
A finales de julio, se organizó el C217 para ir al China Electronics Software Park para realizar una pasantía de un día, lo que mejoró integralmente las habilidades prácticas de los estudiantes. También organizamos visitas de profesores y directivos profesionales a la empresa para orientar a los estudiantes que realizan prácticas.
Cuarto, construcción del equipo docente
Las escuelas y grupos profesionales conceden gran importancia a la construcción del equipo docente y al crecimiento y mejora de la calidad docente. A principios de año se formuló un plan de formación profesional para docentes de grupo con base en el plan de formación docente del departamento de enseñanza. Este semestre, el grupo profesional realizó 7 reuniones de docentes dentro del grupo, 11 reuniones públicas de evaluación de cursos y 1 reunión de reflexión docente. Participó activamente en las actividades de escucha, evaluación y discusión de conferencias sobre la reforma docente en el aula organizadas por la Oficina de Asuntos Académicos. aprendiendo de las fortalezas de cada uno y promocionándose mutuamente. Este semestre se ha formulado un plan de estudio de los profesores de clase, se llevan a cabo actividades de aprendizaje de los profesores de clase con regularidad y se llevan a cabo actividades de tutoría en parejas. Además, el grupo profesional también se centra en fortalecer la formación de jóvenes docentes y ayudarlos a crecer rápidamente. El maestro Zhao Hao ganó el segundo premio en el Concurso de Enseñanza de Información de Changsha y el "Segundo Premio Nacional" en el Concurso Nacional de Oratoria. Este semestre, a pesar de la escasez de docentes, todavía perdimos la oportunidad de capacitarnos. En este número se recomienda que dos profesores, Duan Jie y Liao Jianfeng, participen en la formación docente nacional, que ha mejorado el dominio de las nuevas tecnologías y los nuevos conocimientos por parte de los profesores, así como sus capacidades profesionales.
Construcción de grupos profesionales de verbo (abreviatura de verbo)
1. Fortalecer la construcción del sistema y mejorar el sistema de gestión
El grupo profesional de este semestre ha formulado un plan interno para la grupo profesional de información electrónica El plan de gestión aclara las responsabilidades y requisitos de los gerentes y aclara los métodos de evaluación, que son justos y brillantes. De esta manera, se puede alentar a los docentes de grupos profesionales a trabajar juntos y trabajar juntos para mejorar la calidad de la enseñanza y la influencia profesional.
2. Potenciar la cohesión del grupo docente e investigador y promover el espíritu de unidad y cooperación.
Tenemos 12 miembros en el grupo de enseñanza e investigación en electrónica. Todos trabajan duro, obedecen los arreglos y contribuyen activamente a la construcción del grupo profesional, especialmente varios profesores varones de la carrera de electrónica a menudo se reúnen; para discutir los problemas encontrados en la enseñanza. Diversos problemas, a menudo trabajando horas extras para completar las tareas asignadas por la escuela. En concursos provinciales y municipales, la escuela ha obtenido numerosos honores en actividades de innovación científica y tecnológica.
Sexto, reflexión y mejora
Reflexionando sobre la labor docente e investigadora de nuestro grupo, descubrimos también algunos errores y deficiencias en el trabajo. La formulación de nuestro plan de docencia e investigación y la correspondiente implementación de pasos específicos no se implementan al 100%, y en ocasiones es solo una formalidad, no hay muchas oportunidades para salir a capacitaciones y clases, lo que limita mucho el desarrollo de los docentes; Además, las imperfectas instalaciones de material didáctico también dificultan la implementación de muchos planes de enseñanza.
En términos de educación moral, falta una investigación profunda sobre la construcción de sistemas de educación moral basados en la escuela y la mejora general de la eficacia de la educación moral. La educación moral y la investigación científica no han recibido suficiente atención. En el futuro, debemos fortalecer la investigación teórica sobre educación moral, ampliar aún más nuestros horizontes, cambiar conceptos, fortalecer la investigación sobre educación moral en la escuela, promover el plan de estudios de educación moral, implementar aún más la educación de las "Dos Directrices", prestar atención a la construcción. de los equipos de educación moral, capacitar eficazmente a los profesores de clase, mejorar continuamente el nivel de gestión de la educación moral y mejorar la eficacia del trabajo de educación moral.
En resumen, en el último semestre pagamos, ganamos, ganamos algo de experiencia y pensamos más. En el futuro, continuaremos trabajando arduamente en la exploración y práctica de la educación de habilidades vocacionales con el espíritu de buscar la verdad a partir de los hechos, seguir adelante y ser pioneros, y esforzarnos por mejorar la eficacia de la enseñanza y la solidez integral del grupo principal de información electrónica. Esforzarse por crear lo mejor entre las especialidades provinciales de calidad.
Resumen del trabajo del Grupo Profesional de Diseño Gráfico durante este período Con el fuerte apoyo de la Dirección de Asuntos Académicos y el esfuerzo conjunto de los docentes, se culminaron con éxito diversas tareas educativas y docentes de acuerdo con lo establecido. el plan de trabajo formulado al inicio del período. El trabajo de este período se resume a continuación:
1. Principales logros
(1) Captar firmemente el sustento del desarrollo escolar, prestar mucha atención a la gestión docente y garantizar que todos el trabajo se lleva a cabo en Implementada en la enseñanza, la enseñanza de los docentes se desarrolla gradualmente hacia la estandarización, institucionalización y eficiencia, cultivando buenos hábitos de estudio de los estudiantes, cambiando los métodos de aprendizaje y mejorando la eficiencia del aprendizaje en el aula.
1. Normalización e institucionalización de las inspecciones rutinarias de la docencia. A partir de todos los aspectos de la preparación, aprobación, conferencias y enseñanza auxiliar de las lecciones, se puede fortalecer eficazmente el seguimiento y la gestión de la enseñanza.
2. Incrementar los “planes de gestión financiera” de los estudiantes y mejorar sus capacidades integrales.
3. Resaltar los puntos clave y fortalecer el trabajo de la promoción.
La calidad de la enseñanza y la situación laboral de la promoción están directamente relacionadas con la reputación y el estatus social de la escuela, y también son proyectos emblemáticos de la escuela. Por lo tanto, esta especialidad se enfoca en el seguimiento y gestión de pasantías para estudiantes de egreso. Hasta ahora, la tasa de empleo de nuestros homólogos es del 100% y el salario mensual medio es de más de xx yuanes.
4. Competencia de habilidades de los estudiantes, implementar el propósito de "promover el aprendizaje a través de la competencia y promover la práctica a través de la competencia", llevar a cabo enérgicamente competencias de habilidades en las materias y trabajar sin descanso.
(2) Fortalecer la construcción profesional y promover de manera constante la reforma curricular profesional.
La construcción profesional es uno de los contenidos básicos de construcción de las escuelas secundarias profesionales, ocupa una posición muy importante en la labor docente de la escuela y es la garantía fundamental para mejorar la calidad de la enseñanza y la eficiencia del funcionamiento de la escuela. El grupo profesional se centra en la enseñanza profesional en las condiciones existentes y promueve activamente la construcción profesional.
1. Dar pleno juego al rol de los docentes profesionales y fortalecer la construcción de equipos profesionales.
2. Analizar detenidamente las ventajas y características profesionales de este grupo, y utilizar la promoción de la construcción curricular como avance para fortalecer la construcción de grupos profesionales.
3. Reducir las horas de clases culturales y aumentar las horas de operación práctica profesional. Los cursos culturales se centran principalmente en fortalecer el contenido didáctico de la formación previa al empleo de los estudiantes y sentar una base sólida para la práctica y el empleo de los estudiantes.
(3) Implementar actividades de “asistencia mentor-aprendiz” de los docentes para mejorar la calidad de los docentes.
1. Proporcionar formación docente y mejorar la calidad docente.
2. Realizar diversas actividades docentes para mejorar la calidad del profesorado.
3. Realizar actividades culturales y deportivas extraescolares y mejorar la calidad del profesorado.
2. Problemas existentes
1. La microcomprensión y la microorientación de la enseñanza no son suficientes, especialmente la orientación sobre el currículo, los planes docentes y el progreso docente de las clases de empleo. no es lo suficientemente específico.
2. Falta un mecanismo de competencia docente, el entusiasmo docente, el entusiasmo laboral y la iniciativa de los docentes son ligeramente insuficientes y el entusiasmo de los docentes excelentes no se puede proteger de manera efectiva. Los objetivos de aprendizaje de los estudiantes no están claros, carecen de motivación para el aprendizaje y es necesario mejorar aún más la atmósfera de aprendizaje.
3. El ritmo de la reforma docente no es lo suficientemente grande, lo que resulta en una baja eficiencia docente. Los estudiantes tienen un nivel básico bajo, malos hábitos de aprendizaje, mucho contenido didáctico y métodos de enseñanza obsoletos. Nuestros materiales didácticos y métodos de enseñanza están alejados de la realidad de los estudiantes. Un número considerable de estudiantes no comprenden, por lo que pierden el interés en aprender, se cansan de estudiar y abandonan la escuela.
4. Los docentes individuales tienen bajo sentido de responsabilidad, calidad y competitividad, y no pueden afrontar el trabajo.
5. Ocupado con diversas aceptaciones y evaluaciones, muchas actividades docentes normales y concursos de materias se convierten en meras formalidades.
3. Siguiente paso.
1. Fortalecer aún más la construcción de la ética y el profesionalismo docente.
2. Continuar mejorando el sistema convencional, introducir un mecanismo de competencia, estimular el entusiasmo de los docentes y garantizar la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza.
3. Fortalecer la publicidad de los grupos profesionales y preparar la admisión de XX estudiantes de primer año.
La educación y la enseñanza es una tarea interminable que requiere enseñanza e innovación continua. La sociedad se está desarrollando y los estudiantes están cambiando. Como educadores, debemos descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, hacer un buen trabajo en todos los trabajos, continuar innovando y crear nuevos logros.