El trabajo del departamento de tecnología
En 2012, los proyectos de investigación científica de la escuela continuaron manteniendo un buen impulso y el número y nivel de proyectos aumentaron. A finales de 2012 y 2012, el Ministerio de Ciencia y Tecnología había lanzado 693 nuevos proyectos de investigación científica (incluidos 249 proyectos verticales, 298 proyectos horizontales y 146 proyectos financiados con gastos comerciales de investigación científica básica), y la financiación real de la investigación científica se acercó a los 360 millones de yuanes (incluidos 242 millones de yuanes para proyectos verticales y 65.438 proyectos horizontales).
En 2012, la escuela solicitó el Proyecto 311 de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China y recibió financiación para 66 proyectos, incluidos 2 proyectos clave, con una financiación total de 44,37 millones de yuanes. Juventud Destacada y Juventud de la Amistad suman 1 cada uno, y la solicitud y la financiación alcanzan un nuevo máximo.
Este año, la escuela recibió por primera vez financiación del Fondo Nacional de Ciencias Sociales. 14 proyectos de nuestra escuela fueron financiados por el Fondo Especial de Investigación para Programas de Doctorado en Colegios y Universidades de 2012, incluidos 2 proyectos en áreas prioritarias de desarrollo, 5 proyectos para supervisores de doctorado y 7 proyectos para nuevos profesores. Número de proyectos financiados, tasa de financiación. y los fondos de financiación han alcanzado niveles récord. Cuatro personas fueron financiadas por el Programa de Excelentes Talentos Nuevo Siglo del Ministerio de Educación, que fue el mayor número de estudiantes de la escuela este año. Tres solicitudes fueron financiadas por la Fundación de Ciencias Naturales de Beijing, que también es el año con más proyectos financiados en el pasado. La Oficina de Filosofía y Ciencias Sociales de Beijing financió dos solicitudes. La escuela solicitó 31 proyectos de fondos especiales en la industria de bienestar público de tierras y recursos en 2013, de los cuales 7 solicitaron financiación.
Desde que la escuela lanzó oficialmente fondos comerciales de investigación científica básica en 2010, ha financiado a más de 300 profesores jóvenes y 120 estudiantes de posgrado, con una financiación total de 42,49 millones de yuanes. La tasa de ejecución presupuestaria de este año alcanzó el 100% por primera vez. La implementación de tarifas por el servicio de investigación científica básica ha estimulado el entusiasmo por la investigación científica de los profesores jóvenes de la escuela, ha creado un buen ambiente de investigación científica, ha promovido el crecimiento de los profesores jóvenes y ha desempeñado un papel importante en la mejora de la capacidad de investigación científica integral de la escuela. y promover el desarrollo sostenible de la investigación científica de la escuela. SCI El número total de publicaciones y el número de publicaciones internacionales del SCI superan con creces los niveles históricos del mismo período. Se completaron con éxito 34 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el equipo de innovación de “Geología sedimentaria de petróleo y gas” del Ministerio de Educación, encabezado por Jiang Zaixing, pasó la inspección de aceptación.
2. Logros y premios de investigación científica
1. El número total de artículos de SCI publicados por universidades geológicas y unidades de investigación científica ocupa temporalmente el primer lugar. Según la búsqueda de datos del ISI desde 2012 hasta diciembre, la escuela publicó 322 artículos de SCI, un aumento del 37% con respecto a los 235 del mismo período del año pasado. Hubo 224 artículos internacionales de SCI, un aumento del 52% con respecto a los 147 del mismo período del año pasado; se publicaron 92 artículos en la lista, un aumento del 33% con respecto a los 69 del mismo período del año pasado. A partir de ahora, la escuela ocupa el primer lugar en el número total de artículos de SCI publicados por universidades geológicas e instituciones de investigación científica.
2. Un gran avance en el Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología. Según los resultados anunciados en línea por los departamentos pertinentes, la escuela ganó el primer premio 1 y el segundo premio 1 del Premio de Ciencia y Tecnología de Tierras y Recursos como primera unidad completa, y ganó el primer premio 1 y el segundo premio 1 como unidad cooperativa. . Los resultados del proyecto "Establecimiento teórico del sistema de mineralización y práctica de prospección de minerales" presidido por el académico Zhai Yusheng han superado la defensa del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología. Se espera que consiga un gran avance y ponga fin a la historia del fracaso de la escuela. gane el premio como la primera unidad en completarlo desde su creación. El académico Zhai Yusheng ganó el Premio al Progreso en Ciencia y Tecnología del Fondo Heliang Heli 2012.
3. La transformación de los logros científicos y tecnológicos ha logrado nuevos resultados. En términos de solicitudes de derechos de autor de patentes y software, hemos estudiado cuidadosamente los sistemas de recompensa de apoyo a las solicitudes de patentes, la transferencia de logros y la transformación de tecnología a nivel nacional, provincial y municipal, y hemos organizado y participado en reuniones de intercambio de acoplamiento de logros científicos y tecnológicos, como la Capital University Science. y Red de Información Tecnológica para apoyar y alentar a los profesores y estudiantes de la escuela han transformado los logros científicos y tecnológicos y logrado resultados notables. Las dos patentes de invención del profesor Ma Hongwen se han convertido en resultados y la tarifa de licencia de implementación de la patente ha alcanzado los 6 millones de yuanes.
4. Emitir premios de ciencia y tecnología en tiempo y forma. Según las "Recompensas de la Universidad de Geociencias de China (Beijing) por artículos académicos publicados públicamente", en el segundo semestre de 2011, se otorgaron 830.000 yuanes por artículos científicos, y en el primer semestre de 2012, se otorgaron casi 12.000 yuanes por artículos científicos. El sitio web del Ministerio de Ciencia y Tecnología ha abierto especialmente las columnas "Aspectos destacados de la investigación" y "Consultoría tecnológica" para promover resultados de investigación de alto nivel.
Tres. Cooperación industria-universidad-investigación
Ante el principal campo de batalla de la construcción económica en 2012, el Ministerio de Ciencia y Tecnología fortaleció la integración de la ciencia y la educación, promovió aún más la cooperación entre las escuelas y la industria-universidad-investigación. y mejoró continuamente la capacidad de la investigación científica para servir a la sociedad.
En 2012, organizamos y participamos en dos exposiciones a nivel nacional, a saber, la Exposición Industrial Internacional de China 2012 y la Feria de Transformación de Logros Científicos y Tecnológicos de China (Changsha) 2012. Entre ellos, en la Exposición Industrial Internacional de China de 2012, la escuela organizó y seleccionó 7 logros científicos y tecnológicos con derechos de propiedad intelectual completos y adecuados para la cooperación "industria-universidad-investigación" para participar en el Área de Exposiciones de la Universidad China, y ganó 3 premios. . Entre ellos, el "Nuevo dispositivo de tratamiento de aguas residuales por fracturación de yacimientos petrolíferos" desarrollado por el equipo de investigación del profesor Feng de la Escuela de Medio Ambiente Acuático y la "Herramienta de perforación con dirección giratoria de alta precisión y circuito cerrado de fondo de pozo" desarrollada por el equipo de investigación de profesores de la La Escuela de Ingeniería ganó el segundo y tercer premio del "Premio a la Exposición Excelente" en el área de exhibición universitaria, la escuela ganó el "Premio a la Organización Excelente" en el área de exhibición universitaria. Además, también organizamos y participamos en actividades de exhibición de ciencia y tecnología, como la primera "Conferencia de emparejamiento de ciencia y tecnología de construcción de cabeza de puente de China Yunnan" y la "Feria de introducción de logros científicos y tecnológicos de Zichuan y Shandong Zichuan".
Cuarto, actividades académicas
En 2012, la Oficina de Ciencia y Tecnología promovió aún más los intercambios académicos de la escuela y organizó y organizó una serie de seminarios e informes nacionales e internacionales para ampliar continuamente la capacidad de la escuela. fuerza académica. Incluyendo: 13 Termocronología Internacional, Conferencia Internacional de 2012 sobre Desarrollo Sostenible y Políticas en Regiones basadas en Recursos y Tercera Reunión Anual de la Sociedad Internacional de Ciencia Regional, Reunión de Consulta de Expertos de 2012 sobre Resultados Recomendados para los Premios Nacionales de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Tierras y Recursos, Informe Académico sobre el Proyecto de Exploración Lunar y ceremonia de donación de la plataforma de aplicación de datos, seminario "Estación de Observación y Experimento Subterráneo Profundo", etc.
Construcción de laboratorio de verbo (abreviatura de verbo)
1. Agregar 4 laboratorios clave provinciales y 1 centro de investigación conjunto internacional. El Ministerio de Ciencia y Tecnología organiza activamente laboratorios provinciales clave para postular a proyectos. En 2012, se agregaron cuatro nuevos laboratorios clave a nivel provincial: el Laboratorio Clave de Tecnología de Perforación Geológica Ultraprofunda, el Laboratorio Clave de Evaluación Estratégica de Recursos de Gas de Esquisto, el Laboratorio Clave de Evaluación de Capacidad de Carga Ambiental y de Recursos y el Laboratorio Clave de Beijing. de Ingeniería de Desarrollo y Evaluación Geológica de Energía de Gas Natural No Convencional representan el número total de laboratorios clave provinciales en construcción y operación en la escuela (10). Además, la Facultad de Ingeniería y Tecnología de la Universidad de Geociencias de China (Beijing). "fue reconocido como centro internacional conjunto de investigación por el Ministerio de Ciencia y Tecnología en 2012
2. Promover activamente el sistema de informes anuales de los laboratorios provinciales clave. Implementar concienzudamente las "Medidas clave de gestión de construcción y operación de laboratorios de la Universidad de Geociencias de China (Beijing), promover enérgicamente el sistema de responsabilidad del director de laboratorios clave provincial, promover activamente el sistema de informes anuales de laboratorios clave provinciales y completar la "Universidad de Geociencias de China (Beijing) ) Informe anual 2011 del laboratorio clave a nivel provincial ". Para fortalecer aún más la gestión de laboratorios, el vicepresidente Wan Li tomó la iniciativa de organizar una reunión de trabajo sobre laboratorios provinciales y ministeriales clave en toda la escuela. La reunión se centró en los métodos de construcción, operación y gestión de los laboratorios clave de la escuela y dejó en claro que los laboratorios clave provinciales y ministeriales de la escuela estarán bajo la jurisdicción de la facultad en el futuro y serán responsabilidad del decano. En 2012, la escuela asignó 2,5 millones de yuanes para la construcción y operación de laboratorios provinciales clave.
Además, el Ministerio de Ciencia y Tecnología tomó la iniciativa de completar el plan "2011": la organización y aplicación del Centro de Innovación Colaborativa de Minerales y Geología Profunda.
Apéndice de verbos intransitivos
Tabla 1 Plataforma tecnológica escolar continua desde 2012
Tabla 2 SCI publicado por escuelas intermedias en 2012 Documento
Nota: Recuperación basada en datos de ISI el 1 de mayo de 2013. En 2012 * * * 131 profesores y 172 estudiantes publicaron artículos del SCI, incluidos 102 profesores y 104 estudiantes que publicaron artículos en revistas externas, 52 profesores y 38 estudiantes.